Chapter 1: Simple Patterns

 

பாடம் 1: எளிய வடிவங்கள்

1 வி

வினைச்சொல் எதையும் பின்பற்றாமல், சொந்தமாகப் பயன்படுத்தலாம்.

	வினை குழு
பொருள்	வினை	இணை (விரும்பினால்)
சந்திப்பு	முடிந்தது.
உலகில் பாலைவனத்தின் அளவு	அதிகரித்து வருகிறது.
அவள்	சிரித்தார்	மெதுவாக.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி.

	வினை குழு	துகள்
பொருள்	வினை
பொருள்	வரவில்லை	மேலே.
அனைத்து விளக்குகள்	சென்றது	ஆஃப்.
அவர்	அமர்ந்தார்	கீழ்.

பொருளைத் தவிர, செயலில் சம்பந்தப்பட்ட ஒன்று ஏற்கனவே குறிப்பிடப்பட்டிருக்கும்போது அல்லது சுட்டிக்காட்டப்பட்டால்தான் பல வினைச்சொற்கள் இந்த வடிவத்துடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக, மறுப்பு விஷயத்தில், யாரோ என்ன செய்ய மறுக்கிறார்கள் என்பதை உங்களுக்குச் சொல்ல வேண்டும், ஒரு சக மருத்துவர் ஒரு மனநல மருத்துவரைப் பார்க்கும்படி அவரை வற்புறுத்தினார், ஆனால் அவர் மறுத்துவிட்டார் . இந்த வகையான சில வினைச்சொற்கள் கீழே உள்ள அர்த்தக் குழுக்களில் ஒன்றில் பொருந்துகின்றன; மீதமுள்ளவை `பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்களின் பிரிவு (ii) இல் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `நகர்த்து 'குழு	9 `மாற்றம் 'குழு	17 `திரும்பி வா 'குழு
2 `திருப்பம் 'குழு	10 `நன்மை 'குழு	18 'சிந்தியுங்கள்' மற்றும் 'கண்காணிப்பு' குழு
3 `விடுப்பு 'குழு	11 `விஷயம் 'குழு	19 `பேசு 'குழு
4 `சுற்றிலும் 'குழு	12 'வெற்றி' மற்றும் 'தோல்வி' குழு	20 `அழைப்பு 'குழு
5 குழுவில் சேருங்கள்	13 செயல்படும் குழு	21 `மோதிரம் 'குழு
6 `போட்டி 'குழு	14 'தொடக்க' மற்றும் 'முறிவு' குழு	22 `சிரிப்பு 'குழு
7 'தொடருங்கள்' குழு	15 'தொடங்கு' மற்றும் 'நிறுத்து' குழு	23 `நாக் 'குழு
8 'பேக் அவுட்' குழு	16 கோகூர் குழு	24 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

2 V என்பது ஆங்கிலத்தில் அடிக்கடி நிகழும் இரண்டாவது வினை வடிவமாகும். கீழேயுள்ள பட்டியல்களில் வங்கியின் ஆங்கிலத்தில் அடிக்கடி நிகழும் 500 வினைச்சொற்களில் வினைச்சொற்கள் மட்டுமே உள்ளன. இது பயனுள்ளதாக இருக்கும் ஒரு பொதுவான பொருள் அடைப்புக்குறிக்குள் குறிக்கப்படுகிறது.

வடிவத்துடன் வினைச்சொற்களை பன்மை-அன் வி அல்லது பன்மை-அன் வி.பி உள்ளன தலைகீழ் வினைச்சொற்களை அத்தியாயம் 6 விவரிக்கப்பட்டு இந்த பிரிவில் சேர்க்கப்படவில்லை அவை.

1 `நகர்த்து 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எங்காவது நகர்வது அல்லது இருப்பது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் நகரும் எ.கா. முன்கூட்டியே , காப்புப்பிரதி
• ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் எ.கா. நகரும் ரன்
• ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை எ.கா. இருப்பது பொய் சுற்றி
• எங்காவது வருவது எ.கா. வந்து, நிலம், காண்பி
• staying somewhere e.g. remain, stay, stick around
• ceasing to move e.g. stop
• part of something breaking off e.g. break off, fall off

With many of these verbs, for example arrive and close in, the place involved must have been mentioned or indicated.

• As they advanced, the boys beamed their flashlights in every direction.
• She returned to the cabin. George had just arrived.
• He found a part of the arrow that had broken off.
• The Ancients went to bed when the sun went down and arose as the sun rose.
• I don't smoke, so there are no dirty ashtrays lying around to upset her.
• The elevator began to move again, but now it moved up.
• Now that you've reminded me I guess I can stick around for four or five days longer.
• The car slowed and stopped.

The verbs gather and spread out always have a plural Subject.

• The forces will then spread out, securing roads and protecting food convoys to the interior.

முன்கூட்டியே தோன்றும் அணுகுமுறை வந்து சார்ஜ் ஏறுதல் மூடு சரிவு சேகரிப்பு வாருங்கள் டான்ஸ் டிராப் வெளிவருவது வீழ்ச்சி ஃப்ளை பின்தொடர் முடக்கம் சேகரிக்கப்பட வேண்டும் ஷோ சிட் ஸ்லிப் ஸ்ப்ரேட் ஸ்டாண்ட் ஸ்டே ஸ்டிக் ஸ்டாப் நீச்சல் பயணம் காத்திருங்கள் (ஒரு கார்) நடை

back up bear down break in break off (ஏதோ ஒரு பகுதி) காசோலை மூலம் நெருங்க நெருங்க நெருங்கி வாருங்கள் கீழே வாருங்கள் மேலே வாருங்கள் (சூரியன்) விலகிவிடும் (ஏதோ ஒரு பகுதி) வீழ்ச்சி வீழ்ச்சி (பகுதி ஏதேனும் ஒன்று) விழுந்து விடுங்கள் (உங்கள் தலைமுடி) வெளியேறுங்கள் வெளியேறுங்கள் வெளியே செல்லுங்கள் (சூரியன்) கீழே போ (ஒரு கப்பல்) வெளியே செல்லுங்கள் ஹேங் பேக் பின்னால் தொங்கிக் கொள்ளுங்கள் / சுற்றி பொய் பற்றி / சுற்றி பொய் பற்றி / நகர்த்துவதைப் பற்றி பாஸில் நகர்த்துவதன் மூலம் 3 பத்திரிகைகளில் ஊற்றுவதன் மூலம் இழுக்கவும் ஒரு விமானம்) திரும்பத் திரும்பத் திரும்பவும்

2 `திருப்பம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ அல்லது ஏதோ தோரணை, ஏற்பாடு அல்லது நோக்குநிலையை மாற்றுகின்றன என்பதைக் குறிக்கின்றன, ஆனால் ஒரு இடத்திலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு நகரவில்லை. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• திருப்புதல்
• திறத்தல் மற்றும் நிறைவு
• தொடர்ந்து நகரும் எ.கா. துடிப்பு , குலுக்கல்
• ஒரு மூட்டு அல்லது கைகால்களை நகர்த்துவது எ.கா. அடி , உதை
• எழுந்து நின்று உட்கார்ந்து
• கீழே விழுகிறது

• கெல்லியின் இதயம் அவள் மூச்சு விட முடியாத அளவுக்கு துடித்துக் கொண்டிருந்தது .
• நான் தரையில் பொய் பார்த்தேன் போது, நான் அவன் நினைத்தான் இருந்தது வெறும் செல்ல வீழ்ச்சியடைந்தது மற்றும் தலையில் தன்னை அடிக்க.
• ஒரு கை தனது புஷ்-ஜாக்கெட் பாக்கெட்டில் விரைவாகவும் திறமையாகவும் பிடுங்கியது; அவர் பெருமளவில் வெளியேறினார் .
• இந்த நேரத்தில் திரை கதவு திறந்து ஜான் மெக்கின்னிஸ் வெளிப்பட்டார்.
• அவள் கண்கள் பயத்தால் நிறைந்திருந்தன, அவள் சாப்பிடும்போது அவள் கை சற்று நடுங்கியது .
• அவன் எழுந்து நின்று வாசலுக்குச் சென்றான்.
• அவள் திரும்பி அவனை முறைத்துப் பார்த்தாள்.
• ரோஸ் பிரேக்குகளைத் தாக்கினார், ஆனால் கார் திரும்பி ஒரு மரத்தில் மோதியது.

துடிப்பு (உங்கள் இதயம்) துடிப்பு (ஒரு பறவையின் இறக்கைகள்) நெருங்கிய துளி வீழ்ச்சி பறக்க (உங்கள் தலைமுடி) உதை திறந்த நிதானமாக (உங்கள் தசைகள்) குலுக்கல் உட்கார்ந்து நிற்க நீட்டிக்க போராட்டம்

கீழே விழுந்து கீழே விழுந்துவிடு கிக் அவுட் அவுட் பொய் மீண்டும் படுத்துக் கொள்ளுங்கள் திறந்த அவுட் சவாரி மேலே உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து எழுந்து நிற்கவும் / சுற்றிலும் திரும்பவும்

3 `விடுப்பு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு இடம், நிலை அல்லது சூழ்நிலையை விட்டு வெளியேறுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. நாம் இங்கே அடங்கும் வெளியே வேண்டும் இது யாரோ ஒரு நிலைமை இருந்து தப்பிக்க வேண்டும் என்று குறிக்கிறது. இந்த வினைச்சொற்களைக் கொண்டு, சம்பந்தப்பட்ட இடம், நிலை அல்லது நிலைமை பொதுவாக குறிப்பிடப்பட்டிருக்க வேண்டும் அல்லது சுட்டிக்காட்டப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

• ` போ ! ' எரின் கத்தினான்.
• மெந்தி அவளுடன் கைகுலுக்கி விட்டு வெளியேறினாள் .
• அமெரிக்க துருப்புக்கள் வெளியேறிய பின்னர் ஆர்னட் வியட்நாமில் இருந்ததாக செனட்டர் கூறினார் .
• கிளர்ச்சியாளர்கள் ஜனாதிபதியை ராஜினாமா செய்ய கட்டாயப்படுத்த முயற்சிக்கின்றனர் .

காணாமல் போகும் தப்பி ஓடு விடுப்பு நடவடிக்கை ராஜினாமா ஓய்வு ஓய்வு

4 திரும்பிச் செல்லுங்கள் பின்வாங்க பிரிந்து செல்லுங்கள் உடைக்க சரிபார் அழிக்கவும் வெளியேற்று விலகுங்கள் இறங்குங்கள் வெளியே போ போய்விடு தூக்கு செய்யுங்கள் விலகிச் செல்லுங்கள் அணைக்க தொடரவும் வெளியேறு மேலே செல்லுங்கள் மேலே நகர்த்து வேளியே இழுங்கள் பின்னால் இழுக்கவும் வெளியே இழு தள்ள ஓடு அமைக்கவும் அணைக்க புறப்பட்டது கீழே நிற்க கீழே இறங்குங்கள் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் விலகி செல் வெளிநடப்பு வெளியேற வேண்டும்

4 `சுற்றிலும் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் காத்திருத்தல், அதிகம் செய்யாதது, அல்லது செயல்படாதது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• கடைக்கு வெளியேயும் வெளியேயும் முடிவில்லாத இளைஞர்களின் ஓடை வந்ததால் நாங்கள் ஒரு மணி நேரம் சுற்றித் திரிந்தோம்.
• ` காத்திருங்கள் , 'ஓஷோ கூறினார். "நான் உங்களுக்கு ஒரு பையை கொண்டு வருகிறேன். '
• தொழில் வீழ்ச்சியடையும் போது அரசாங்கங்கள் நிற்க விமானப் பயணம் மிகவும் முக்கியமல்லவா ?
• எது அவரை வைத்திருந்தது? நான் மணிக்கணக்கில் காத்திருக்கிறேன் .

காத்திரு

சுற்றித் தொங்குவதைப் பற்றித் தொங்கிக் கொள்ளுங்கள் / சுற்றிலும் ஹேங் அவுட்டில் பொய்யைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் / சுற்றி உட்கார்ந்து / உட்கார்ந்து பற்றி உட்கார்ந்து காத்திருங்கள்.

5 குழுவில் சேருங்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு செயல்பாடு அல்லது சூழ்நிலையில் ஈடுபடுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. செயல்பாடு அல்லது நிலைமை பொதுவாக குறிப்பிடப்பட்டிருக்க வேண்டும் அல்லது சுட்டிக்காட்டப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

• அவள் இரவு உணவு தயாரிக்க எழுந்தாள். ` நான் உதவ முடியுமா ? ' பாலி கேட்டார்.
• நான் சேரும்போது மக்கள் விரைவில் பேசுவதை நிறுத்திவிடுவார்கள் .
• பொருத்தமாகவும், சண்டையிடும் வயதினரும் சேர விரைந்தனர் .
• மக்கள் அவரிடம் காலடி எடுத்து நாட்டை காப்பாற்றும்படி கேட்டுக்கொண்டிருந்தார்கள் .

உதவி

உதவிக்கு வாருங்கள், சேரவும், சேரவும்

6 `போட்டி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவித போட்டியில் ஈடுபடுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. போட்டி பொதுவாக குறிப்பிடப்பட்டிருக்க வேண்டும் அல்லது சுட்டிக்காட்டப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

• சிறுவர்கள், தரம் 5-12, மற்றும் பெண்கள், 9-12 தரங்கள், போட்டியிட தகுதியுடையவர்கள் .
• அவர் 10 நாட்களில் பர்மிங்காமில் ஓடுவதற்கு தகுதியுடையவராக இருக்க மிகவும் சாத்தியமில்லை .
• மார்ச் மாதம் ஜனாதிபதித் தேர்தல் நடைபெற உள்ளது. 15 ஆண்டுகளாக தீவுகளில் ஆட்சி புரிந்த தற்போதைய ஜனாதிபதி, இல்லை வாரியாக அது பரிசீலிக்கப்படும் என்று நிற்க .

போட்டி உள்ளிடு ரன் ஸ்டாண்ட் நீச்சல்

7 'தொடருங்கள்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் தொடர்ந்து ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, அல்லது நீங்கள் திட்டமிட்ட ஒன்றைச் செய்கின்றன. சம்பந்தப்பட்ட செயல்பாடு அல்லது திட்டம் குறிப்பிடப்பட்டிருக்க வேண்டும் அல்லது சுட்டிக்காட்டப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

• ஜோவுக்கு பெரிதும் காயம் ஏற்படவில்லை என்றாலும், அதைத் தொடர அவள் மிகவும் நடுங்கினாள் என்பது புரிகிறது .

5 நீங்கள் ஏலத்தில் விற்க நினைத்தால், நீங்கள் முன்னேறுவதற்கு முன் சில முக்கிய விதிமுறைகள் மற்றும் புள்ளிகள் மனதில் கொள்ள வேண்டும் .

பின்தொடர்வதன் மூலம் தொடரவும், முன்னோக்கி செல்லவும்

8 'பேக் அவுட்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் நீங்கள் திட்டமிட்ட அல்லது செய்ய உறுதியளித்த ஒன்றைச் செய்யாமல் இருப்பது அல்லது ஏதாவது ஒரு விஷயத்தில் ஈடுபட தயங்குவது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன. சம்பந்தப்பட்ட செயல்பாடு அல்லது நிலைமை குறிப்பிடப்பட்டிருக்க வேண்டும் அல்லது சுட்டிக்காட்டப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

• இது மிகவும் தாமதமானது, நாங்கள் ஒரு ஒப்பந்தம் செய்தோம், நாங்கள் ஆவணங்களை பரிமாறிக்கொள்கிறோம், இப்போது வெளியேற முடியாது .
• பெருகிய முறையில் வன்முறை மாணவர் ஆர்ப்பாட்டங்களுக்கு ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு, அரசாங்கம் மீண்டும் ஒரு முறை கீழே இறங்க முடிவு செய்துள்ளது .
• கெம்ப்டன் பந்தயங்களுக்கு தன்னுடன் வருமாறு பரோன் அவளை அழைத்தாள், அவள் ஒப்புக்கொண்டாள். ஆனால் அவள் 'காய்ச்சலைப் பிடித்தாள், அழ வேண்டியிருந்தது .
• GA இன் புதிய திட்டம் அதே வலையில் சிக்கிக் கொள்ளும் என்ற அச்சத்தில் பின்வாங்கிக் கொண்டிருக்கும் சாத்தியமான வாங்குபவர்களை ஊக்குவிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது .

பின்னால் விலகிச் செல்லுங்கள், பின்னால் வெளியேறுங்கள், கீழே இறங்குங்கள், அழுவதைக் கைவிடுங்கள்

9 `மாற்றம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மாற்றுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• அதிகரிக்கும் மற்றும் குறைகிறது
• மேம்படுத்துதல் மற்றும் மோசமடைதல் எ.கா. மேம்படுத்துதல், கஷ்டப்படுவது
• வயதாகிறது எ.கா. வயது, வளர
• உடல் அல்லது வேதியியல் மாற்றத்திற்கு உட்பட்டு எ.கா. உடைத்தல், சமைத்தல், அமைத்தல்

• இந்த பொருட்கள் கல்லீரலில் உடைந்து நச்சுகளை உருவாக்குகின்றன.
• மனித பரிணாம வளர்ச்சியின் 10 மில்லியன் ஆண்டுகளில், பூமியின் காலநிலை கணிசமாக மாறிவிட்டது .
• மே 1 க்குப் பிறகு பல ஹோட்டல் மற்றும் சுற்றுப்பயண விலைகள் வியத்தகு அளவில் வீழ்ச்சியடைகின்றன என்பதை அறிவது மதிப்பு .
• நாம் வளர்ந்து வருகிறோம், நம்முடைய சொந்த காரியத்தைச் செய்ய விரும்புகிறோம் என்ற உண்மையை அவரால் எதிர்கொள்ள முடியாது .
• கட்டுமானத் தொழிலில் தோன்றுகிறது செலவழிக்கலாம் .
• பின்னர் அவர் வரி சரியானது என்று பார்த்தார், அவர் நிதானமாக இருந்தார் .
• ஆம்லெட் அமைக்கப்பட்டு , மேலே பொன்னிறமாக இருக்கும் வரை மேலும் மூன்று அல்லது நான்கு நிமிடங்களுக்கு ஒரு சூடான கிரில்லின் கீழ் பான் வைக்கவும் .
• வேலை அழுத்தங்களால் உங்கள் வீட்டு வாழ்க்கை பாதிக்கப்படக்கூடும் .

முன்கூட்டியே வயது முறிவு (உங்கள் குரல்) கட்டமைத்தல் (ஒரு தரம்) எரித்தல் (எரிபொருள்) எரித்தல் (உணவு) எரித்தல் (உங்கள் தோல்) மாற்றம் ஏறும் சமையல்காரர் (உணவு) வீழ்ச்சி அபிவிருத்தி துளி விரிவாக்கம் தோல்வி (உங்கள் உடல்நலம்) வீழ்ச்சி முடக்கம் ரிலாக்ஸ் ரைஸ் செட் ஸ்லிப் ஸ்ட்ரெச் சாய்ஸ் டர்ன் (அலை) முறை (ஒரு விளையாட்டு) உடைகள் மாறுபடும்

6 உடைக்க கட்டியெழுப்பவும் அழிக்கவும் (வானிலை) மூடு உடன் வாருங்கள் கீழே வா மீண்டும் இறக்க கீழே இறந்து விடுங்கள் உள்ளே இழுக்கவும் (இரவுகள்) கைவிடவும் தவிர விழும் விழுந்துவிடும் விழும் நிரப்பவும் முடக்கம் கிடங்கு போ (உணவு) மேலே செல் வளர வளர மேலே தேடுங்கள் ஏறி உடன் நகரவும் கீழே இறங்கு மேலே நகர்த்து எடு எழுந்திரு சுட பரவியது நிராகரிக்கவும் கீழே அணிய வெளியே அணிய

10 `நன்மை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பொருள் ஏதோ நடக்கிறது அல்லது பொருள் செய்யப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு நகரம் விழுந்தால் , அது ஒரு எதிரியால் பிடிக்கப்படுகிறது. இதில் கற்றுக் கொள்ளப்பட்ட, உணரப்பட்ட அல்லது கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ஒன்று அடங்கும். உதாரணமாக, செய்தி வெளிவந்தால் , அது அறியப்படும்; சூரியன் வெளியே வந்தால் , மேகங்கள் அதிலிருந்து விலகி, அது தெரியும். நாங்கள் இங்கே காத்திருப்பதை உள்ளடக்குகிறோம் : ஏதாவது காத்திருக்க முடியும் என்று நீங்கள் சொன்னால் , நீங்கள் அதை பின்னர் வரை சமாளிக்க மாட்டீர்கள் என்று அர்த்தம்.

• மானியங்கள் மற்றும் கட்டணங்கள் அகற்றப்பட்டால், ஒவ்வொரு நாடும் அது வளரும் அல்லது சிறப்பாகச் செய்யும் விஷயங்களில் நிபுணத்துவம் பெறலாம், மேலும் அனைவருக்கும் பயனளிக்கும் .
• கல்லீரலில் உள்ள நரம்புகள் தடுக்கப்படுகின்றன , மேலும் அனைத்து வகையான சேதங்களும் பின்வருமாறு.
• சூரியன் சுருக்கமாக வெளியே வந்தது , பின்னர் மீண்டும் மந்தமான சாம்பல் மேகங்களுக்கு பின்னால் நனைந்தது.
• ஒரு உயர்மட்ட பாதுகாப்பு விசாரணை செய்தி எப்படி கண்டுபிடிக்க ஏற்றப்பட்ட வருகிறது அவுட் ஆனார் .
• தேவை இருக்கும்போது, ​​ஒரு தயாரிப்பு விற்கப்படும் .

நன்மை இடைவெளி (செய்தி) தெளிவான (ஒரு காசோலை) வெளிப்படும் வீழ்ச்சி (ஒரு ஜனாதிபதி) வீழ்ச்சி (ஒரு நகரம்) வீழ்ச்சி (ஒரு விக்கெட்) நிரப்பு (ஒரு கொள்கலன்) முடக்கம் (ஒரு குழாய்) செயலிழப்பு (ஒரு குற்றவியல்) குறி (ஒரு மேற்பரப்பு) ரன் (ஒரு செய்தித்தாள் கட்டுரை) விற்க வேண்டும் (ஒரு படம்) கஷ்டம் (முடியும்) காத்திருக்கவும்

block up come along come back come out (A fact) come out (The sun) come up (A topic) come up (A court case) fill up fly (Rumours) freeze up get about (News) get around/round (News) get out (News) go around/round (A story) go in (The sun) go out (A message) go out (A programme) go up (A new building) lose out open up show up slip through turn up wash out (A stain)

11 The `matter' group

These verbs indicate that someone or something has a particular quality or is in a particular state. This includes:

• having a particular shape e.g. fall away
• being judged to have a particular quality e.g. appeal, matter
• being able to do something e.g. extend, keep

• Well, you're alive, and that's what counts.
• If you need a table which extends to accommodate extra guests, look for one with an extra leaf or slot-in extension.
• To the south the garden falls away in terraces to an ornamental lake.
• She was getting on, but she could still see straight, believe you me.
• My throat hurts.
• The house was run down but that didn't matter, she was out every night.
• What makes her stand out is her personality.

appeal burn carry (Sound) count (will) do be expecting extend (A table) fit freeze go help hold hurt (Part of your body) be hurting keep (Food) last lie list (A ship) (not) matter pay (A job) pay (Crime) ring rise (Land) shake (Your voice) show smoke suffer swim (The room) swim (Your head) turn (A road) vary (will not) wash

7 add up beat down (The sun) come through (A quality) drop away (Land) fall away (Land) be getting on jump out stand out stick out

12 The `succeed' and `fail' group

These verbs are concerned with being successful, failing, or coping. The Subject may be human or inanimate. We include here verbs such as hold and fall down, which indicate how successful an argument or theory is. We also include go down 4, go up, move down, and move up, which indicate that someone or something moves to a lower or higher rank.

With many of these verbs, for example fail 1 and succeed 1 (which have a human Subject), the action or thing involved must have been mentioned or indicated.

• Many are finding it difficult to cope because of unpaid wages and lost savings.
• New business schools at Oxford and Cambridge promise fresh methods of management education. Can they deliver?
• Joseph's return looks the only likely change from the team which drew at Sheffield United in midweek.
• Other swimmers got him ashore, but attempts to revive him failed.
• This model falls down, though, when we look for real examples of the application of scientific knowledge to commerce and industry.
• The gamble has paid off. Ratings have shot up beyond all projections.
• I've made a big effort to improve my discipline and, to a large extent, I think I've succeeded.
• Didn't I tell you things would work out?

have arrived cope deliver draw fail hold (An argument) lead lose manage miss pass qualify recover be struggling succeed survive win work

bear up break through catch up come off come out (A photo) fall behind fall down (An argument) fall through get ahead get by get in (A political party) get on get through get through (A law) go down go down (A team) go through (A law) go under go up (A team) hang on hold on hold up hold up (An argument) keep up (not) measure up move down move up pass out (A cadet) pay off pull through sell out (A performance) stand up (Evidence) take off take over turn around/round win out win through work out

13 The `operate' group

These verbs indicate that something such as a machine, substance, or organization functions.

• The drug acts by binding fats coming through the digestive tract.
• The bomb went off as a police vehicle was passing nearby.
• Keep away from the cutters when the machine is running.
• In severe weather, railways often continue to operate when roads and airports are closed.

8 act (A force or substance) focus (Your eyes) go meet (A committee) operate roll (Cameras) run sit (Parliament) take (A dye) work

go off (A bomb)

14 The `start' and `break' group

These verbs indicate that something such as a machine, object, or organization starts to function, or ceases to function or exist. We include here verbs indicating that someone dies.

• I was worried that the rope might break.
• Many of the victims are students who died when their university building collapsed.
• The green light went out. A red light came on.
• She looked frail and tired. I hoped the tablets would kick in soon.
• His new shop opens today at 659 Fulham Road.
• Each year from then on he helped with the harvesting and sorting until he passed away in 1981.
• They climbed into the van and, for once, the engine started at the first turn of the key.

blow (A fuse) blow (A tyre) break close collapse die disappear fail fall (Someone) fire (An engine) give go (Your sight) go (A light bulb) go (Someone) open shut start stop

blow out (A tyre) blow up break down break up burn down burn up close down come on cut out fall apart fall down give out go down go off go on go out (A light) go up kick in pack up pass away (Someone) pass on (Someone) run down shut down start up

15 The `begin' and `stop' group

These verbs are concerned with beginning or stopping. They can be divided into two groups.

(i) Verbs with inanimate Subjects. This includes:

• events or situations beginning or ending e.g. begin, finish
• natural or abstract things coming into existence or disappearing e.g. clear, develop
• a type of thing coming into existence or disappearing e.g. appear, die out

• That year the first illustrated weekly appeared in London.
• The talks began on Monday and continued late into Tuesday evening.
• The fog cleared and the sun came out.
• After the 18th treatment the symptoms disappeared completely.
• Senior officials have said that oil supplies will run out at the end of the week.
• The rain had stopped.
• The initial euphoria may wear off quickly, however.

appear arrive begin break (Day) break (A wave) break (A storm) clear (Fog) develop die (An emotion) disappear emerge end fail (Your courage) fall (Night) finish form lift (Fog) open start stop

9 blow over blow up (A storm) break down break off break out clear up come on come out (A new product) die away (A sound) die out go out (A fire) kick off let up run out sell out set in wear away wear off

(ii) Verbs with human Subjects. This includes:

• starting or stopping in general e.g. start over, stop
• starting or stopping doing a particular kind of thing e.g. shut up, strike up

With verbs concerned with starting or stopping in general, the activity involved must have been mentioned or indicated.

• We'll never finish in time.
• She rang off and Devlin replaced the receiver.
• Shut up and let me think, can't you?
• So how can I quit and start over in another profession?
• Just as we had finally fallen asleep, a street band struck up and firecrackers exploded on every corner.

begin finish start stop

get off give over give up hang up kick off knock off lay off lead off leave off ring off shut up sign off sign on start over strike up (A band) switch off

16 The `occur' group

These verbs indicate that something exists or happens. This includes:

• sounds and natural phenomena occurring e.g. blow, play
• something continuing to exist or happen e.g. last
• something being about to occur e.g. approach, threaten
• time passing e.g. go by, wear on

We also include here be lacking, which indicates that something does not exist.

• Evening was approaching.
• Tonight the Palace was dark and a bitter wind blew.
• They're not in a position to go back to their homes because their homes no longer exist.
• But as the hours went by, they began to grow anxious.
• `What's going on?' demanded Bunbury.
• There had been a gentleness in Lonnie that was lacking in his twin brother.
• The Loire Valley was beautiful, but Janet's contentment didn't last.
• The accident occurred when the south-bound Number Four train on the Lexington Avenue line jumped the rails as the train switched tracks.
• There was music playing on a lower floor.

approach arrive be blow (The wind) burn (A fire) burn (A light) come continue exist grow (Plants) happen hold be lacking last obtain occur pass (Time) play (Music) remain repeat result return run (A play) stand strike survive threaten

10 beat down (The rain) close in come about come along come around/round come up be coming up draw on (The evening) go ahead go before go by (Time) go on go up (A cheer) last out live on open up (An opportunity) ring out (A shot) rise up (A cheer) wear on (Time)

17 The `come back' group

These verbs indicate that a type of thing becomes popular or stops being popular. We include here date, which indicates that something comes to be regarded as old-fashioned.

• Tight trousers are coming back.
• Liz has come up with some original eye-stopping designs that won't date and are super comfortable.

date

catch on come back come in go out

18 The `think' and `watch' group

These verbs are concerned with thinking, perceiving, and paying attention. The thing or matter involved must usually have been mentioned or indicated.

• `Are you going to the Christmas lunch? Or are you going to come straight back?' `We haven't decided yet.'
• Passers-by looked on aghast as the driver mowed her down.
• Mack smiled, but she didn't notice.
• She pauses and thinks for a moment.
• If the players are interesting, people will turn out and watch.

agree believe care concentrate decide follow hear hope judge know listen look (not) mind mind notice observe realize recall reflect remember (cannot) remember see stare think watch wonder worry

catch on listen in listen out look ahead look back look on look round sit up think back

19 The `speak' group

These verbs are concerned with saying something. The thing or matter involved must usually have been mentioned or indicated. We include here break in and cut in, which indicate that someone interrupts someone else.

• Arvo cut in swiftly. `I know about quite a lot of things but I don't always talk about them.'
• It matters more than you realize. Let me explain.
• More companies than we know about get stung, but they are usually too embarrassed to own up.
• `This is your last chance,' her father said. Erin didn't reply.
• He never spoke unless he was spoken to.

11 accept accuse agree answer argue (not) argue ask begin comment complain conclude தொடரவும் சரிவு விளக்க பூச்சு வலியுறுத்துங்கள் பொய் வாக்குறுதி முன்மொழியுங்கள் மறு பதில் அறிக்கை பதிலளிக்கவும் ஆர்டர் கூச்சலிடுங்கள் பாட பேசு பேச்சு சொல்லுங்கள்

பதில் மீண்டும் கேளுங்கள் இடைவெளியில் நெருப்பைக் குறைத்து விடுங்கள், திரும்பிச் செல்லுங்கள், சொந்தமாகத் திறந்துவிடுங்கள், மீண்டும் கூச்சலிடுங்கள்.

20 `அழைப்பு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவருக்கு வருகை, தொலைபேசி அல்லது எழுதுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. சம்பந்தப்பட்ட நபர் குறிப்பிடப்பட்டிருக்க வேண்டும் அல்லது சுட்டிக்காட்டப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

• நேற்று மதியம் பள்ளி மூடப்படுவதற்கு சற்று முன்பு வெற்று உடையில் இருந்த இரண்டு போலீசார் அழைத்தனர் .
• மாலை நேரங்களில் பீட்டி அவளுடன் உணவருந்தவோ அல்லது அவளை ஒரு டிரைவிற்காக வெளியே அழைத்துச் செல்லவோ செய்வார் .
• மாலை 4 மணிக்கு மீண்டும் ஒலிப்பதாக ஹாஃப்மேன் கூறினார்
• `நான் 'பெண்ணுமாக எழுத ,' என வாக்களித்தார். அழைப்பு பதில் மோதிரம் வருகை எழுதுங்கள்

call back call in call up come around/round drop by drop in look in ring back ring in ring round ring up stop by stop off write back write in write off

21 The `ring' group

These verbs indicate that something makes a sound.

• When the final whistle blew, a lot of fans came onto the pitch.
• Well, when the alarm went off, everyone ran for the door.
• She could hear a record playing.
• Davin pressed the button and heard a bell ring inside.

beat blow go knock (Pipes) play (A musical instrument) play (A record) ring sing sound strike (A clock)

go off

22 The `laugh' group

These verbs indicate that someone makes a sound or puts on an expression, or that someone's body does something involuntarily.

• If you find it hard to drop off at night but are wary of sleeping pills, this could be the answer.
• He launched into a fine imitation of Joan when she is nagging. We both laughed.
• Then they both drank so much that they passed out in their hotel.
• She smiled weakly.

12 cry jump laugh roll (Your eyes) run (Your nose) sleep smile start

break down come around/round come to cry out drop off fall about get off pass out throw up

23 The `knock' group

These verbs are concerned with hitting, holding, or exerting force on something. The thing involved must have been mentioned or indicated.

• Jupe caught his arm and held on.
• Erin stopped outside Room 13 and knocked.
• Wheeler clenched his jaw, caught Baker's shirt under the neck and pulled with all his strength, dragging Baker back from the edge.

kick knock pull push

bear down hang on hit back hold on

24 Verbs with other meanings

There are many other verbs with this pattern. They can be divided into three groups.

(i) Verbs where something else involved in the action does not need to have been mentioned or indicated already. This includes:

• everyday activities e.g. dress, wash
• ways of earning a living e.g. act, teach

The Subject usually indicates a human being.

• At 16, she failed to graduate, left school and announced to her family that she wanted to act.
• I blew up sometimes, told him to shut up, 'cause he was so nasty.
• From an early age he loved to draw and paint.
• Rupert Welch scored twice for Southgate.
• But before you sell up and move, you should look long and hard at your hopes and motives.
• Members of the third group have a tendency to show off, to dramatize almost every situation.
• I unpacked my small case, washed and changed.
• I got up early every morning and went to work and worked hard all day.

act advertise blow break breed change clean conduct cook count demonstrate direct draw dress drink drive earn feed fight fire fish hide hold indicate (A driver) lay (Hens) mix negotiate operate pack paint perform play read ride rise (A people) run (Dye) save score serve settle shoot smoke strike (Workers) strike (A criminal) struggle teach trade train wash work write

13 act up add up blow up carry on cast off change down change up clean up clear away clear up come around/round come forward come out dress down dress up fight back give in move on pack up pay out (An insurance policy) pay up play around play up rise up sell out sell up settle down settle in settle up shoot up show off sit up sleep around slip up step back stay out (Strikers) strike out sweep up (cannot) turn back turn over walk out (Workers) wash up watch out work out

(ii) Verbs where something else involved in the action must have been mentioned or indicated already.

The Subject usually indicates a human being.

• I actually went and had a look round the school, but I didn't particularly like the people and I decided I wasn't going to apply.
• We are prepared to attack, if necessary, tomorrow.
• Oh God. Patients' records are sacrosanct. Hilde will go berserk when she finds out.
• For Kirston it was very definitely a relief to be away from her old school where she felt she really didn't fit in.
• When the police investigated they could find no one among the neighbours who had noticed anything wrong.
• Suppose we meet somewhere for a drink? I'll pay.
• I went to Dent's to get some more books 'cos I've run out.

The verbs demand and go around have this pattern mainly in one fairly fixed phrase, as shown in the examples below.

• She could be very charming when the occasion demanded.
• The food queues have become a daily occurrence across the country. There is never enough to go round and tempers are frayed.

apply attack attend belong bother cast celebrate charge check choose claim compete contribute count defend demand dominate drink eat follow hurt investigate lead learn move pass pay prepare publish qualify receive repeat reply (A team) respond rule search sell sign stick (A name) stick (A charge) sweep switch tell (The strain) try vote

change over check up cut back cut down do without drink up find out fit in go around/round go without hit back hold out lock up miss out move over play along run out sell out sing along strike back switch off switch on switch over take over

(iii) Verbs where the other thing or person involved is unspecified or general. For example, if people want to adopt, they want to adopt an unspecified child; people who steal take things in general.

14முந்தைய பட்டியல்களில் உள்ள சில வினைச்சொற்கள் சில நேரங்களில் இந்த பொருளைக் கொண்டுள்ளன, குறிப்பாக அவை தற்போதைய பதட்டத்திலோ அல்லது முடிவற்ற வடிவத்திலோ பயன்படுத்தப்படும்போது. பின்வரும் வினைச்சொற்கள் இந்த அர்த்தத்தை அடிக்கடி கொண்டிருக்கின்றன.

• அவர் வழங்கும், வீட்டின் பின்புற இரண்டு கதை கூடுதலாக உருவாக்க முடியும் மீது சேர்க்காவிட்டால் தரைமட்டத்தில்.
• தற்போதைய சட்டத்தின் கீழ் திருமணமான தம்பதிகள் அல்லது ஒற்றை நபர்கள் மட்டுமே தத்தெடுக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள் .
• ` வேண்டும் நீங்கள் சாப்பிட்டு இன்னும்? ' `ஆம், நன்றி. சாலையில் இரவு உணவு சாப்பிட்டேன். '
• பெண்கள் ஏன் கொல்லப்படுகிறார்கள் , சட்டம் அவர்களை எவ்வாறு நடத்துகிறது என்பதை அவரது புத்தகம் பகுப்பாய்வு செய்கிறது .

தத்தெடுப்பு சாப்பிடு டேட்டிங் டெலிவரி (முடியும்) கேட்க காயம் முதலீடு கொல்ல கொலை கற்றுக்கொள்ள தயவுசெய்து (பார்க்க) விற்க பங்கு திருட்டு ஆய்வை பார்க்க

சேர்க்கவும்

கட்டமைப்பு தகவல்

a) This structure has no passive.

b) The phrasal verb pattern is the same except that there is a particle, P, which comes after the verb.

2 V n

The verb is followed by a noun group. The passive pattern is be V-ed.

This pattern has three structures:

• Structure I: Verb with Complement
  He was my friend.
• Structure II: Verb with Object
  The thieves broke a window.
• Structure III: Verb with Adjunct
  Children don't talk that way.

Structure I: Verb with Complement

V n

	Verb group	noun group
Subject	Verb	Complement
My husband	is	a doctor.
He	can leave	a free man.
I	won't play	the hypocrite.

Verbs with this structure belong to the following meaning groups:

I.1 The `be' group

I.2 The `become' group

I.3 The `seem' group 15

I.1 The `be' group

These verbs indicate that a person or thing is something. They are all link verbs (see Chapter 5). We include here verbs such as comprise 2 and make up, where the Subject indicates the parts, members, or elements of something, and comprise 1, where the Complement indicates the parts of something.

• That story is a good example of Crane's greatness as a writer.
• How many players comprise a team in netball?
• The information pack comprises 15 single sheets, each devoted to a separate subject.
• விரிவாக்கப்பட்ட படைப்பிரிவு ஒரு ஐரோப்பிய இராணுவத்தின் கருவை உருவாக்கக்கூடும் என்று அந்த திட்டம் கூறியது .
• அவர் ஒரு நல்ல ஜனாதிபதியை உருவாக்குவார் என்று நினைக்கிறீர்களா ?
• இந்த ஒப்பந்தம் நிராயுதபாணியாக்கம் மற்றும் ஆயுதக் கட்டுப்பாட்டில் ஒரு பெரிய முன்னேற்றத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதாக பிரெஞ்சு ஜனாதிபதி பிரான் = c6ois மித்திரோண்ட் கூறினார் .

வினைச்சொற்களை அமைக்க 6 மற்றும் பிரதிநிதித்துவம் செயலற்ற முறை வேண்டும் இருக்க வி-எட் மூலம் N . வினைச்சொற்கள் 2 ஐ உள்ளடக்கியது மற்றும் எழுதுதல் என்பது செயலற்ற வடிவத்தை n இன் V-ed ஆகக் கொண்டுள்ளது . வினை உள்ளனர் இரண்டு passives உள்ளன: இருக்க வி-எட் மூலம் N மற்றும் இருக்க வி-எட் இன் N . ஃப்ரேசல் வினை மேக் அப் செயலற்ற வடிவத்தை n இன் V-ed P ஆகக் கொண்டுள்ளது .

• மூளை உருவாக்குகின்றது நியூரான்கள் என்று நரம்பு செல்கள் பில்லியன் .
• வாரியாக தலைவர் க்கான சீன எழுத்து உருவாக்கப்படுகிறது மூன்று குறியீடுகளின் .

1 மற்றும் 2 ஐ உள்ளடக்கியது என்பது ஒரு முழுக்கும் அதன் பகுதிகளுக்கும் இடையிலான உறவை எதிர் வழிகளில் குறிப்பதால், 1 இன் செயலில் மற்றும் 2 இன் செயலற்ற தன்மைக்கு ஒரே அர்த்தம் உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்க .

• பிளாட் உள்ளடக்கியிருந்தது ஒரு உட்கார்ந்து அறை, படுக்கையறை, சமையலறை மற்றும் குளியலறை .
• இந்த தொழிற்சாலை கொண்டது வெறும் மூன்று அறைகள் .

எழுதுவது என்பது படிவத்தை உள்ளடக்கியது

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

ஒப்பனை

I.2 `ஆக 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு நபர் அல்லது விஷயம் ஏதோவொன்றாக மாறுவதைக் குறிக்கிறது. அவை அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• இறுதியில் அவர் தனது வேலையை விட்டுவிட்டு முழுநேர பாடகியாக ஆனார் .
• சுமார் 10-15 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, காவல்துறையினர் அமைதியாக சாலையின் குறுக்கே ஒரு கோட்டை உருவாக்கத் தொடங்கினர் .

வழக்கில் திருப்பத்தை பெயர்ச்சொல் குழு எப்போதும் ஒருமை ஆனால் ஒரு துணிகாரணி இல்லாமல் இருக்கிறது.

• இருவரும் தகவலறிந்தவர்களாக மாறினர் , மற்ற மனிதர்களின் விசாரணையில் முக்கிய வழக்கு சாட்சிகளாக இருந்தனர்.

படிவத்தை உருவாக்குங்கள்

I.3 `தெரிகிறது 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு நபர் அல்லது விஷயம் ஏதோவொன்றாகத் தெரிகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. வினை உணர்வு என்பது ஒருவர் தங்களுக்கு எப்படித் தோன்றுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. அவை அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• விவாகரத்துக்குப் பிறகு முதல் வருடம் நான் ஒரு உண்மையான தோல்வியை உணர்ந்தேன் .

16 அவர் ஒரு நியாயமான மனிதராகத் தெரிகிறது .

• அது ஒரு நல்ல யோசனையாகத் தெரிகிறது .

தோன்றும் உணர்வு தோற்றமாக தெரிகிறது

I.4 ʻact 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ ஒரு வகையான நபரைப் போல நடந்துகொள்வதைக் குறிக்கின்றன. அவை இரண்டும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்). வினை பிறகு பெயர்ச்சொல் குழு எப்போதும் தொடங்குகிறது .

• பெற்றோர்கள் எவ்வளவு அதிகமாக முதலாளியாக செயல்படுகிறார்களோ , அவ்வளவு குறைவான கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டிருப்பதாகத் தோன்றுகிறது, மேலும் அவர்கள் பரிதாபகரமானவர்கள்.

செயல் நாடகம்

I.5 `புறப்படு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் வாழ்வது, இறப்பது அல்லது எங்காவது வெளியேறுவது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன. அவரது வாழ்நாளில் அல்லது இறக்கும் அல்லது வெளியேறும் நேரத்தில் அந்த விஷயத்தின் நிலை அல்லது நிலைமையை இந்த நிரப்புதல் விவரிக்கிறது. இது ஒரு உற்பத்தி பயன்பாடு. இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த வழியில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• லாயிட் நடுங்கிய ஒரு மனிதனை விட்டு வெளியேறினார் .
• ஒரு ஹீரோ இறப்பதை விட சண்டையிட்டு ஓடுவதே நல்லது .

புறப்படு டை விடுப்பு நேரடி ஓய்வு

கட்டமைப்பு தகவல்: நிரப்புதலுடன் வினை

a) பெயர்ச்சொல் குழு நிரப்பு.

b) மேலே உள்ள குழு I.1 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி, செயலற்ற நிலையில் சில வினைச்சொற்கள் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. முன்னிடைச் சொற்றொடர், மூலம் , n அல்லது இன் N முன்னிடைச் இணைப்பாகும்.

c) இந்த கட்டமைப்பில் ஒரே ஒரு சொல் வினை மட்டுமே உள்ளது, உருவாக்குங்கள் . செயலில் உள்ள முறை VP n ஆகும் . செயலற்ற முறை இருக்க வி-எட் பி இன் N .

கட்டமைப்பு II: பொருளுடன் வினைச்சொல்

செயலில் குரல்: வி என்

	வினை குழு	பெயர்ச்சொல் குழு
பொருள்	வினை	பொருள்
நான்	பயம்	யாரும் இல்லை.
கிளர்ச்சிக் குழுக்கள் பல	உருவாகியுள்ளன	ஒரு கூட்டணி.
மோட்டார் சைக்கிள்களில் சீருடை அணிந்த போலீசார்	தலை	ஊர்வலம்.

17

செயலற்ற குரல்: இருக்க வி-எட்

	வினை குழு
பொருள்	வினை	இணை (விரும்பினால்)
அவள்	விடுவிக்கப்பட்டது	மனிதாபிமான அடிப்படையில்.
இந்த இடம்	நேரடியாக நிதியளிக்கப்படுகிறது	நகர சபையால்.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்

செயலில் குரல்: V n P, VP n, VPP n

	வினை குழு	பெயர்ச்சொல் குழு	துகள்
பொருள்	வினை ...	பொருள்	... வினைச்சொல்
	சாப்பிடுங்கள்	பிஸ்கட்	மேலே.
ஒரு கார்	ஓடியது	அவர்களுக்கு	கீழ்.

	வினை குழு	துகள்	பெயர்ச்சொல் குழு
பொருள்	வினை		பொருள்
நாங்கள்	மூட வேண்டும்	மேலே	வீடு.
நான்	பெறுகிறது	ஆன்	அவரை.
நான்	அமை	மேலே	கணினி.

	வினை குழு	துகள்	துகள்	பெயர்ச்சொல் குழு
பொருள்	வினை			பொருள்
ஆல்பர்ட்	வருகிறது	மேலே	க்கு	அவரது 30 வது பிறந்த நாள்.
உணவு	உயிர்கள்	மேலே	க்கு	உணவகத்தின் நற்பெயர்.

செயலற்ற குரல்: இருக்க வி-எட் பி

	வினை குழு	துகள்
பொருள்	வினை		இணை (விரும்பினால்)
புகைப்படங்கள்	ஊதப்பட்டிருக்க வேண்டும்	மேலே.
ஆயிரக்கணக்கான செயல்பாடுகள்	கொண்டு செல்லப்படுகின்றன	வெளியே	ஒவ்வொரு வருடமும்.

பெரும்பாலான ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல) வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன . அதாவது, பெயர்ச்சொல் குழு வினை மற்றும் துகள் இடையே அல்லது துகள் பிறகு வருகிறது. துகள்களுக்குப் பிறகு பெயர்ச்சொல் குழு வந்தால், அது தனிப்பட்ட பிரதிபெயராக இருக்க முடியாது. நீங்கள் சொல்ல
அவர் நிரப்பப்பட்ட அது வரை
அல்லது அவர் பூர்த்தி பீப்பாய்
ஆனால் நீங்கள் சொல்ல வேண்டாம் அவர் அதை பூர்த்தி .

இருப்பினும், சில ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் VP n வடிவத்தை மட்டுமே கொண்டுள்ளன. அதாவது, பெயர்ச்சொல் குழு துகளுக்குப் பிறகு வருகிறது, அது சில நேரங்களில் தனிப்பட்ட பிரதிபெயராகும். நீங்கள் சொல்ல
அவர் இல்லாமல் போய் அவரது மதிய
அல்லது அவர் இல்லாமல் போய் அது .

18 இரண்டு வகையான ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் கீழே உள்ள பட்டியல்களில் தனித்தனியாக காட்டப்பட்டுள்ளன.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் மிகவும் பரந்த அர்த்தங்களை உள்ளடக்குகின்றன. வினைச்சொல் மற்றும் பெயர்ச்சொல் குழுவிற்கும் இடையே பல வகையான உறவுகள் உள்ளன. இந்த பிரிவில் உள்ள பொருள் குழுக்கள் பெரிய குழுக்களாக தொகுக்கப்பட்டுள்ளன, ஒவ்வொன்றும் வினைச்சொல்லுக்கும் பெயர்ச்சொல் குழுவிற்கும் இடையே ஒரு வகையான உறவைக் காட்டுகின்றன:

II.1 `கொலை ',' ஈட் 'மற்றும்` சரிசெய்தல்' குழுக்கள்: பெயர்ச்சொல் குழுவால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயத்தை மாற்றும் அல்லது பாதிக்கும் உறுதியான நடவடிக்கைகள்.
வீரர்கள் கட்டிடத்தை அழித்தனர் .
II.2 `கொண்டு வரு ',` வாங்க' மற்றும் 'செயல்படு' குழுக்கள்: உடல் அல்லது உருவகமாக எதையாவது நகர்த்துவதை உள்ளடக்கிய உறுதியான அல்லது சுருக்க நடவடிக்கைகள்.
அவர் தனது புத்தகங்களை விற்றார் .
II.3 `கவர் ',` பின்தொடர்' மற்றும் `பதிவு 'குழுக்கள்: பெயர்ச்சொல் குழுவால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயத்தை மாற்றவோ, நகர்த்தவோ அல்லது பாதிக்கவோ செய்யாத உறுதியான நடவடிக்கைகள். பறவையின் பாடலை
அவர்கள் பதிவு செய்தனர் .
II.4 `உருவாக்க 'குழு: பெயர்ச்சொல் குழுவால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயத்தை உருவாக்கும் உறுதியான செயல்கள்.
அவர்கள் ஒரு பெரிய கோபுரத்தைக் கட்டினார்கள் .
II.5 `மாற்றம் ',` கவலை' மற்றும் 'வரிசை' குழுக்கள்: பெயர்ச்சொல் குழுவால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயத்தை மாற்றும் அல்லது பாதிக்கும் சுருக்க நடவடிக்கைகள்.
அவை விலையை அதிகரித்தன .
II.6 `கண்காணிப்பு ',` ஒரு பதிவை உடைத்தல்' மற்றும் 'ஒப்புதல்' குழுக்கள்: பெயர்ச்சொல் குழுவால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயத்தை பாதிக்காத சுருக்க நடவடிக்கைகள்.
அவள் பார்த்த அவரது பிடித்த தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி.
II.7 `வடிவம் 'குழு: பெயர்ச்சொல் குழுவால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயத்தை உருவாக்கும் சுருக்க நடவடிக்கைகள். அடிபட்ட மனைவிகளுக்காக
அவர் ஒரு விடுதி நிறுவினார் .
II.8 `தொடக்க 'மற்றும்` நிறுத்து' குழு: ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் ஒரு செயலைத் தொடங்குவது, முடிப்பது அல்லது செய்வது. அவர்கள் ஏறுதலைக் கைவிட்டனர் .
II.9 `செய் 'மற்றும்' எடுத்துக்கொள் ',` ஒரு மூலையைத் திருப்பு', மற்றும் உங்கள் கண்களின் குழுக்களைத் திறக்கவும்: வினை மற்றும் பெயர்ச்சொல் குழுவால் வெளிப்படுத்தப்படும் உறுதியான மற்றும் சுருக்க நடவடிக்கைகள்.
நான் குளித்தேன் .
II.10 `முகம் ',` மூன்று நாட்கள்', மற்றும் 'பார்க்க' குழுக்கள்: வினைச்சொல் மற்றும் பெயர்ச்சொல் குழுவால் வெளிப்படுத்தப்படும் இடம் மற்றும் நேர உறவுகள்.
கூட்டம் ஒரு மணி நேரம் நீடித்தது .
II.11 `மேல் ',` அபிவிருத்தி' மற்றும் 'உள்ளடக்குதல்' குழுக்கள்: வினை மற்றும் பெயர்ச்சொல் குழுவால் வெளிப்படுத்தப்படும் பொருளின் குணங்கள் அல்லது பாத்திரங்கள்.
குழந்தை பல கெட்ட பழக்கங்களை வளர்த்துக் கொண்டது .
II.12 `நிகழ்ச்சி ',' அனுமதி 'மற்றும்' அடையாளம் 'குழுக்கள்: பொருள் மற்றும் பொருளுக்கு இடையிலான தர்க்கரீதியான உறவுகள்.
சோதனைகள் எங்கள் கோட்பாட்டை உறுதிப்படுத்துகின்றன .
II.13 `கேளுங்கள் ',' ஆர்வம் 'மற்றும்` ஒரு தோற்றத்தை கொடுங்கள்' குழுக்கள்: எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் உணர்வுகள்.
அவர்கள் உரத்த அழுகையைக் கேட்டார்கள் .
II.14 `சொல் ',` விவரிக்கவும்' மற்றும் `அழைப்பு 'குழுக்கள்: தொடர்பு நடவடிக்கைகள்.
நான் மூன்று கேள்விகளைக் கேட்டேன் .

V n என்பது ஆங்கிலத்தில் அடிக்கடி நிகழும் வினை வடிவமாகும். கீழேயுள்ள பட்டியல்களில் வங்கி வங்கியில் அடிக்கடி நிகழும் 400 வினைச்சொற்களில் வினைச்சொற்கள் மட்டுமே உள்ளன. இது பயனுள்ளதாக இருக்கும் அடைப்புக்குறிக்குள் ஒரு பொதுவான பொருள் குறிக்கப்படுகிறது.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட அனைத்து வினைச்சொற்களும் செயலற்ற நிலையில் பயன்படுத்தப்படவில்லை. செயலற்ற நிலையில் ஒருபோதும் அல்லது அரிதாக நிகழாத வினைச்சொற்கள் கீழே உள்ள பட்டியல்களில் * உடன் குறிக்கப்படுகின்றன.

19

II.1 `கொலை ',' ஈட் 'மற்றும்` சரிசெய்தல்' குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு உறுதியான செயல் அல்லது நிகழ்வில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, இது பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நபர் அல்லது பொருளை மாற்றும் அல்லது பாதிக்கிறது. அவற்றை எட்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `கொலை 'குழு
(ii)` தொடு' குழு
(iii) 'ஈட்' குழு
(iv) `தயார் 'குழு
(v)` சரிசெய்தல்' குழு
(vi) `மாற்றம் 'குழு
(vii) ) `ஊட்ட 'குழு
(viii)` பாதுகா' குழு

(i) `கொலை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது அல்லது ஒருவருக்கு தீங்கு விளைவித்தல், உடைத்தல், தாக்குவது அல்லது அழிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. யாரோ ஒருவர் விட்டுச்செல்லப்படுவதால் யாராவது பாதிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதைக் குறிக்கும் கைவிடலை நாங்கள் இங்கே உள்ளடக்குகிறோம் .

• முழுமையடையாத ஈறுகளில் உள்ள தள்ளாடிய பற்கள் பல் சிதைவு போன்ற பெரியவர்களுக்கு ஒரு பிரச்சனையாகும். இணைப்பு திசு மற்றும் எலும்புகளைத் தாக்கும் நச்சுகள் பற்களை ஆதரிக்கின்றன .
• நான் போது உடைத்து என் இடது கால் , நான் மறுசீரமைவுக்காக உடற்பயிற்சி சென்றார்.
• என்னுடையது விட்டுச் சென்ற துளைக்குள் அவர் நிரப்பப்பட்டு தனது தேடலை மீண்டும் தொடங்கினார்.
• குளியலறையிலிருந்து ஒரு பெரிய, சுறுசுறுப்பான பறப்பை அகற்ற அவரது மனைவியால் வரவழைக்கப்பட்ட திரு. கியாம் ஒரு வெறுப்பூட்டும் நேரத்தை ஒப்புக்கொள்கிறார். `இறுதியாக கதவை ஏற்றி நான் கிடைத்தது அது . '
• ஒரு குடிமகனும் ஒரு சிப்பாயும் கொல்லப்பட்டனர் .
• திடீரென்று சில ரஃபியர்கள் அவரிடம் போடப்பட்டு ஏழை ஆத்மா பாதி இறந்துவிட்டார்கள்.
• மொத்தத்தில், 18 போர்க்கப்பல்கள், 187 விமானங்கள் மற்றும் 2,400 படைவீரர்கள் இரண்டு மணி நேரத்திற்கு மேல் நீடித்த தாக்குதலில் இழந்தனர் .
• அவரை அடைய நாய் கிட்டத்தட்ட வேலியை கீழே இழுத்தது .
• நான் நிச்சயமாக நான் போல், கடினமான உணர மீது வேலை வருகின்றன ஒரு சில toughs மூலம்.

ஃப்ரேசல் வினை ஹிட் பேக் V V P வடிவத்தை மட்டுமே கொண்டுள்ளது.

• யாரோ உன்னைத் தாக்கினால் நீங்கள் 'அடிக்க கிடைத்தது செய்துபார்த்ததில் அவர்களை மீண்டும் , இல்லையா?

கைவிடு (ஒரு குழந்தை) தாக்குதல் தாக்குதல் (எதிராளியின் குறிக்கோள்) துடிப்பு பிணைப்பு அடி (ஒரு உருகி) அடி (ஒரு டயர்) முறிவு எரித்தல் வெட்டு அழித்தல் (ஒரு விலங்கு) (உசு செயலற்ற) விழுந்தது (ஒரு மரம்) (உசு செயலற்ற) விழுந்தது (ஒரு நபர் ) சண்டை (ஒரு இராணுவம்) சண்டை (ஒரு நபர்) சண்டை (ஒரு குத்துச்சண்டை வீரர்) நிரப்பு சக்தி (ஒரு பூட்டு) கிடைக்கும் (ஒரு விலங்கு) * தொங்கு (ஒரு குற்றவாளி) வெற்றி (வேண்டுமென்றே ஏதோ) அடி (தற்செயலாக ஏதாவது) ) கொல்ல கொலை (வலி) * இழக்க (உசு செயலற்ற) மிஸ் எதிர்க்க (ஒரு நபர்) நிராகரிக்க (மாற்றப்பட்ட உறுப்பு) நீக்கு (ஒரு கறை) சுடு (ஒரு நபர் அல்லது விலங்கு) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) வேலைநிறுத்தம் (வார்த்தைகள்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

பீட் அவுட் (ஒரு நெருப்பு) அடி (ஒரு நபர்) ஊதி (ஒரு சுடர்) ஊதி (ஒரு கட்டிடம்) உடைந்து (ஒரு பொருள்) உடைந்து (ஒரு கதவு) உடைந்து (ஏதோ முழுதும்) வீழ்த்தி (ஒரு விமானம்) எரிக்கவும் (ஒரு கட்டிடம்) எரித்தல் (கழிவு) எரித்தல் குறுக்கு (சொற்கள்) குறுக்கு (சொற்கள்) வெட்டுதல் (ஒரு மரம்) வெட்டுவது (ஒரு நபர்) செய்யுங்கள் (ஒரு இடம்) செய்யுங்கள் (ஒரு நபர்) சாப்பிடுங்கள் ஆஃப் (ஒரு எதிரி) நிரப்புதல் (ஒரு துளை) முடித்தல் (காயமடைந்த விலங்கு) மீண்டும் கொல்லுங்கள் (ஒரு நபர்) கீழே விடுங்கள் (ஒரு டயர்) கழற்றவும் (மக்கள் அல்லது விமானம்) 20 கீழே இழுக்கவும் (ஒரு கட்டிடம்) தள்ளுங்கள் கீழே போடு (ஒரு விலங்கு) வெளியே (ஒரு நெருப்பு) கீழே ஓடு (ஒரு பாதசாரி) ஓடு (ஒரு பாதசாரி) குலுக்கல் (ஒரு பாதிக்கப்பட்ட) சுட்டு வீழ்த்த (ஒரு விமானம்) சுட்டு வீழ்த்த (ஒரு நபர்) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு நபர்) .(ஒரு நபர்) எழுதுங்கள் (ஒரு வாகனம்)

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு நபர்) செல்லுங்கள் (ஒரு நபர்) (ஒரு நபர்) (ஒரு நபர்) மீது அமைக்கப்பட்ட (ஒரு நபர்) (usu passive)

(ii) `தொடு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது தொடுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. நாம் இங்கே அடங்கும் தவிர்க்க என்று ஏதாவது தொடவில்லை என்பதை குறிப்பிடுகிறது, மேலும் அதில் இறங்கினால் நீங்கள் தொட்டு நிறுத்த யாரோ சொல்ல பயன்படுத்தப்படும்.

• நான் போர்வைகளை உணர்ந்தேன் , அவற்றின் அரவணைப்பை மதிப்பிட்டேன்.
• பனி அடுக்கு மூடிய நீரில் தங்கள் சாதாரண இரையை அடைய முடியாததால் ஆயிரக்கணக்கான பறவைகள் இறந்தன .
• திருடர்கள் மற்ற ஓவியங்களைத் தொடவில்லை .

தவிர்க்கவும் (ஒரு வாகனம்) உணர்வை (ஒரு பொருள்) கைப்பிடி வெற்றி (ஒரு இலக்கு) பிடி (ஒரு நபர்) சந்திப்பு (ஒரு பொருள்) * பத்திரிகை அழுத்தவும் (ஒரு பொத்தான்) (முடியும்) தொடுதலை அடையலாம் (அல்ல) தொடுதல் (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்)

வி.பி என்

இறங்குங்கள்

(iii) 'ஈட்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது உட்கொள்வது அல்லது எதையாவது உட்கொள்வது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• விண்வெளி வீரர்கள் நிறைய கலோரிகளை எரிக்கிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் அழுத்தப்பட்ட வழக்குகளுக்கு எதிராக கடுமையாக உழைக்கிறார்கள்.
• குழந்தைகள் உள்ளே சென்று பிஸ்கட் சாப்பிட்டார்கள் .
• அவர் புகைப்பழக்கத்தை கைவிட ஒரு சுருக்கமான முயற்சியை மேற்கொண்டார், ஆனால் ஒரு நாளைக்கு 30 சிகரெட்டுகள் கிடைப்பதாகக் கூறப்பட்டது .
• இளவரசி அன்னே உத்தியோகபூர்வ விழாக்களில் கூட மதுவைத் தொடமாட்டார் , மேலும் தனது தாயை மினரல் வாட்டரில் சிற்றுண்டி செய்வார் .
• நதி உரால் நீரில் வரை பயன்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன எண்ணற்ற தொழில்துறை நிறுவனங்கள் மூலம்.

எரித்தல் (எரிபொருள்) பானம் (திரவ) உண்ணுங்கள் (உணவு) * விடுப்பு (உணவு) எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (உணவு) (இல்லை) தொடு (உணவு அல்லது பானம்) பயன்பாடு (ஏதாவது ஒரு சப்ளை) பயன்பாடு (மருந்துகள்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

எரிக்கவும் (ஆற்றல்) எரிக்கவும் (எரிபொருள்) குடிக்கவும் (திரவ) உண்ணவும் (உணவு) முடிக்கவும் (உணவு) முடிக்கவும் (உணவு) கீழே இறங்கவும் (உணவு) கீழே வைக்கவும் (உணவு) சுடவும் (ஹெராயின்) எடுத்துக்கொள்ளவும் (காற்று அல்லது உணவு) பயன்படுத்தவும் (ஏதாவது வழங்கல்)

21

வி.பி என்

(ஏதாவது ஒரு சப்ளை)

(iv) `தயார் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பயன்பாட்டிற்கு ஏதாவது தயாரிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• பேட்டரியை வெளியே எடுக்காமல் கூட சார்ஜ் செய்யலாம் .
• வசந்த வெங்காயம் மற்றும் காளான்களை மென்மையான வரை சமைக்கவும் .
• நான் செய்ய பயன்படுத்தப்படும் என் சொந்த படுக்கை வரை நான் பள்ளியில் இருந்த போது.
• சாலட் பொருட்களை தயார் செய்யுங்கள் , ஆனால் சாலட் பரிமாறப்படுவதற்கு சுமார் 20 நிமிடங்கள் வரை கலக்க வேண்டாம்.
• நான் யார் தொழில்நுட்ப என்று கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்பதால் நான் என் விசிஆர் இயக்குவதில் எந்த இடர்பாடும் இல்லாமல் அமைக்க அது வரை எனவே தவறாக ஒன்றை எழுதி இருந்தார்.

கட்டணம் (ஒரு பேட்டரி) சமையல்காரர் (உணவு) அபிவிருத்தி (புகைப்படங்கள்) உடை (இறைச்சி) தீ (ஒரு பானை) சரிசெய்தல் (ஒரு சாயம் அல்லது புகைப்படம்) இடு (அட்டவணை) (ஒரு படுக்கை) தயார் (உணவு) அடையாளம் (ஒரு ஆவணம்) வகை ( சலவை) முறை (மர) வேலை (களிமண் அல்லது உலோகம்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

ஊதி (ஒரு டயர்) உடைத்தல் (புதியது) சார்ஜ் அப் (ஒரு பேட்டரி) அடுக்கு (ஒரு சடலம்) அலங்காரம் (ஒரு படுக்கை) போடப்பட்ட (உணவு) அமைக்கப்பட்ட (ஒரு இயந்திரம்)

(v) `பிழைத்திருத்தம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் நல்ல நிலையில் இல்லாத ஒன்றைச் சரிசெய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. நாம் இங்கே அடங்கும் சுற்று கொண்டு மற்றும் கொண்டுவர சுயநினைவற்ற நபர் உணர்வு திரும்பினார் என்று குறிக்கின்ற.

• நான் வெளியே கடந்து போவார்கள் அவர் ரால்ஃப், என்னிடம் கூறினார் 'ஈ கொண்டு என்னை சுற்று நான் என் காலணிகளை கழற்றி எடுத்து மேஜை மீது நடனமாடினார் சொல்லிவிடுகிறேன்.சரி.
• உடைந்த அச்சுகளை சரிசெய்ய மெக்கானிக்ஸ் பந்தய கார்களை உருவாக்குவதற்கு நேரம் ஒதுக்கியது .
• வீட்டில் இருந்த அன்போடு மீண்டும் ஒரு கட்டடம் மூலம் சிறந்த பொருட்கள் மட்டுமே பயன்படுத்தி, மூன்று ஆண்டுகளுக்கு முன்பு.

நிரப்பு (ஒரு பல்) பிழைத்திருத்தம் (ஏதாவது உடைந்த) சரிசெய்தல் (முடி அல்லது உடைகள்) பராமரிக்க (ஒரு வாகனம்) புள்ளி (ஒரு சுவர்) மீட்டமை (ஏதாவது) (இல்லை) தொடு (உசு செயலற்றது)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

சுற்றுவதைக் கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு மயக்கமுள்ள நபர்) (ஒரு மயக்கமுள்ள நபர்) தெளிவுபடுத்துங்கள் (ஒரு இடம்) செய்யுங்கள் (ஒரு கட்டிடம்) சரிசெய்தல் (ஏதாவது)

வினைச்சொற்களை சீர் மற்றும் பழுது இந்த குழுவைச் சார்ந்ததல்ல, ஆங்கிலத்தில் 400 மிகவும் அடிக்கடி வினைச்சொற்களை மத்தியில் இல்லாத.

(vi) `மாற்றம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் வேறு ஏதேனும் ஒரு வித்தியாசத்தை உருவாக்குவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

22

எதையாவது திறப்பது அல்லது மூடுவது எ.கா. மூட, திறந்த

எதையாவது தோற்றத்தை மாற்றுவது எ.கா. குறி, பெயிண்ட்

பெரிதாகவோ அல்லது சிறியதாகவோ ஒன்றை உருவாக்குதல் எ.கா. நீட்டித்தல், குறைத்தல்

எதையாவது வடிவம் அல்லது ஏற்பாட்டை மாற்றுவது எ.கா. சேகரித்தல், வீசுதல்

• உலகை மாற்ற நாங்கள் உதவியதில் பெருமைப்படுகிறேன் .
• நான் என் அப்பாவின் மேசைக்குச் சென்று அவனது டிராயரைத் திறந்தேன் .
• அவள் வீட்டின் வெளிப்புறத்தில் கூட வண்ணம் தீட்டினாள், சாரக்கட்டு ஏறினாள்.
• அவள் செல்லப்பட்டது சாம்பல் உடை அதை இன்னும் நெருக்கமாக அவளை மெல்லிய உடல் கட்டு என்று.
• லவ்லாக் ஒரு சுவிட்சை எறிந்தார், மேலும் நீர் நிலைநிறுத்த தொட்டிகளில் செலுத்தத் தொடங்கியது.
• மலைகள் பளிங்கு நிறைந்தவை மற்றும் குறைந்தது இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளாக வேலை செய்யப்படுகின்றன.

வயதை பாதிக்கும் (ஒரு நபரின் தோற்றம்) இடைவெளி (ஒரு ம silence னம்) மாற்றம் மாற்றம் (ஒரு படுக்கை) தெளிவான (ஒரு பகுதி) நெருக்கமான வெட்டு (அட்டைகளின் தொகுப்பு) வகுத்தல் (மக்கள் அல்லது விஷயங்கள்) வரைய (ஒரு திரை) நீட்டித்தல் சேகரிப்பு (துணி) குறி (அ) மேற்பரப்பு திறந்த திறந்த (உங்கள் சட்டை) வண்ணப்பூச்சு (ஒரு சுவர்) வண்ணப்பூச்சு (உங்கள் நகங்கள்) தேர்வு (ஒரு பூட்டு) பத்திரிகை (உடைகள்) அழுத்தவும் (பழம்) குறைக்க (திரவ) மதிப்பெண் (ஒரு மேற்பரப்பு) வீசுதல் (ஒரு சுவிட்ச்) முயற்சி (ஒரு கதவு) வேலை (நிலம் / என்னுடையது)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

அழிக்கவும் (ஒரு கட்டிடம் அல்லது அறை) மூடு (ஒரு கட்டிடம்) மூடு (ஒரு இடைவெளி) செய்யுங்கள் (ஆடை) நிரப்பு (ஒரு வடிவம்) அலங்காரம் (உங்கள் முகம்) திறந்து திற (ஒரு கட்டிடம்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு ஆடை) )

(vii) `ஊட்டம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவருக்கு ஏதாவது கொடுப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. கொடுக்கப்பட்ட பொருளைப் பெறுபவர் பொருள்.

• ஆனால் நீங்கள் காவல்துறையை ஆயுதபாணியாக்கினால் , அதிகமான குற்றவாளிகள் ஆயுதம் ஏந்துவதற்கான வாய்ப்பு இல்லையா?
• நான் என் முதல் குழந்தையைப் பெற்றெடுத்து உணவளித்தபோது, என் வாழ்க்கையில் நான் உணர்ந்த மிக தீவிரமான உணர்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் பெருமையையும் உணர்ந்தேன்.

கை மாற்றம் (ஒரு குழந்தை) உடை (ஒரு குழந்தை) தீவன ஊட்டம் (ஒரு ஆலை) சேவை வழங்கல் (ஒரு நோயாளி) உபசரிப்பு (ஒரு குழந்தை)

(viii) `பாதுகா 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரையாவது அல்லது எதையாவது பாதுகாக்க அல்லது பாதுகாக்க உறுதியான ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• நபர்கள் சிரமம் இருந்தால் ஒரு குறிப்பிட்ட உடல் பணி மணிக்கு தொடங்குதல், உதவி அவர்களை வெளியே .
• T செல்கள் கூட்டு திசு தாக்குவதை நிறுத்த மற்றும் என்று பாதுகாக்க அது பதிலாக.

கவர் (தாக்குதலுக்கு உள்ளான ஒருவர்) சேமிப்பைப் பாதுகாக்க உதவுகிறது

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

உதவி செய்

23

II.2 `கொண்டு வரு ',` வாங்க' மற்றும் 'செயல்படு' குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் உறுதியான அல்லது சுருக்கமான செயல்களில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, அவை எதையாவது நகர்த்துவது அல்லது வைத்திருப்பது, உடல் ரீதியாக அல்லது உருவகமாக அல்லது இயக்க இயந்திரங்கள் அல்லது ஒரு வாகனத்துடன் தொடர்புடையது. அவற்றை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `கொண்டு வரு 'குழு
(ii)` வாங்க' குழு
(iii) 'செயல்படு' குழு

(i) `கொண்டு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது நகர்த்துவதில் அல்லது வைத்திருப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எங்காவது ஒன்றை வைப்பது எ.கா. சேர்க்க, ஏற்பாடு, செயலிழக்க
• எங்காவது எதையாவது எறிதல் அல்லது அனுப்புதல் எ.கா. இயக்கி (ஒரு பந்து), ஏவுதல் (ஒரு ராக்கெட்)
• எதையாவது சுமந்து எ.கா. கரடி, எடுத்துச் செல்லுங்கள்
• யாரோ அல்லது ஏதோவொருவருடன் எ.கா. வழங்கல், வாகனம் ஓட்டுதல் (ஒரு பயணி)
• எதையாவது இழுப்பது எ.கா. ஈர்க்க, இழுக்கவும்

• ஒரு பெரிய கடாயில் வெண்ணெய் மற்றும் எண்ணெய் சூடாக்கி, பின்னர் சேர்க்க வெங்காயம் மற்றும் நொறுக்கப்பட்ட பூண்டு .
• வட துருவமானது மற்றொரு காந்தத்தின் வட துருவத்தை ஈர்க்கும் .
• நாங்கள் ஒரு நேர்காணலைக் கோரினோம். அவர் ஒப்புக்கொண்டார், ஆனால் எங்களால் டேப் ரெக்கார்டரைக் கொண்டு வர முடியவில்லை .
• பெட்டிகள் எடுத்துச்செல்லப்பட வேண்டும் இருந்தன இதில் ஹெய்க் மூன்று இருந்தது ஒட்டகங்கள் மூலம்.
• நாம் வெறும் கிராமத்தில் ஒரு முக்கிய சாலையில் ஒரு சிறிய பாலம் முழுவதும், எளிதாக வீட்டில் காணப்படும், மற்றும் ஜார்ஜ் கைவிடப்பட்டது என்னை ஆஃப் .
• பின்னர் நான் புதிய கதவு உறைகளை பொருத்தினேன் .
• அவரது பையில் மீண்டும் திறந்து, நான்சி ஒப்படைத்தனர் மற்றொரு உறை .
• பிறகு வரை தொங்கி அங்கி , Rickmore கூறினார்: `நான் என் மனைவி என்ன நடக்கிறது சொல்கிறேன் ''.
• மைக்கேல் அவர் முதல் முறையாக நினைவு நடைபெற்றது புதிய குழந்தை .
• ஒவ்வொரு சிப்பாய் இருந்தது ஏற்றப்பட்ட மற்றும் முன்னணி ஒரு குதிரை .
• நீங்கள் துப்பாக்கியை இழுத்தால் , நான் உன்னை சுடுவேன்!
• அன்றைய தினம் விடுப்பில் விடுவிக்கப்பட்ட ஒரு கைதியால் சிறை இயக்குநர் கொலை செய்யப்பட்டார் .
• உதவியாளர் அவரிடமிருந்து இருபத்தைந்து கினியாக்களை விறுவிறுப்பாக எடுத்து, அது தயாராக இருக்கும்போது அவர்கள் அந்த வழக்கை அனுப்ப வேண்டுமா என்று கேட்டார் .
• அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வெளியே அழைத்துச் சென்று தெருவில் நடந்து செல்ல முடியும், மேலும் சுட்டுக்கொள்வது அல்லது எதைப் பற்றியும் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை.
• அவரது டிரக்கை பள்ளி குழந்தைகள் பார்க்கிறார்கள். மேலே இருந்து, அவர்கள் தூக்கி ஒரு பெரிய பாறை .

Phrasal வினை விட்டு பெற முறை உள்ளது வி N பி மட்டுமே.

• அவர் கிடைத்தது என்னை விட்டு ஒரு வாரத்திற்குள்.

add apply ஏற்பாடு (பொருள்கள்) ஈர்க்க (இரும்பு) கரடி (ஒரு ஆயுதம்) கொண்டு செல்லுங்கள் கேரி கேட்ச் மாற்றம் (ஒரு உருகி) சேகரித்தல் (ஒரு பொருள் அல்லது ஆற்றல்) ஒப்பந்தம் (அட்டைகள்) டிரா (துப்பாக்கி) டிரா (ஒரு வண்டி) டிரா (பணம்) . . ) வெளியீடு (ஒரு வாயு) நீக்கு பதிலாக மீட்டமை (எதையாவது திருடப்பட்டது) (உசு செயலற்ற) திரும்ப (ஏதோ கடன் வாங்கிய) சவாரி (ஒரு குதிரை) சேவையை அனுப்பு (ஒரு பந்து) தீர்வு ) வீசுதல் (ஒரு சவாரி) திருப்பம் (ஒரு சக்கரம் அல்லது விசை) திருப்பம் (ஒரு பக்கம்) வருத்தம் (ஒரு பொருள்)நடக்க (நாய்) திரும்பப் பெறுங்கள்

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

சேர் (ஒரு மூலப்பொருள்) சேர் (உசு செயலற்ற) சேர் (ஒரு உருப்படி) முறித்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு துண்டு) கொண்டு வரவும் (உணவு) அழிக்கவும் (உணவுகள்) சேகரிக்கவும் (விஷயங்கள்) எண்ணவும் (பணம்) துண்டிக்கப்படும் (ஒரு) துண்டு) வெட்டு (ஒரு துண்டு) ஒப்பந்தம் (அட்டைகள்) இழு (ஒரு திரவ) வரைதல் (ஒரு நாற்காலி) கைவிட (ஒரு பயணி) மீன் வெளியே சேகரிக்க (விஷயங்கள்) விலகி (ஒரு நபர்) திரும்பக் கொடுங்கள் (ஏதோ கடன் வாங்கப்பட்டது) கையை ஒப்படைக்கவும் / சுற்றி ஹேங்கவுட் செய்யவும் (உடைகள்) ஹேங் அப் செய்யுங்கள் (தொலைபேசி) பின்னால் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு பொருள்) ஒதுக்கி வைக்கவும் (விஷயங்கள்) தூக்கி எறியுங்கள் கடந்து செல்லுங்கள் (உங்கள் சட்டை) அனுப்பு (ஒரு விண்ணப்பம்) அனுப்பவும் (துருப்புக்கள்) அனுப்பவும் (ஒரு கடிதம்) அனுப்பவும் (ஒரு ஆவணம்) அனுப்பவும்(கடிதங்கள்) அமைத்தல் (விஷயங்கள்) குலுக்கல் (ஒரு நபரின் கை) குலுக்கல் (ஒரு துணி) உட்கார்ந்து (ஒரு நபர்) உட்கார்ந்து (ஒரு நபர்) வரிசைப்படுத்து (விஷயங்கள்) பரவியுள்ளது (ஒரு துணி) எடுத்துச் செல்லுங்கள் (ஒரு விஷயம்) எடுத்துச் செல்லுங்கள் (ஒரு எண்) எடுத்துச் செல்லுங்கள் (ஒரு நபர்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (பொருட்கள் அல்லது மக்கள்) வெளியே எடு (ஒரு பல்) வெளியே எடு (ஒரு நண்பர்) தூக்கி எறியுங்கள் / வெளியே எறியுங்கள் (தூசி அல்லது கற்கள்) முயற்சி (துணி) சுற்றி / சுற்று முறை (உள்ளடக்கங்கள்) திரும்பும்

(ii) `வாங்க 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் உரிமை அல்லது உடைமையின் மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையவை. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• வணிக பரிவர்த்தனைகள் எ.கா. வாங்க, விற்க, செலவு
• தானாக முன்வந்து பொருட்களை பரிமாறிக்கொள்வது எ.கா. ஏற்றுக்கொள், சலுகை, பங்கு
• தற்காலிகமாக உடைமையை மாற்றுதல் எ.கா. காசோலை (சாமான்கள்)
• இழப்பது மற்றும் வைத்திருப்பது எ.கா. கண்டுபிடி, வைத்திருங்கள், இழக்க
• வரம்பிலிருந்து ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பது எ.கா. தேர்வு, வரைய
• எதையாவது வாங்க முடியும் எ.கா. (முடியும்), (இயலாது)

• டாம்சின் பருமனான கடிதங்களை ஏற்றுக் கொண்டார் , ரப்பர் பேண்டுடன் ஒன்றாக வைத்திருந்தார் , மேலும் தபால்காரரின் மகிழ்ச்சியான வாழ்த்துக்களைத் திருப்பினார்.
• நான் இராணுவத்திலிருந்து விலகினார் போது நான் வீட்டில் திரும்பி வந்து வாங்கி ஒரு வீடு .
• இந்த ஆண்டு நீங்கள் ஒரு உண்மையான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைத் தேர்வுசெய்தால் , கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஸ்டாண்ட் நீண்ட நேரம் அழகாக இருக்க உதவும்.
• ஒரு குழந்தை பாராட்டு சம்பாதிக்க மட்டுமே நல்லது செய்ய விரும்பலாம் .

25 நவீன எவனும் என்னை சொல்கிறது பெற ஒரு சொல் செயலி அது மிகவும் எளிதாக என் சோர் செய்ய இயன்றது.

• உரையாடலைக் கேட்ட ஒருவர் கூட்டத்தில் இருந்த தனது இருக்கையிலிருந்து வெளியேறி, ` மகனே, நீங்கள் என் டிக்கெட்டை வைத்திருக்கலாம் 'என்றார்.
• எனது கிரெடிட் கார்டை திருடர்கள் வைத்திருந்தனர் , அதை வங்கி உடனடியாக நிறுத்தியது.
• நான் முடிவு என்று ஒருபோதும் சொந்தமாக ஒரு தொலைக்காட்சி .
• திரு பேட்ரிக் இருந்தது எதுவும் கையெழுத்திட்டார் மற்றும் போட பணம் இல்லை .
• டிலிங்கர்ஸ் ஷூபர்ட் பாடல்களை 21 குறுந்தகடுகளில் மூன்று தொகுதிகளாக மீண்டும் வெளியிட்டுள்ளார். நீங்கள் என்றால் இயக்க இயலாது என்று , ஓநாய் முழுமையான ஸ்பானிஷ் பாடல் புத்தகத்தில் பதிவு கருதுகின்றனர்.
• நாட்டின் மிகப் பிரபலமான மீன் மற்றும் சிப் கடை, மேற்கு யார்க்ஷயரில் உள்ள ஹாரி ராம்ஸ்டென்ஸ், கடந்த ஆண்டு 264,000 எல்பி ஹேடாக் விற்றது .
• அவர்கள் கரேன், யார் ஒரே குழந்தை பகுதியாக சரிசெய்தல் நிறைய கோருகின்ற இது ஒரு இனவாத பிளாட் தங்கள் திருமணம் தொடங்கியது இருந்தது ஒருபோதும் பகிர்ந்து வேண்டியிருந்தது அவரது உடமைகளை .

ஏற்றுக்கொள் (வழங்கப்படும் ஒன்று) தத்தெடு (ஒரு குழந்தை) தத்தெடு (ஒரு நாடு) (முடியும்) (விற்பனைக்கு ஏதாவது) * அடி (பணம்) வாங்க பிடிப்பு மாற்றம் (பணம்) காசோலை (சாமான்கள்) உரிமைகோரலைத் தேர்வுசெய்க (பணம்) சேகரிக்கும் ஒப்பந்தம் (மருந்துகள்) கண்டுபிடி . . சேவை (உணவு) சேவை (ஒரு சம்மன்) பங்கு (உங்களிடம் உள்ள ஒன்று) செலவு (பணம்) திருடு (விஷயங்கள் அல்லது யோசனைகள்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (வழங்கப்படும் ஒன்று) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஏதாவது (வரம்பிலிருந்து)) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு வீடு)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

வாங்க (நிலம்) எடுத்துச் செல்லுங்கள் (ஒரு பரிசு) காசோலை (சாமான்கள்) பிரித்தல் (ஒரு முழு) சரிசெய்தல் (ஒரு நபர்) திரும்பப் பெறுதல் (இழந்த அல்லது திருடப்பட்ட ஒன்று) விட்டுக்கொடுங்கள் (தகவல்) விட்டுக்கொடுங்கள் (ஒரு வேலை) மேலே (ஏதாவது தகுதியானது) கை (அறிவு அல்லது உடைமை) கையில் (வீட்டுப்பாடம் அல்லது ஏதேனும் ஒன்று) கையில் (பொருட்கள்) கையில் (உணவு) இடுங்கள் (உணவு) வெளியே போ (பணம்) வெளியே விடுங்கள் (உங்கள் வீடு) கடந்து செல்லுங்கள் (செலவுகள்) திரும்ப (பணம்) செலுத்து (பணம்) வெளியே போடு (பணம்) போடு (பணம்) போடு (பணம்) விற்க விற்க விற்க (உடைமைகள்) சேவை (உணவு) ஒதுக்கி (பயனுள்ள ஏதாவது) பகிர்வு வெளியேறு கையொப்பம் திரும்பப் பெறுங்கள் (வாங்கிய ஒன்று) (ஒரு காரில்) வர்த்தகம் (வீட்டுப்பாடம்) திரும்பவும் (கடன் வாங்கிய ஒன்று) வெற்றியைத் திரும்பப் பெறுங்கள் (இழந்த ஒன்று)

26

VP n மற்றும் VPP n

வாங்க (ஒரு நிறுவனம்) மூலம் * வாருங்கள் (பணம்) * உடன் வாருங்கள் (ஒரு தொகை) * பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் * (முடியாது) ஓடலாம் (விற்பனைக்கு ஏதாவது) * குடியேறவும்

(iii) 'செயல்படும்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இயக்க இயந்திரங்கள் அல்லது வாகனங்கள் சம்பந்தப்பட்டவை.

• எட்னா ஓ 'பிரையன், நீந்த முடியாது ஓட்ட முடியாது ஒரு கார் , வேலை செய்யமுடியாது ஒரு பதிலளிக்கும் கருவியினால் .
• சார்லஸ் வந்து பாதுகாப்பு பூட்டை இயக்கினார் .
• நாங்கள் இரண்டாவது முறையாக விளையாடி சாதனை , அது வேகமாக இருமுறை ஒலித்தது.
• சரி, நீங்கள் சவாரி முடியாது மிதிவண்டியைத் இன்று, இது முடிவானது.சாந்தமாக.
• எலைன் புன்னகைத்து, பேசாமல் இயந்திரத்தைத் தொடங்கினார் .

விண்ணப்பிக்கவும் (பிரேக்குகள்) பின்னால் (ஒரு கார்) அடி (ஒரு கொம்பு) கட்டுப்பாடு (உபகரணங்கள்) இயக்கி (ஒரு கார்) இயக்கி (ஒரு இயந்திரம்) தீ (துப்பாக்கி) பறக்க (ஒரு விமானம்) கைப்பிடி (ஒரு ஆயுதம் அல்லது வாகனம்) இயங்குகிறது (ஒரு இயந்திரம்) நாடகம் (ஒரு கருவி) நாடகம் (ஒரு பதிவு) சவாரி (ஒரு சைக்கிள்) மோதிரம் (ஒரு மணி) ரன் (ஒரு டேப்) ரன் (ஒரு இயந்திரம்) தொகுப்பு (ஒரு கடிகாரம்) ஒலி (ஒரு கொம்பு) தொடக்க (ஒரு இயந்திரம்) நிறுத்த (ஒரு இயந்திரம்) வேலை (ஒரு இயந்திரம்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

காப்புப்பிரதி (ஒரு கார்) (ஒரு துப்பாக்கி) மீண்டும் விளையாடு (ஒரு டேப்) போடப்பட்ட (ஒரு பதிவு) வெளியே (ஒரு ஒளி) அமைக்கப்பட்டது (ஒரு குண்டு) தொடங்கு (ஒரு இயந்திரம்) மாறிவிடும் (ஒரு ஒளி)

II.3 `கவர் ',` பின்தொடர்' மற்றும் `பதிவு 'குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு உறுதியான செயல் அல்லது நிகழ்வில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, இது பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நபர் அல்லது பொருளை மாற்றவோ பாதிக்கவோ இல்லை, ஆனால் பொருள் அல்லது செயலில் அல்லது பொருளில் சம்பந்தப்பட்ட இடத்தில். அவற்றை ஐந்து குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `கவர் 'குழு
(ii)` சந்திப்பு' குழு
(iii) `பின்தொடர் 'குழு
(iv)` பதிவு' குழு
(v) ʻuse 'குழு

(i) `கவர் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது நகர்த்துவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, இதனால் அது பொருளின் மீது, கீழ், அல்லது சுற்றி உள்ளது, அல்லது அது இனி அந்த நிலையில் இல்லை. பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நபர் அல்லது விஷயம் நகர்த்தப்படவில்லை, மாற்றப்படவில்லை, இருப்பினும் அது மூடப்பட்டிருந்தாலும், வெளிப்படுத்தப்பட்டாலும் அல்லது ஆதரிக்கப்பட்டாலும். 2,3, மறை, ஆதரவு மற்றும் சுற்றியுள்ளவற்றை நாங்கள் இங்கு உள்ளடக்குகிறோம் , அங்கு பொருள் முடிந்த, கீழ் அல்லது பொருளைச் சுற்றியுள்ள விஷயத்தைக் குறிக்கிறது.

• ஒளி அவள் தானாகவே தெளிந்தது மூடப்பட்டிருக்கும் அவரது கண்கள் .
• நான் அவர்கள் நினைவிழந்து மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் Jowan இயக்கப்படும் என்று இருந்தது பரிசோதித்து உடையணிந்து அவரது காயம் .
• அவர் ஒரு சிவப்பு பெட்டிகோட் வெளிப்படுத்த ஒரு கருப்பு கேப் அணிந்திருந்தார் .

வினைச்சொற்கள் 2,3, மறை , மற்றும் ஆதரவு ஆகியவை உயிரற்ற பாடங்களைக் கொண்டுள்ளன.

• தடிமனான புகை சிறைச்சாலையை மூடியது .
• கூரையை ஆதரித்த விட்டங்கள் துண்டிக்கப்பட்ட முனைகளைக் கொண்டிருந்தன.

27 கவர் உடை (ஒரு காயம்) உடை (ஒரு சாலட்) நிரப்பு (ஒரு கொள்கலன்) மறை வெளிப்படுத்து (மறைக்கப்பட்ட ஒன்று) மோதிரம் (ஒரு பறவை) காட்டு (மறைக்கப்பட்ட ஒன்று) ஆதரவு சுற்றி உபசரிப்பு (ஒரு மேற்பரப்பு)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

மூடி நிரப்புதல் (ஒரு கொள்கலன்) நிறுத்து (ஒரு துளை)

(ii) `சந்திப்பு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவரைச் சந்திப்பது அல்லது தெரிந்துகொள்வது அல்லது யாரையாவது அல்லது ஒரு இடத்தைப் பார்வையிடுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. நாம் இங்கே அடங்கும் , போட செல்ல , மற்றும் உடன் தூக்கம் , `அர்த்தம் இது 'எனும் மற்றும் பாலியல் வேண்டும் தவிர்க்க வேண்டுமென்றே யாரோ சந்திப்பதில் இல்லை அக்கறை இது.

• நீங்கள் உறுதியளித்த அந்த காபிக்காக நாளை உங்களைப் பார்ப்பேன். நான்கு மணிக்கு என்னை அழைக்கவும் .
• கார் இழுத்துச் செல்லப்பட்டதால் நான் அப்பாவைச் சந்திக்க வேண்டியிருந்தது , அவரை கதவு வழியாக வழக்கமான முறையில் வீட்டிற்குள் அனுமதிக்கவில்லை.
• அவள் கூறியபோது ` இருக்கிறீர்களா நீங்கள் பார்த்து வேறு யாரையாவது ? ' அவர், 'நான் வருந்துகிறேன்' என்று கூறி கண்ணீரை வெடித்தார்.
• நீங்கள் உறவினர்களைப் பார்க்கும்போது நீங்கள் செய்யும் எல்லாவற்றையும் நான் செய்தேன் - அவர்களின் உணவைச் சாப்பிட்டேன், அவர்களின் குளியல் தொட்டியைப் பயன்படுத்தினேன், சலவை இயந்திரம் மற்றும் தொலைபேசி.

தவிர்க்க கேட்ச் லே மீட் புல் பார்க்க (ஒரு நண்பர்) பார்க்க (ஒரு காதலன்) * வருகை

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

பாருங்கள் (ஒரு நண்பர்)

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு நண்பர்) வர அழைப்பு விடுங்கள் * செல்லுங்கள் * உடன் * ஓடி * தூங்க *

(iii) `பின்தொடர் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு அல்லது செல்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. பொருள் ஒரு திசை, இடம், சாலை அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் இருக்கும் நபரைக் குறிக்கிறது.

• கிராஸ் சாலை மற்றும் பிற பக்க நடந்து செல்லும் காட்சி.
• அவர் கொலையாளி என்றால், அவர் வெளியே செல்ல வேண்டும், பின்னர் நாங்கள் அவரைப் பின்தொடர்ந்து போலீஸை அழைக்கலாம்.
• மேல் பாதையைப் பின்பற்றி , அப்ஸ்ட்ரீமில் செல்வதற்கு முன்பு அவர்கள் திரும்பிச் சென்றனர் .
• அவர் தனது விசுவாசமான, நீண்டகால பொறுமையுள்ள மனைவியுடன் சேர மீண்டும் யார்க்ஷயருக்குச் சென்றார் .
• சோர்வாக இருக்கும் ஓட்டுநர்கள் வானொலியை மாற்றி ஜன்னலைத் திறப்பது போதாது. அவர்கள் சாலையை இழுத்து தூங்க வேண்டும்.
• ஜினெட் ஒரு லீச் போல என்னிடம் ஒட்டிக்கொண்டார், ரெட் மற்றும் என்னுடன் எங்கள் எல்லா பயணங்களிலும் சென்றார்.
• டேனியல்ஸ் இருந்தது கூட ஒருபோதும் விஜயம் கனடா .

அணுகுமுறை (ஒரு இடம்) குறுக்கு (ஒரு சாலை) * நுழைய (ஒரு அறை) பின்தொடர் (ஒரு நண்பர்) பின்தொடர் (ஒரு சந்தேக நபர்) பின்தொடர் (ஒரு பாதை) சேர் (உங்கள் குடும்பம்) சேர (ஒரு வரிசை) * விடுப்பு (ஒரு இடம்) * பேச்சுவார்த்தை ( நிலத்தின் பரப்பளவு) (ஒரு பாதை) வருகை (ஒரு இடம்)

28

வி.பி என்

கைவிடவும் (ஒரு இடம்) * பின்னால் விழுங்கள் (ஒரு நபர்) * (ஒரு நபர்) மீது ஆதாயம் * இறங்கவும் (ஒரு நிலம்) * (ஒரு பாதையில்) வைத்திருங்கள் * (ஒரு இடத்திற்கு) இழுக்கவும் (இழுக்கவும் (ஒரு சாலை) * (ஒரு நபர் அல்லது பொருளுடன்) ஒட்டிக்கொள்க * * (ஒரு நபருடன்) ஒட்டிக்கொள்க * * (ஒரு இடம்) மூலம் நிறுத்து * அணைக்க (சாலை) *

(iv) `பதிவு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதாவது அல்லது யாரையாவது பதிவுசெய்தல், அளவிடுதல், குறிப்பது அல்லது நகலெடுப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• வீட்டின் சுற்றுப்பயணத்தில் ஜாரா எங்களுக்கு வழிகாட்டுகையில் , சாப்பாட்டு அறை சுவரில் ஒரு பெரிய உருவப்படத்தை சுட்டிக்காட்ட அவள் நிற்கிறாள் .
• அவரது ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பதிவு செய்ய டஜன் கணக்கான உள்ளூர் நிருபர்கள் காத்திருந்தனர் .
• நான் பொது கோர்டன் என் புகழையும் குறிப்பிட்டுள்ள அவர்கள் அனுப்பிய அவரை வரை அவரது மரணம் வைத்து யாராவது கேலி - அவர்கள் எந்த நாகரிகம் வேண்டும்.

கவர் (ஒரு பாடல்) டிரா குறிக்கிறது (ஒரு அளவீட்டு) குறி (ஒரு மாணவரின் வேலை) குறி (ஒரு இடம் அல்லது நிலை) வண்ணப்பூச்சு உணர (ஒரு வடிவமைப்பு) பதிவு (பேச்சு அல்லது இசை) பதிவு (ஒரு அளவீட்டு) சோதனை

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

செயல்படுங்கள் (ஒரு புகைப்படம்) சுட்டிக்காட்டவும் (ஒரு மைல்கல்) அனுப்பவும் (ஒரு நபர்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு நபர்)

ஆங்கிலத்தில் அடிக்கடி நிகழும் 400 வினைச்சொற்களில் இல்லாத வினைச்சொற்கள் நகல், படம் மற்றும் அளவீடு ஆகியவை இந்த குழுவில் அடங்கும்.

(v) ʻuse 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது பயன்படுத்துவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அரோராவுக்கு வழிவகுக்கும் நிகழ்வுகளின் முழு சங்கிலியையும் புரிந்து கொள்ள, விஞ்ஞானிகள் விண்வெளி செயற்கைக்கோள்கள் முதல் தரை நிலையங்கள் வரை பலவிதமான முறைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும் .
• பரந்த ஸ்பேட்டூலாவைப் பயன்படுத்தி குக்கீகளை குளிரூட்டும் ரேக்குகளுக்கு மாற்றவும் .

பயன்படுத்தவும் (பொருட்கள் அல்லது முறைகள்) முயற்சிக்கவும் (புதியது) பயன்படுத்தவும் (கத்தி)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

முயற்சிக்கவும் (புதியது)

II.4 `உருவாக்க 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு உறுதியான செயல் அல்லது நிகழ்வைப் பற்றி அக்கறை கொண்டுள்ளன, அது எதையாவது உருவாக்குகிறது அல்லது அதைக் கொண்டுவருகிறது.

• அம்மாவும் பாட்டியும் ஒரு வீட்டைக் கட்ட முடிந்தால் , நானும் முடியும்.
• நான் முடிந்த கலை என் பெரிய வேலை .
• இந்த பாறைகள் எரிமலை பாறைகளால் ஆனவை மற்றும் கடல் மட்டம் அதிகமாக இருந்தபோது உருவாக்கப்பட்டன .
• மதிய உணவு பெற அவள் நல்ல நேரத்தில் வீட்டில் இருக்க வாய்ப்புள்ளது .
• அவர் தனது தாவணியை அவளுக்குக் கொடுத்தார், அதைச் சுற்றிக் கொண்டு மூச்சு மற்றும் பேசுவதற்கு ஒரு இடம் மட்டுமே இருந்தது .

29 இந்த நாடகம் 1965 வரை நிகழ்த்தப்படவில்லை .

• அவர் வருகிறது அவரது சிறந்த வேலை எடுத்துக்காட்டுகளாக முப்பது சுவரொட்டிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு ஓடுகின்றனர் ஒவ்வொரு 500 பிரதிகள் ஒவ்வொரு ஒரு எண் மற்றும் கை கையெழுத்திட்டார்.
• வெடிப்புகள் ஒரு வாயுவை கசிவு ஏற்படும் வருகின்றன கருதப்பட்டன தொடங்கியது தீ மற்றும் சுத்திகரிப்பு ன் எரிவாயு பிரிப்பு அலகுகள் ஒன்று கொல்லப்பட்டது குறிப்பிடத்தக்கது.
• இந்த சிறிய மதுபானம் சில பாரம்பரிய பீர் வகைகளை மாற்றிவிடும் .

கரடி (ஒரு குழந்தை) அடி (குமிழ்கள்) பிறக்க (ஒரு கட்டிடம்) முழுமையான (ஒரு புத்தகம்) சமையல்காரர் (ஒரு உணவு) உருவாக்கு (ஒரு குழந்தை) வடிவமைப்பு (ஒரு ஆடை அல்லது கட்டிடம்) சரிசெய்தல் (உணவு) வடிவம் (ஒரு இயற்கை அம்சம்) (usu passive) get (a meal) * வளர (ஒரு ஆலை) வளர (ஒரு தாடி) வளர (ஒரு படிக) (ஒரு குழந்தை) * லே (ஒரு பொறி) லே (ஒரு முட்டை) விடுப்பு (ஒரு குறி) விடுப்பு (ஒரு இடம்) ) make make (ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி) make (ஒரு உணவு) கலவை (சிமென்ட்) கலவை (ஒரு துண்டு இசை) நிகழ்த்துதல் (ஒரு நாடகம்) இடம் (ஒரு ஒழுங்கு) தயார் தயார் (ஒரு உணவு) ரோல் (ஒரு சிகரெட்) விதி (ஒரு வரி ) தொகுப்பு (ஒரு பொறி) படப்பிடிப்பு (ஒரு படம்) தொடக்க (தீ) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு நாணயம்) (உசு செயலற்றது)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

பீட் அவுட் (ஒலிகள்) சமைக்கவும் (ஒரு உணவு) கொடுங்கள் / வெளியேறு (வாயு அல்லது வெப்பம்) உருவாக்கு (உணவு) மார்க் அவுட் (ஒரு பகுதி அல்லது வடிவம்) போடு (ஒரு கட்டிடம்) உருட்டவும் (ஒரு சிகரெட்) ஓடிவிடும் (ஒரு நகல் ) வெளியே அனுப்பு (ஒரு சமிக்ஞை அல்லது ஒளி) அனுப்பு (வேர்கள்) அமைத்தல் (ஒரு அமைப்பு) தூக்கி எறியுங்கள் (ஒரு பொருள்) தூக்கி எறியுங்கள் (ஒரு கட்டிடம்) வெளியேறு (தயாரிப்புகள்)

II.5 `மாற்றம் ',` கவலை' மற்றும் ʻ வரிசை 'குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு சுருக்கமான செயல் அல்லது நிகழ்வில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, இது பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நபர் அல்லது பொருளை மாற்றும் அல்லது பாதிக்கிறது. அவற்றை ஒன்பது குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `மாற்றம் 'குழு
(ii)' end 'குழு
(iii)` ஒரு நோயை வெல்லும்' குழு
(iv) `கவலை 'குழு
(v)` உதவி' குழு
(vi) `கட்டுப்பாடு 'குழு
(vii) `பீட் 'குழு
(viii)` கால் அவுட்' குழு
(ix) 'ஆரஞ்சு' குழு

(i) `மாற்றம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பொருளை வேறுபடுத்தும் சுருக்கமான ஒன்றைச் செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அவரை உடைக்க அவர்கள் ஒருவித மனதை மாற்றும் மருந்துகளைப் பயன்படுத்தப் போகிறார்கள் .
• அவர் நம்பிக்கை இழந்த போது கிறிஸ்துமஸ் நான் முயற்சி பிறகு உருவாக்க அவரை வரை அவரை என் ஆதரவை வழங்குகிறோம்.
• ஜனாதிபதியைத் தேர்ந்தெடுக்கும் இந்த முறை அக்டோபர் 1962 வாக்கெடுப்பால் மாற்றப்பட்டது .
• வங்கி மிகவும் இழந்தது, அது செயல்பாட்டை மூட வேண்டியிருந்தது .
• காற்றில் இருந்து மக்களைக் கொல்வது சிலரை நன்றாக உணரக்கூடும், ஆனால் அது போஸ்னியாவில் உள்ள யாருடைய வாழ்க்கையையும் மேம்படுத்தாது .
• நாம் பெங்குயின் பூல் ஆழம் நிலைக்கு தள்ளப்பட்டது என்று கட்டளை இட்டது கீழே வைக்க வழக்கமாக தண்ணீர் மாற்றும் செலவுகள் .
• பெற்றோர்கள் தங்கள் அறிவுசார் திறனை உயர்த்தும் முயற்சியில் பெரும்பாலும் தங்கள் குழந்தைகளின் கல்வியில் பெரும் தொகையை முதலீடு செய்கிறார்கள் .
• நாங்கள் அவள் எப்படி கண்டுபிடித்துவிட்டேன் திரும்ப முடிந்திருந்ததாக வணிக சுற்றி மிகவும் வியத்தகு.

30 பாதிக்கும் ஏற்பாடு (இசையின் ஒரு பகுதி) (உசு செயலற்றது) கட்டுதல் உடைக்க (ஒரு மனிதன) மாற்றம் தெளிவானது (உங்கள் மனம்) * நெருக்கமான (ஒரு கடை) கட்டுப்பாடு (விலைகள் அல்லது உணர்வுகள்) வெட்டு (செலவுகள்) வெட்டு (ஒரு உரை) அழிக்க (ஒரு மனிதன) உருவாக்க (நில) உருவாக்க (ஒரு திறன் அல்லது உறவு) பிரி (மக்கள்) கைவிட (ஒரு நிலை) நீட்ட (ஒரு சந்திப்பு) தீவனம் (ஒரு உணர்ச்சி) அதிகரி (ஒரு விலை) மேம்படுத்த தூக்கு (ஒரு தொகை) அளவு திறந்த (ஒரு கடை) உயர்த்த (ஒரு வீதம் அல்லது தரநிலை) குறைக்க மதிப்பெண் (இசையின் ஒரு பகுதி) தொடர்வண்டி (ஒரு நபர் அல்லது விலங்கு) தொடர்வண்டி (ஒரு திறமை) தொடர்வண்டி (ஒரு தடகள) திரும்பவும் (ஒரு விளையாட்டு) வருத்தம் (ஒரு நிலைமை)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

உடைத்தல் (ஒரு யோசனை) உடைத்தல் (ஒரு ஆட்சேர்ப்பு) கட்டமைத்தல் (ஒரு விஷயம்) கட்டியெழுப்புதல் (ஒரு நபர்) மூடு (ஒரு தொழிற்சாலை) வெட்டுதல் (செலவு) குறைத்தல் (செலவுகள்) குறைத்தல் (ஒரு செயல்பாடு) வெட்டு (பகுதி) ஒரு உரையின்) பிரித்தல் (ஒரு பகுதி) பிரித்தல் (ஒரு பகுதி அல்லது நிறுவனம்) ஊட்டத்தை வெளியேற்றுதல் (ஒரு நபர்) நிரப்புதல் (ஒரு நபர்) கீழே வைத்திருத்தல் (செலவுகள்) தொடர்ந்து வைத்திருத்தல் (செலவுகள்) வெளியேறு (உசு செயலற்ற) .

(ii) 'end' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு சூழ்நிலையை முடிவுக்குக் கொண்டுவருவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. முடிவு போன்ற சில வினைச்சொற்களைக் கொண்டு, பொருள் என்பது நிலைமைதான். திறந்த (ஒரு எல்லை) போன்ற பிற வினைச்சொற்களுடன், வினைச்சொல்லும் பொருளும் ஒன்றாக முடிவடையும் ஒரு சூழ்நிலையைக் குறிக்கின்றன.

• கிழக்கு ஜெர்மனி, போலந்து மற்றும் செக்கோஸ்லோவாக்கியா ஆகியவை எந்தவொரு கம்யூனிச மரபுவழியுடனான தொடர்பையும் முறித்துக் கொள்ளத் தொடங்கின .
• முற்றுகையை முடிவுக்குக் கொண்டுவரும் முயற்சியில் காவல்துறையினர் கட்டிடத்திற்குள் கண்ணீர்ப்புகைக் குண்டுகளை வீசினர் .
• 86 வயதான மூத்த இராஜ தலைமை இன்னும் பழமைவாத புள்ளிவிவரங்கள் என்பதை உறுதி செய்ய போராடி வருகிறது வேண்டாம் முற்றிலும் ஆஃப் கொல்ல தன்னுடைய மறுமலர்ச்சி திட்டம் அடுத்த ஐந்தாண்டு திட்டத்தில்.
• இராணுவ மோதலை எவ்வாறு குறைப்பது , எல்லையைத் திறப்பது , இறுதியில், நாற்பத்தைந்து வருட பிளவுகளை எவ்வாறு முடிவுக்குக் கொண்டுவருவது போன்ற முக்கிய பிரச்சினைகள் இன்னும் தீர்க்கப்படவில்லை .
• நீதிபதிகள் கீழே தாக்கி சட்டம் எதுவும் எட்டு வாக்குகள் பெற்று.

முறிவு (இணைப்புகள்) மூடு முழுமையானது (ஒரு பட்டம்) வெட்டு (ஒரு வழங்கல்) முடிவு (ஒரு நிலைமை) கொல்ல (ஒரு திட்டம்) திறந்த (ஒரு எல்லை) தீர்வு (திட்டங்கள்) (usu செயலற்ற)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

முறிவு (ஒரு உறவு) முறிவு (ஒரு திருமணம்) முறிவு (ஒரு கூட்டம்) வீழ்த்துதல் (ஒரு அரசாங்கம்) துண்டிக்கப்பட்டது (ஒரு வழங்கல்) வளரும் (ஒரு சிகை அலங்காரம்) கொல்லப்படுதல் (ஒரு திட்டம்) திற (ஒரு எல்லை) (ஒரு கடன்) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு சட்டம்) வேலை (ஒரு உணர்வு) வேலை (ஒரு கடன்) எழுது (ஒரு கடன்) எழுது (ஒரு திட்டம்)

வி.பி என்

பின்வாங்க (உரிமைகோரல்) *

31

(iii) `ஒரு நோயை வெல்லுங்கள் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு மோசமான சூழ்நிலையை மேம்படுத்துவதில், சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் அல்லது விரும்பத்தகாத சூழ்நிலையிலிருந்து தப்பிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• நம்பிக்கையின்மை அவருக்கு இன்னும் ஒரு பிரச்சினையாக இருந்ததால், சீன் இந்த பிரச்சினையை தினமும் தாக்கினார் .
• ஆயிரக்கணக்கான பெண்கள் மார்பக புற்றுநோயை அடிக்கிறார்கள் , அவர்களில் ஒருவராக நான் இருக்க திட்டமிட்டுள்ளேன்.
• சர்வாதிகார அமைப்பினால் ஏற்படும் சமூக அநீதிகளை எதிர்த்துப் போராடுவதில் வேலைநிறுத்தங்கள் முக்கிய பங்கு வகித்தன .
• பிரச்சினையை எவ்வாறு கையாள்வது என்று தனக்குத் தெரியாது என்று அவள் தன்னை ஒப்புக்கொண்டாள் , முயற்சி செய்வதில் சோர்வாக இருந்தாள் .
• சோசலிசம் நவீன மனிதனின் அடிப்படைத் தேவையை பூர்த்தி செய்கிறது என்பது வெளிப்படையானது , அல்லது அதன் ஈர்ப்பு அவ்வளவு பரவலாக உணரப்படாது.
• அவரது கலை முதல் உலகப் போரில் அகழிகளில் வாழ்க்கையின் திகிலுக்கு மேலே உயர உதவியது .
• நீங்கள் மின்சாரம் நாளை மீது எப்படியோ திருப்பியது, முடிந்தால் வேண்டும் என்று சேமிக்க நிலைமை ?
• நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் என்று எனக்கு கவலையில்லை. இது உங்கள் பிரச்சனை தான், வேலை அது வெளியே வேறு எங்காவது.

முகவரி (ஒரு சிக்கல்) பதில் (ஒரு தேவை) தாக்குதல் (ஒரு சிக்கல்) துடிப்பு (ஒரு சிக்கல்) இடைவெளி (ஒரு கடினமான சூழ்நிலை) முறிவு (ஒரு பழக்கம்) முறிவு (ஒரு குறியீடு) கட்டுப்பாடு (மாசுபாடு) சண்டை (விரும்பத்தகாத ஒன்று) நிரப்புதல் (ஒரு தேவை) பிழைத்திருத்தம் (ஒரு சிக்கல்) கைப்பிடி (ஒரு நிலைமை) மேம்படுத்துதல் (ஒரு சூழ்நிலை) சந்திப்பு (தேவை அல்லது சவால்) நீக்கு (ஒரு தடையாக) சேமித்தல் (ஒரு மோசமான சூழ்நிலை) தீர்வு (ஒரு வாதம் அல்லது சிக்கல்) வரிசைப்படுத்துதல் (ஒரு சிக்கல்) (usu செயலற்ற) உயிர்வாழ (ஒரு ஆபத்தான அல்லது கடினமான சூழ்நிலை) சிகிச்சை (ஒரு நோய்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

உடைத்தல் (தடைகள்) அழித்தல் (ஒரு சிக்கல்) அழித்தல் (ஒரு நோய்) சண்டை போடு (ஒரு நோய்) தலையை அணைக்க (விரும்பத்தகாத சூழ்நிலை) நிறுத்தி (ஒரு சவால்) வாழ்க (ஒரு தவறு) * உருவாக்கு (ஒரு சண்டை) கீழே (ஒரு கலவரம்) சவாரி (ஒரு நெருக்கடி) குலுக்கல் (ஒரு நோய்) வரிசைப்படுத்து (ஒரு சிக்கல்) வரிசைப்படுத்து (ஒரு நபர்) தூக்கி எறியுங்கள் (ஒரு மோசமான சூழ்நிலை) வேலை செய்யுங்கள் (ஒரு சிக்கல்)

VP n மற்றும் VPP n

சுற்றி / சுற்று (ஒரு சிக்கல் அல்லது விதி) மீறு (ஒரு அனுபவம் அல்லது சிக்கல்) மேலே உயர்வு (ஒரு சிக்கல்) * எழுந்து நிற்க (விரும்பத்தகாத ஒன்று)

ஆங்கிலத்தில் அடிக்கடி நிகழும் 400 வினைச்சொற்களில் இல்லாத வினை தீர்க்கும் வினைச்சொல்லும் இந்த குழுவில் சேர்ந்தது.

(iv) `கவலை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ ஒருவர் பாதிக்கப்படுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, பொதுவாக எதிர்மறையாக, ஏதோவொன்றால். பொருள் பொதுவாக உயிரற்றது மற்றும் பொருள் பொதுவாக ஒரு நபர் அல்லது மக்கள் குழு.

• அவனது கண்கள் பளபளக்கத் தொடங்கியிருந்தன, அதிகப்படியான குடிப்பழக்கத்தின் விளைவுகள் அவனைப் பிடிக்கின்றன .
• நான் என்று ஏதாவது பற்றி பேச்சு விரும்பவில்லை தொடர்புள்ள இல்லை என்னை .
• அறிக்கை உயரும் எண்ணெய் விலை அனுப்பப்படவிருப்பதாக தெரிவித்தார் ஹிட் பல வளரும் நாடுகளுக்கு கடன்களை அல்லது குறைந்த வருமானம் கொண்ட நாடுகளில் எதிர்கொள்ளும் பணி கடினமாகிறது, கடின.
• தேசியவாதம் ஜனநாயகங்களை அச்சுறுத்தும் .

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் விளையாடுகின்றன மற்றும் வெளியே வைக்கப்படுகின்றன V n P வடிவம் மட்டுமே. கெர்ஷா உருளைக்கிழங்கு-உரித்தல் இயந்திரம், மீது அந்த நேரத்தில் வளைந்து இருந்தது இசைத்துக் கொண்டிருந்த அவரை வரை அவர் காலையில் அது அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது கொண்டிருந்தமையால். Phrasal வினைச்சொற்களை கைவிட்டு மற்றும் வெளியே வைத்து உயிர்ச்சித்தரமாக்குதல் அத்துடன் உயிரற்ற பாடங்கள் வேண்டும். 32 திடீரென்று அவர் அனைவருக்கும் பிறரைப் போல, ஒரு காட்டிக் கொடுத்து, நம்பிக்கையற்ற மனிதன் ஆனார் விட்டுள்ளார் என்று சில்வியா கீழே .

பாதிப்பு எரித்தல் (உசு செயலற்ற) கவலை * ஆதிக்கம் செலுத்துங்கள் (ஒரு நபர் அல்லது நாடு) தோல்வியுற்றது (இல்லை) நகர்வது (உசு செயலற்ற) விதி (உங்கள் வாழ்க்கை) வேலைநிறுத்த ஆச்சரியம் அச்சுறுத்தல்

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

lay up down down up up up * போடு

VP n மற்றும் VPP n

* do for (usu passive)

(v) `உதவி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவருக்கு அல்லது ஏதாவது பயனடைய சுருக்கமாக ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அமெரிக்க முயற்சி பொருளாதார நடவடிக்கைகளில் அதிகரிக்க விருப்பத்திற்கு தன்னை உதவ வணிக நம்பிக்கை மற்றபடி அடக்கப்பட்டனர் பொருளாதார கண்ணோட்டத்தில்.

வினை phrasal மிகுதி மூலம் முறை உள்ளது வி N பி மட்டுமே.

• நாம் அனைவரும் அவர் இதுவரை வாழ நிர்வகிக்கப்படும் என்று பின்னர், முறையான சிகிச்சை நம்பினர் இழுக்க வேண்டும் அவரை மூலம் .

சேவை செய்ய உதவுங்கள் (உங்கள் நாடு)

வி n பி

வழியாக இழுக்கவும்

(vi) `கட்டுப்பாடு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு நிறுவனத்தில் அல்லது ஒரு குழுவினரிடையே ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கைக் கொண்டுள்ளன. இந்த பங்கு பொதுவாக கட்டுப்படுத்துகிறது அல்லது வழிநடத்துகிறது.

• தொலைபேசி தொழிலாளர்களின் தொழிற்சங்க கட்டுப்படுத்தப்படும் ஜனாதிபதி சொந்த ஆதரவாளர்களால்.
• ரோசெஸ்டருக்கு தெற்கே 50 மைல் தொலைவில் 300 ஏக்கர் பரப்பளவில் வேலை செய்யும் பண்ணையை அவர்கள் இப்போது சொந்தமாக வைத்து செயல்படுகிறார்கள் .
• அன்றிலிருந்து நாடு உள்ளது பெரும்பாலும் நிராகரிக்கப்பட்டதை கூட கொடுங்கோலன் வம்சாவளியினரின் மூலம், சர்வாதிகாரிகள் மூலம்.
• அவர் 1980 இல் ஹாங்காங்கின் மத்திய மாவட்டத்தில் மிகவும் மதிப்புமிக்க கட்டிடங்களில் ஒன்றை வாங்கினார், அடுத்த ஆண்டில் அவர் லேக்கர் ஏர்வேஸைக் கைப்பற்றினார் .

கட்டுப்பாடு (ஒரு அமைப்பு) தலை (ஒரு அமைப்பு) பிடி (ஒரு இராணுவம் ... ஒரு இடம்) அறிமுகப்படுத்துதல் (ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி) வைத்திருங்கள் (ஒரு வணிகம்) * முன்னணி (ஒரு அமைப்பு) முன்னணி (ஒரு உரையாடல்) நிர்வகித்தல் (ஒரு அமைப்பு) ஆக்கிரமித்தல் (ஒரு) நாடு) செயல்படுகிறது (ஒரு வணிகம்) தற்போது (ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி) தற்போது (ஒரு நாடகம்) விதி (ஒரு நாடு) இயங்கும் (ஒரு வணிகம்)

33

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

(ஒரு நிறுவனம் அல்லது நாடு) எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

(vii) `துடிப்பு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் போட்டியுடன் தொடர்புடையவை. பொருள் ஒரு போட்டியாளரைக் குறிக்கிறது, பொருள் மற்றொருவரைக் குறிக்கிறது.

• நான் உலகின் சிறந்த விளையாட்டு வீரர்களுக்கு எதிராக ஓட விரும்புகிறேன், நான் அவர்களை வெல்ல முடியும் என்று நினைக்கிறேன் .
• பெக்கர் தனது ஒலிம்பிக் பிரச்சாரத்தை நோர்வேயின் கிறிஸ்டியன் ரூட் மீது இன்று திறக்கிறார், பின்னர் பிரிட்டனின் கிறிஸ் வில்கின்சனுடன் விளையாடுவார் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது .
• இந்த என்று ரூபி புலி இரண்டாவது நேரம் ஆஃப் கண்டிருக்கிறது அவரது ஜூனியர்கள் இந்த போட்டியில்.

பீட் மீட் * ப்ளே *

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

முகத்தை கீழே அடித்து விடுங்கள் * வெளியே போடு

(viii) `அழைப்பு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரையாவது எங்காவது செல்ல அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் நடந்து கொள்ள வைப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. பொருள் பாதிக்கப்பட்ட நபர் அல்லது நபர்களைக் குறிக்கிறது.

• குடும்ப மருத்துவர்கள் இரவு நேர வீட்டிற்கு வருகைக்கு அழைக்கப்படுவதால் சோர்வடைகிறார்கள்.
• செய்தித் தொடர்பாளர் வரைய மறுத்துவிட்டார் . "மக்கள் நிறுவனத்தில் சேர அல்லது வெளியேறுவதற்கான காரணங்கள் குறித்து நாங்கள் கருத்து தெரிவிக்கவில்லை," என்று அவர் கூறினார்.
• நாங்கள் செலுத்த விரும்பியதை விட இருபத்து மூன்று சற்று அதிகம் என்று நான் அவர்களிடம் சொன்னேன். நான் முயற்சிக்கும் முடியும் முன் பேச அவர்களை கீழே ஜனாதிபதி ஒருவேளை அது, ஆனால் அந்த விலை தான் `என்றார். '

வினை பிணைப்பு ஒரு உயிரற்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளது.

• விதிகள் என்று ஜெர்மானிய சமூகங்களில் என்று ஒத்த விதிகள் பிணைக்க தனிப்பட்ட மனிதர்கள் .

ஈர்க்க (மக்கள் அல்லது விலங்குகள்) பிணை (சட்டங்கள் ... மக்கள்) அழைப்பு (ஒரு மருத்துவர்) அழைப்பு (ஒரு சாட்சி) (உசு செயலற்ற) வரைதல் (நிறைய பேர்) (இல்லை) வரைய (ஒரு நபர்) (உசு செயலற்ற) படை மிகுதி பயன்பாடு வேலை

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

அடித்து விடுங்கள் (ஒரு விற்பனையாளர்) கால் அவுட் (ஒரு மருத்துவர்) தலையை வெளியே இழுக்கவும் (ஒரு நபர் அல்லது வாகனம்) சுற்றி நகர்த்துவதன் மூலம் பின்னால் நகர்வதைத் தடுக்கவும் / சுற்றி இழுக்கவும் ) இழுக்கவும் (ஒரு இயக்கி) இழுக்கவும்

(ix) ʻarrange 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பொருளை மட்டுமல்ல, பொருளைச் சுற்றியுள்ள சூழ்நிலைகளையும் வேறுபடுத்துவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• யாரோ ஒரு வேலையை அல்லது ஒரு பதவியை எடுக்க அல்லது ஒரு வேலையை அல்லது ஒரு பதவியை விட்டு வெளியேற ஏற்பாடு செய்தல் எ.கா. ஒப்புக்கொள், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட, தீ
34
• ஏதாவது அல்லது ஒருவருக்கு வீடு, பணம் அல்லது கல்வியை வழங்குதல் எ.கா. வீடு, வைத்திருங்கள்
• நிகழ்வின் நேரம் எ.கா. சரிசெய்தல் (தேதி), நகர்த்தல் (ஒரு நிகழ்வு) போன்ற ஏதாவது ஒன்றை ஏற்பாடு செய்தல்

• ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பள்ளியில் முதல் சிறுமிகளில் இவளும் ஒருவர்.
• அவரது வங்கியாளர்கள் காலை உணவுக் கூட்டத்தை ஏற்பாடு செய்திருந்தனர் .
• சட்டசபை கூட்டத்தில் வேண்டும் மேலும் தேர்ந்தெடுக்க ஒரு புதிய தலைவர் .
• அவள் இன்னும் திருமணத்திற்கான தேதியை நிர்ணயிக்க மாட்டாள் .
• இரண்டு ஒரு வீடற்ற தாய் காத்திருப்பதால் அழுக்கடைந்த வாழும் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு செலவிட்டுள்ளது வைக்கப்பட்டுள்ளன வேண்டும் நகர கவுன்சில் மூலம்.
• எது அவரை வைத்திருந்தது ? நான் மணிக்கணக்கில் காத்திருக்கிறேன்.
• உங்கள் தாயார் நிராகரித்த போதிலும், உங்களைக் கவனிக்க யாரோ ஒருவர் எப்போதும் இருந்தார் .
• பெற்றோர்கள் இருவருக்கும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு வழங்குவதற்கு சமமான கடமை உள்ளது என்பதை மறந்து விடுவது எளிது .
• நான் உண்மையில் ஒருபோதும் வைத்து ஒரு கூட்டம் ஆஃப் நான் கழிப்பறை செல்ல ஏனெனில்.
• டாக்டர் வில்கின்சன் உங்களுடன் பேச விரும்புகிறார். நான் 'ஐப் வேண்டும் நீங்கள் மூலம் .
• அவர்கள் உங்கள் குழந்தைகள், அவர்களை வளர்ப்பதற்கான வழியை நீங்கள் காண்பீர்கள் .
• அய்ம்ஸ் இப்போது பொருத்தமாக இருக்கிறார், சரியான மனநிலையைக் கொண்டிருக்கிறார், ஆனால் அவரை நினைவு கூர்வது ஒரு சூதாட்டமாக இருக்கும் .
• இப்போது நான் அவரது விசுவாசத்தை பொறுமை உணர தொடங்கி வேண்டும் இருந்தது குலுக்கி அவரை ஆஃப் .
• ரெட் சாக்ஸ் வேண்டும் என்று ஒரே அணி மாறிவிட்டார் போது அவர் சற்று வருத்தப்பட்டாராம் கையெழுத்திட அவரை .
• ஒரு வருடம் கழித்து அவள் காய்ச்சலால் இறந்துவிட்டாள், அவளுடைய ஒரே உறவினரால் நான் அழைத்துச் செல்லப்பட்டேன் .

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் மீண்டும் அமைக்கப்பட்டன மற்றும் 7 ஐ அமைக்கின்றன ஒரு உயிரற்ற பொருள்.

• சுரங்கப்பாதை நூற்றாண்டின் இறுதிக்குள் முடிந்ததும் மாற்றிக்கொள்ள முடிந்தாலும், தனியார் துறை பண ஈர்க்கும் பிரச்சினைகளுக்கு வாய்ப்புகளே உள்ளன அமைக்க அது மீண்டும் மேலும்.

7 அமைக்கப்பட்ட ஃப்ரேசல் வினை V n P வடிவத்தை மட்டுமே கொண்டுள்ளது.

• சனிக்கிழமை ஒரு வெற்றி அமைக்க வேண்டும் எங்களுக்கு வரை நன்றாக.

ஏற்றுக்கொள் (ஒரு நபர்) ஏற்றுக்கொள் (இடமாற்றப்பட்ட உறுப்பு) * ஏற்றுக்கொள் (நாணயங்கள்) ஒப்புக்கொள் (ஒரு நோயாளி) (உசு செயலற்ற) ஒப்புக்கொள் (ஒரு நபர்) நியமனம் ஏற்பாடு (ஒரு கூட்டம்) கைது (ஒரு சந்தேக) தடை (ஒரு நபர்) வாங்க (ஒரு நபர்) ) (usu passive) commit (resources) commit (ஒரு நோயாளி) (usu passive) உறுதிப்படுத்து (ஒரு தேவாலய உறுப்பினர்) (usu passive) drop (ஒரு குழு உறுப்பினர்) (usu passive) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பணியாளர் நுழைவு (ஒரு போட்டியாளர்) தீ (ஒரு பணியாளர்) பிழைத்திருத்தம் (ஒரு தேதி) பிழைத்திருத்தம் (ஒரு ஏற்பாடு) சரிசெய்தல் (ஒரு நபர்) வைத்திருத்தல் (ஏதேனும் தாமதமானது) வீடு (ஒரு நபர்) வைத்திருங்கள் (ஒரு நபர்) வைத்திருங்கள் (ஒரு விலங்கு) வைத்திருங்கள் (தாமதமான நபர்) * விடுங்கள் (உங்கள் பங்குதாரர்) பராமரித்தல் (அ) நபர்) குறி (ஒரு வீரர்) மனதை திருமணம் செய்து கொள்ளுங்கள் (ஒரு குழந்தை) நகர்வு (ஒரு நபர்) நகர்வு (ஒரு நிகழ்வு) இடம் (ஒரு பணியாளர்) ஊக்குவித்தல் (உசு செயலற்ற) வெளியிடு (ஒரு கட்டுரை) உயர்த்த (ஒரு குழந்தை) உயர்த்த (ஒரு வகை விலங்கு அல்லது பயிர்கள்) நினைவுகூருதல் (ஒரு நபர் அல்லது தயாரிப்பு) நினைவுகூருதல் (ஒரு குழு உறுப்பினர்) பெறுதல் (ஒரு பார்வையாளர்) குறிப்பு (ஒரு நோயாளி) (உசு)செயலற்ற) மறுக்க (ஒரு நபர்) நிராகரிக்க (ஒரு நபர்) விடுதலை (ஒரு கடமையின் கீழ் ஒரு நபர்) நீக்கு (ஒரு அதிகாரி) (உசு செயலற்ற) ரன் (ஒரு குதிரை) அடையாளம் (ஒரு நபர்) நிறுத்த (ஒரு வாகனம்) ஆதரவு (ஒரு நபர்) (மென்மையான ஒன்று)

35

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

பிணைக்கவும் (ஒரு குற்றவாளி) முன்வைக்கவும் (ஒரு கூட்டம்) கொண்டு வரவும் (ஒரு வெளிநாட்டவர்) கொண்டு வரவும் (ஒரு குழந்தை) வாங்கவும் (ஒரு உரிமையாளர்) வாங்கவும் (ஒரு சிப்பாய்) அழைக்கவும் (ஒரு நிகழ்வு) அழைக்கவும் (ஒரு ஆட்சேர்ப்பு) பிடிக்கவும் . (ஒரு நபர்) (ஒரு நபர்) பொருத்தமாக (ஒரு நபர் அல்லது பணி) பொருத்தமாக / சரிசெய்தல் விட்டுக்கொடுங்கள் (மணமகள்) விட்டுக்கொடுங்கள் (ஒரு குற்றவாளி) ஒப்படைக்க (ஒரு கைதி) கீழே வைத்திரு . ) குறிக்கவும் (ஒரு மாணவர்) திருமணம் செய்து கொள்ளுங்கள் (ஒரு இடம் அல்லது பொருளாதாரம்) கடந்து செல்லுங்கள் (ஒரு நபர்) திருப்பிச் செலுத்து (ஒரு எதிரி) செலுத்துதல் (கடனாளி) இழுக்க (ஒரு நபர்)(ஒரு கூட்டம்) தள்ளிவைக்க (ஒரு கூட்டம்) (ஒரு தொலைபேசி அழைப்பாளர்) போடு (ஒரு விருந்தினர்) போடு (ஒரு வேட்பாளர்) கீழே அனுப்பு (ஒரு மாணவர்) (usu செயலற்ற) கீழே அனுப்பு (ஒரு கைதி) (usu passive) அனுப்பவும் (ஒரு வீரர்) அமைக்கவும் (ஒரு திட்டம்) அமைக்கவும் (ஒரு நபர்) அமைக்கவும் (பாதிக்கப்பட்டவர்) குலுக்கவும் (பின்தொடரும் ஒரு நபர்) சுற்றி / சுற்று பதிவுபெறுங்கள் (ஒரு காதலன்) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு மருத்துவர் அல்லது வழக்கறிஞர்) ) (usu passive) ஸ்ட்ரைக் அவுட் (ஒரு இடி) திரும்பப் பெறு (ஒரு காதலன்) எடுத்துக்கொள் (ஒரு பார்வையாளர்) எடுத்துக்கொள் (ஒரு சந்தேக நபர்) எடுத்துக்கொள் (ஒரு சேவை) எடுத்துக்கொள் (ஒரு ஊழியர்) தூக்கி எறியுங்கள் (பின்தொடரும் நபர்கள்) தூக்கி எறியுங்கள் ( ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) விலகி (ஒரு நபர்) (ஒரு சந்தேக நபர்) வாக்களிப்பதில் (ஒரு கட்சி) வாக்களிக்கவும் (ஒரு கட்சி)(ஒரு திட்டம்) அமைக்கப்பட்டது (ஒரு நபர்) அமைக்கப்பட்டது (பாதிக்கப்பட்டவர்) குலுக்கல் (பின்தொடரும் ஒரு நபர்) சுற்றி / சுற்று பதிவுபெறுங்கள் (ஒரு காதலன்) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு மருத்துவர் அல்லது வழக்கறிஞர்) (உசு செயலற்ற) வேலைநிறுத்தம் ( ஒரு இடி) திரும்பப் பெறுங்கள் (ஒரு காதலன்) எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு பார்வையாளர்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு சந்தேக நபர்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு சேவை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு ஊழியர்) தூக்கி எறியுங்கள் (பின்தொடரும் நபர்கள்) தூக்கி எறியுங்கள் (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) விலகிச் செல்லுங்கள் (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) ஒரு நபர்) (ஒரு கட்சி) வாக்களிப்பதில் (ஒரு கட்சி)(ஒரு திட்டம்) அமைக்கப்பட்டது (ஒரு நபர்) அமைக்கப்பட்டது (பாதிக்கப்பட்டவர்) குலுக்கல் (பின்தொடரும் ஒரு நபர்) சுற்றி / சுற்று பதிவுபெறுங்கள் (ஒரு காதலன்) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு மருத்துவர் அல்லது வழக்கறிஞர்) (உசு செயலற்ற) வேலைநிறுத்தம் ( ஒரு இடி) திரும்பப் பெறுங்கள் (ஒரு காதலன்) எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு பார்வையாளர்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு சந்தேக நபர்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு சேவை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு ஊழியர்) தூக்கி எறியுங்கள் (பின்தொடரும் நபர்கள்) தூக்கி எறியுங்கள் (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) விலகிச் செல்லுங்கள் (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) ஒரு நபர்) (ஒரு கட்சி) வாக்களிப்பதில் (ஒரு கட்சி)வாக்களிக்கவும் (ஒரு கட்சி)வாக்களிக்கவும் (ஒரு கட்சி)

VP n மற்றும் VPP n

வருவதற்கு * பார்த்துக் கொள்ளுங்கள் (ஏதேனும் நடக்க வேண்டும்) * உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள் (சமாளிக்க வேண்டிய ஒன்று) * உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள் (சமாளிக்க வேண்டிய ஒன்று) * * குச்சியால் நிற்கவும் * நடந்து செல்லுங்கள் (ஒரு நபர்)

II.6 `கண்காணிப்பு ',` ஒரு பதிவை உடைத்தல்' மற்றும் 'ஒப்புதல்' குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு சுருக்கமான செயல் அல்லது நிகழ்வில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, இது பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நபர் அல்லது பொருளை மாற்றவோ பாதிக்கவோ இல்லை. அவற்றை ஏழு குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(நான்) `வாட்ச் 'குழு
குழு (ஆ)` ஒரு சாதனையை'
, (iii) `வெற்றி 'குழு
(ஈ)` ஒப்புதல் குழு
(V) `பதில்' குழு
(vi)` எதிராக எண்ண ' குழு
(vii) பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

(i) `கண்காணிப்பு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இயக்கப்பட்ட மன செயல்பாடுகளில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• திறந்த பல்கலைக்கழக நிகழ்ச்சிகளை வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சிகளில் பிடிக்க ஆரம்பத்தில் எழுந்திருக்க திறந்த பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் அர்ப்பணிப்புடன் இருக்க வேண்டும் .

36 என்னை ஆச்சரியப்படுத்தியது என்னவென்றால், எனது ஆவணங்களை யாரும் சரிபார்க்கவில்லை .

• அவர்கள் பார்க்கலாம் நிறுவனம் வெளியே அவர்கள் போட்டி பேச, முழுமையாக அவர்கள் கல்வியாளர்கள் பேசுங்கள்.
• அவர் இரவு உணவிற்கு அவளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று, அவரது கையெழுத்துப் பிரதி கோட்டின் வழியாக சென்றார் .
• லூசி ஜென்னிங்ஸ் ஆக்ஸ்போர்டு புரூக்ஸில் கேட்டரிங் மேலாண்மை மற்றும் சமூகவியலைப் படித்து வருகிறார்.
• சிறிது நேரம் படிக்கலாம் அல்லது பார்க்க மிகவும் அறிவு தேவையில்லை என்று ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி .

பிடிக்கவும் (ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி) சோதனை (ஒரு ஆவணம்) ஆய்வு (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) பின்தொடர் (ஒரு விளையாட்டு) பின்தொடர் (ஒரு இசை மதிப்பெண்) கேளுங்கள் (ஒரு சொற்பொழிவு) விசாரணை (ஒரு நிகழ்வு அல்லது சூழ்நிலை) படித்தது (ஒரு புத்தகம், வார்த்தைகள் அல்லது இசை) படிக்க (ஒரு அளவிடும் சாதனம்) படிக்க (ஒரு பொருள்) மறுஆய்வு (துருப்புக்கள்) ஆய்வு (ஒரு பொருள்) ஆய்வு சோதனை (ஒரு நோய் உள்ள ஒருவர்) (உசு செயலற்ற) வாட்ச் வாட்ச் (ஒரு தொலைக்காட்சி நிரல்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

பாருங்கள் பாருங்கள் (தகவல்) தேடுங்கள்

வி.பி என்

மேலே செல்லுங்கள் (ஒரு ஆவணம் அல்லது சிக்கல்) சுற்றிலும் / சுற்றிலும் பாருங்கள் * கண்காணிக்கவும்

(ii) `ஒரு சாதனையை உடைத்தல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பொருள் வெற்றியை அடைகின்றன என்பதில் கவனம் செலுத்துகின்றன. நாங்கள் இங்கே வாங்க (நேரம்), 3.7 ஐ உருவாக்குதல் மற்றும் விற்பனை (ஒரு தயாரிப்பு) ஆகியவற்றை உள்ளடக்குகிறோம் , இது பொருள் வேறு ஏதாவது வெற்றிக்கு பங்களிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.

• அவர் 18 வயதை எட்டியதிலிருந்து அவர் ஐரோப்பிய கோப்பை, உலகக் கோப்பை மற்றும் காமன்வெல்த் போட்டிகளில் வென்றுள்ளார். அவர் வருகிறது மேலும் உடைந்த உலக சாதனை மூன்று முறை.
• புதிய தலைவருக்கான காலியிடத்தை நிரப்புவதில் நிறுவனம் சிக்கல் உள்ளது .
• செல்வி ஜோன்ஸின் வண்ணமயமான தொழில் அல்ல புத்தகத்தை விற்காது , ஆனால் முகப்பு அட்டையில் இருந்து வெறித்துப் பார்க்கும் முகம்.
• சமூகவியல் ஆய்வுகளில் மாணவர்கள் களப்பணிகளைச் செய்கிறார்கள் என்று லிசா வெற்றிகரமாக வாதிட்டார், இது ஆசிரியர்களுக்கான கடன் மற்றும் அவரது திட்டத்திற்கான அங்கீகாரத்தை வென்றது .

அடைய (வெற்றி) துடிப்பு (ஒரு பதிவு) துடிப்பு (ஒரு கால எல்லை) இடைவெளி (ஒரு பதிவு) வாங்க (நேரம்) * உரிமைகோரல் (ஒரு பதிவு) நிரப்பு (ஒரு பங்கு அல்லது காலியிடம்) நிரப்பு (ஒரு தியேட்டர்) கண்டுபிடி (ஏதாவது தேவை) வெற்றி (அ) உயர் புள்ளி) உருவாக்கு (ஏதாவது) உருவாக்கு (அணி) * தேர்ச்சி (ஒரு சோதனை) அடைய (ஒரு நிலை) * அடைய (ஒரு நபர் (தொலைபேசி மூலம்)) விற்க (தயாரிப்பு) நிலைப்பாடு (ஒரு சோதனை) * வேலைநிறுத்தம் (எண்ணெய்) வெற்றி (ஏதாவது) உனக்கு தேவை)

வி.பி என்

get (ஒரு தேர்வு) * வழியாக (பாராளுமன்றம்) *

(iii) `வெற்றி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் வெற்றி, தோல்வி அல்லது ஒரு போட்டியில் பங்கேற்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. பொருள் போட்டி அல்லது வென்ற அல்லது இழந்த விஷயத்தைக் குறிக்கிறது.

37 கிராமப்புற இல்லினாய்ஸில் குடியரசுக் கட்சியினர் சிறப்பாக செயல்படவில்லை என்றால், இந்த மாநிலத்தை சுமந்து செல்வதற்கான வாய்ப்பு அவர்களுக்கு அதிகம் இருப்பதாக நான் நினைக்கவில்லை .

• புதன்கிழமை இரவு பதிவுத் துறையின் கிராமி விருதுகளைக் குறிக்கிறது; மற்றும் கணிப்புகள் வரை நடத்த, எரிக் கிளாப்டன் நிச்சயம் அளித்தே நடக்க விருதுகளை கூட்டம் .
• அவர் எண்பது பந்தயங்களில் பதினான்கு மட்டுமே வென்றார் .

எடுத்து (ஒரு அரசியல் மாவட்டம்) பாதுகாத்தல் (ஒரு தலைப்பு) டிரா (ஒரு போட்டி) வீழ்ச்சி (ஒரு விளையாட்டு) நுழைதல் (ஒரு போட்டி) தோல்வி (ஒரு போட்டி) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு அரசியல் மாவட்டம்) வீசுதல் (ஒரு போட்டி) வெற்றி (ஒரு போட்டி அல்லது பதக்கம்)

வி.பி.பி என்

(ஒரு போட்டி அல்லது பரிசு) உடன் (ஒரு போட்டி அல்லது பரிசு) விலகிச் செல்லுங்கள் (ஒரு போட்டி அல்லது பரிசு)

(iv) 'ஒப்புதல்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒப்புதல் அல்லது மறுப்புக்கான நடைமுறை ஆர்ப்பாட்டத்துடன் தொடர்புடையவை.

• சில கலகலப்பான முணுமுணுப்புகள் இருந்தபோதிலும், அவர்கள் இறுதியில் ஒப்பந்தத்தை ஒப்புக் கொள்ள வாய்ப்புள்ளது .
• இந்த வெள்ளிக்கிழமை ஒரு வருடம் முன்பு பேர்லின் சுவர் மீறப்பட்டது, பேர்லினில் அந்த ஆண்டு நிறைவைக் குறிக்கும் வகையில் இந்த வாரம் தொடர் நிகழ்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன .
• நான் இன்னும் 1998 இயங்கும் வேண்டும் என்றால் நான் நான் சொல்லமாட்டேன் யாருக்கு தெரியும் ஆனால் நான் ஆட்சி செய்ய மாட்டார் அது வெளியே ஒன்று.

ஏற்றுக்கொள் (ஒரு திட்டம்) ஏற்றுக்கொள் (ஒரு ஆவணம்) ஏற்றுக்கொள் (ஒரு திட்டம்) அனுமதி (ஒரு செயல்பாடு) அனுமதி (ஒரு பரிசு) (usu செயலற்ற) ஒப்புதல் (ஒரு திட்டம் அல்லது தயாரிப்பு) மீண்டும் (ஒரு நபர் அல்லது அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்) திரும்ப (ஒரு குதிரை) தடை (ஒரு படம்) தெளிவான (ஒரு ஆவணம்) (உசு செயலற்ற) தெளிவான (குற்றம் சாட்டப்பட்ட நபர்) உறுதிப்படுத்தவும் (ஒரு நிலை) கண்டுபிடி (ஒரு நடிகர்) (உசு செயலற்ற) பின்தொடர் (ஒரு மதம்) * நிதி (ஒரு அமைப்பு) குறி (ஒரு நிகழ்வு) pass (ஏதாவது (சரியானது)) ஊக்குவித்தல் (ஏதாவது) மிகுதி (ஒரு யோசனை) ஆதரவு (ஒரு யோசனை அல்லது நபர்) ஆதரவு (ஒரு குழு)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

காப்புப்பிரதி (ஒரு நபர்) தாங்கிக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு நபர்) கட்டியெழுப்புதல் (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) நிராகரித்தல் (ஒரு நடவடிக்கை)

வி.பி என்

(ஒரு நபர் அல்லது பொருள்) குடிக்க *

(v) ʻanswer 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது பதிலளிப்பதில் அல்லது பதிலளிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• சிறிது நேரம், அவளால் அவனைப் பார்க்க முடியவில்லை , உரையாடலுக்கான அவனது முயற்சிகளுக்கு மென்மையாகவும் கவனச்சிதறலுடனும் அவள் பதிலளித்தாள் .
• சமீப காலம் வரை இந்த ஆராய்ச்சி ஒரு உப்பங்கழியாக அமைந்தது, மேலும் சில வானியலாளர்கள் கண்டுபிடிப்புகளைப் பின்தொடர விரும்பினர் .
• தங்கள் உணர்ச்சிகளைத் திருப்பித் தராத ஒருவரின் மீது ஆண்களைத் தூண்டுவதைத் தொடங்க ஆண்கள் பெண்களை விட சற்றே அதிகம் .

38 பதில் (தொலைபேசி) பதில் திரும்ப (ஒரு அழைப்பு) திரும்ப (உணர்வுகள்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

பின்தொடர் (ஒரு பரிந்துரை அல்லது கண்டுபிடிப்பு)

வி.பி என்

வீழ்ச்சி (ஒரு தந்திரம்)

(vi) குழுவிற்கு எதிரான எண்ணிக்கை

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவரை அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் மக்களை சிந்திக்க வைப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. பொருள் நினைத்த நபர் அல்லது பொருளைக் குறிக்கிறது.

இந்த வினைச்சொற்கள் அனைத்தும், ஊதுதல், ஆடை அணிவது , காண்பிப்பது தவிர , உயிரற்ற பாடங்களைக் கொண்டுள்ளன.

• அந்த வண்ணத்தை நீங்கள் மட்டுமே நினைப்பீர்கள். அது நீங்கள் ஆகிறது .
• நீங்கள் வாடகைக்கு தங்கியிருந்தால், நிறைய இடங்களுக்குச் சென்றிருந்தால், இது உங்களுக்கு எதிராக எண்ணப்படும் .
• உள்ளூர்வாசிகளைப் பொருத்தவரை, நீங்கள் ஒரு வெளிநாட்டவர். நீங்கள் நடக்க கூட வழி கொடுக்கும் நீங்கள் விட்டு .
• லா பெருங்குடி உணவகம் நிறைய வைத்துள்ளது பரிந்துரை அது .
• அவர் என்னை விஷயங்களை அழைக்க என்னை இழிவுபடுத்த மற்றும் முயற்சி என்று காட்ட என்னை வரை .

ஆக (ஒரு நபர்) * பரிந்துரைக்கவும் (ஒரு நபர்) *

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

ஊதி (ஒரு சம்பவம்) அலங்கரித்தல் (ஒரு சூழ்நிலை) கொடுங்கள் (ஒரு நபர்) அமைக்கவும் (ஒரு வண்ணம்) காட்டு (ஒரு அம்சம்) காண்பி (ஒரு நபர்)

வி.பி என்

(ஒரு நபருக்கு) எதிராக எண்ணுங்கள் * (ஒரு நபருக்கு) எதிராகச் சொல்லுங்கள் *

(vii) பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் பரந்த அளவிலான பிற சுருக்க செயல்களில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. பொருள் என்பது செயலின் கவனம் அல்லது இலக்கு, ஆனால் அது செயலால் நேரடியாக பாதிக்கப்படுவதில்லை.

• ஆடம் அந்த பந்தயத்தை நிர்ணயித்ததாக நீங்கள் நம்புகிறீர்களா , பயிற்சியாளரைக் கொலை செய்திருக்கலாம்.
• குறைந்தது 300 பேர் ஒரு துப்பாக்கி ஏந்திய மனிதன் போது பல்வேறு கடையில் இன்று மதியம் அகதிகளாக அனுப்பப்பட்டனர் வரை நடைபெற்றது அருகில் வங்கி மற்றும் இரண்டு பிணைக்கைதிகள் நடந்தது.
• உலகின் சில பகுதிகளில் சிலர் 100 வயதுக்கு மேற்பட்டவர்கள் என்று அறியப்படுகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் முக்கியமாக நிலத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள் , காற்று சுத்தமாக இருக்கும் மலைப்பகுதிகளில்.
• வழக்கமான ஊழியர் இந்த கூட்டங்களில் ஒரு வாரம் மிகவும் போன்ற ஏழு மணி நேரம் இந்த அடிக்கடி இரவு ஒரு பிற்பகுதியில் வேலை ஈடு செய்ய நேரம் .
• உங்கள் பிள்ளை தனது நண்பரை தொந்தரவு செய்யும் எந்தவொரு வலுவான உணர்வுகளையும் வெளியிடுவதற்கு ஒரு வாகனமாகப் பயன்படுத்துகிறார் .
• அடுத்த நாள் ராபர்டோ தனது பைகளை மூட்டை கட்டி வைத்தார். இன்கிரிட் ரயில் நிலையம் அவருடன் சென்றார் பார்க்க அவரை ஆஃப் . அவர் இறுதியாக இந்தியாவுக்கு சென்று கொண்டிருந்தார்.

39 அவர் இரண்டு நாட்களுக்கு முன்பு விக்டோரியாவில் உள்ள ஒரு ஹோட்டலில் சோதனை செய்தார், பின்னர் உடனடியாக மசோதாவை தீர்த்துக் கொண்டார் மற்றும் நள்ளிரவில் விளக்கம் இல்லாமல் நகர்ந்தார்.

• உங்கள் விடுமுறையின் முதல் இரவை ஒரு ஹோட்டலில் ஜெட் லேக்கில் இருந்து தூங்குவது நல்லது .
• சொல்லுங்கள், தேனே, நான் உதவலாம். நான் உதவ விரும்புகிறேன், என்னை முயற்சிக்கவும் .

மாற்று 1 இன் பொருள் பரிமாற்றத்தில் ஈடுபட்டுள்ள நபர்கள் அல்லது விஷயங்களில் ஒன்றாகும், அதேசமயம் 2,3 ஐ மாற்றுவதற்கான பொருள் பரிமாற்றத்தை ஏற்பாடு செய்யும் ஒரு நபர்.

• வேண்டும் சோள மாவு பதிலாக பிளாஸ்டிக் நுரை ?
• நாங்கள் என்று எனக்கு சந்தேகமாக முடியும் எப்போதும் பதிலாக திறமை போன்ற ஒரு மிகப்பெரிய வரிசை .

விண்ணப்பிக்கவும் (ஒரு விதி) கலந்து கொள்ளுங்கள் (ஒரு கூட்டம் அல்லது பள்ளி) இடைவெளி (ஒரு விதி) எடுத்துச் செல்லுங்கள் (ஒரு இயக்கம்) (உசு செயலற்ற) உரிமைகோரல் (பணம்) தெளிவான (ஒரு காசோலை) செலவு (ஒரு முன்மொழிவு) (உசு செயலற்ற) அறிவிக்க (பொருட்கள்) உள்ளிடவும் (பொருட்கள்) உள்ளிடவும் ( அமைப்பு (ஒரு மனிதன'தொழில்) கைப்பிடி (பணியின் ஒரு பகுதி) திணித்தல் (ஒரு விதி) அறிமுகப்படுத்துதல் (புதியது) சேர (ஒரு அமைப்பு) வெளியீடு (ஒரு புதிய தயாரிப்பு) விடுப்பு (ஒரு அமைப்பு) நிர்வகித்தல் (நேரம் அல்லது பணம்) போட்டி (இரண்டு விஷயங்கள்) சந்திப்பு (ஒரு) நிலைமை) * பெயர் (ஒரு நபர்) சலுகை (நட்பு) சலுகை (ஒரு சேவை) ஊதியம் (ஒரு பில்) ஊக்குவித்தல் (ஒரு தயாரிப்பு) உணர (அச்சங்கள்) (உசு செயலற்ற) வெளியீடு (உணர்வுகள்) வெளியீடு (ஆவணங்கள்) வெளியீடு (ஒரு புதிய பதிவு) மாற்றவும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துங்கள் (மக்கள் குழு) பிரதிநிதித்துவப்படுத்துங்கள் (ஒரு நகரம் அல்லது நாடு) மீட்டெடுப்பு (ஒரு நிபந்தனை) சேமிப்பு (பணம்) சேவை (ஒரு பகுதி) தீர்வு (ஒரு மசோதா) நிகழ்ச்சி (ஒரு கலை வேலை) பரவல் (செல்வம்) சோதனை (ஒரு மாணவர் ) சோதனை (ஒரு நபர்) முயற்சி (ஒரு கடை அல்லது நபர்) * முயற்சி (சந்தேகத்திற்குரிய குற்றவாளி) பயன்பாடு (ஒரு பெயர்)குற்றவாளி என சந்தேகிக்கப்படுகிறது) பயன்பாடு (ஒரு பெயர்)குற்றவாளி என சந்தேகிக்கப்படுகிறது) பயன்பாடு (ஒரு பெயர்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

பிடிக்கவும் (ஒரு நபர்) சரிபார்க்கவும் (ஒரு பட்டியலில் உள்ள விஷயங்கள்) செலவு (ஒரு திட்டம்) மூடிமறைக்க (உண்மை) பிடி (ஒரு வங்கி) வெளியேறு (ஒரு பகுதி) உருவாக்கு (நேரம் அல்லது மணிநேரம்) சேமிப்பு (பணம்) பார்க்க (ஒரு பயணி) வெளியே உட்கார்ந்து (ஒரு செயல்பாடு) * தூங்க (மோசமான விளைவுகள்)

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு நபர்) * வர (திறன்கள் அல்லது அனுபவம்) எதிராக (விருப்பங்கள் அல்லது எதிர்பார்ப்புகள்) செல்லுங்கள் (தகவல்) * வாழ்க (ஒரு நபர்) * வாழ / அணைக்க (ஏதாவது) * விளையாடு (ஒரு நபரின் அச்சம்) (ஒரு செயல்திறன்) வர்த்தகம் (ஏதோ) வர்த்தகம் (ஏதாவது)

II.7 `வடிவம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு சுருக்கமான செயல் அல்லது நிகழ்வில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, இது எதையாவது உருவாக்குகிறது அல்லது எதையாவது உருவாக்குகிறது. பொருள் உருவாக்கப்பட்டதைக் குறிக்கிறது.

• இயக்கிக்கு அடுத்த ஒரு ஜப்பானிய தோட்டம் கவர்ச்சியான ஒரு தொடுதல் சேர்க்கிறது .
• ஆஸ்துமா தாக்குதல்கள் முடியும் மேலும் கொண்டு வாருங்கள் ஆஸ்பிரின் போன்ற சில மருந்துகள் உணர்ச்சி துன்பம், எதிர்வினைகள், மற்றும் உடல் உழைப்பு மூலம்.
• ஜாகிங் போன்ற உயர்-தாக்க ஏரோபிக்ஸ், அது தீர்க்கப்படுவதை விட அதிக சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும் என்று இப்போது அறியப்படுகிறது .

40 ஸ்மார்ட் லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் நாட்டு கிளப்புகளில் சேர அவர்கள் அனுமதிக்கப்படவில்லை, எனவே அவர்கள் சொந்தமாக ஒரு கிளப்பை உருவாக்க முடிவு செய்தனர் .

• செய்ய உங்களை எடையுள்ள பற்றி உறுதியான ஆட்சி ; சீரான இருக்க.
• அதிகப்படியான கவலை என்பது முற்றிலும் உடல் நோய் என்ற கருத்தை நீங்கள் எடுக்கலாம். இந்த கண்ணோட்டத்திற்கு நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு வழக்கை உருவாக்க முடியும் .
• மின்சாரம் ஒரு காந்த விளைவை உருவாக்கக்கூடும் என்று எர்ஸ்டெட் காட்டினார் .
• அவர் பெரும் தொகையை திரட்டுவார் .
• அவர்கள் மூன்றாம் காலாண்டில் பெரிய லாபத்தை ஈட்டுவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது .
• அவர் தனது சொந்தத் தொழிலைத் தொடங்கினார் , எல்லா மணிநேரமும் வேலை செய்து கொண்டிருந்தார், மேலும் பல அழுத்தங்களையும் கொண்டிருந்தார்.
• பின்னர், நான் ஒரு பசியை வளர்த்துக் கொள்ளும்போது , நான் குடும்பத்தினருடன் உட்கார்ந்து, ஒரு பெரிய கிண்ணத்தில் சோள கஞ்சியைக் கட்டிக்கொள்கிறேன், அது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்.

சேர் (ஒரு தரம்) கட்டமைத்தல் (ஒரு அமைப்பு) கட்டமைத்தல் (ஒருவரின் நம்பிக்கை) அழைப்பு (ஒரு சந்திப்பு) காரணம் (மோசமான ஒன்று) முழுமையானது (ஒரு குழு) வெட்டு (ஒரு பதிவு) வடிவமைப்பு (ஒரு அமைப்பு) அபிவிருத்தி (ஒரு வணிகம்) அபிவிருத்தி (ஒரு புதிய) தயாரிப்பு) அபிவிருத்தி (ஒரு யோசனை அல்லது கதை) நிறுவுதல் (ஒரு அமைப்பு) நிறுவுதல் (ஒரு நற்பெயர்) பூச்சு (ஏதோ செய்யப்பட்டது) வடிவம் (ஒரு அமைப்பு) வடிவம் (ஒரு உறவு) வடிவம் (யாரோ 'கள் தன்மை) கண்டுபிடிக்கப்பட்டது (ஒரு நிறுவனம்) கிடைத்தது (ஒரு நகரம்) (ஒரு குறிப்பிட்ட முடிவு) கிடைக்கும் (விதிகள்) (விதிகள்) திறந்த (ஒரு வங்கி கணக்கு) திறந்த (வாய்ப்புகள்) ஒழுங்கு (விசாரணை) பாஸ் (ஒரு சட்டம்) இடம் (ஒரு) விளம்பரம்) உற்பத்தி (ஒரு விளைவு) உற்பத்தி (ஒரு வாதம்) உற்பத்தி (ஒரு படம்) வெளியிடு (ஒரு புத்தகம்) இழுத்தல் (கூட்டம்) திரட்டுதல் (பணம்) திரட்டுதல் (ஒரு உணர்ச்சி) அடைய (ஒரு ஒப்பந்தம்) மீட்டமை (ஒரு நிலைமை) தொகுப்பு (ஒரு பொறி) show (ஒரு அணுகுமுறை அல்லது உணர்வு) நிகழ்ச்சி (ஒரு தரம்) தொடக்க (வணிக) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு ஒப்பந்தம்) வேலைநிறுத்தம் (ஒரு போஸ்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு நிகழ்வு) மீண்டும் கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு நினைவகம்) கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு பேஷன்) கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு சட்டம்) கொண்டு வாருங்கள் (பணம்) கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு தீர்ப்பு) கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு நோய் அல்லது பிரச்சினை) வெளியே கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு புதிய தயாரிப்பு) வெளியே கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு வகையான நடத்தை) உருவாக்குதல் (நம்பிக்கை) கட்டமைத்தல் (அழுத்தம் அல்லது வேகம்) வரைதல் (ஒரு ஆவணம்) முடித்தல் (ஏதாவது செய்யப்பட்டது) சரிசெய்தல் (ஒரு நிகழ்வு) கீழே போடு (விதிகள்) உருவாக்கு (ஒரு வழக்கு) (ஒரு தொகை) மார்க் ஆஃப் (ஏதோ ஒரு பகுதி) திற (வாய்ப்புகள்) (ஒரு சட்டம்) (ஒரு நிகழ்ச்சி அல்லது சேவை) வளையம் (ஒரு விற்பனை) மோதிரம் (ஒரு பணம்) ஓடு (ஒரு பணம்) கடன்) அமைத்தல் (விதிகள்) அமைத்தல் (ஒரு செயல்முறை) தொடங்குங்கள் (ஒரு வணிகம்) கீழே எறியுங்கள் (ஒரு சவால்) வேலை செய்யுங்கள் (உற்சாகம்) வேலை செய்யுங்கள் (ஒரு பசி) வேலை செய்யுங்கள் (எழுத்தின் ஒரு பகுதி)

II.8 `தொடக்க 'மற்றும்` நிறுத்து' குழு

இந்த வினைச்சொற்களும் பொருள்களும் சேர்ந்து ஒரு செயல்பாடு ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் தொடங்கப்பட்டது, முடிக்கப்பட்டது அல்லது மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஒரு செயல்பாட்டைத் தொடங்குதல் எ.கா. சேர, தொடங்குங்கள்
• ஒரு செயலை முடித்தல் அல்லது விட்டுவிடுவது எ.கா. கைவிடு, முடித்தல்
• ஒரு செயல்பாட்டைத் தொடர்வது எ.கா. தொடரவும், மீண்டும் செய்யவும்
• ஒரு செயலைச் செய்யவோ தடுக்கவோ கூடாது எ.கா. தவிர்க்க, தப்பிக்க, தடுக்க
• விடாமுயற்சியுடன் அல்லது சிரமத்துடன் ஏதாவது செய்வது எ.கா. முயற்சி, நிர்வகித்தல், அழுத்தவும்

• முதலில் மார்க் எந்தவொரு வாகனத்தையும் தட்டச்சு செய்யக் கூடியதாக மறைமுகமாகப் பார்க்க முயன்றார். ஆனால் பிரதான நெடுஞ்சாலையில் உறுதியாக இருக்க முடியாது, அவர் அந்த முயற்சியை கைவிட்டார் .
• டோனியும் ரிச்சர்டும் ஒருவரையொருவர் எதிர்கொண்டனர், அவர்கள் தங்கள் பயணத்தைத் தொடர எழுந்து நின்று கடைசி கருத்தை பரிமாறிக் கொண்டதைப் போல.
• அவள் குடிப்பதை, புகைப்பழக்கத்தை குறைக்க, மேலும் தூங்குமாறு அவள் அவனிடம் கெஞ்சினாள் .
• போட்டியின் பின்னர் செய்தியாளர் கூட்டத்தில் வந்தபோது ஒயிட் ஒரு புன்னகையை இன்னும் நிர்வகிக்க முடிந்தது .
• உள்நாட்டுப் போரைத் தடுப்பதற்கான இராஜதந்திர முயற்சிகள் இதுவரை தோல்வியுற்றன.

41 இராணுவமும் சிவில் நிர்வாகமும் இவர்களை புத்தகத்தில் கொண்டுவருவதற்கான கடினமான பணியைத் தொடங்கும் .

• இந்த ஒப்பந்தம் கொலையை நிறுத்துமா என்பது கேள்விக்குறியாக உள்ளது .

Phrasal வினைச்சொற்களை வரை முடிக்க விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறும் தொடர்ந்து நடத்தும் மற்றும் ஏற்படுத்துகின்றனர் முறை வேண்டும் வி.பி N (இல்லை உச்சரிப்பு பெயர்) மட்டும்.

• இந்த ஆராய்ச்சியிலிருந்து பொதுவான முடிவுகளை எடுப்பது கடினம், ஏனென்றால் சில நோயாளிகள் சிகிச்சையுடன் இணைக்கப்படாத காரணங்களுக்காக சிகிச்சையை விட்டுவிட்டனர் .
• அவர்கள் பல்பொருள் அங்காடி அனைத்து சந்திக்க எங்கே, விற்பனைகள் மூலம் ஸ்ட்ராபெரி தயிரில் மீது தேதிகள், அவர்கள் சோதனை என்ற போர்வையில் கீழ் ஏற்படுத்துகின்றனர் ஒளி உரையாடல் .

கைவிடு (ஒரு செயல்முறை) (முடியாது) (ஒரு சூழ்நிலை) * கைது (ஒரு செயல்முறை) முயற்சி (ஒரு பணி) தவிர்க்க (ஒரு நிகழ்வு அல்லது செயல்பாடு) தொடங்கு (பேச்சு) சோதனை (ஒரு செயல்முறை) கொண்டிருக்கும் (ஒரு செயல்முறை) தொடரவும் (ஏதாவது) * வெட்டு (வகுப்புகள்) * வெட்டு (மோசமான நடத்தை) * துளி (ஒரு செயல்பாடு) தப்பித்தல் (காயம்) * பூச்சு (ஒரு செயல்பாடு) சேர (ஒரு செயல்பாடு) வெளியீடு (ஒரு செயல்பாடு) லிப்ட் (ஒரு விதி) பராமரித்தல் (ஒரு செயல்முறை) நிர்வகித்தல் (ஒரு முன்னேற்றம்) ) * நிர்வகி (ஒரு பதில்) * திறந்த (ஒரு கூட்டம்) பத்திரிகை (உரிமைகோரல்) தடுக்க (ஒரு நிகழ்வு) மீண்டும் (ஒரு செயல்) ரன் (ஒரு சோதனை) தொடக்க (வேலை) தொடக்க (நாள்) * நிறுத்து (ஒரு செயல்பாடு)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

முறித்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) கொண்டு வாருங்கள் (கடினமான ஒன்று) எடுத்துச் செல்லுங்கள் (கடினமான ஒன்று) செயல்படுத்துங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) முன்னெடுங்கள் (அச்சுறுத்தல் அல்லது அறிவுறுத்தல்) (கடினமான பணி) கட் அவுட் (ஒரு நடத்தை) * செய்யுங்கள் (ஒரு பணி) முடித்தல் (ஒரு செயல்பாடு) பின்தொடர் (ஒரு செயல்) கைவிடு (ஒரு செயல்பாடு) * வைத்திருங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) * வழிநடத்துங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) * விட்டு விடுங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) * உடன் செல்லுங்கள் (ஒரு செயல்முறை) விளையாடு (ஒரு நிகழ்வு) (உசு செயலற்ற) இழுக்கவும் (ஒரு கடினமான பணி) தள்ளிவைக்கவும் (ஒரு செயல்பாடு) போடவும் (நடத்தை) * தொடங்குங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) * வேலைநிறுத்தம் (உரையாடல் அல்லது நட்பு) வேலைநிறுத்தம் (இசையின் ஒரு பகுதி) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு செயல்பாட்டு வேலை அல்லது பணி) ஒதுக்கி எறியுங்கள் (ஒரு வாழ்க்கை முறை) இயக்கவும் (நடத்தை) *

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு செயல்பாடு) * வரை வாருங்கள் (மருந்து) * மீண்டும் ஒரு செயல்பாடு (ஒரு செயல்பாடு) * உள்நுழைக (ஒரு செயல்பாடு) * (ஒரு பணி) வழியாகச் செல்லுங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) * கொடுங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) (இன்றியமையாதது) பற்றிச் செல்லுங்கள் (இயல்பான செயல்பாடுகள்) * (ஒரு செயல்பாடு) * க்குச் செல்லுங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) * வழியாகச் செல்லுங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) (ஒரு செயல்) மூலம் செல்லுங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) * ஒரு செயல்பாடு ) * ஒட்டிக்கொள்க (ஒரு செயல்பாடு) *

II.9 `செய் 'மற்றும்' எடுத்துக்கொள் ',` ஒரு மூலையைத் திருப்பு', மற்றும் உங்கள் கண்களைத் திறக்கவும்

இந்த வினைச்சொற்கள் உறுதியான மற்றும் சுருக்கமான செயல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் இரண்டிலும் அக்கறை கொண்டுள்ளன. வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் தனி நிறுவனங்களைக் குறிக்கவில்லை; வினைச்சொல் மற்றும் பொருள் ஒன்றாக செயல் அல்லது நிகழ்வை வெளிப்படுத்துகின்றன. அவற்றை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `செய் 'மற்றும்' எடுத்துக்கொள் 'குழு
(ii)` ஒரு மூலையைத் திருப்பு' குழு
(iii) கண்களைத் திற 'குழு

(i) `செய் 'மற்றும்` எடுத்துக்கொள்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் பிரிக்க முடியாதவை மற்றும் பொருள்களை பிரதிபெயர்களால் மாற்ற முடியாது. உதாரணமாக, `அவர்கள் ஒரு தீர்ப்பை விரும்பினர், எனவே நாங்கள் என்று சொல்வதில் அர்த்தமில்லை42 அதைத் திருப்பித் தந்தார் ', அல்லது `அவர் எனக்கு ஒரு சிப்பை வழங்கினார், நான் எடுத்துக்கொண்டேன்'. இதன் பொருள் பொருள் பொருளுக்கு என்ன செய்யப்படுகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துவதில்லை, ஆனால் பொருள் என்ன செய்கிறது, அல்லது பொருளுக்கு ஏதேனும் நடக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. வினைச்சொல் மற்றும் பொருள் ஒன்றாக பொருள் ஒரு செயலை விவரிக்கிறது.

இந்த வினைச் சொற்கள் பல, குறிப்பாக வேண்டாம், கிடைக்கும், கொடுக்க வேண்டும் , மற்றும் எடுத்து , தங்களை சிறிய பொருளையே கொண்டிருக்கின்றன ஆனால் பொருள் இருந்து தங்கள் பொருள் எடுத்து.

• அவர் ஒரு தசை நோய் உடம்பு இருந்தது கூறலாம் அவரது வாழ்க்கை .
• உளவியல் சிகிச்சையில், வாழ்க்கையைப் போலவே, ஒரு செங்கல் சுவராகத் தோன்றுவதை எதிர்த்து வருவது வழக்கமல்ல .
• வேண்டும் நீங்கள் செய்த உங்கள் வீட்டு , ஜெம்மா?
• அவர் மேலும் குடியிருப்பாளர்கள் எந்த பேச்சுகளை வைட்லாக்கின் எச்சரித்தார் அவரது உச்சரிப்பு போன்ற என்று மட்டுமே வரைய ஏற்பட்ட கோபத்தின் .
• ரெஜிமென்ட் இந்த போரை கோட்டின் வலதுபுறத்தில் விரும்பிய நிலையில் போராடியது .
• போது செய்ய நான் பெற ரியோ செல்ல நேரம் , மைக்?
• டிக் டெம்ப்சியின் திசையில் காஸ்மோ ஒரு அனுதாப சிரிப்பைக் கொடுத்தார் .
• தன்யா ஓய்வெடுப்பார் என்று நம்பி தன்யா ஒரு சூடான குளியல் வைத்திருந்தார் .
• கடந்த மாதம் தனது 60 வது பிறந்த நாளைக் குறிக்கும் வகையில் ஒரு பெரிய விருந்து நடத்தினார் .
• அவள் கடைசி வரை செல்லாத வாழ்க்கையை தொடர்ந்து வாழ்ந்தாள் .
• கடந்த மாதம் டேவிட் ருசேவ் தனது பாட்டியை இழந்தார் . அவர் தனது 81 வயதில் இறந்தார்.
• `நான் வேண்டும் செய்ய ஒரு தொலைபேசி அழைப்பு , 'என்று அவர் கூறினார். T இது அதிக நேரம் எடுக்காது. '
• பென் தனது காதலியை ஏதோவொரு செயலைச் செய்து ஈர்க்க முயன்றார் .
• அவர் நேற்றிரவு ஒரு சரியான பந்தயத்தை நடத்தவில்லை, ஆனால் அது போதுமானதாக இருந்தது.
• ஒரு வான் யுத்தத்தின் பொதுவான தடைகளுக்கு எதிராக போர் தொடர்கிறது .
• நான் ஹீத்ரோ இருந்து குழாய் எடுத்து காப்பாற்ற நேரம் .
• அடுத்த ஆண்டு நிறுவனம் தனது முதல் லாபத்தைக் காண்பிக்கும் என்று கூட்டாளர்கள் எதிர்பார்க்கிறார்கள் .
• இயலவில்லை நீங்கள் எடுத்து ஸ்க்ரீன் டெஸ்ட் ?
• நாங்கள் பேசும்போது புல்வெளியில் கார்ட்வீல்களை மாற்றும் நான்கு குழந்தைகளுக்கும் ஒரு நல்ல வாழ்க்கையை உருவாக்க அவர்கள் உறுதிபூண்டுள்ளனர் .
• ஹில்டா ஹோலிவூட்டின் மிக சக்திவாய்ந்த பெண்களில் ஒருவராகக் கருதப்பட்டார், ஆனால் அவர் நகரத்தில் தனது வரவேற்பை அணிந்துகொண்டு வெறுக்கப்பட்டார்.
• அவள் வெளியே வேலை செய்ய உள்ளது அவரது அறிவிப்பு பின்னர் அவர் எனக்கு சேர வேண்டும் வேண்டும்.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் VP n (pron அல்ல) வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கின்றன , திறக்கின்றன, அமைக்கின்றன , அமைக்கின்றன .

• அமைதிப் படை துருப்புக்கள் வெள்ளிக்கிழமை விமானநிலையத்தின் கட்டுப்பாட்டைத் எடுத்து, ஆனால் கிளர்ச்சி படைகள் வரை வைத்து கடினமான எதிர்ப்பு .

வினை 2.9 செய்ய தொடங்கி கேள்விகள் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்ன .

• என்ன இல்லை உங்கள் தந்தை செய்ய ?

ஏற்றுக்கொள் (பொறுப்பு) * ஏற்றுக்கொள் (ஒரு நிலை) நோக்கம் (ஒரு கிக்) அனுமானம் (பொறுப்பு) ஈர்க்க (ஆதரவு) * கரடி (பொறுப்பு) கரடி (வட்டி) * எடுத்துச் செல்லுங்கள் (ஒரு குழந்தை) பிடி (ஒரு ரயில்) * மாற்றம் (உங்கள் உடைகள்) * மாற்றம் (பேருந்துகள்) * மாற்றம் (கியர்கள்) * கட்டணம் (வட்டி) உரிமைகோரல் (பொறுப்பு) உரிமைகோரல் (யாரோ 's life) சேகரித்தல் (உங்கள் எண்ணங்கள்) * செய்தல் (ஒரு குற்றம்) (தற்கொலை) * செலவு (வேலைகள்) * வழங்குதல் (ஒரு அடி) இறக்க (ஒரு மரணம்) * செய்யுங்கள் (உங்கள் பற்கள்) செய்யுங்கள் (தீங்கு செய்யுங்கள்) செய்யுங்கள் (ஒரு செயல்பாடு) செய்யுங்கள் (ஒரு சேவை அல்லது தயாரிப்பு) செய்யுங்கள் (பள்ளியில் ஒரு பொருள்) செய்யுங்கள் (ஒரு உச்சரிப்பு) * வரையவும் (ஆழ்ந்த மூச்சு) வரையவும் (இரத்தம்) வரையவும் (ஒரு எதிர்வினை) * எதிர்பார்க்கலாம் (ஒரு குழந்தை) முகம் (ஒரு சிக்கல்) சண்டை (a போர்) நிரப்பு (ஒரு பங்கு) கண்டுபிடி (நேரம்) * பின்தொடர் (ஒரு பாடநெறி) சக்தி (ஒரு புன்னகை) * கிடைக்கும் (நேரம் அல்லது வாய்ப்பு) * கிடைக்கும் (ஒரு ரயில்) * கிடைக்கும் (ஒரு டிவி சேனல்) கொடுங்கள் (ஒரு புன்னகை) * கொடுங்கள் (ஒரு சேவை) கொடுங்கள் (ஒரு கட்சி) வேண்டும் (ஒரு குளியல்) * வேண்டும் (நிறைய அறை) * 43 உள்ளன (சில உதவி) * (முடியும்) வைத்திருக்கலாம் (குடிக்கலாம்) * பிடி (சாலை) * பிடி (அலுவலகம்) பிடி (அலுவலகம்) பிடி ( ஒரு கட்சி) பிடி (வரி) ஜம்ப் (ஒரு வரிசை) * வைத்திரு (ஒரு கண்காணிப்பு) கொல்ல (நேரம்) * லே (ஒரு அடிப்படை அல்லது திட்டங்கள்) இட்டு (ஒரு வாழ்க்கை) * விடு (ஒரு மனைவி) வாழ்க (ஒரு வாழ்க்கை) * இழக்க ( இரத்தம்) இழப்பு (உடலின் ஒரு பகுதி) * இழக்க (உங்கள் வாழ்க்கை) இழப்பு (ஒரு உறவினர்) * இழக்க (நேரம்) இழப்பு (ஒருவாய்ப்பு) செய்யுங்கள் (ஒரு தொலைபேசி அழைப்பு) செய்யுங்கள் (பணம்) செய்யுங்கள் (ஒரு நண்பர்) * நகர்த்தவும் (வீடு) * நகர்த்தவும் (வேலைகள்) * சலுகை (ஒரு தியாகம்) பாஸ் (சிறுநீர்) * ஊதியம் (ஒரு வருகை அல்லது கவனம்) செய்ய (ஒரு செயல் அல்லது செயல்பாடு) தேர்வு (ஒரு சண்டை) * இடம் (ஒரு தொலைபேசி அழைப்பு) நாடகம் (ஒரு ஷாட்) நாடகம் (ஒரு நகைச்சுவை) நாடகம் (ஒரு இசை நிகழ்ச்சி) இழுத்தல் (ஒரு தசை) இழுத்தல் (ஒரு ஸ்டண்ட்) பெறுதல் (பழி அல்லது காயங்கள்) திரும்ப (ஒரு தீர்ப்பு) ரன் (ஒரு இனம்) சேமிப்பு (நேரம் அல்லது பணம்) மதிப்பெண் (ஒரு வெற்றி) சேவை (ஒரு நோக்கம்) சேவை (உங்கள் நலன்கள்) தொகுப்பு (அட்டவணை) படப்பிடிப்பு (பூல்) * சுடு (ஒரு இலக்கு) நிகழ்ச்சி (லாபம் அல்லது இழப்பு) வேலைநிறுத்தம் (லாபம் அல்லது இழப்பு) வேலைநிறுத்தம் ( ஒரு சமநிலை) கஷ்டம் (ஒரு சிக்கல்) உயிர்வாழ (ஒரு உறவினர்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு அணுகுமுறை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (சேதம்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு பரிசு) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (பழி) * எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (நோயாளிகள்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு தொலைபேசி அழைப்பு) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு செய்தித்தாள்) take (a car) take (a subject) take (a test) take (drugs) take (a letter) * take (a measure) throw (a fit) * வீசுதல் (ஒரு பஞ்ச்) வீசுதல் (ஒரு கட்சி) முறை (ஒரு கார்ட்வீல் )திருப்பம் (லாபம்) பயன்பாடு (கழிப்பறை) * வேலை (அதன் மந்திரம்) *

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

(ஒரு தண்டனை) தீயை (ஒரு ஷாட்) கையில் (உங்கள் அறிவிப்பு) ஒப்படைக்க (ஒரு பொறுப்பு) வெளியே (நம்பிக்கை) * கீழே போடு (உங்கள் ஆயுதங்கள்) விட்டு விடுங்கள் (ஒரு சூழ்நிலை) வழங்குதல் (ஒரு தியாகம்) (ஒரு முன்னணி) போடு (எதிர்ப்பு) அமைத்தல் (வீடு) * எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு அருங்காட்சியகம்) * எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு வேலை) * எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (கடன்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு காரணம்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு வேலை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு வேலை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் ( ஒரு சலுகை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு நிலை) களைத்து விடுங்கள் (வரவேற்பு) * வேலை செய்யுங்கள் (உங்கள் அறிவிப்பு) *

VP n மற்றும் VPP n

கீழ் (தாக்குதல்) * (ஒரு பிரச்சினைக்கு) எதிராக வாருங்கள் (கருத்தில் கொள்ளுங்கள்) (யாரோ) எதிராகச் செல்லுங்கள் (சிக்கல்களுக்கு) * ஓடுங்கள் (சிக்கல்களுக்கு) * வெளியேறுங்கள் (சிக்கல்களுக்கு) * கையொப்பமிடுங்கள் (டோல்) உள்நுழைக (டோல்) )

(ii) `ஒரு மூலையைத் திருப்பு 'குழு

இந்த குழுவில் உள்ள வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் போட்டித்தன்மையுடன் பிரிக்கப்படவில்லை. பொருள்களை பிரதிபெயர்களால் மாற்றலாம், ஆனால் முந்தைய குழுவில் உள்ள வினைச்சொற்களைப் போலவே, உட்பிரிவு பொருளுக்கு என்ன செய்யப்படுகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துவதில்லை, ஆனால் பொருள் என்ன செய்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. உதாரணமாக, `குழந்தை எதை வெட்டியது? 'என்று கேட்பதில் அர்த்தமில்லை. அல்லது `குழந்தை பல்லுக்கு என்ன செய்தது? ' ஆனால் `குழந்தை என்ன செய்தது? ' அல்லது `குழந்தை பல் வெட்டினதா? '

• அமைப்பு அவரை ஏற்றுக்கொள்வீர்களா அதனைப் பெற சூழல்வெப்பக்குருதி கொலை .
• நீங்கள் ஓடுவதற்கு போதுமான புத்திசாலி, ஆனால் நீங்கள் உங்கள் நன்மையை விட்டுவிட்டீர்கள் .
• நீதிமன்றம் இந்த வழக்கை அடுத்த வாரம் விசாரிக்கத் தொடங்கும், ஆனால் தேதி நிர்ணயிக்கப்படவில்லை.
• ஒரு நேரத்தில் 10 முதல் 15 நிமிடங்கள் வரை நீங்கள் தனியாக இருக்கக்கூடிய இடத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். சிறிது நேரம் தொலைபேசி இணைப்பைத் துண்டிப்பதற்கு அல்லது உங்கள் செயலாளர் சொல்லி இருக்கலாம் பிடியை அழைப்புகள் .
• டஸ் உங்கள் வங்கி நடப்புக் கணக்கு ஊதியம் வட்டி போது கிரெடிட்டில்?
• இந்த பரிவர்த்தனைகள் நிறுவனம் அதன் சொத்துக்களின் மதிப்பை உணர உதவும் .
• ஆசிரியரின் சம்பளத்தில் ஒரு வீட்டை வைத்து ஒரு காரை இயக்க முயற்சிப்பது கடினமாக இருந்தது .
• நெருக்கடி குறித்த உயர்மட்டக் கூட்டத்திற்கான தேதியை அமைப்பதில் எந்த முன்னேற்றமும் இல்லை .
• நான் வேலையை நிரப்ப யாரையும் பெறவில்லை. நான் எடுத்து அது மீது நானே.

44 மந்தமான ஸ்ட்ரீட்லேம்ப்களின் கீழ் அவள் சாம்பல் நிற கார் பாஸை ஒரு மூலையில் திருப்பி மறைக்கும் வரை அவன் பார்த்தான் .

செயல் (ஒரு பங்கு) கரடி (எடை) கரடி (செலவு) அடி (ஒரு வாய்ப்பு) இடைவெளி (ஒரு சேவை) உரிமைகோரல் (ஒரு பரம்பரை) குறுக்கு (ஒரு வரி) வெட்டு (ஒரு பல்) வழங்குதல் (வாக்குறுதியளிக்கப்பட்ட ஒன்று) சமநிலை (சம்பளம்) சம்பாதித்தல் . * நகர் (ஒரு இயக்கம்) ஊதியம் (வட்டி) நாடகம் (ஒரு பங்கு) நாடகம் (ஒரு இசைக்குழு) உணர்ந்து (சாத்தியமான) உணர (ஒரு பணத்தின் அளவு) ராஜினாமா (உங்கள் இடுகை) * ரன் (ஒரு கார்) * ரன் (நீர் ) சேமி (ஒரு கோல்) மதிப்பெண் (ஒரு கோல் அல்லது புள்ளிகள்) தொகுப்பு (தேதி அல்லது இலக்கு) நிகழ்ச்சி (ஒரு படம் அல்லது நிரல்) உட்கார்ந்து (ஒரு தேர்வு) முறை (ஒரு மூலையில்) *

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

கட் அவுட் (ஒளி) கொடுங்கள் (ஒரு நன்மை) வாழ்க (ஒரு கனவு அல்லது கற்பனை) கடந்து செல்லுங்கள் (ஒரு வாய்ப்பு) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு பாத்திரம்) தூக்கி எறியுங்கள் (ஒரு வாய்ப்பு)

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு அதிகாரம்) கீழ் வாருங்கள் (ஏதோ) இல்லாமல் செய்யுங்கள் * ஒரு குற்றத்திலிருந்து தப்பித்துக் கொள்ளுங்கள் * நோக்கிச் செல்லுங்கள் (வாங்கிய ஒன்றை) * இல்லாமல் (ஏதாவது) *

(iii) உங்கள் கண்களைத் திறக்கவும்

இந்த வினைச்சொற்கள் உங்கள் உடலுடனும், உங்கள் உடலுடனும் செய்யப்படும் செயல்களில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• பின்னர் நாங்கள் கடந்து எங்கள் விரல்கள் . நாங்கள் சிறந்ததை நம்புகிறோம்.
• அவள் கண்களைத் திறந்து என்னைப் பார்த்து சிரித்தாள்.
• கெம்ப் வெறுமனே என்பார்கள் ஆனால் குழந்தை வெளியே வைத்து தன் கையை மற்றும் அது சுருக்கமாக கலங்கியது வேண்டும் திருப்தி இருந்தது.

அடி (உங்கள் மூக்கு) * குறுக்கு (உங்கள் விரல்கள்) * சொட்டு (உங்கள் குரல்) * நீட்டவும் (உங்கள் கை) கவனம் (உங்கள் கண்கள்) * மறை (உங்கள் முகம்) * தூக்கு (உங்கள் உடலின் ஒரு பகுதி) * தூக்கு (உங்கள் கண்கள் அல்லது தலை ) * திறந்த (உங்கள் கண்கள்) * திறந்த (உங்கள் கைகள்) * தேர்ந்தெடு (உங்கள் பற்கள்) * உயர்த்தவும் (உங்கள் குரல்) * ரோல் (உங்கள் கண்கள்) * செட் (உங்கள் முகம் அல்லது தாடை) * குலுக்கல் (உங்கள் உடலின் ஒரு பகுதி) * பரவுகிறது (உங்கள் கைகள் அல்லது கால்கள்) * திரும்பவும் (உங்கள் உடலின் ஒரு பகுதி) * வேலை (உங்கள் உடலின் ஒரு பகுதி) *

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

வெளியே (உங்கள் கை) * பிடி (உங்கள் கை) * மேலே (உங்கள் உடலின் ஒரு பகுதி) * வெளியே (உங்கள் கை) * விரித்து (உங்கள் கைகள் அல்லது கால்கள்) * வெளியே ஒட்டவும் (உங்கள் உடலின் ஒரு பகுதி) * சுற்றிலும் / சுற்றிலும் (உங்கள் உடலின் ஒரு பகுதி) *

II.10 `முகம் ',` மூன்று நாட்கள் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்', மற்றும் 'பார்க்க' குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் ஒன்றாக இடம் அல்லது நேரத்துடன் தொடர்புடையவை. அவற்றை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `முகம் 'குழு
(ii)` மூன்று நாட்கள் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்' குழு
(iii) `அடுத்த வாரம் பார்க்கிறது 'குழு

45

(i) `முகம் 'குழு

வினைச்சொல்லும் பொருளும் ஒன்றாக இடம் அல்லது அளவைக் குறிக்கின்றன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எதையாவது அல்லது யாரோ வேறொருவருடன் தொடர்புடையவர்கள் எ.கா. சந்திக்க, கடந்து செல்லுங்கள்
• ஏதோ அல்லது யாரோ சுட்டிக்காட்டும் அல்லது எதிர்கொள்ளும் திசை எ.கா. முகம்
• எவ்வளவு பெரிய அல்லது விரிவான ஒன்று எ.கா. நிரப்புதல்

• அவர் Gunnell முகம் வலிமிகு பனித்தன இருந்தது அழிக்கப்படும் இறுதி தடையாக .
• கனடியன் பயணத்தைத் திட்டமிடப்பட்டிருந்தது மறைப்பதற்கு 16,000 மைல்கள் ஒன்பது வாரங்களில்.
• உண்மையான அலாரத்தின் ஒரு மினுமினுப்பு அவரது முகத்தைக் கடந்தது .
• ஒவ்வொரு அணுவும் அதன் சொந்த மூன்று சரியான இயக்கங்களைக் கொண்டிருப்பதைக் காண முடிந்தது: அதன் அச்சில் ஒரு மேற்புறம் போல சுழல்வது, ஒரு சிறிய வட்டத்தை அதன் அச்சுடன் ஒரு மேற்புறத்தைப் போல விவரிக்கிறது , சுருங்குகிறது மற்றும் இதயத்தைப் போல விரிவடைகிறது.
• அவன் அவளை நேரடியாக எதிர்கொள்ளும் வரை அவன் படுக்கையைத் திருப்பி இறுக்கமான குரலில் பேசினான்.
• களத்தின் நீளத்தை இயக்கும் வீரர்கள் , தேவையில்லாமல் தங்களை நீட்டுவதை நாங்கள் விரும்பவில்லை .

வினைச்சொற்களைக் கடக்க, பிரிக்கவும், பின்பற்றவும், சேரவும், சந்திக்கவும், கடந்து செல்லவும் , இயக்கவும் 4 ஒரு உயிரற்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளது.

• ஒரு சில சிறிய ஃபிர் மரங்கள் இருந்தன, அங்கு மணல் திட்டுகள் கோபல் கடற்கரையை சந்தித்தன .
• பப்பிற்கு அப்பால், சாலை ஒரு பண்ணையை கடந்து ஒரு புல் தடமாக மாறும்.

தெளிவான (ஒரு பொருள்) கவர் (தூரம்) குறுக்கு (ஒரு பகுதி அல்லது கோடு) குறுக்கு (உங்கள் முகம்) * விவரிக்கவும் (ஒரு வட்டம்) பிளவு (ஒரு பகுதி) முகம் (ஒரு விஷயம் அல்லது திசை) * நிரப்பு (ஒரு இடம்) மீன் (ஒரு நதி . ஆக்கிரமிப்பு (ஒரு இருக்கை) (உசு செயலற்ற) ஆக்கிரமிப்பு (ஒரு பகுதி) பாஸ் பாஸ் (ஒரு பகுதி) * அடைய (ஒரு இடம்) * வளையம் (ஏதோ) (உசு செயலற்ற) ரன் * குடியேற (ஒரு பகுதி) சுற்றியுள்ள (ஒரு நபர் அல்லது விஷயம்) மேல் பயணம் (தூரம்) பயணம் (உலகம்) * நடை (தூரம் அல்லது இடம்) * வேலை (ஒரு பகுதி அல்லது இடம்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

நிரப்பவும் (ஒரு இடம்) கடந்து செல்லுங்கள் *

VP n மற்றும் VPP n

வெட்டு (ஒரு பிரிவு) * வழிநடத்து (ஒரு இடம்) * (ஒரு இடத்திற்கு) இட்டுச் செல்லுங்கள் *

(ii) `மூன்று நாட்கள் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் 'குழு

வினைச்சொல்லும் பொருளும் ஒன்றாக நேரம், ஏதாவது ஒரு கால அளவு அல்லது நிகழ்வுகளின் வரிசையைக் குறிக்கின்றன.

• கடந்த மாதம் சிறையில் தங்கள் பதினேழாம் ஆண்டைத் தொடங்கிய ஆண்கள், எப்போதும் தங்கள் அப்பாவித்தனத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டுள்ளனர்.

இந்த வினைச்சொற்கள் பெரும்பாலும் உயிரற்ற பாடங்களைக் கொண்டுள்ளன.

• இன்றைய பேச்சுக்கள் வார இறுதியில் சமூகத் தலைவர்களின் உச்சி மாநாட்டைத் தொடர்ந்து .
• தற்போதைய பாராளுமன்றம் முழு காலமும் நீடிக்காது என்று அவர் கணித்தார் .
• பயணம் எடுத்து முப்பத்தி ஒன்பது நாட்கள் .

ஃப்ரேசல் வினை சர்வ் அவுட் VP n (pron அல்ல) வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது .

• தனது ஒப்பந்தத்தின் கடைசி ஆண்டில் பணியாற்றுவதற்கான தனது விருப்பத்தை தெளிவுபடுத்திய பின்னர் பார்லோ நேர்காணல் செய்ய மறுத்துவிட்டார் .

46 அணுகுமுறை (எதிர்கால நேரம்) * தொடங்கு முடிவு* உள்ளிடவும் (ஒரு நிலைமை அல்லது காலம்) * நிரப்பு பின்தொடரவும் (ஒரு நிகழ்வு) கடந்த* (முடியும்) நிர்வகிக்கவும் (நேரம் அல்லது பணம்) * குறி (ஒரு புள்ளி அல்லது நிலை) ஆக்கிரமிக்க பாஸ்* சேவை (ஒரு வாக்கியம்) தங்க* வெற்றி (ஒரு மனிதன) வெற்றி (ஒரு நிகழ்வு) (usu செயலற்றது) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்* காத்திரு*

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

கடைசியாக நிரப்பவும் * சேவைக்கு வெளியே வைக்கவும் *

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு நேரம் அல்லது நிலை) வர வேண்டும் *

(iii) `அடுத்த வாரம் பார்க்கிறது 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு செயல், நிலை அல்லது நிகழ்வு நிகழ்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. பொருள் ஒரு நேரம் அல்லது இடத்தைக் குறிக்கிறது, பொருள் ஒரு செயல், நிலை அல்லது நிகழ்வைக் குறிக்கிறது. நாம் இங்கே அடங்கும் செல்ல பொருள் நேரம் பொருள் ஏற்படுத்துவதற்குத் தேவைப்படும் நீளம் குறிக்கிறது எங்கே.

• பணம் குறைவாக வழங்கப்படுவது மட்டுமல்லாமல், ஒவ்வொரு நாளும் மக்களை தங்கள் பணத்திலிருந்து பிரிக்க புதிய முயற்சிகளைக் கொண்டுவருகிறது .
• இந்த ஆல்பம் 1987 முதல் செயல்பாட்டில் உள்ளது, இருப்பினும் அதன் உருவாக்கம் ஆறு ஆண்டுகள் எவ்வாறு சென்றன என்பதைக் காண்பது கடினம் .
• அடுத்த வாரம் அரிவாள் உயிரணு நோயால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் குறித்த முதல் (மற்றும் நீண்ட கால தாமதமான) மாநாட்டைக் காண்கிறது .

பார்க்க கொண்டு வாருங்கள்

வி.பி என்

உள்ளே செல்

II.11 `மேல் ',` அபிவிருத்தி' மற்றும் 'அடங்கும்' குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் ஒன்றாக பொருளின் குணங்கள், பண்புக்கூறுகள் அல்லது பங்கு பற்றிய தகவல்களைத் தருகின்றன. அவற்றை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `மேல் 'குழு
(ii)` அபிவிருத்தி' குழு
(iii) 'அடங்கும்' குழு

(i) `மேல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் எவ்வளவு நல்லவை, பெரியவை, முக்கியமானவை அல்லது யாரோ ஒருவர் என்பதைக் குறிக்கின்றன. நாம் இங்கே அடங்கும் (முடியாது) துடிப்பு பொருள் எவ்வளவு நல்ல குறிக்கிறது, மேலும் அதில் வாங்க மற்றும் கவர் ஈட்டுத் தொகையைப் ஏதாவது ஊதியத்திலிருந்து போதும் என்பதைக் குறிப்பிடவும்.

• காலையில் உங்களை முதலில் எழுப்பவோ அல்லது ஒரு மாலை நேரத்திற்கு முன்பு உங்களை புத்துயிர் பெறவோ எதுவும் புத்துணர்ச்சியூட்டும் மழையைத் துடிக்கிறது .
• லாயிட் ஜார்ஜ் * 5310,000 இன் கீழ் ஒரு நைட்ஹூட் மற்றும் பத்து மடங்கு ஒரு பீரேஜ் பெற முடியும் .
• சட்ட உதவி என்பது ஒரு சிவில் அல்லது கிரிமினல் வழக்கில் நீதிமன்றத்தில் உங்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த ஒரு வழக்குரைஞரைக் கொண்டிருப்பதற்கான செலவின் ஒரு பகுதியை ஈடுசெய்யும் பணமாகும் .

47 பிரேசில் விட்டு விலகிய அர்ஜென்டீனா இதுவரை பின்னால் தொழில்மயமாக்கல் ஆனால் அதன் உள் சந்தை விரிவாக்க தவறிவிட்டது.

• ஸ்டீவி வொண்டர் முதலிடத்தில் இங்கிலாந்து பட்டியலில் தொடர்ச்சியாக ஆறு வாரங்களுக்கு `நான் வெறும் கால்ட் சொல்லுகிறேன் நான் லவ் யூ 'உடன்.

அணுகுமுறை (ஒரு நிலை அல்லது நிலை) * துடிப்பு * (முடியாது) துடிப்பு வாங்க (ஒரு அளவு) கவர் ஆதிக்கம் (ஒரு நிலைமை) ஆதிக்கம் (ஒரு பகுதி) நிரப்பு (காற்று) பொருத்தம் * பிடி (முன்னணி) முன்னணி (போட்டி) போட்டி (ஏதோ நல்ல) தேர்ச்சி (ஒரு நிலை அல்லது எண்ணிக்கை) அடைய (ஒரு புள்ளி அல்லது நிலை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (துணிகளில் ஒரு அளவு) * மேல் (ஒரு பட்டியல்) (முடியாது) தொட முடியாது (ஒரு நபர்) தொடுதல் (ஒரு புள்ளி அல்லது நிலை) முறை (ஒரு வயது) *

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

சாப்பிடுங்கள் (வளங்கள்) விட்டு விடுங்கள்

VP n மற்றும் VPP n

பின்னால் விழுந்து * (ஒரு நற்பெயர்) வரை வாழ * * பொருந்தக்கூடியது * பொருந்தக்கூடியது * வரை * (ஒரு அளவு அல்லது அளவு) *

(ii) `அபிவிருத்தி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் ஏதேனும் ஒன்று அல்லது யாரிடம் உள்ளன, அவை எப்படி இருக்கின்றன, அல்லது அவை என்னவாகின்றன என்பதைக் குறிக்கின்றன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஒரு நோய் அல்லது சிறப்பியல்பு பெறுதல் எ.கா. தத்தெடு, பிடி (ஒரு நோய்), உருவாக
• ஒரு தரம் கொண்ட எ.கா. கரடி (ஒற்றுமை இல்லை), பிடி (ஒளி), வேண்டும்
(சிவப்பு முடி)
• எ.கா. எ.கா. ஆதாயம் (எடை), சேகரித்தல் (வேகம்)

• திருமணமான சில வருடங்களுக்கு பிறகு நான் என் கணவர் என்று கண்டறியப்பட்டது தாங்கும் நான் நேசித்தேன் நினைத்த மனிதர் எந்த ஒற்றுமையை .
• ஏதேனும் தவறு இருக்கும்போது நீங்கள் விரைவில் உணருவீர்கள், ஏனென்றால் உங்கள் இளைஞன் அவளது உணவை விட்டு வெளியேறுவான் அல்லது வயிறு அல்லது தலைவலி உருவாகும் .
• முப்பது வயதிற்குள் அவர் ஒரு விசித்திரமான கல்வியாளரின் விதத்தையும் தோற்றத்தையும் எடுத்துக் கொண்டார் .
• முரியல் எல்லாம் இனிப்பு மற்றும் ஒளி. அவள் தாயைப் பின் தொடர்ந்தாள் .

தத்தெடு (ஒரு அணுகுமுறை) பாதிப்பு (ஒரு ஆர்வம்) * (ஒரு தரம் அல்லது முறை) கரடி (ஒரு குறி) கரடி (எந்த ஒற்றுமையும் இல்லை) * கரடி (பூக்கள்) சுமந்து (ஒரு நோய்) சுமந்து (ஒரு குழந்தை) * பிடி (ஒரு நோய்) * பிடிக்கவும் (ஒளி) * வளரவும் (ஒரு பழக்கம்) * வளரவும் (ஒரு நோய்) உருவாகவும் (ஒரு தவறு) * அனுபவிக்கவும் (ஒரு நன்மை) ஆதாயம் (ஒரு திறன்) ஆதாயம் (எடை அல்லது வேகம்) சேகரிக்கவும் (வலிமை அல்லது தைரியம்) * சேகரிக்கவும் (வேகம்) * பெறு (ஒரு வகை வானிலை) * பெறு (ஒரு நோய்) * வேண்டும் (ஏதாவது) * வேண்டும் (சிவப்பு முடி) * வேண்டும் (ஒரு நோய்) * பிடி (ஒரு அனுமதி) பிடி (அதன் மதிப்பு) * இழக்க (ஒரு தரம் அல்லது திறன்) * இழப்பு (வெப்பம்) இழப்பு (எடை) * ஆக்கிரமிக்கவும் (ஒரு அமைப்பில் ஒரு இடம்) தற்போது (ஒரு சிரமம்) நிகழ்காலம் (ஒரு தோற்றம்) மீட்கவும் (நனவு) * ரன் (ஒரு வெப்பநிலை) * விற்க (பொருட்கள்) உடைகள்

48

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

சேகரித்தல் (வலிமை அல்லது தைரியம்) * பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு வேலை) * எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு நோய்) போடவும் (எடை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு தோற்றம்) *

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு நோய்) உடன் வாருங்கள் * (விமர்சனத்திற்காக) வாருங்கள் * (ஒரு நோயுடன்) கீழே செல்லுங்கள் * (யாரையாவது) பிறகு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் *

வினை வேண்டும் மேலும் ஒரு பொருள் இல்லாமல், ஒரு துணை போன்ற பயன்படுத்தப்படுகிறது Comparatives பின்வரும் அல்லது சொற்றொடர்களில் அன்றி , மற்றும் அதனால் (பாடம் 11 ஐப் பார்க்கவும்).

• ஒருவேளை குழந்தை அவர் விட அதிர்ஷ்டம் வேண்டும் இருந்தது . அவர் அவ்வாறு நம்பினார்.
• மீண்டும் போராடும் தன்மை அவருக்கு உள்ளது. எனவே நான் இருக்கிறேன் .

(iii) 'அடங்கும்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் எதையாவது கொண்டிருக்கின்றன அல்லது எதைப் பற்றி குறிக்கின்றன.

• ஒரு மட்டத்தில், நாடகம் உயிர்வாழ்வதற்கான தந்திரோபாயங்களைப் பற்றியது .
• சட்டம் பொதுவாக மதங்களை உள்ளடக்கியது .
• கார்டியன் ஒரு முழு பக்கம் உள்ளது உள்ளடக்கிய பிரச்சினை ஒவ்வொரு குடியரசு தனித்தனியாக கையாளப்படும் கொண்டு.
• ஈஸ்டெண்டர் ஜோ ஹாக்கின்ஸின் வாழ்க்கை மற்றும் குற்றங்களைத் தொடர்ந்து மூன்று நாவல்கள் உள்ளன .
• நான் முன்பு சுவைக்காத பலவகையான அரிசியை இந்த டிஷ் மேலும் சேர்த்துக் கொண்டது .
• 1 படம் நிகழ்ச்சிகள் உங்கள் மீண்டும் கட்டமைப்பை கிராபிக் விரிவாக.

எடுத்துச் செல்லுங்கள் (ஒரு படம்) கவலை (ஒரு தலைப்பு) * இதில் (தகவல்) கவர் (காப்பீடு ... ஏதோ) கவர் (ஒரு சட்டம் ... மக்கள்) கவர் (ஒரு தலைப்பு) அம்சம் பின்தொடர் (ஒருவரின் வாழ்க்கை) * வீட்டை வைத்திருங்கள் (ஒரு அலுவலகம்) ) அடங்கும் (ஒரு கூறு) உள்ளடக்கியது (யாரோ) நிகழ்ச்சி (ஏதாவது)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (சிறிய ஒன்று) *

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு பிரச்சினை) * (ஒரு தலைப்பு) உடன் இயங்க *

II.12 `நிகழ்ச்சி ',' அனுமதி 'மற்றும்' அடையாளம் 'குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் உயிரற்ற பொருள் மற்றும் பொருளுக்கு இடையே ஒரு தர்க்கரீதியான உறவைக் குறிக்கின்றன. அவற்றை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `காட்சி 'குழு
(ii)' அனுமதி 'குழு
(iii) ʻ அடையாளம் காணும் குழு

(i) `நிகழ்ச்சி 'குழு

பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயம், பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட உண்மையின் உண்மைக்கு சான்றுகளை வழங்குகிறது. நாம் இங்கே தாங்கிக் கொள்கிறோம் , அங்கு பொருள் அவர்கள் சொன்ன விஷயத்தை விட ஏதாவது சொன்ன ஒரு நபர்.

49 அமெரிக்காவில் உள்ள ஐரோப்பியர்கள் தங்கள் வலுவான ஆரோக்கியத்தைக் காட்டியதாக கிராஸ்பி கூறுகிறார். புள்ளியியல் நிச்சயமாக தாங்க அவரை வெளியே .

• சமீபத்திய பரிசோதனைகள் வேண்டும் மேலும் உறுதி சூரியன் அணு இயற்பியல் நமது புரிதலில் படி எதிர்பார்த்ததை விட குறைவான நியூட்ரினோக்கள் உள்ளன என்று முந்தைய முடிவுகளை .
• தீப்பொறிகளால் வெல்லப்பட்ட மூன்று பேரின் குடும்பத்தின் மரணம், எரிவாயு உபகரணங்களை தவறாமல் சேவையாற்றுவதன் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுகிறது .
• விஸ்கான்சினின் பெற்றோர் தேர்வுத் திட்டத்தில் பதிவுசெய்யப்பட்ட குழந்தைகளைக் கொண்ட பெற்றோரிடம் நீங்கள் கேட்டால், அது அழகாக வேலை செய்கிறது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். ஆனால் சோதனை மதிப்பெண்கள் வேறு கதையைச் சொல்கின்றன .

உறுதிப்படுத்த குறி குறி என்பதை உறுதிப்படுத்தவும் * பிரதிபலிக்க நிரூபிக்கவும் (ஒரு சூழ்நிலை) வெளிப்படுத்து நிகழ்ச்சியை பரிந்துரைக்கவும்

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

தாங்க

(ii) 'அனுமதி' குழு

பொருள் சுட்டிக்காட்டிய விஷயம்:

• பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விவகாரங்களின் நிலையை ஏற்படுத்துகிறது எ.கா. முடிவு செய்யுங்கள், செய்யுங்கள்
• பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயத்தை சாத்தியமற்றது சாத்தியமாக்குகிறது எ.கா. வாங்க, அனுமதி, நிராகரித்தல்
• பொருளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விஷயத்தை அவசியமாக்குகிறது எ.கா. தேவை, தேவை, எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

• சன் மாடியிலிருந்து மற்றும் தனியார் மேல்மாடம் கொடுக்க வெறுமனே எதுவும் செய்யாமல் ஒரு ஓய்வெடுத்தல் மூலையில் .
• ஒரே அமில மழை 60 முதல் 90 சதவீதம் குறைப்பு அனுமதிக்க வேண்டும் போன்ற dippers மீன்வளம், வன மற்றும் மீன்பிடித்தல் பறவைகள் மீட்பு .
• இறுதியில், இது விழாவின் எதிர்காலத்தை தீர்மானிக்கும் டிக்கெட்டுகளின் விற்பனையாக இருக்கலாம் .
• எளிய பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கை செய்ய வேண்டும் பாதுகாப்பான இயந்திர சூழல் .
• தீவிர சேகரிக்கும் மேலும் எடுக்கும் பணம் மற்றும் நிறைய நேரம் .

வாங்க * அனுமதி கேரி (ஒரு விளைவு) * கேரி (ஒரு தண்டனை) கோரிக்கையை தீர்மானித்தல் அழைப்பை உறுதி செய்வதை ஊக்குவிப்பதை உறுதிசெய்க (சிக்கல்) * உள்ளடக்கியது * சராசரி * தேவை * தேவை *

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

நிராகரிக்கவும் (ஒரு சூழ்நிலை) அமைக்கவும் (ஒரு நிகழ்வு) அமைக்கவும் (ஒரு செயல்முறை) தொடவும் (ஒரு செயல்முறை)

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு சாதனை) நோக்கி எண்ணுங்கள்

(iii) 'அடையாளம்' குழு

பொருள் மற்றும் பொருள் மக்கள் மனதில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புடையது. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• யாரையாவது அல்லது எதையாவது அடையாளம் காணுதல் எ.கா. அடையாளம் காணவும், குறிக்கவும்
50
• யாரையாவது அல்லது எதையாவது குறிக்கும் எ.கா.
• ஒரு நிலைமை ஒரு பகுதியாக இருப்பது எ.கா. , சரவுண்ட் வந்து
• ஒரு நபர் அல்லது நிலைமை எ.கா. விண்ணப்பிக்க க்கான பயணத்தின்

• வம்பு இந்த பொது இல்லாதது சந்தர்ப்பத்தின் மனநிலையைப் பிடிக்கிறது .
• அவர்கள் இருவரும் ஆம் என்று சொன்னார்கள் , அதுவும் எனக்கும் செல்கிறது .
• ஜிப் உடைந்தால் ஒரு தனி பட்டா வாங்கவும் - ஒரு பிரகாசமான நிறம் சாமான்களை அடையாளம் காணவும் உதவும் .
• இரண்டு காரணிகள் குறிக்க அவளை வெளியே . அவள் கேட்கிறாள், அவளுடைய சுருக்கத்தை அவள் அறிவாள்.
• மக்கள் விரும்புவதற்காக கட்சி நிற்க வேண்டும் .
• தொலை ஈஸ்டர் தீவு பல தலைமுறைகளாக மர்மத்தின் பிரகாசத்தால் சூழப்பட்டுள்ளது .

பிடிக்கவும் (ஒரு மனநிலை) * அடையாளம் சரவுண்டைக் குறிக்கும்

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

மார்க் அவுட் அமைக்கப்பட்ட காட்சி

வி.பி என்

வாருங்கள் * கீழ் வாருங்கள் (ஒரு தலைப்பு) * செல்லுங்கள் * நிற்க *

II.13 `கேளுங்கள் ','interest' மற்றும்` ஒரு தோற்றத்தை கொடுக்கும் 'குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள், அல்லது வினைச்சொற்கள் மற்றும் பொருள்கள் ஒன்றாக, சிந்தனை, உணர்தல் அல்லது உணர்வு போன்ற மனதில் நிகழும் செயல்முறைகளில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. அவற்றை நான்கு குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `கேட்க 'குழு
(ii) ʻinterest' குழு
(iii)` ஒரு தோற்றத்தை கொடுங்கள் 'குழு
(iv) ʻeyes follow' குழு

(i) `கேட்க 'குழு

பொருள் ஒரு நபர் அல்லது ஒரு நபருடன் சில குணாதிசயங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் ஒரு ரேடியோ ரிசீவர் போன்றவற்றைக் குறிக்கிறது, இது `கேட்க 'முடியும். பொருள் சிந்திக்கப்பட்ட, உணரப்பட்ட அல்லது உணர்ந்த ஒன்றைக் குறிக்கிறது. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எதையாவது அல்லது யாரையாவது பற்றி சிந்திக்கும் வழிகள் எ.கா. முடிவு, எதிர்பார்ப்பு, திட்டம்
• எதையாவது அல்லது யாரையாவது உணரும் வழிகள் எ.கா. அனுபவம், உணர, கேட்க, பார்க்க
• எதையாவது அல்லது யாரையாவது நோக்கிய அணுகுமுறைகள் எ.கா. ஏற்றுக்கொள், நம்புங்கள், வாங்க,
like, love, mean
• எதையாவது கண்டுபிடிப்பதற்கான அல்லது தெரிந்துகொள்ளும் வழிகள் எ.கா. கற்றுக்கொள்ளுங்கள், நினைவில் கொள்ளுங்கள்

நாங்கள் அடங்கும் இங்கே எண்ண சில நேரங்களில் ஒரு உயிரற்ற பொருள் மற்றும் சிந்தனை ஒரு உருவக வடிவம் குறிக்கிறது இது, மற்றும் கட்டாயப்படுத்த மீண்டும் ஒரு உணர்வு வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தினார் என்பதைத் தான் இது.

• என் மகனின் மரணத்தை ஏற்றுக்கொள்வது கடினம் , ஆனால் அவர் என் இதயத்தில் உயிருடன் இருக்கிறார்.
• ஆண்களும் பெண்களும் உணர்ச்சி ரீதியாக வேறுபடுகின்ற வழிகளில் ஒன்று பெண்கள் தாய்மார்களாக மாறுவதற்கான வலுவான உந்துதலை அனுபவிப்பது என்பது பொதுவான நம்பிக்கை .
• நான்சி கண்ணீரை மீண்டும் கட்டாயப்படுத்தினார் . அந்த மக்கள் அனைவருக்கும் முன்னால் அவள் அழுவதில்லை.
• `நீங்கள் வானிலையின் கீழ் கொஞ்சம் பார்க்கிறீர்கள், ரால்ப். ' `அப்படியானால், நான் இருந்த இரவை நீங்கள் விரும்பினால் நீங்கள் விரும்புவீர்கள். ' `நான் 'செய்துபார்த்ததில் ஏற்கனவே கூடி என்று .'

51 அந்த நேரத்தில் நகரத்தின் வானம் வானவேடிக்கை பொழிந்து எரிகிறது, மேலும் மைல்களுக்கு உற்சாகத்தை நீங்கள் கேட்கலாம் .

• நான் உட்கார்ந்து, நான் மிகவும் விரும்புவதைப் பற்றி கடுமையாக யோசித்தேன் - விலங்குகளைத் தேடி காடுகளின் வழியாகச் சென்று - ஒரு வனவிலங்கு புகைப்படக் கலைஞராக வேண்டும் என்ற எண்ணத்தில் அடித்தேன் .
• தனது நிலத்தைப் பாதுகாப்பதிலும் மேம்படுத்துவதிலும் ஆர்வமுள்ள எந்தவொரு விவசாயியும் கற்றுக் கொள்ளக்கூடிய ஒரு முழு அமைப்பின் வளர்ச்சியே நாங்கள் சாதித்திருக்கிறோம் .
• நீங்கள் என்றால் போன்ற 'ஈ அந்த சமையல் நகலை , நாம் எளிதாக அனுமதிக்கலாம் நீங்கள் ஒரு வேண்டும்.
• கதவின் விரிசலுக்கு நான் கண்களை வைத்தேன். நான் அவரை தனக்கு முணுமுணுத்துக் கேட்க முடியும் நான் முடியும் வெறும் வெளியே செய்ய அவரது உயரமான உருவம் .
• நான் ஒரு நண்பருடன் ஒரு வார இறுதியில் திட்டமிட்டுள்ளேன் , எல்லாம் தவறாகிவிட்டது, ஒரே ஒரு இரவுக்குப் பிறகு நான் திரும்பி வந்தேன்.
• `நீங்கள் என்னைப் படித்தீர்களா , பென்? ' ஆபரேட்டர் கேட்டார்.
• இரண்டு ஒலிபெருக்கிகளும் ஒரே சமிக்ஞையைப் பெறுகின்றன , இடது மற்றும் வலது ஒலி சேனல்களைச் சுமக்கின்றன, ஆனால் ஒவ்வொன்றும் சேனல்களில் ஒன்றை மட்டும் டிகோட் செய்ய முன்னமைக்கப்பட்டவை.
• கருந்துளைகளை நேரடியாகக் காண முடியாது , எனவே அவற்றில் எத்தனை கேலக்ஸியில் உள்ளன என்பதை தீர்மானிப்பது கடினமான பணியாகும்.
• அவள் நகைச்சுவையாக இருந்தாள், ஆனால் பார்வையாளர்கள் அவளை அழைத்துச் செல்லவில்லை .
• பெண்கள் நிச்சயமாக தூங்காமல் இருக்கலாம் , அவர்கள் படிப்பது, எழுதுவது அல்லது வரைதல், அழகான எண்ணங்களை நினைத்துக்கொண்டிருக்கலாம் .

மனம் 2.4 என்ற வினை எப்போதும் கட்டாயமானது அல்லது கட்டாயத்தைப் புகாரளிக்கப் பயன்படுகிறது.

• " என் இதயத்தை மனதில் கொள்ளுங்கள்," என்று அவர் வாயை மூடிக்கொண்டார். 'எனக்கு இதய பிரச்சினை ஏற்பட்டுள்ளது.'

ஏற்றுக்கொள் (ஒரு யோசனை) ஏற்றுக்கொள் (விரும்பத்தகாத உண்மை) ஏற்றுக்கொள் (ஆலோசனை) கரடி (ஒரு அனுபவம்) (முடியாது) தாங்க முடியாது (விரும்பத்தகாத ஒன்று) * கரடி (ஒரு உணர்ச்சி) நம்புங்கள் (யாரோ சொல்வது) குற்றம் (இல்லை) பழி வாங்க (ஒரு யோசனை) * பிடிக்கவும் (ஒரு பார்வை) * பிடிக்கவும் (யாரோ சொன்னது) கருத்தில் கொள்ளவும் (முடியாது) (ஒரு உணர்வு) * எண்ணிக்கை (விஷயங்கள்) எண்ணிக்கை (ஒரு காரணி) தீர்மானிக்கவும் (ஒரு உண்மை) தீர்மானிக்கவும் (ஒரு திட்டம்) கண்டுபிடி (ஒரு முடிவு) அனுபவிக்கவும் நிறுவுதல் (ஒரு உண்மை) மதிப்பீட்டு ஆய்வு (ஒரு யோசனை) எதிர்பார்ப்பு (இல்லை) அனுபவம் (ஒரு உணர்வு) முகம் (உண்மை) (முடியாது) முகம் (விரும்பத்தகாத ஒன்று) * பயம் உணர்வு (ஒரு வலி) உணர்வு (ஒரு கை) உணர்வு (ஏதாவது நடக்கும் ) (usu செயலற்ற) உணர்வு (ஒரு இருப்பு) உணர்வு (எதையாவது விளைவு) சண்டை (ஒரு உணர்ச்சி) * சரிசெய்தல் (எதையாவது நிலை) பின்தொடர் (ஒரு விளக்கம்) சேகரிப்பதை மறந்துவிடு (ஒரு யோசனை) * கிடைக்கும் (ஒரு சூடான உணர்வு) * get (a look) * get (a joke) * யூகம் (தகவல்) செயலிழப்பு (சிக்கல்கள்) * வெறுப்பு(இருக்காது) (விரும்பத்தகாத ஒன்று) * கேளு மறை (ஒரு உணர்வு அல்லது அறிவு) * பிடி (ஒரு கருத்து) * புறக்கணிப்பதை அடையாளம் காணுங்கள் (ஒரு நபர்) புறக்கணிக்கவும் (ஒரு வாதம்) கற்பனை நோக்கம் (ஒரு பொருள்) தெரிந்து கொள்ளுங்கள் (விரும்புவதைப் போல) கற்றுக்கொள்ளுங்கள் * அன்பு (விரும்பும்) காதல் * பொருள் (நீங்கள் சொல்வது) * (இல்லை) பொருள் (தீங்கு) (மனம் அல்ல) மனம் * மனம் * மிஸ் நீட் நோட் (ஒரு உண்மை) அறிவிப்பு (முடியாது) இடம் (ஒரு நபர்) * திட்டம் 52 வாசிப்பை விரும்புகிறது (ஒருவரின் மனம் அல்லது சைகைகள்) படிக்க (யாரோ வானொலியில் பேசுகிறார்கள்) * உணர்ந்து கொள்ளுங்கள் (ஒரு உண்மை) நினைவுகூருங்கள் (ஒரு சமிக்ஞை) கருதுங்கள் (யாரோ) நினைவில் கொள்ள முடியாது (நினைவில் கொள்ளுங்கள்) மறுஆய்வு தேவை (ஒரு சூழ்நிலை) பார்க்க பார்க்கவும் (அடுத்த அத்தியாயம்) * பகிர் (ஒரு கருத்து ) நிற்க (ஒரு நிலைமை) * (முடியாது) நிற்க * பாதிக்கப்படுவது சந்தேகத்திற்குரியது (முடியாது) எடுக்க முடியாது (கடினமான ஒன்று) * எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒருவரின் புள்ளி) சிந்தியுங்கள் (ஒரு சிந்தனை) * புரிந்துகொள்ள வேண்டும் (ஒரு குற்றவாளி) (உசு செயலற்ற) கண்காணிப்பு (ஒரு சூழ்நிலை) வரவேற்பு (ஒரு சூழ்நிலை) வரவேற்பு (செயல்கள் அல்லது மக்கள்)கள் புள்ளி) சிந்தியுங்கள் (ஒரு சிந்தனை) * புரிந்துகொள்ள வேண்டும் (ஒரு குற்றவாளி) (உசு செயலற்ற) கண்காணிப்பு (ஒரு நிலைமை) வரவேற்பு (ஒரு நிலைமை) வரவேற்பு (செயல்கள் அல்லது மக்கள்)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

சமைக்கவும் (ஒரு திட்டம்) சமைக்கவும் (ஒரு கதை) எண்ணுங்கள் (விஷயங்கள்) குடிக்கவும் (பார்த்த அல்லது கேட்ட ஒன்று) * மீண்டும் போராடு (ஒரு உணர்வு) * கீழே போராடு (ஒரு உணர்வு) * கண்டுபிடி (ஒரு உண்மை) கண்டுபிடி (ஒரு) நபர்) கட்டாயப்படுத்தி (ஒரு உணர்வு) கேளுங்கள் (ஒரு நபர்) பின்வாங்க (கண்ணீர் அல்லது சிரிப்பு) (ஒரு உணர்வு) ஒதுக்கி வைக்கவும் (ஒரு உணர்வு) உருவாக்கு (தெளிவற்ற ஒன்று) உருவாக்கு (ஒரு கதை) வெளியேறு (ஒரு நபர்) அல்லது விஷயம்) எடுப்பது (ஒரு திறன் அல்லது யோசனை) எடுப்பது (ஒரு சமிக்ஞை அல்லது ஒலி) எடுப்பது (ஒரு முறை) திட்டமிடு (எதிர்காலம்) ஒதுக்கித் தள்ளுதல் (ஒரு யோசனை) ஒதுக்கி வைப்பது (ஒரு உணர்வு அல்லது கருத்து வேறுபாடு) ஒதுக்கி வைக்கப்பட்ட (ஒரு உணர்வு .

VP n மற்றும் VPP n

தாங்கிக் கொள்ளுங்கள் * வாங்குவதற்கு * வரவும் * முடிவு செய்யவும் (செய்ய முடியும்) * முகம் இல்லாமல் (ஒரு உண்மை அல்லது சிக்கல்) வீழ்ச்சியடைவதற்கு வீழ்ச்சியடையும் (உண்மை) * வீழ்ச்சியடையலாம் (உண்மையை) * இறங்குங்கள் * பயணத்தை கைவிடுங்கள் மூலம் * போவதற்கு * செல்லுங்கள் (நம்பிக்கைகள்) (இல்லை) உடன் பிடித்து * * எதிர்நோக்குங்கள் (எதிர்காலத்தில் ஏதேனும் ஒன்று) பார்ப்பதற்கு எதிர்நோக்குங்கள் (எதிர்காலத்தில் ஏதேனும் ஒன்று) ஓடிப்போய் திட்டமிடத் தேடுங்கள் (ஒரு யோசனை) * ஸ்டாண்ட் பை (ஒரு முடிவு) (இல்லை) * ஸ்டிக்கால் ஸ்டாண்ட் (ஒரு முடிவு) எடுப்பதற்கு எதிராக எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் * எதிராக திரும்ப *

(ii) ʻinterest 'குழு

பொருள் ஒரு நபரைக் குறிக்கிறது. பொருள் பொதுவாக ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் பொருளை சிந்திக்கவோ அல்லது உணரவோ செய்யும் நபர் அல்லது விஷயத்தைக் குறிக்கிறது. சில வினைச்சொற்களைக் கொண்டு, பொருள் ஒருவரின் கவனத்தைப் போன்ற ஒன்றைக் குறிக்கிறது.

• ஜார்விஸ் கேட்டை நாற்காலியில் இருந்து உயர்த்திப் பிடித்தபடி பார்த்தார். அவள் தலையை ஆட்டினாள், அவள் முன் ஒரு அரை நிரம்பிய கண்ணாடியைக் குறிக்கிறாள். `இந்த செய்வேன் என்னை , 'என்று அவர் கூறினார்.
• வில்லியம் அதிகாரத்தின் மீதான மிகுந்த ஆர்வத்தால் உந்தப்பட்டார் .
• அவரது பேரப்பிள்ளைகள் பற்றி எல்லாம் தோன்றியது ஆர்வமூட்டும் சாரா .
• நான் மைக்கில் ஆறு மாதங்கள் வாழ்ந்தேன், பின்னர் நான் திருமணத்தை ஏற்பாடு செய்தேன். தோல்வியுற்ற இரண்டு திருமணங்கள் என்னைத் தள்ளி வைக்கவில்லை .

53 இந்த கதைகள் என்னை ஆச்சரியப்படுத்தின , நகர்த்தின , சில சமயங்களில் அவை என்னை சிரிக்க வைத்தன. வழக்கில் வா, மீது, உண்ணுதல், வேண்டும் உள்ளிடவும், நிரப்பு, ஈடுபட்டுள்ளோம், இந்த வெளியே செல்ல வந்து , மற்றும் உடன் ஓட , சப்ஜக்ட் உணர்வு தன்னை அல்லது அது ஒரு அடையாளமாக குறிக்கிறது.

• ஓஷோ தூண்டில்லாமல் குதித்தார். `என்ன 'உண்ணும் கள் நீங்கள் ?' என்று பிராங்க் கேட்டார்.
• அவள் பெருமூச்சு விட்டாள் , பதற்றம் அவளிடமிருந்து வெளியேறியது .

Phrasal வினை பெற எப்போதும் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்ன பொருள் போன்ற.

• அவனுக்குள் என்ன வந்தது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை . அவர் இனி என்னை அடையாளம் காணவில்லை என்பது போல் தெரிகிறது.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் கீழே இறங்கி , வழிநடத்தி , மீண்டும் எடுத்துக்கொள்வது V n P வடிவத்தை மட்டுமே கொண்டுள்ளது.

• லிட்டில் விஷயங்களை பெற என்னை கீழே .
• `அது என்னைத் திரும்ப அழைத்துச் செல்கிறது , 'என்று அவர் கூறினார். `நீங்கள் அந்த விஷயங்களை வைத்து என்னை பைத்தியம் பிடித்தீர்கள். '

கைது (உங்கள் கவனம்) ஈர்ப்பை ஈர்க்கவும் (உங்கள் கண்) உரிமைகோரல் (உங்கள் கவனம்) * கவலை * குறுக்கு முடிவை நம்புங்கள் * செய்யுங்கள் * வரைய (கவனத்தை) டிரா டிரைவ் சாப்பிட வேண்டும் * உள்ளிடவும் (உங்கள் மனம்) * தப்பிக்கவும் (உங்கள் கவனத்தை) * * ஹிட் ஹோல்ட் (உங்கள் கவனத்தை) காயப்படுத்தும் வட்டி லிப்ட் (உங்கள் ஆவிகள்) நகர் ஆக்கிரமிப்பு தயவுசெய்து வேலைநிறுத்த ஆச்சரியத்தை தூக்கி எறியுங்கள் தொடுதல் கவலை கவலை (இல்லை) கவலை *

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

சுற்றுக்கு இறங்குங்கள் * முன்னிலை தள்ளுதல் குலுக்கல் திரும்பப் பெறுங்கள் பேச்சு சுற்று வீசுதல் தூக்கி எறியுங்கள் அணைக்க ஆன் அணியுங்கள்

VP n மற்றும் VPP n

வாருங்கள் * வாருங்கள் * வெளியேறுங்கள் * வெளியே செல்லுங்கள் * வளருங்கள் * ஓடுங்கள்

(iii) `ஒரு தோற்றத்தை கொடுங்கள் 'குழு

பொருள் ஒரு யோசனை அல்லது உணர்வைக் குறிக்கிறது. பொருள் அந்த யோசனை அல்லது உணர்விற்கான காரணத்தைக் குறிக்கிறது.

• அதை இயக்குவதற்கான மனம் இல்லாமல் பெரிய உடல் வலிமையின் தோற்றத்தை அவர் கொடுத்தார் .
• பிரகாசமான கீரைகள், மஞ்சளாகுதல் மற்றும் turquoises போது போன்ற இருண்ட கீரைகள், பழுப்பு மற்றும் நிறத்திலிருந்து, பூமியின் டன், ஸ்திரத்தன்மை பிரதிநிதித்துவம் பரிந்துரைக்கும் சுறுசுறுப்பு .

கொடுங்கள் (ஒரு எண்ணம்) * கொடுங்கள் (ஒரு உணர்வு) * பிடி (பயம் இல்லை) * விடுப்பு (ஒரு எண்ணம்) பரிந்துரை (ஒரு எண்ணம்) *

(iv) குழுவினர் பின்பற்றுகிறார்கள்

பொருள் ஒருவரின் கண்களைக் குறிக்கிறது. பொருள் ஒரு நபர் அல்லது பார்க்கப்பட்ட அல்லது பார்க்கப்பட்ட விஷயத்தைக் குறிக்கிறது.

• கற்பாறைகளுக்கு இடையில் நெசவு செய்ததும், ஓடையின் கீழ் காணாமல் போனதும், பாலத்தின் வெகு தொலைவில் உள்ள சாலையில் சேரும்போது என் கண்கள் பாதையைப் பின்தொடர்ந்தன .
• திருமதி கீலி இதை பின்புறக் காட்சிக் கண்ணாடியில் சொல்லிக்கொண்டிருந்தார், அங்கு அவரது கண்கள் திருமதி தம்பரை சந்தித்தன .

54 பின்தொடரவும்* சந்திக்க*

II.14 `சொல் ',` விவரிக்கவும்' மற்றும் `அழைப்பு 'குழுக்கள்

இந்த வினைச்சொற்கள் தொடர்பு, குறிப்பாக பேசுவது அல்லது எழுதுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. அவற்றை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

(i) `சொல் 'குழு
(ii)` விவரிக்கும்' குழு
(iii) `அழைப்பு 'குழு

(i) `சொல் 'குழு

பொருள் சொல்லப்பட்ட அல்லது எழுதப்பட்டதைக் குறிக்கிறது. வினைச்சொல்லும் பொருளும் சேர்ந்து பேசும் அல்லது எழுதும் செயல்முறையைக் குறிக்கின்றன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• தங்களை தொடர்பு கொள்ளும் வினைச்சொற்கள் எ.கா. கேளுங்கள், சொல்லுங்கள், பேசுங்கள்
• குறிப்பிட்டவற்றுடன் பயன்படுத்தும்போது மட்டுமே தகவல்தொடர்புகளைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்கள்
பெயர்ச்சொல் குழுக்கள் எ.கா. வரைய, உருவாக்கு, கடந்து

• தாய்மார்கள் அதுபோன்ற கருத்துக்களுடன் வெளியே வருகிறார்கள், மகன்கள் இதைப் பற்றி எதுவும் செய்ய முடியாது.
• அவர் வலியின் அலறலைக் கொடுத்தார் .
• சில கடிதங்கள் பாராட்டுக்கள் நிறைந்தவை அல்லது முரட்டுத்தனமானவை, ஆனால் ஆக்கபூர்வமான பரிந்துரைகளை எதுவும் செய்ய வேண்டாம் .
• அந்த நாளில், ஹோப்பி தலைவர்கள் உப்பு சேகரிக்க லாகுனா, கலிபோர்னியா, அருகில் கரையோரங்கள் ஒரு வனாந்திரத்தில் துண்டு வந்து வழங்க தங்கள் பிரார்த்தனை .
• விமானத்தை முன்பதிவு செய்யும் போது, அதிக புரதம் குறைந்த கொழுப்புள்ள உணவுக்கான உங்கள் கோரிக்கையை வைக்கவும் .
• பாப் குழுவின் மேலாளர் டேக் தட் பற்றி நியூஸ் ஆஃப் தி வேர்ல்ட் ஒரு கதையை இயக்கியது .
• ஷெர்லி என்னை ஒரு தனி அறைக்கு அழைத்துச் சென்றார், கையில் கிளிப்போர்டு, அவளுக்குத் தேவையான பல்வேறு தனிப்பட்ட விவரங்களை அவள் ஓடினாள் .
• நான் என் பானத்தில் சிலவற்றை எடுத்துக் கொண்டேன். நான் சொல்லவில்லை எதையும் .
• பவுல் அந்த கடிதத்தை எழுதினார் என்று என்னால் நம்ப முடியவில்லை .

சேர் (ஒரு கருத்து) தத்தெடு (குரல் தொனி) கேளுங்கள் (ஒரு கேள்வி) அழைப்பு (யாரோ 's பெயர்) முழுமையான (ஒரு வடிவம்) குறுக்கு (ஒரு காசோலை) (உசு செயலற்ற) வழங்கல் (ஒரு பேச்சு) டிரா (ஒரு ஒப்பீடு) வேலை (ஒரு சொல்) உள்ளிடுக (சில புள்ளிவிவரங்கள்) உள்ளிடவும் (தகவல்) தீ (கேள்விகள்) கொடுங்கள் (ஒரு பேச்சு) (ஒரு உரையாடல்) பிடி (ஒரு இசை குறிப்பு) வெளியீடு (ஒரு அறிக்கை) வைத்திருங்கள் (ஒரு பதிவு) இடுங்கள் (குற்றம் அல்லது குற்றச்சாட்டுகள்) விடுப்பு (ஒரு செய்தி) செய்யுங்கள் (ஒரு பரிந்துரை) செய்யுங்கள் (ஒரு குறிப்பு) சலுகை (ஆலோசனை) சலுகை (பிரார்த்தனை) பெயிண்ட் (ஒரு படம்) பாஸ் (வாக்கியம்) பாஸ் (கருத்து) முன்மொழிய (ஒரு சிற்றுண்டி) போடு (ஒரு கேள்வி) போடு (ஒரு சொல்) தொடர்பு (ஒரு கதை) ரன் (ஒரு கதை) சொல்ல (ஏதாவது) அனுப்பு (ஒரு சமிக்ஞை) தொகுப்பு (ஒரு பரீட்சை) அடையாளம் (ஒரு சொல்) பாடு (ஒரு பாடல்) புன்னகை (நன்றி) ஒலி (ஒரு எச்சரிக்கை) பேசு (ஒரு சொல்) பேசு (ஒரு மொழி) வழங்கல் (ஒரு சொல்) பேச்சு (ஒரு மொழி) பேச்சு (குப்பை) சொல்லுங்கள் (ஒரு நகைச்சுவை அல்லது கதை) பயன்பாடு (ஒரு சொல்) திரும்பப் பெறு (ஒரு கருத்து) எழுது (ஒரு சொல்) எழுது (ஒரு புத்தகம் அல்லது கடிதம்) எழுது (ஒரு காசோலை)

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

அழைக்கவும் (சொற்கள்) கூக்குரலிடவும் (சொற்கள்) வெளியே இழுக்கவும் (ஒரு ஒலி) நிரப்பவும் (ஒரு வடிவம்) நிரப்பவும் (ஒரு வடிவம்) தீயை அணைக்கவும் (ஒரு கடிதம் அல்லது கேள்வி) கீழே இறங்குங்கள் (வார்த்தைகள்) வெளியே கொடுங்கள் (ஒரு பெருமூச்சு அல்லது அலறல்) கை அவுட் (ஆலோசனை) வெளியே விடுங்கள் (ஒரு ஒலி) ஒரு காசோலை பற்றி (ஒரு வதந்தி) போடப்பட்ட (ஒரு கோரிக்கை) பாடு (சொற்கள்) திரும்பப் பெறுங்கள் (ஏதோ சொன்னது) தூக்கி எறியுங்கள் (ஒரு கருத்து) எழுதுங்கள் (ஒரு சொல் ) எழுது (ஒரு அறிக்கை) எழுது (ஒரு காசோலை) எழுது (குறிப்புகள்)

55

VP n மற்றும் VPP n

(ஒரு குறிப்பு) மூலம் (ஒரு உரையாடல்) (ஒரு பட்டியல்) வழியாக வெளியே வரவும்

(ii) `விவரிக்கும் 'குழு

பொருள் தகவல்தொடர்பு தலைப்பு அல்லது உள்ளடக்கத்தைக் குறிக்கிறது.

• ஒவ்வொரு சந்தையும் ஒரு நகர குற்றவாளியால் திறக்கப்பட்டது, அவர் சந்தையின் விதிகளை அறிவிப்பார் .
• கேள்விக்கு கிரேஸ் நேரடியாக பதிலளிக்கவில்லை .
• அவர் தனது அரசியல் நம்பிக்கைகளுக்கு தைரியமாக குரல் கொடுத்தார் மற்றும் ஒரு நோக்கத்திற்காக ஒரு கவிதைக்காக வழக்கை வாதிட்டார் .
• திருட்டுக்கு காரணமான ஆணும் பெண்ணும் இருந்த கட்டிடத்தை அவர் விவரித்தார் .
• கடத்தல்காரர்களை உடனடியாக அதிகாரிகளிடம் ஒப்படைக்க வேண்டும் என்ற விமானிகள் மற்றும் காவல்துறையினர் தங்கள் கருத்தை சுட்டிக்காட்டியுள்ளனர் .
• விவாகரத்து பெற்ற வைல்டருக்கு திருமணம் செய்யத் திட்டம் இருக்கிறதா என்று வாஷிங்டன் போஸ்ட்டின் பத்திரிகையாளர் கேட்டார். ஆளுநர் ஆலோசனையை சிரித்தார் .
• மிஸ் Hoare அவள் பெயர்களை எனப்படுகிறது என்பதுடன் ஆவணங்களை ஏடுகள் சிலவற்றை பிடிப்பில்லாமல், ஈர்ப்பு மத்தியில் நின்று குறித்தது அவர்களை ஆஃப் .
• இல்லை, நான் ஒரு பிரெஞ்சு ஆசிரியரைக் குறிக்கவில்லை, பிரெஞ்சு மொழியைக் கற்பிக்கும் ஆசிரியர் என்று பொருள் .
• லண்டனை தளமாகக் கொண்ட பொறியாளர் இதழில் ஒரு கட்டுரைக்காக அவர் சேகரித்த ஒரு நிறுவனத்தின் நிதி குறித்த தகவல்களின் மூலத்தை பெயரிட மறுத்ததற்காக ஒரு பயிற்சி பத்திரிகையாளர் திரு வில்லியம் கில்ஸுக்கு ஐந்தாயிரம் பவுண்டுகள் அபராதம் விதிக்கப்பட்டுள்ளது .
• ஆஸ்திரேலியாவுக்கான ஒரு சொற்பொழிவு பயணத்தின்போது, எனது சில ஸ்லைடுகளில் காட்டப்பட்டுள்ள தாவரங்களுக்கான ஆர்வத்தை நான் குறைக்க வேண்டியிருந்தது, ஏனென்றால் அவை வெளியே களைகளாக மாறிவிட்டன.
• பன்னிரண்டு வயதான சமி ஹிக்ஸ் உலக கலை மக்களுக்கு தங்கள் கலைக்களஞ்சியத்தில் ஒரு பிழையை சுட்டிக்காட்டுமாறு கடிதம் எழுதினார் .
• ஏன் செய்ய நீங்கள் உயர்த்த இந்த பொருள் நீங்கள் அதை பற்றி எதுவும் புரியவில்லை என்றால்?
• அவரது மதிப்பீட்டில், வீரர்கள் ஒரு சண்டை படைக்கு மிகவும் வசதியாகிவிட்டனர். அவர் கடுமையான மற்றும் அதிக கோரிக்கையான பயிற்சியை பரிந்துரைத்தார் .
• அவர் ஒரு வெளிநாட்டவர் போல் உணர்ந்திருக்கலாம் என்ற ஆலோசனையை அவர் நிராகரிக்கிறார் .
• அவர்கள் பிக்காடில்லிக்கு கீழே நடந்து சென்று ராயல் அகாடமியில் ஒரு கண்காட்சியைப் பார்த்தார்கள். பின்னர், செயின்ட் ஜேம்ஸ் பூங்காவில் நடக்க பரிந்துரைத்தார் .
• ஜனாதிபதியும் அவரது உயர் ஆலோசகர்களும் தங்களது கிறிஸ்துமஸ் விடுமுறையை கேம்ப் டேவிட் பேசும் தளவாடங்களில் தொடங்கினர் .

குற்றம் சாட்டுதல் (ஒரு சந்தேக நபர்) ஒப்புக்கொள் (ஒரு குற்றம்) * அறிவித்தல் (இரவு உணவு) (உசு செயலற்ற) பதில் (ஒரு கடிதம் அல்லது கேள்வி) வாதிடு (ஒரு புள்ளி) வாதி கேளு (அனுமதி) தாக்குதல் இடைவெளி (சில செய்தி) கட்டணம் (ஒரு சந்தேக நபர்) உரிமைகோரல் (ஒரு சந்தேக நபர்) உரிமைகோரல் ( சாதகமான ஒன்று) உறுதிப்படுத்தவும் (யாரோ சொன்னது) உறுதிப்படுத்தவும் (ஒரு சந்திப்பு) கவர் (ஒரு நிகழ்வு) பாதுகாக்க (ஒரு நபர்) மறுக்க (ஒரு குற்றச்சாட்டு) மறுக்க (ஒரு நபர்) விவரிக்க விவாதிக்க விளக்க எக்ஸ்பிரஸ் (ஒரு யோசனை) கொடுங்கள் (ஒரு கருத்து) அடையாளம் குறிக்கவும் (ஒரு உண்மை அல்லது கருத்து) குறிக்கிறது (ஒரு திருப்பம்) விடுப்பு பராமரித்தல் (ஒரு உண்மை) பொருள் * குறிப்பிடு (ஒரு நபர்) (usu செயலற்ற) பெயர் பெயர் (ஒரு விலை) பேச்சுவார்த்தை (விதிமுறைகள்) குறிப்பு சலுகை முன்கணிப்பு (ஒரு நிகழ்வு) தற்போது (தகவல்) . (யாரோ சொன்னது)மேற்கோள் (ஒரு உண்மை) மேற்கோள் (ஒரு விலை) உயர்வு (ஒரு பொருள்) படித்தது (கவிதை) நினைவுகூருதல் பதிவு பதிவு (தகவலின் ஒரு பகுதி) நிராகரித்தல் (ஒரு முன்மொழிவு அல்லது நம்பிக்கை) மீண்டும் அறிக்கை மறுஆய்வு (நேரம்) * வேலைநிறுத்தம் (நேரம்) எடுத்துக்கொள்ள (ஒரு தலைப்பு) பேச்சு (அரசியல்) * கற்பித்தல் (ஒரு பொருள்) வேண்டுகோள் (ஒரு நடவடிக்கை)

56

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

வாதிடுங்கள் (ஒரு புள்ளி) கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு வாதம்) கொண்டு வாருங்கள் (ஒரு பொருள்) கீழே இறக்குங்கள் (ஒரு நபர்) விளக்கமளிக்க (ஒரு தவறு) விட்டுக்கொடுங்கள் (தகவல்) கொடுங்கள் (ஒரு குற்றவாளி) குறுக்கே (ஒரு யோசனை) கையை கீழே இறக்கு (ஒரு யோசனை) ஒரு முடிவு) தடுத்து நிறுத்து (தகவல்) பின்னால் வைத்திரு (தகவல்) சிரிக்கவும் (யோசனைகள்) வெளியேறவும் * மார்க் டவுன் மார்க் ஆஃப் (ஒரு தேதி அல்லது உருப்படி) குறிப்பு கீழே அனுப்பவும் (தகவல்) எடுக்கவும் (ஒரு தலைப்பு) விளையாடு கீழே விளையாடவும் சுட்டிக்காட்டவும் / மேல் (தகவல்) கீழே வைக்கவும் (ஒரு திட்டம்) முன்வைக்கவும் (ஒரு கதை) படிக்கவும் (எழுதும் ஒரு பகுதி) அறிக்கை மீண்டும் ஓடவும் (தகவல்) அமைக்கப்பட்ட (தகவல்) படப்பிடிப்பு கீழே (ஒருவரின் யோசனைகள்) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (ஒரு யோசனை) எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் (தகவல்) பேசுங்கள் பேசுங்கள் (ஒரு சிக்கல்) பேசுங்கள் (ஒரு சிக்கல்) பேசுவதன் மூலம் (ஒரு சிக்கல்) பேசுங்கள் மேலே தூக்கி எறியுங்கள் (ஒரு பெயர்) நிராகரிக்கவும் (ஒரு கோரிக்கை) எழுது (ஒரு வேட்பாளர்) எழுது (ஒரு எழுத்து)

VP n மற்றும் VPP n

கீழே வந்த பிறகு கேளுங்கள் (ஒரு வாதத்தின் ஒரு பக்கம்) * வாருங்கள் * செல்லுங்கள் * செல்லுங்கள் (ஒரு தலைப்பு) * கடந்து செல்லுங்கள் (ஒரு தலைப்பு) அடையாளம் காணுங்கள்

(iii) `அழைப்பு 'குழு

பொருள் கேட்பவர் அல்லது வாசகரைக் குறிக்கிறது.

• மரியா கிசுகிசுத்தாள், `அவன் எப்படி உள்ளே நுழைந்தான்? ' பின்னர் அவள் தானே பதில் சொன்னாள் . `அவர் ஒரு உதிரி சாவியை எடுத்திருக்கலாம். அவர் கடைசியாக வந்தபோது. '
• அவளிடம் தொலைபேசி இல்லை அல்லது நான் அவளை அழைக்கிறேன் .
• Tim டிம் என்ன செய்கிறார் என்பதைப் பார்ப்பது மதிப்பு என்று நான் நினைக்கிறேன். ' "நாங்கள் அவரை அணுக வேண்டும், மற்ற விஷயங்களில் இல்லையா?"
• என் தந்தை சிறுவர்கள் ஏனெனில் உறுதியாக மற்றும் பதிலடி என்னை கற்பிக்க முயற்சி செய்யப்பட்டனர் எப்போதும் மீது எடுக்கவில்லை என்னை நான் பலவீனமான இருந்தது.
• கால அட்டவணைக்கு பின்னால் இருந்தபோதிலும், அவர் என்னை ஒலிக்க நேரம் எடுத்துக் கொண்டார் .
• வரிசைகள் குழந்தைகள் இடையே உடைக்க என்றால், மீது இழுக்க மற்றும் அவர்களுக்கு விளக்க உங்களுக்கு காரை நிறுத்தி வைக்க இருந்தால் பயணம் இன்னும் அதிக காலம் எடுத்துக்கொள்கின்றன என்று சொல்ல அவர்களை ஆஃப் .
• யாங் சியாவோ துன்பப்படுவதாகத் தோன்றியது. நான் அவரை வற்புறுத்தினேன் , ஆனால் நான் கவலைப்பட ஆரம்பித்தேன்.

முகவரி பதில் அணுகுமுறை அழைப்பு சண்டையை ஊக்குவிக்கவும் * தூண்டுதல் மோதிரத்தை நன்றி (ஒரு நபர்) வரவேற்பை அச்சுறுத்துகிறது

V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல)

பதில் திரும்ப அழைக்கவும் அழைப்பு விடுங்கள் (ஒரு பேச்சாளர்) ஆடை கீழே (ஒரு நபர்) வளையத்தை சுற்றி / சுற்று * மோதிரம் மீண்டும் * மோதிரத்தை ஒலி எழுப்பவும் எச்சரிக்கை விடுங்கள்

VP n மற்றும் VPP n

* சுற்றுக்குச் செல்லுங்கள் * ஓட *

57

கட்டமைப்பு தகவல்: பொருளுடன் வினை

a) பெயர்ச்சொல் குழு பொருள்.

b) இந்த அமைப்பு ஒரு செயலற்ற தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, இது V-ed வடிவமாக இருக்கும் . செயலற்ற நிலையில் ஒருபோதும் அல்லது அரிதாக நிகழாத வினைச்சொற்கள் மேலே உள்ள பட்டியல்களில் * காட்டப்படுகின்றன. சில வினைச் சொற்கள், செயலற்ற பயன்படுத்தப்படும் போது, எப்போதும் முறை வேண்டும் இருக்க வி-எட் மூலம் N (பக்கம் xxx ஐப் பார்க்கவும்). சில சொற்கள் செயலற்ற வழக்கமாக அல்லது அடிக்கடி உருவாகிறது கிடைக்கும் பதிலாக கொடுக்கிறவர் (பக்கம் xxx ஐப் பார்க்கவும்).

c) ஃப்ரேசல் வினை வடிவங்கள் ஒன்றே தவிர, ஒரு துகள், பி. பொருள் வினைச்சொல் மற்றும் துகள் இடையே அல்லது துகள் பின் வருகிறது. பெரும்பாலான ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் இந்த இரண்டு வடிவங்களையும் கொண்டிருக்கின்றன, மேலும் பொருள் துகள் பின் வந்தால், அது தனிப்பட்ட பிரதிபெயர் அல்ல. நீங்கள் சொல்ல
நான் பார்த்து அவர்களை வரை
அல்லது நான் பார்க்கப்படுகின்றன சில பழைய நண்பர்கள்
ஆனால் நீங்கள் சொல்ல வேண்டாம் நான் அவற்றை பார்த்து .
இந்த முதல் வகை ஃப்ரேசல் வினைச்சொல் V n P மற்றும் VP n (pron அல்ல) என்ற தலைப்பைக் கொண்ட பட்டியல்களில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது . இருப்பினும், சில ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்களைக் கொண்டு, பொருள் துகள் மட்டுமே வருகிறது, அது தனிப்பட்ட பிரதிபெயராக இருக்கலாம். நான் ஓடினேன் என்று நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்
சில பழைய நண்பர்கள்
அல்லது நான் அவர்களிடம் ஓடினேன் .
இந்த இரண்டாவது வகை ஃப்ரேசல் வினை VP n என்ற தலைப்பின் கீழ் காட்டப்பட்டுள்ளது அல்லது வினைச்சொல் இரண்டு துகள்கள் இருந்தால், VPP n .

கட்டமைப்பு III: இணைப்போடு வினைச்சொல்

வி என்

	வினை குழு	பெயர்ச்சொல் குழு
பொருள்	வினை	இணை
நான்	செயல்பட வேண்டும்	ஒரு குறிப்பிட்ட வழி.
மிகச் சிலரே	சிந்தியுங்கள்	அந்த வழி.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் அனைத்தும் ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இணைப்பு எவ்வாறு செயல் செய்யப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், இணைப்பில் பெயர்ச்சொல் வழி உள்ளது . இந்த முறை உற்பத்தித்திறன் வாய்ந்தது: பெயர்ச்சொல் குழுவில் சொல் வழி இருந்தால் பல வினைச்சொற்கள் V n வடிவத்தில் நிகழ்கின்றன . இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த வழியில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• நீங்கள் தனியாக வேலை செய்கிறீர்கள் என்றால் ஆதாரங்களை வெளிப்படுத்தாதது நிலையான நடைமுறை. எதிர்ப்பு சக்திகள் எப்போதுமே போரின் போது அந்த வழியில் இயங்கின .
• 10 பேரில் ஒன்பது பேர் தாங்கள் சிறப்பாக இருப்பார்கள் என்பதை உணர்ந்தவுடன், அவர்கள் தொழிற்கட்சிக்கு வாக்களிக்க விரும்புவார்கள் என்று நினைக்கிறேன் .

ஆக்ட் லைவ் ஆபரேட் ப்ளே டாக் திங்க் வாக்கு (ஒரு அரசியல் கட்சி) நடை வேலை

கட்டமைப்பு தகவல்: இணைப்போடு வினைச்சொல்

a) பெயர்ச்சொல் குழு ஒரு துணை.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

58

பிற தொடர்புடைய வடிவங்கள்

வேண்டும் வி-எட் மூலம் N

உயிர்ப்பற்ற வி N எப்போதும் உள்ளது இருக்க வி-எட் , ஒரு நபர் அல்லது விஷயம் நடவடிக்கை பொறுப்பு எப்போதும் கொண்டு புரிந்துகொள்ளலாம் மூலம் N . எனினும், அவர்கள் செயலற்ற இருக்கும் போது சில வினைச்சொற்களாகும், எப்போதும் தொடங்கி ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் மூலமாகத் தொடர்ந்து மூலம் . முறை இருக்க வி-எட் மூலம் N . ஃப்ரேசல் வினை முறை n ஆல் V-ed ஆக இருக்க வேண்டும் .இந்த பட்டியலில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களையும் கீழேயுள்ள பட்டியல் காட்டுகிறது, இது அடிக்கடி நிகழும் 400 வினைச்சொற்களில் மட்டுமல்ல.

துன்பம் மீண்டும் சரமாரியாக பெசட் கட்டுதல் குண்டுவெடிப்பு பிணைக்கப்பட்டுள்ளது மிதவை வகைப்படுத்தவும் தண்டனை மூச்சு காலனித்துவப்படுத்து எதிர்கொள்ள பலவீனப்படுத்து பிரளயம் தொகு உருவகப்படுத்துங்கள் ஊக்குவிக்கவும் இடையூறுநெருடல் கோபம் epitomize ஆதாரம் தந்தை பக்கவாட்டு பின்தொடரவும் வடிவம் சட்டகம் கவசம் ஆளுக கருணை வாழ்த்து துக்க ஹெரால்ட் தொற்று தகவல் ஊக்குவிக்கவும் அறிமுகப்படுத்துங்கள் புளிப்பு ம ul ல் கூட்டாளர் மக்கள் பிளேக் விஷம் முந்து முன்னொட்டு இருக்க வேண்டும் நிறுத்தற்குறி ரேக் மீட்டெடுங்கள் மாற்றவும் பிரதிநிதித்துவம் திரை திண்ணை ஊழியர்கள் வேலைநிறுத்தம் கண்ணீர் மேல் செயல்தவிர் எடை போட

வி-எட் கிடைக்கும்

செயலற்ற குரல் சிலவேளைகளில் உருவாகிறது கிடைக்கும் பதிலாக இருக்க . செயலற்ற வடிவத்துடன் வினைச்சொற்களை பெரும்பாலான கிடைக்கும் வி-எட் துன்பமேற்கிற வேண்டும் இருக்க வி-எட் . நிகழ்ச்சிகள் கீழே பட்டியலில் வினைச்சொற்களை அடிக்கடி வடிவத்துடன் பயன்படுத்தப்படும் கிடைக்கும் வி-எட் மற்றும் phrasal வினைச்சொற்களை அடிக்கடி வடிவத்துடன் பயன்படுத்தப்படும் கிடைக்கும் வி-எட் பி .

அடிக்கடி ஒரு செயலற்ற வேண்டும் என்று வினைச்சொற்களை பல கிடைக்கும் என்று ஏதாவது விரும்பத்தகாத போன்ற நடக்கிறது என்பதைக் குறிக்க தாக்குதல், விமர்சன வெற்றி, காயப்படுத்தும், தண்டிக்கும், கற்பழிப்பு , மற்றும் காயம் .

• எரிக் தனது நம்பமுடியாத திறமைக்கு பணம் செலுத்துபவராகத் தெரிகிறது, ஏனெனில் அவர் அபராதம் விதிக்கப்படுகையில் பாதுகாவலர்கள் அதை விட்டு விலகிச் செல்கின்றனர் .
• சில நேரங்களில், நிச்சயமாக, அப்பாவி பார்வையாளர்கள் காயமடைவார்கள் .

மற்ற சொற்கள் ஒரு செயலற்ற வேண்டும் கிடைக்கும் வேறு என்று யாரோ வலியுறுத்த, நபராக அல்ல பொருள் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது, பாதுகாப்பு நடவடிக்கை மற்றும் பொருள் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது நபர் செய்யப்பட வேண்டும் நடவடிக்கை விரும்புகிறார் கூட, அது பொறுப்பு.

• நான் கல்லூரிக்கு விண்ணப்பித்தேன், ஏற்றுக் கொள்ளப்பட்டேன், ஆனால் இப்போது என்னால் செல்ல முடியாது, ஏனென்றால் கிறிஸ்டோபரை ஒரு குழுவில் வைக்க அதிக செலவு ஆகும்.
• கவனிக்கப்படுவதற்கு அவர்கள் விதிகளின்படி விளையாட வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளும் அளவுக்கு அவர்கள் புத்திசாலிகள் .
• எந்தவொரு கவலையும் உள்ள எவரும், அவர்கள் சோதிக்கப்பட வேண்டும் என்று நாங்கள் அறிவுறுத்துகிறோம் .

ஏற்றுக்கொள் செயல்படுத்த கூட்டு ஒப்புக்கொள் விளம்பரம் பாதிக்கும் அணுகுமுறை கைது கேளுங்கள் தாக்குதல் தடை பாஷ் அடி வளைவு கடி பழி தொகுதி நூல் உடைக்க களவு எரிக்க மார்பளவு அழைப்பு ரத்துசெய் கரும்பு பிடி மாற்றம் ஏமாற்று தேர்வு செய்யவும் கிளம்ப சுத்தமான குளோபர் 59 தடை முழுமை விமர்சிக்கவும் நசுக்க வெட்டு சேதம் அழிக்க சிதைக்க விவாகரத்து செய் வரைவு நனை கைவிட சாப்பிடுங்கள் கல்வி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்கள் நிறுவுங்கள் தீவனம் நன்றாக இருக்கிறது தீ சரி குறும்பு நிதி சுத்தி தொந்தரவு கேள் வாடகைக்கு வெற்றி காயப்படுத்துகிறது புறக்கணிக்கவும் தொற்று காயம் நேர்காணல் உதை கடத்தல் கொல்ல லே லிஞ்ச் செய்ய திருமணம் குறிப்பிடவும் நகர்வு குவளை கொலை nab ஆணி புறக்கணிப்பு நிக் பரிந்துரைக்கவும் அறிவிப்பு அதிக வெப்பம் கவனிக்கவில்லை செலுத்த அபராதம் விளையாடு விஷம் அச்சு ஊக்குவிக்க வழக்கு தொடரவும் வெளியிடு பஞ்ச் தண்டி மிகுதி கற்பழிப்பு மறுவாழ்வு நிராகரி வெளியீடு தள்ளுபடி அறிக்கை மீட்பு விமர்சனம் வெகுமதி கொள்ளை கோணி கீறல் திருகு தேர்ந்தெடுக்கவும் தண்டனை தனி சேவை ஷெல் சுடு அடையாளம் ஸ்மாக் நொறுக்கு தீர்க்க செலவு ஸ்பான்சர் குத்து திருட கொடுக்கு நிறுத்து இழை வழக்கு இடைநீக்கம் சிக்கல் வரி கிண்டல் சோதனை thump பொறி தடுப்பூசி கழுவுதல் வழி எடை காயம் எழுதுங்கள் உதை உள்ளே தடு தகர்ப்பு உடைக்க பிடி / பிடி அடைக்கவும் துண்டிக்கப்பட்டது கண்டுபிடி fob off துரத்துவது சுற்றி / பற்றி தட்டுங்கள் தட்டுங்கள் / மேல் தட்டு பணிநீக்கம் பின்னால் விட்டு பூட்டு குழப்பம் எடு எடு மனநிலை கிழித்தெறியுங்கள் ஓடு கசடு வரிசைப்படுத்து நீராவி உள்ளே செல்லுங்கள் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் சிக்கலாக சொல்லுங்கள் வெளியே எறியுங்கள் பயணம் இயக்கவும் நிராகரிக்கவும் துடைத்து எடு

வி நிறம்

Xxx மற்றும் xxx பக்கங்களைக் காண்க.

3 V pl-n

வினைச்சொல் ஒரு பன்மை பெயர்ச்சொல் குழுவால் பின்பற்றப்படுகிறது . இது இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள் அல்லது விஷயங்களைக் குறிக்கும் ஒரு பெயர்ச்சொல் குழு அல்லது இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஒருங்கிணைந்த பெயர்ச்சொல் குழுக்களைக் கொண்டிருக்கலாம். செயலற்ற முறை கொடுக்கிறவர் வி-எட் .

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• பொருளுடன் வினை
  ஆராய்ச்சி இரண்டு மருந்துகளை ஒப்பிடும் .

60

செயலில் குரல்: V pl-n

	வினை குழு	பன்மை பெயர்ச்சொல் குழு
பொருள்	வினை	பொருள்
ஒரு சமையல்காரர்	கலக்க முடியும்	ராஸ்பெர்ரி மற்றும் அஸ்பாரகஸ்.
ஜிம்	அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது	எங்களுக்கு.
நான்	பிரிக்க முடியாது	என் வாழ்க்கையின் நூல்கள் மற்றும் என் வேலை.

செயலற்ற குரல்: இருக்க வி-எட்

	வினை குழு
பொருள்	வினை	இணை (விரும்பினால்)
இரண்டு பாணிகள்	மாறாக இருக்கலாம்.
அவர்களின் பிரச்சினைகள் மற்றும் நம்முடையது	dovetailed.
இது போன்ற கதைகள்	மாற்றப்படும்	நாளை.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்

செயலில் குரல்: V pl-n P, VP pl-n (pron அல்ல)

	வினை குழு	பன்மை பெயர்ச்சொல் குழு	துகள்
பொருள்	வினை ...	பொருள்	... வினைச்சொல்
	கூட்டு	எண்கள்	மேலே.
ஆசிரியர்	வரிசையாக	குழந்தைகள்	மேலே.

	வினை குழு	துகள்	பன்மை பெயர்ச்சொல் குழு
பொருள்	வினை		பொருள்
அவர்கள்	சேர்க்கப்பட்டது	மேலே	அவை எண்கள்.
நான்	குழம்பிய	மேலே	பெடல்கள்.

செயலற்ற குரல்: இருக்க வி-எட் பி

	வினை குழு	துகள்
பொருள்	வினை
கடிதங்கள்	கலக்கப்பட்டுள்ளன	மேலே.
புகைப்பிடிக்காதவர்கள்	ஜோடியாக உள்ளன	மேலே.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `இணை 'மற்றும்` தனி' குழு

2 `ஒப்பிடு 'குழு

3 மாற்று 'குழு

61

1 `இணை 'மற்றும்` தனி' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட விஷயங்களை உடல் ரீதியாகவோ அல்லது உருவகமாகவோ சேர்ப்பது, இணைப்பது அல்லது பிரிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. நாம் இங்கே அடங்கும் கலகல வென்று இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட விஷயங்கள் தொடர்பில் கவனத்தில் கொள்கின்றனர், இது, வரிசையாக ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பாக இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட விஷயங்கள் ஏற்பாடு அக்கறை இது.

• அவர்கள் கண்ணாடிகளை ஒட்டிக்கொண்டார்கள் .
• ஒரு பாத்திரத்தில் சூப்பிற்கான அனைத்து பொருட்களையும் இணைக்கவும்.
• இறுதியில், மூளையைப் பற்றிய புரிதல் இன்பத்தையும் போதைப்பொருளையும் துண்டிக்க அனுமதிக்கும் .
• ஆர்பிட்டல் மற்றும் தி ஆர்ப் போன்ற இசைக்குழுக்கள் நடனம் மற்றும் ராக் ஆகியவற்றை இணைத்து புதிய யோசனைகள், ஒலி மற்றும் வாழ்க்கை முறைகளை உருவாக்குகின்றன.
• இரட்டை படுக்கையை மறைக்க, நீங்கள் இரண்டு அகல துணிகளில் சேர வேண்டும் .
• ரெக்கி காக்டெய்ல் கண்ணாடிகள் பாலிஷ் முடித்து வரிசையாக அவர்களை வரை பட்டியில் பின்னால்.
• வர்த்தக மற்றும் தொழில்துறை துறைகள் ஒன்றிணைக்கப்பட வேண்டும் என்று நான் நீண்ட காலமாக உணர்ந்தேன் .
• அவர் படங்களின் முகத்தைத் தொடவில்லை, ஆனால் அவற்றை பிரிக்க மேசை டிராயரில் இருந்து ஒரு ஜோடி டாங்க்களைப் பயன்படுத்தினார் .

இணைத்தல் 3 என்ற வினை பெரும்பாலும் ஒரு உயிரற்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளது.

• புகைப்படக் கலைஞர் பாப் சிடமான், தொழில்நுட்பத்தையும் அப்பாவித்தனத்தையும் இணைக்கும் ஒரு படத்தை உருவாக்க விரும்புவதாகக் கூறுகிறார் .

ஒட்டுமொத்த அமல்கமேட் கலப்பு கிளிங்க் இணைத்தல் இணை இணைவு டிகூபில் டொவெடில் என்ட்வைன் உருகி ஒருங்கிணைத்தல் இன்டர்லிங்க் இன்டர்லாக் இன்டர்வெயின் இன்டர்வீவ் சேர லேஸ் இணைப்பு ஒன்றிணைத்தல் கலவை (இல்லை) கலவை ஒன்றுடன் ஒன்று தனித்தனி டை (உசு செயலற்ற) தொடு ஒருங்கிணைத்தல்

add up line up link up (usu passive) கலக்கவும்

2 `ஒப்பிடு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட விஷயங்களுக்கு இடையிலான ஒற்றுமை, வேறுபாடு அல்லது தொடர்பைக் காண்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• நாடுகளில் வருமான அளவை ஒப்பிடுவதற்கு அவர்கள் ஒரு ஆய்வை மேற்கொண்டனர் .
• அந்த இரண்டு பயங்கரமான வீடியோ நாடாக்களையும் சமன் செய்யும் நபர்கள் உள்ளனர் .
• தேடுபவர் கேள்விகளைக் கேட்கலாம் மற்றும் பதில்களை எடைபோடலாம், எந்தவொரு யோசனையும் அவரின் வழியில் வரலாம் .
• பணயக்கைதிகள் மற்றும் கைதிகளை நாங்கள் கலக்கக்கூடாது என்று நினைக்கிறேன் .

ஒப்பிடு கான்லேட் கனெக்ட் கான்ட்ராஸ்ட் வேறுபடுத்தி சமநிலை ஜுக்ஸ்டாபோஸ் மேட்ச் பொருந்தாத குழப்பம் சமரசம் தனித்தனியாக தொடர்புடையது

கலக்கவும்

3 மாற்று 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இரண்டு விஷயங்கள் அல்லது செயல்பாடுகளுக்கு இடையில் ஒரு தொடர்பை ஏற்படுத்துவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஒரே நேரத்தில் அல்லது வெவ்வேறு நேரங்களில் இரண்டு விஷயங்களைச் செய்வது எ.கா. மாற்று, ஒத்திசை
• இரண்டு விஷயங்களை ஒன்றாக இனப்பெருக்கம் செய்தல் எ.கா. குறுக்கு இனம், கலப்பு
62
• இரண்டு விஷயங்களை பரிமாறிக்கொள்வது எ.கா. பரிமாற்றம், இடமாற்று
• இரண்டு விஷயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது எ.கா. சமநிலை, ஒருங்கிணைத்தல்

• லெனின்கிராட்டில் அவசரமாக அமைக்கப்பட்ட ஒரு சுயாதீன வானொலி நிலையம் உள்ளூர் மற்றும் பால்டிக் செய்திகளை மாற்றியமைக்கிறது .
• இந்த இரண்டு தேவைகளையும் சமன் செய்ய அரசு சில வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் .
• ஒப்பந்தம் நாங்கள் சாவியை மாற்றிக்கொள்வோம் , ஒரு குடும்பம் சென்றதும் மற்றொன்று அவர்களின் தாவரங்களுக்கு தண்ணீர் கொடுக்கும்.
• சந்திர மற்றும் சூரிய நேரத்தை ஒத்திசைக்க முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன என்பதற்கு சில சான்றுகள் உள்ளன .

மாற்று சமநிலை ஒருங்கிணைப்பு குறுக்கு-இனப்பெருக்கம் கலப்பின இடைமாற்றம் பெருக்கல் இடமாற்று சுவிட்ச் ஒத்திசைவு

4 "அறிமுகம்" மற்றும் "இடையில் வாருங்கள்" குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களுக்கு இடையிலான உறவை உருவாக்குவது அல்லது முறிப்பது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• ஆலிஸ் அங்கு இருந்தார், அதனால் டேவிட் மற்றும் நான் அவர்களை அறிமுகப்படுத்தியதை நினைவில் கொள்கிறேன் .
• அம்மாவும் நானும் விரைவில் சமரசம் செய்தோம், ஆனால் எப்படியாவது அந்த உறவு மீண்டும் ஒருபோதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கவில்லை.

இடையில் வரும் ஃப்ரேசல் வினை VP n வடிவத்தை மட்டுமே கொண்டுள்ளது.

• சாரா அந்த இளைஞனை நேசித்தாள், அவர்களுக்கு இடையே யாரோ கொடூரமாக வந்தார்கள் என்பது தெளிவாகிறது .

பத்திர அறிமுகம் பிரிக்கப்பட வேண்டும் சமரசம் சமரசம்

ஜோடிக்கு இடையில் வாருங்கள் (usu passive)

கட்டமைப்பு தகவல்: பொருளுடன் வினை

a) பன்மை பெயர்ச்சொல் குழு பொருள்.

b) இந்த அமைப்பு ஒரு செயலற்ற தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, இது V-ed வடிவமாக இருக்கும் .

c) ஃப்ரேசல் வினை வடிவங்கள் ஒன்றே தவிர, ஒரு துகள், பி. பொருள் வினைச்சொல் மற்றும் துகள் இடையே அல்லது துகள் பின் வருகிறது. பெரும்பாலான ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் இந்த இரண்டு வடிவங்களையும் கொண்டிருக்கின்றன, மேலும் பொருள் துகள் பின் வந்தால், அது தனிப்பட்ட பிரதிபெயர் அல்ல. நீங்கள் சொல்ல
நான் கிட்டத்தட்ட கலந்து அவர்களை வரை
அல்லது நான் கிட்டத்தட்ட கலந்து இரண்டு இரட்டையர்கள்
ஆனால் நீங்கள் சொல்ல வேண்டாம் நான் கிட்டத்தட்ட அவற்றை கலந்தனர்.
இருப்பினும், ஒரு ஃப்ரேசல் வினைச்சொல்லின் விஷயத்தில், இடையில் வாருங்கள் , பொருள் துகள் மட்டுமே வருகிறது, அது தனிப்பட்ட பிரதிபெயராக இருக்கலாம்.

d) இந்த வடிவத்தைக் கொண்ட பல வினைச்சொற்கள் எர்கேடிவ் பரஸ்பர வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 8 ஐப் பார்க்கவும்).

4 V pron-refl

வினைச்சொல் ஒரு பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயரைத் தொடர்ந்து வருகிறது .

இந்த முறை ஒரு முக்கிய கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது:

63

• ஆப்ஜெக்ட் லிஸுடன் வினை வீழ்ச்சியில் தன்னைத்தானே காயப்படுத்திக் கொண்டது .
  

V pron-refl

	வினை குழு	பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயர்
பொருள்	வினை	பொருள்
நான்	வலியுறுத்தப்பட்டது	நானே.
அவர்	குழந்தை முடியவில்லை	தன்னை.
அவள்	கீறலாம்	தன்னை.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: V pron-refl P.

	வினை குழு	பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயர்	துகள்
பொருள்	வினை ...	பொருள்	... வினைச்சொல்
	இழுக்கவும்	நீங்களே	ஒன்றாக.
மொய்ரா	நீட்டப்பட்டது	தன்னை	வெளியே.
விஷயங்கள்	வேலை செய்யும்	தங்களை	வெளியே.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `ஹேங் 'குழு	6 `ஏமாற்று 'குழு	11 `இனப்பெருக்கம் 'குழு
2 `அப்பட்டம் 'குழு	7 ʻexcel 'குழு	12 ʻenjoy 'குழு
3 `இழிவான 'குழு	8 விளக்கக் குழு	13 `மறை 'குழு
4 எக்சர்ட் 'குழு	9 ccoccupy 'குழு	14 'absent' குழு
5 `எழுது 'குழு	10 `நீட்டிக்க 'குழு	15 `தற்போதைய 'குழு

1 `ஹேங் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் உங்களுக்கு உடல் ரீதியான தீங்கு செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• தற்செயலாக உங்களை காயப்படுத்துதல் எ.கா. எரித்தல், வெட்டு
• உங்களை ஒருவிதத்தில் கொல்வது எ.கா. நீரில் மூழ்கி, மின்னாற்றல்

• நாம் நம்மை வெட்டிக் கொள்ளும் போதெல்லாம் நமக்குத் தெரியும் , வயதாகும்போது இரத்தம் கருமையாகிறது.
• அவள் தன்னை மூழ்கடிக்க விரும்பினால், ஒரு நீச்சல் குளம் எளிது.
• ஒரு மனிதனை கழுத்தில் ஒரு சத்தத்துடன் ஒரு மரத்தின் மேலே குழந்தைகள் பார்த்தார்கள். அவர் தூக்குப்போடுவதாக மிரட்டினார் .

பர்ன் கட் ட்ரவுன் எலக்ட்ரோகுட் ஹேங் ஹர்ட் இன்ஜெக்ட் காயம் கொல்ல நிக் முள் சிதைவு கீறல் பட்டினி

2 `அப்பட்டம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு நபரின் சுய உருவத்துடன் தொடர்புடையவை. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், சம்பந்தப்பட்ட நபர் அவர் அல்லது அவள் தகுதியுள்ளவர்களை விட சிறந்த சுய உருவத்தைக் கொண்டிருக்கிறார், அல்லது அவர் அல்லது அவள் தகுதியுள்ளவர்களை விட சிறந்த தோற்றத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கிறார். இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எ.கா. மற்ற மக்கள் ஒரு நல்ல அபிப்ராயத்தை முயற்சிக்கிறேன் aggrandize, வீம்படிக்க
• உங்களைப் பற்றி நன்றாக நினைத்துக்கொள்வது எ.கா. ஆடம்பரமான, முகஸ்துதி
64
• உங்கள் தோற்றத்தை மேம்படுத்த முயற்சிக்கிறீர்கள் எ.கா. பொம்மை மேலே, preen
• உங்களை வாழ்த்துவது

• வெற்றி உடை அர்த்தம் இல்லை dolling உங்களை வரை வழக்குகள் மற்றும் தோள்பட்டை அட்டைகளில் உள்ள.
• நான் முகத்துதி வேண்டும் நானே நான் என் விரல்கள் ஒடி மற்றும் குதிக்க ஒரு சுவிஸ் வங்கி கட்டாயப்படுத்த முடியும் நம்பப்படுகிறது என்றால்.
• ஜனாதிபதி, அரசாங்கம், பாராளுமன்றம் - அவர்கள் அனைவரும் தொலைக்காட்சியில் தங்களைத் தாங்களே காட்டிக்கொண்டு சீர்திருத்தம் மற்றும் ஜனநாயகம் பற்றி அழகான உரைகளைச் செய்கிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் உண்மையில் என்ன செய்தார்கள்?
• தன்னைப் பற்றிக் கொள்ள ஆர்வமாக இருந்தபோதிலும் , அவர் தனது சொந்த அரசியல் கட்சியில் மக்களின் முழு, நேர்மையான ஆதரவு இல்லாமல் ஒரு வெளிநாட்டவராக இருந்தார்.

ஆக்ரோண்டைஸ் வாழ்த்துக்கள் ஆடம்பரமான முகஸ்துதி ஃப்ளண்ட் இன்க்ரேடியேட் ப்ரீன்

பொம்மை அலங்காரம் அலங்காரம்

3 `இழிவான 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் உங்கள் க ity ரவம், சுதந்திரம் அல்லது உருவத்திற்கு தீங்கு விளைவிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அமெரிக்க மக்கள் மரண தண்டனையை ஆதரிக்கிறார்கள்; அதுவும் தவறு. நாங்கள் நம்மை இழிவுபடுத்துகிறோம், அதுபோன்ற செயல்களைச் செய்யும்போது நம் நாட்டின் கொள்கைகளுக்கு துரோகம் செய்கிறோம்.
• பிரிட்டிஷ் நீதியின் இரண்டு அடிப்படை தளங்கள் என்னவென்றால், யாரும் தன்னை குற்றவாளியாக்க கட்டாயப்படுத்தக்கூடாது, மேலும் அவர் இரண்டு முறை விசாரணையை எதிர்கொள்ளக்கூடாது.
• பல கலைஞர்கள் தங்களை விபச்சாரம் செய்வதைப் பார்க்கும்போது வருத்தமாக இருக்கிறது . ஒரு முறை கலகக்கார ராக் 'என்' ரோல் ஒரு கார்ப்பரேட் மார்க்கெட்டிங் விளையாட்டைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை.
• ஊழியர்கள் மேலும் உதவியாக இருக்கும் ஏனெனில் அவர்கள் இங்கே வந்து, நாம் 'ஐப் வேண்டும் நம்மை வெளியே அவர்களுக்கு உதவலாம்.

சமரசம் இழிவுபடுத்தும் அவமானத்தை மறந்துவிடுங்கள் குறைந்த அளவு மீறல்

வெளியே போடு

4 எக்சர்ட் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மிகுந்த முயற்சி, உற்சாகம் அல்லது அர்ப்பணிப்புடன் ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• செயற்படாமல் இருக்க முயற்சிக்கவும் செலுத்த உங்களை வேலை செய்யும் போது.
• நான் என்னைச் செய்யாமல் பல்வேறு தோழிகளுடன் ஒரு நல்ல நேரத்தை அனுபவிப்பதைக் கண்டேன் .
• நான் அங்கு ஐந்து வருடங்கள் கற்பித்தேன் , மாணவர்களுக்கு என்னை மிகவும் கொன்றதால் நான் என்னைக் கொன்றேன் .

விண்ணப்பிக்கவும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்

வெளியே எரியுங்கள்

5 `எழுது 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் உங்கள் உணர்வுகள் அல்லது நடத்தையை கட்டுப்படுத்துவது அல்லது கட்டுப்படுத்தத் தவறிவிட்டன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• கடினமான சூழ்நிலைகளில் அமைதியாக இருப்பது எ.கா. சேகரித்தல், எழுதுதல்
• ஒரு கடினமான சூழ்நிலைக்கு உங்களை தயார்படுத்துதல் எ.கா. பிரேஸ்
• அமைதியாக இருக்கத் தவறியது மற்றும் கிளர்ச்சியடைவது எ.கா. (முடியாது) கொண்டிருக்கலாம், வேலை செய்யுங்கள்
• புதிய நிபந்தனைகளுக்கு ஏற்றவாறு எ.கா. பழக்கப்படுத்துதல், ஒருங்கிணைத்தல்
65
• உங்களை ஒழுங்கமைத்தல் எ.கா. ஒழுங்கமைத்தல், வேகம்

• திபெத்தை விட இந்தியா மிகவும் சூடாக இருந்தது, மேலும் அவர்கள் தங்களை பழக்கப்படுத்திக்கொள்வதில் சிரமம் இருந்தது .
• அவர் வேண்டும் , தனது சொந்த அச்சத்தை ஒடுக்க எதிர்கொள்வேன் தன்னை , மற்றும் முன்னோக்கி படி பலவீனமான பாதுகாக்க.
• இப்போது, ​​அவள் அழுகிறாள். அவள் தன்னைத் தானே இசையமைக்க முயன்றாள் , ஆனால் வெளிப்படையாக நடுங்குவதைக் காண முடிந்தது.
• இந்த நேரத்தில் நான் 100 சதவிகிதம் பொருத்தமாக இருக்கும் வரை என்னை வேகப்படுத்த வேண்டும் .
• ஏதேனும் உங்கள் மனதில் அதிக எடை இருந்தால், அங்கேயே நீங்களே வேலை செய்யுங்கள், எழுந்து அதைப் பற்றி ஏதாவது செய்யுங்கள்.

பழக்கப்படுத்துதல் நடத்தை பிரேஸ் காசோலை சேகரித்தல் தொகுத்தல் (முடியாது) கட்டுப்பாட்டு ஒழுக்க வரம்பைக் கொண்டிருக்கிறது ஓரியண்ட் வேகத்தை சீரானது

உற்சாகப்படுத்துங்கள் மனநிலையை ஒன்றாக இழுக்க ஒன்றாக வேலை செய்யுங்கள்

6 `ஏமாற்று 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது பற்றி தவறான எண்ணத்தைக் கொண்டிருப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• ஒருவர் எதையாவது நம்ப விரும்பினால், தன்னை ஏமாற்றுவது எளிது .
• யாரோ ஒருவர் இதில் இருந்து ஏராளமான பணம் சம்பாதிக்கிறார். வேண்டாம் நீங்கள் குழந்தை உங்களை .

முட்டாள்தனமான குழந்தையை ஏமாற்றுங்கள்

7 ʻexcel 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் வெற்றிகரமாக இருப்பது, வெற்றி பெறுவது அல்லது உங்களை வெற்றிகரமாக காண்பிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• சில வருடங்களுக்குப் பிறகு, நான் வானொலியில் ஒரு தயாரிப்பு செயலாளரானேன்: நான் என்னை மேம்படுத்த விரும்பினேன், அது ஒரு அற்புதமான பயிற்சி பெற்றேன் .
• ஷெப்பர்ட் தன்னைத்தானே சிறந்து விளக்கி , தனது சொந்த 50 மீ நேரத்தை மீறி புதிய பிரிட்டிஷ் சாதனையை படைத்தார்.
• உங்கள் மரியாதை மற்றும் நல்ல பெயருக்காக நீங்கள் போராட வேண்டியிருக்கும். மற்றவர்கள் உங்களை நீங்களே நிரூபிக்கக் கோருவார்கள், அது இல்லாமல் அவர்களின் மரியாதையை நீங்கள் கோர முடியாது.
• நாட்டின் அமைச்சர்கள் பொதுவாக குறைந்து நிலை மற்றும் வருமானம் அவதிப்பட்டார் என்றாலும், விரிவாக்கம் சில உதவியது மிகுதி தங்களை வரை .

எக்செல் நிரூபிக்க சிறந்தது

மேல இழு

8 விளக்கக் குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் உங்களைப் பற்றி அடிக்கடி பேசுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• இந்த விவகாரம் பற்றி விவாதிக்கப்பட்டபோது அறையை விட்டு வெளியேறும்படி அவர்களிடம் கேட்கப்பட்டது, மேலும் தங்களை விளக்க ஒரு வாய்ப்பு மறுக்கப்பட்டது .
• ஷா சொன்ன எதையும் கேட்க முடியாது என்று ஜான்சன் பாசாங்கு செய்தார், எனவே ஷா தன்னை ஒரு உரத்த குரலில் மீண்டும் சொல்ல வேண்டியிருந்தது .
• நாங்கள் இன்னும் ஒரு வாரம் ஒன்றாக இருந்திருந்தால், நெவில் என்னிடம் எல்லா விதமான விஷயங்களையும் சொல்லியிருக்கலாம். அவர் தன்னைத் தானே சுமத்திக் கொள்ள சிரமப்பட்டார் , ஆனால் தன்னைத் தானே திருக முடியவில்லை.

எக்ஸ்க்யூஸ் விளக்க எக்ஸ்பிரஸ் அறிமுகம் மீண்டும் மீண்டும் சுமை

66

9 ccoccupy 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் நேரத்தை ஆக்கிரமிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• நீங்கள் உள்ளன மட்டுமே busying உங்களை சில முக்கியச் சிக்கல்கள் கையாள்வதில் தவிர்க்க வீட்டில்.
• செய்ய ஆக்கிரமிக்க நானே , நான் என் வாசிப்பு திரும்பினார்.

வேடிக்கையான பிஸியாக ஆக்கிரமிக்கவும்

10 `நீட்டிக்க 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் உங்கள் உடலை நகர்த்துவது, உங்கள் உடலை உள்ளடக்கிய ஒரு செயலைச் செய்வது அல்லது உங்கள் நிலையை மாற்றுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அவள் கடந்து தன்னை அவள் கணவர் தெய்வீக பாதுகாப்பு வேண்டும் என்பதற்காக.
• அவரை glared பழைய பெண், ஈர்த்தது தன்னை வரை கட்டிடத்திற்குள் தாக்கினார்கள்.
• அவர்கள் லிண்டா விரைவில் தேயிலை அல்லது காபி வெள்ளாவி தொட்டிகளையும் சுற்று விரைந்து அமர்ந்து இருந்த தங்களை .
• அவர் `எதுவும் இப்போது தவறு, 'பெஸ் சிரித்தார் நீட்டி தன்னை வெளியே குட்டையில் ஊறிய மட்டைகள்தான்.

குறுக்கு வெளிப்பாடு தட்டையானது ப்ரீன் புரோஸ்டிரேட் சீட் ஷேக் ஆதரவை உயர்த்துகிறது

நீட்டிக்க கீழே கீழே இழுக்க

11 `இனப்பெருக்கம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இனப்பெருக்கம் சம்பந்தப்பட்டவை.

• கணினி உயிரினங்கள் இனி தங்களை நகலெடுக்காது , அவை உண்மையானவை போலவே உருவாகின்றன.
• நம்முடைய சுத்த எண்கள் கிரகத்தின் சுற்றுச்சூழலை அச்சுறுத்தும் அளவுக்கு நாம் நம்மை இனப்பெருக்கம் செய்கிறோம் .
• கோடையின் ஆரம்பத்தில் இனிப்பு ராக்கெட் உள்ளது, ஒரு குடிசை தோட்ட மலர் ஆண்டுதோறும் தன்னை விதைக்கிறது .

விதை இனப்பெருக்கம்

12 ʻenjoy 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் உங்களை அனுபவிப்பதில் அல்லது உங்களை நன்றாக நடத்துவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• நான் அனுபவிக்க செய்ய நானே , நான் விளையாட்டு, பயணம் மற்றும் socializing அன்பு, ஆனால் நான் வேலை இருக்கும் போது நான் பிஸியாக வைக்கப்படும் விரும்புகிறேன்.
• உங்களை ஈடுபடுத்த வேண்டிய நேரம் இது . செல்லுங்கள், ஒரு புதிய ஆடைக்கு உங்களை நடத்துங்கள், கிறிஸ்துமஸ் முதல் நீங்கள் பதுக்கி வைத்திருக்கும் அனைத்து வாசனை திரவியங்களையும் சுற்றி தெளிக்கவும்.
• முழு காட்சியையும் இரண்டாவது முறையாகச் சென்று , ஒரே செய்தியைப் பெறும்போது வார்த்தைகளை உங்களுக்கு ஏற்றவாறு மாற்றிக் கொள்ளுங்கள் .

பன்றி கெடுக்கும் வழக்கு சூரியனை ஈடுபடுத்துங்கள்

நிரப்பவும்

67

13 `மறை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மற்றவர்களிடமிருந்து மறைந்து அல்லது விலகி இருப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அவரது முதல் உள்ளுணர்வு தன்னை மறைக்க இருந்தது .
• வில்லியம்ஸ் பூட்டி தன்னை விட்டு ஒரு விரிவான படப்பிடிப்பின் அட்டவணை வெளியே திரும்ப தனது தயாரிப்பாளர் 10 நாட்கள்.
• பில்லி தன்னை விஷயங்கள் வைத்து முனைகிறது மூடப்பட்டது தன்னை ஆஃப் .

தனிமைப்படுத்தலை மறைக்கவும்

பூட்டுதல் மூடு

14 'absent' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எங்காவது வெளியேறுவது அல்லது எங்காவது இருப்பது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• ஊழியர்கள் போது அவரது காத்திருக்கும் மற்றும் சமையல் அனுபவம், அக்தர் வெற்றிடத்தை நிரப்ப முடியும் கூறாமல் தங்களை .
• நீங்கள் விரும்பினால் போது புறப்படும் இலவச, நிச்சயமாக, உள்ளன - ஆனால் எச்சரித்தார் வருகிறது கண்களுக்குக் குளிர்ச்சியைத் இடைவெளிக்குப் பிறகு ஒருவேளை நீங்கள் அது மிகவும் சிரமப்படுகிறார்கள் வேண்டும் கிழித்து உங்களை விட்டு .

வேரோடு இல்லை

கிழித்தெறியுங்கள்

15 `தற்போதைய 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதோ நடப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஏதேனும் நிகழ்கிறது எ.கா. வெளிப்படையானது, தற்போது
• ஏதோ நிறுவப்பட்டது எ.கா. நுழைவு, நிறுவ
• ஏதாவது மீண்டும் எ.கா. நடக்கிறது மீண்டும்

• இந்த போட்டிக்கு முன்பு அவர் அணியில் தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்டார் .
• ஒரு வாய்ப்பு விரைவில் தன்னை முன்வைத்தது , அதை அவர் ஆவலுடன் கைப்பற்றினார்.
• வரலாறு தன்னை மீண்டும் சொல்ல வேண்டியதில்லை . இந்த நேரத்தில், நாங்கள் அதை சரியாகப் பெறுவோம்.
• வெறும் எப்படி இந்த நிலைமை வேலை செய்யும் தன்னை வெளியே எஞ்சியுள்ள காணப்பட வேண்டும்.

வெளிப்படையான தற்போதைய மறுசீரமைப்பை மீண்டும் நிறுவுங்கள்

ஒர்க் அவுட்

16 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த வடிவத்தைக் கொண்ட பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

• அவர் தன்னையும் அவர் துஷ்பிரயோகம் செய்த மற்ற எல்லா பெண்களையும் பழிவாங்க முடிவு செய்திருந்தார்.
• ஒரு நாள் நான் போது பூட்டி நானே வெளியே நான் மீண்டும் கதவை catflap மூலம் என் கை வைக்க முடியும் உள்ளே முக்கிய திரும்ப கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.
• அவள் சில நொடிகள் அசையாமல், தன்னைத் திசைதிருப்ப முயற்சிக்கிறாள் .
• ரோஸியை வீழ்த்தியதற்காக பமீலா தன்னை நிந்திக்கத் தொடங்கினாள் .

அனைத்து வினைச்சொற்களின் பொருள் பொதுவாக ஒரு நபரைக் குறிக்கிறது, எரியும் தவிர , பொருள் நெருப்பைக் குறிக்கிறது.

• தீ ஆணையர் கூறினார் ஒன்று தீ எரிக்க வேண்டும் தன்னை வெளியே அல்லது தெளிப்பு அது கிடைக்கும்.

68 பழிவாங்குதல் நிராயுதபாணியாக்கம் மாறுவேடம் உடை ஓரியண்ட் நிவாரணம் நிந்தை வழலை

தூசி தோண்டி கீழே பூட்டு வெளியே விட்டு

கட்டமைப்பு தகவல்

a) பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயர் பொருள்.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

c) பொருளின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

பிற கட்டமைப்புகள்

ஒரு வினைச்சொல்லின் விஷயத்தில், இருங்கள் , பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயர் ஒரு நிரப்பியாகும். மட்டுமே வடிவங்கள் இருக்க மற்றும் இருப்பு பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• `நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? ' நான் கேட்டேன். டோனி சிரித்தார். `வெறும் இருக்க உங்களை . வேறொன்றும் இல்லை.'
• ஜியார்ஜுடன் அவள் முற்றிலும் திறன், தயங்கவில்லை இருப்பது தன்னை தனது நிறுவனத்தின்.

இரு

5 வி தொகை

வினைச்சொல்லைத் தொடர்ந்து ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடர் மூன்று டாலர்கள், நிறைய, அதிகம், இரண்டு சதவீதம் என்பதைக் குறிக்கிறது . செயலற்ற முறை கொடுக்கிறவர் வி-எட் .

இந்த முறை மூன்று கட்டமைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது:

• நிறைவுடன் கொண்டு வினைச்சொல்: நான் வடிவமைத்திடுங்கள்
  இரண்டு மற்றும் இரண்டு வேண்டாம் எப்போதும் செய்ய நான்கு.
• அமைப்பு இரண்டாம்: ஆப்ஜெக்ட் கொண்டு வினைச்சொல்
  ஓடம் நடைபெற்றது இரண்டு பேர்.
• கட்டமைப்பு III: வினைச்சொல்
  நான் நான்கு மைல் தூரம் நடக்க வேண்டியிருந்தது .

கட்டமைப்பு I: வினைச்சொல் வித் காம்ப்ளிமென்ட்

வி அளவு

	வினை குழு	தொகை
பொருள்	வினை	பூர்த்தி
இரண்டு மற்றும் இரண்டு	செய்ய	நான்கு.
அவர்	எடை	18 கல்.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பின்வரும் அர்த்தக் குழுக்களுக்கு சொந்தமானவை:

69 I.1 சமமான 'குழு
I.2 `அளவீட்டு' குழு

I.1 'சம' குழு

எவ்வளவு பெரிய தொகை என்பதைக் குறிக்கும் போது இந்த வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• நிறுவனத்தில் அறக்கட்டளை வங்கிகளின் கூட்டு முதலீடு அவர்களின் மொத்த மூலதனத்தில் 23 சதவீதத்திற்கு சமம் .
• மசோதா முடியும் எளிதாக ஒரு ரன் பவுண்டுகள் நூற்றுக்கணக்கான .
• சம்பந்தப்பட்ட தொகை மொத்தம் நான்காயிரம் மில்லியன் டாலர்கள் என்று கூறப்படுகிறது .

மொத்தமாக எண்ணை உருவாக்கு எண்

உள்ளே ஓடுங்கள்

I.2 `அளவீட்டு 'குழு

ஏதாவது அல்லது ஒருவரின் அளவு அல்லது எடையைக் குறிக்கும் போது இந்த வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, பல்பொருள் அங்காடிகள் சராசரியாக 20,000 சதுர அடி .
• பாவாடை இடுப்பிலிருந்து 32 அங்குல அளவைக் கொண்டுள்ளது .
• 21.3 கிலோ எடையுள்ள ஹிமி என்ற ஆஸ்திரேலியர் தான் இதுவரை இல்லாத அளவுக்கு மிக மோசமான பூனை .

சராசரி கவர் நீட்டிப்பு நடவடிக்கை எடை

கட்டமைப்பு தகவல்: நிரப்புதலுடன் வினை

a) தொகை நிரப்புதல்.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

c) இந்த கட்டமைப்பில் ஒரே ஒரு சொல் வினை மட்டுமே உள்ளது: இயக்கவும் . முறை VP அளவு .

கட்டமைப்பு II: பொருளுடன் வினைச்சொல்

செயலில் குரல்: வி அளவு

	வினை குழு	தொகை
பொருள்	வினை	பொருள்
திட்டம்	செலவாகும்	மில்லியன் பவுண்டுகள்.
ஒரு மர்மமான ஏலதாரர்	வழங்கப்பட்டது	1.5 மில்லியன் டாலர்கள்.
சாப்பாட்டு அறை	இருக்க முடியும்	394 பயணிகள்.

செயலற்ற குரல்: இருக்க வி-எட்

	வினை குழு
பொருள்	வினை	இணை (விரும்பினால்)
கூடுதல் 536	கட்டணம் வசூலிக்கப்படுகிறது	எக்ஸ்பிரஸ் பரிமாற்றத்திற்கு.
534000	எடுக்கப்பட்டது	ஒரே இரவில்.

70

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி அளவு

	வினை குழு	துகள்	தொகை
பொருள்	வினை		பொருள்	இணை (விரும்பினால்)
அவர்	உயிர்கள்	ஆன்	வாரத்திற்கு எட்டு பவுண்டுகள்.
ஒரு முகவர்	எடுக்கும்	இல்	53300	ஒவ்வொரு விடுமுறைக்கும்.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பின்வரும் அர்த்தக் குழுக்களுக்கு சொந்தமானவை:

II.1 `ஊதியம் 'குழு

II.2 `பிடி 'குழு

II.3 `செய் 'குழு

II.1 `ஊதியம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் வாங்குவது, விற்பது அல்லது சம்பாதிப்பது போன்ற நிதி பரிவர்த்தனைகளில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அவர் அதிக * 533.95 மற்றும் VAT ஐ வசூலிக்கிறார் , இது செல்லும் விகிதத்தை விட இரண்டு மடங்கு அதிகம்.
• நியாயமான விலைகளை மேற்கோள் காட்டும் நன்கு நிறுவப்பட்ட நகைக்கடைக்காரர்களுக்கு அதிநவீன உள்ளூர்வாசிகள் ஆதரவளிக்கின்றனர்; அழுத்தும் போது அவர்கள் வெளித்தள்ளும் சதவீதம் 10 .
• பல் கட்டணங்களும் உயரும், நோயாளிகள் சிகிச்சை செலவில் 75 சதவீதத்தை விட 80 சதவீதத்தை செலுத்த வேண்டும் .
• ஒரு சமூக சேவையாளராக வரிக்கு ஒரு வருடத்திற்கு முன்பு நான் * 5315,000 ஐ மட்டுமே இழுக்கிறேன் , இது வாழ ஒன்றுமில்லை.

ஃப்ரேசல் வினை நாக் ஆஃப் என்பது V அளவு P வடிவத்தையும் கொண்டுள்ளது .

• அவர்கள் * 532,000 தள்ளுபடி செய்ய வேண்டும் .

வினைச்சொற்களின் விலை மற்றும் ஊதியம் 6 ஒரு உயிரற்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளன.

• விஷயங்கள் விலை உயர்ந்தவை: கருப்பு கேவியர் ஒரு ஜாடி 1,700 ரூபிள் செலவாகும் .
• வேலை இப்போது ஆண்டுக்கு * 53135,000 செலுத்துகிறது .

சராசரி கட்டண செலவு சம்பாதிக்க கேளுங்கள் சலுகை ஊதியம் பெறுங்கள்

இருமல் முட்கரண்டி வெளியே இழுக்க நேரலையில் தட்டுங்கள்

II.2 `பிடி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது திறனுடன் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• Vacutank இணைந்த கை பம்ப் மற்றும் தொட்டி இது நடத்த முடியும் எண்ணெய் அல்லது மற்ற திரவங்கள் 8.3 லிட்டர் .
• பங்களா நான்கு தூங்குகிறது .

ஹவுஸ் சீட் சர்வ் ஸ்லீப் டேக்

II.3 `செய் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதோவொன்றின் வேகத்தில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அந்த நெடுஞ்சாலையை ஓட்டிச் சென்றதால், அவர்கள் ஒரு மணி நேரத்திற்கு 70 மைல் வேகத்தில் செய்கிறார்கள் என்று எனக்குத் தெரியும் .

71 சராசரி செய்

II.4 `ஆதாயம் 'மற்றும்` இழப்பு' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது பெறுவதில் அல்லது இழப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• இந்த குழு அனைவருக்கும் அதன் கதவுகளைத் திறந்து 250,000 உறுப்பினர்களைப் பெற்றது .
• ஃபிடிலிட்டி ஃபண்ட் வேறுபட்ட சார்ஜிங் கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது. ஆரம்ப கட்டணத்தில் முதலீட்டாளர்கள் 2 சதவீதத்தை மட்டுமே இழக்கின்றனர் .

ஆதாய இழப்பு

II.5 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த அமைப்பைக் கொண்ட வேறு சில வினைச்சொற்கள் உள்ளன. சராசரியாக நாங்கள் இங்கு சேர்க்கிறோம் , இது யாரோ அல்லது எதையாவது பெறுகிறது அல்லது உற்பத்தி செய்கிறது என்பதைக் குறிக்கும். இது எதையாவது வேகம் அல்லது விலையைக் குறிக்கலாம், மேலும் மேலே உள்ள II.1 மற்றும் II.3 குழுக்களில் இது சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

• அனைத்து பயாப்ஸிகளும் கதிரியக்கவியலாளர் மற்றும் உதவியாளர்களால் செய்யப்படுகின்றன. நேரம் மிகவும் மாறுபடும், ஆனால் இரண்டு மணிநேரத்தை அனுமதிக்கவும் .
• நகரம் இப்போது ஒவ்வொரு ஆண்டும் சராசரியாக மூன்று அல்லது நான்கு கொலைகளைச் செய்கிறது .
• ஜோன்ஸ் செய்துள்ளது 4.690 ரன்கள் ஒருநாள் சர்வதேச போட்டிகளில் விளையாடி.
• வட்டி விகிதங்களைக் குறைப்பது நிதி ரீதியாக நிறைய அர்த்தமல்ல .

சராசரி அர்த்தத்தை அனுமதிக்கவும்

கட்டமைப்பு தகவல்: பொருளுடன் வினை

a) தொகை பொருள்.

b) இந்த அமைப்பு ஒரு செயலற்ற தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, இது V-ed வடிவமாக இருக்கும் . இருப்பினும், இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட அனைத்து வினைச்சொற்களும் செயலற்ற நிலையில் பயன்படுத்தப்படவில்லை. பின்வரும் வினைச்சொற்கள் பெரும்பாலும் செயலற்றவை.

கட்டண ஆதாயத்தை இழக்கச் சொல்லுங்கள் சலுகை ஊதியம்

c) ஃப்ரேசல் வினை வடிவங்கள் ஒன்றே தவிர, பி. ஒரு துகள் உள்ளது, பி. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், இந்த துகள் வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு வருகிறது, ஆனால் தட்டினால் , துகள் பொருளின் பின்னும் வரலாம். செயலற்ற நிலையில் ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள் எதுவும் ஏற்படாது.

கட்டமைப்பு III: இணைப்போடு வினைச்சொல்

வி அளவு

	வினை குழு	தொகை
பொருள்	வினை	இணை
பிரிடாக்ஸ் லாபம்	ஏறினார்	11 சதவீதம்.
அவரது அணி	இழந்தது	3-0.
பால்	நீந்தியது	16 நீளம்.

72

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி அளவு

	வினை குழு	துகள்	தொகை
பொருள்	வினை		இணை
தற்போதைய சட்டம்	தேதிகள்	மீண்டும்	250 ஆண்டுகள்.
ரியோவில் குற்ற விகிதம்	சென்றது	கீழ்	37.4 சதவீதம்.

ஒரு அளவைக் குறிக்கும் பரந்த அளவிலான சொற்களும் சொற்றொடர்களும் மற்றவர்களைக் காட்டிலும் இந்த கட்டமைப்பில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இவற்றில் பத்து மடங்கு மற்றும் ஒரு பிட் அடங்கும் .

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பின்வரும் அர்த்தக் குழுக்களுக்கு சொந்தமானவை:

III.1 'increase' குழு

III.2 `நடை 'குழு

III.3 `வெற்றி 'குழு

III.1 ʻincrease 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மதிப்பு, அளவு அல்லது பட்டம் ஆகியவற்றின் மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையவை.

• நாட்டின் தொழில்துறை உற்பத்தி கடந்த மாதம் 2 சதவீதம் குறைந்துள்ளது .
• பாரிஸில், டாலர் விழுந்து ஒரு சென்ட்டில் ஒரு ஐந்தாவது .
• நீங்கள் ஐந்து பங்குகள், மற்றும் மூன்று இருந்தால் கீழே பயணத்தின் 75 சதவீதம் , ஒரு வரை செல்கிறது பத்து மடங்கு , மற்றும் ஒரு வரை செல்கிறது 20 சதவீதம் , நீங்கள் இன்னும் அந்த ஐந்து நல்ல செயல்திறன் வேண்டும்.
• அதிகப்படியான வைட்டமின் ஈ மீது உணவளிக்கும் சோதனை விலங்குகளில் ஆன்டிபாடிகள் இரண்டு முதல் மூன்று மடங்கு அதிகரிக்கும் .
• குழந்தைகள் இல்லாத குடும்பங்களுக்கு வருமானம் கொஞ்சம் உயர்ந்தது .
• இது டோவ் ஜோன்ஸ் தொழில்துறை சராசரி, சறுக்கி விடப்பட்டு 37.55 புள்ளிகள் வெள்ளிக்கிழமை, 3,276.26 மணிக்கு 25,94 புள்ளிகள் முடித்திருக்கிறேன்.

ஏறுதல் சரிவு டைவ் டிராப் வீழ்ச்சி அதிகரிப்பு ஜம்ப் பிளமட் வீழ்ச்சி உயர்வு சுருங்குதல் மடு ஸ்லைடு சீட்டு எழுச்சி வீக்கம்

கீழே செல்லுங்கள் மேலே செல்லுங்கள்

III.2 `நடை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் நகரும் அல்லது பயணிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. தொகை பயணித்த தூரத்தைக் குறிக்கிறது. இது ஒரு உற்பத்தி பயன்பாடு: நகரும் அல்லது பயணிக்கும் பெரும்பாலான வினைச்சொற்களை இந்த வடிவத்துடன் பயன்படுத்தலாம். இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த வழியில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• பட் ஒரு நூறு கெஜம் பின்வாங்குவதாகவும் , தனது டிரக்கை சாலையில் இருந்து புதரில் மறைத்து, நடவடிக்கை நடந்த இடத்திற்குச் செல்வதாகவும் கூறினார்.
• நீங்கள் நீண்ட தூரம் பயணிக்க முடியும், அதற்காக எதுவும் காட்ட முடியாது.
• 90 டிகிரி வெப்பத்தில் ஜோசப் நான்கு மைல்களுக்கு மேல் நடந்து சென்றார் .

ஏறுதல் கோ ஜம்ப் மார்ச் ரன் நீச்சல் பயண நடை

காப்புப்பிரதி

73

III.3 `வெற்றி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் வெற்றி அல்லது தோல்வி குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன. தொகை மதிப்பெண்ணைக் குறிக்கிறது.

• பின்னர் அவள் சக்தியாக விளங்கும் இழந்து trail 3-5 மற்றும் போட்டியில் திறம்பட முடிந்து விட்டது.
• மேப்பிள் இலைகள் ஒரு ஊனமுற்ற கோலுடன் தொடங்கியது, ஆனால் எல்லெர்ஸ்டன் 7-6 என்ற கணக்கில் வென்றார் .

முன்னணி இழப்பு பாதை வெற்றி

கிடங்கு

III.4 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த அமைப்பைக் கொண்ட வேறு சில வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

• 5,000 ஆண்டுகளுக்கு முந்தைய மனித குடியேற்றத்திற்கான சான்றுகள் உள்ளன .
• நாணயங்கள் பில்கள் விட தயாரிப்பதற்கான மிகவும் விலை உயர்ந்தவை என்றாலும், அவர்கள் நீடிக்கும் நீண்ட புழக்கத்தில் உள்ள.

கடந்த

தேதி திரும்பிச் செல்லவும், கீழே நகர்த்தவும்

கட்டமைப்பு தகவல்: இணைப்போடு வினைச்சொல்

a) தொகை ஒரு துணை.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

பிற தொடர்புடைய வடிவங்கள்

வி தொகை adj / adv

வினைச்சொல்லைத் தொடர்ந்து ஒரு அளவு மற்றும் ஒரு பெயரடை குழு அல்லது வினையுரிச்சொல் குழு. ஒருவரின் அளவைக் குறிக்கும் போது இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• வேலி இருந்தது இரண்டரை மீட்டர் உயரமும் மற்றும் மேல் முட்கம்பிகளால் மூன்று இழைகளாக இருந்தது.
• ஆற்றின் குறுக்கே ஐம்பது கெஜம் மட்டுமே இருந்தது , நாங்கள் ஒரு நிமிடத்தில் முடிந்துவிட்டோம்.
• குஷன் 16 அங்குல சதுரத்தை அளவிடுகிறது .

இரு அளவீட்டு நிற்க

இந்த சொற்கள் கூட முறை வேண்டும் வி அளவு உள்ள N . தொடங்கி முன்னிடைச் சொற்றொடர் இல் கவலை பரிமாணத்தை குறிக்கிறது.

• ப்ரூச் 2 அங்குல நீளத்தை அளவிடும் , மற்றும் கிளிப்-ஆன் காதணிகள் 1 அங்குல விட்டம் கொண்டவை .

வி அளவு உள்ள N

மேலே உள்ள V தொகை adj / adv ஐப் பார்க்கவும் .

6 வி adj

வினைச்சொல் ஒரு பெயரடைக்குழுவைத் தொடர்ந்து வருகிறது.

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• வினைச்சொல் வித் காம்ப்ளிமென்ட்
  எனக்கு பசியாக இருந்தது .

வி adj

	வினை குழு	பெயரடை குழு
பொருள்	வினை	பூர்த்தி
போ	இறந்தார்	துல்லியமற்ற.
அம்மாவின் கன்னங்கள்	ஒளிரும்	சிவப்பு.
அவள்	பார்த்தேன்	சந்தோஷமாக.
நான்	நின்றது	செய்தபின் இன்னும்.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி.

	வினை குழு	துகள்	பெயரடை குழு
பொருள்	வினை		பூர்த்தி
	உட்கார	மேலே	நேராக.
பொருந்தும் தொகுப்புகள்	வேலை	வெளியே	தனி பொருட்களை விட மலிவானது.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய சில வினைச்சொற்கள் பொதுவாக இணைப்பு வினைச்சொற்களாகக் கருதப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவற்றின் பொருளை முடிக்க அவற்றுக்குப் பிறகு ஒரு பெயரடை தேவைப்படுகிறது (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்). மற்றவர்கள் இணைப்பு வினைச்சொற்களாக கருதப்படுவதில்லை, ஏனென்றால் அவை தங்களுக்குள் ஒரு முழுமையான பொருளைக் கொண்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக அவை நகரும் போன்ற செயலைக் குறிக்கின்றன. இருப்பினும், இரண்டு வகையான வினைச்சொற்களுக்கும், வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு பெயரடைப்புக் குழு பொருள் சுட்டிக்காட்டிய நபர் அல்லது விஷயத்தை விவரிக்கிறது.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `இரு 'குழு	5 `டை 'குழு	9 `பிரேக் ஃப்ரீ 'குழு
2 `ஆக 'குழு	6 `உட்கார் 'குழு	10 `ஜம்ப் 'குழு
3 `தெரிகிறது 'குழு	7 `முறைத்துப் பார்க்கும் 'குழு	11 `நெருக்கமான உயர் 'குழு
ʻAct 'குழு	8 `ஸ்லைடு திறந்த 'குழு	12 `ஒளிரும் 'குழு

1 `இரு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ அல்லது ஏதோ ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையில் இருப்பதைக் குறிக்கின்றன. நாம் இங்கே அடங்கும் வைத்து , இருக்க , மற்றும் தங்க ஒரு குறிப்பிட்ட மாநிலத்தில் என்று யாரோ அல்லது ஏதாவது எஞ்சியுள்ள குறிக்கின்ற. இந்த குழுவில் உள்ள வினைச்சொற்கள் அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்). Keep என்பது ஒரு தவறான இணைப்பு வினைச்சொல் (பாடம் 7 ஐப் பார்க்கவும்).

• அவள் இல்லை இளம் , ஆனால் அவர் இருந்தது அழகான .
• நான் சற்று தனிமையாக உணர்ந்தேன் .
• மின்சாரம் துண்டிக்கப்பட்ட பின்னர் சூடாக இருக்க அவர்கள் கரியை எரித்துக் கொண்டிருந்தார்கள்.
• எவ்வாறாயினும், இந்தச் சட்டத்தை நடைமுறைப்படுத்துவது கடினம் என்பதை நிரூபித்துள்ளது .
• விஷயங்களை கட்டுப்பாட்டுக்குள் கொண்டுவருவதற்கு எந்தவொரு இராணுவ நடவடிக்கையையும் எடுக்க அமெரிக்கா தயாராக உள்ளது .

75 வினைச்சொற்கள் 2.3 மற்றும் பாஸைத் தொடர்ந்து கவனிக்கப்படாத மற்றும் கண்டறியப்படாத எதிர்மறை பெயரடைகள் உள்ளன .

• அட்லர் போன்ற நடத்தையை அனுமதிக்க போவதில்லை இருந்தது போக கவனிக்கப்படாமல் .

வினைச்சொற்களின் தரவரிசை மற்றும் விகிதம் உயர் மற்றும் குறைந்த அளவில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன . வினையெச்சம் வழக்கமாக ஒரு முன்மொழிவு சொற்றொடரைப் பின்பற்றுகிறது. இந்த முறை V adj prep .

• எந்திரத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட தொழில்நுட்பம், இணையான சூப்பர் கம்ப்யூட்டிங் என அழைக்கப்படுகிறது, இது ஒவ்வொரு பெரிய கணினி நிறுவனத்தின் ஆராய்ச்சி நிகழ்ச்சி நிரலில் உயர்ந்த இடத்தில் உள்ளது .

வினை ஒர்க் அவுட் மலிவான மற்றும் விலையுயர்ந்த பெயரடைகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது .

• நீங்கள் வாங்க முன் காசோலை சலவை வழிமுறைகளை - சில துணிகள் `உலர்ந்த சுத்தமான மட்டும் 'அவை வெளியே வேலை செய்ய முடியும் விலையுயர்ந்த .

பொய்யான பாஸை வைத்துக் கொள்ளுங்கள்

ஒர்க் அவுட்

2 `ஆக 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ அல்லது ஏதோ ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையில் இருக்கத் தொடங்குகின்றன என்பதைக் குறிக்கின்றன. அவை அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• உங்கள் முதலாளி உங்கள் யோசனை எதிர்க்கிறது என்றால், உங்கள் பணி ஆகிறது மிகவும் கடினமாக .
• அவர் அனைத்து மயக்கத்திற்கும் மேலாக வந்தார் , அவர் எழுந்து நின்றபோது கூறினார்.
• கடந்த காலத்தில் என்று முயற்சி சேர்த்தவர்கள் இங்கு முடிந்தது இறந்த .
• அவள் திடீரென்று அமைதியாக விழுந்து அவள் தோளில் ஒரு அச e கரியமான பார்வையை செலுத்தினாள்.
• இல்லை உங்கள் தந்தை எப்போதும் கிடைக்கும் குறுக்கு ?
• பார்வையாளர்களை சென்றார் பைத்தியம் கதறத் கைதட்ட, சிலர் தங்கள் இடங்களை நின்று மற்றும் தங்கள் கைகளால் குலுக்க, ஒலி எழுப்பியதை.

வீழ்ச்சியடையுங்கள்

வெளியே வாருங்கள் முடிவடையும் வரை முடிவடையும்

வினை திருப்பம் 17 என்பது வண்ண வினையெச்சங்களால் மட்டுமே பின்பற்றப்படுகிறது மற்றும் V வண்ண வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது . இது ஒரு தவறான இணைப்பு வினைச்சொல் (பாடம் 7 ஐப் பார்க்கவும்). கீழே உள்ள குழு 12 என்ற பொருளையும் காண்க.

• என்ன நடக்கப் போகிறது என்பதை உணர்ந்த ஸ்வான்சனின் முகம் வெண்மையாக மாறியது .

ஒரு நிறத்தைக் குறிக்கும் பெயர்ச்சொல் குழுவுடன் திருப்பத்தையும் பயன்படுத்தலாம்.

• சூரியன் போன்ற எரின் பார்த்த திரும்பி ஒரு ஆழமான இளஞ்சிவப்பு ஆரஞ்சு மேற்கு அடிவானத்தில்.

திரும்பவும்

3 `தெரிகிறது 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ அல்லது ஏதோ ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையில் இருப்பதாகத் தெரிகிறது. அவை அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்). உணர்வு 1 என்ற வினை யாரோ தங்களுக்கு எப்படித் தோன்றுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.

• அவர் கேலிக்குரியதாக உணர்ந்தார் .
• அரசு தெரிகிறது நிலைமை கட்டுப்பாட்டை எடுத்து முடியவில்லை .
• கொள்கையளவில், இது மிகச் சிறந்ததாகத் தெரிகிறது : மாசு இல்லை, இலவச ஆற்றல் இல்லை, எல்லோரும் மகிழ்ச்சியுடன் வாழ்கிறார்கள்.

76 பாட்டில் பழம் மட்டுமே சுவை ருசியான ஆனால் இது தெரிகிறது பயங்கர சமையலறையில் காட்டப்படும்.

தோன்றும் உணர்வு தோற்றம் வாசனை ஒலி சுவை தெரிகிறது

ʻAct 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையில் இருப்பதாக நடிப்பதைக் குறிக்கின்றன. அவை இரண்டும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• கிளாரி வேண்டாம் என்று முடிவு அவ்விசைகள் வியப்பு வாக்கர் பெயரை குறிப்பிட்டாலே.

செயல் நாடகம்

5 `டை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் செயல்கள் அல்லது செயல்முறைகளில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

இது ஒரு உற்பத்தி பயன்பாடு: ஒரு செயல் அல்லது செயல்முறையைக் குறிக்கும் பல வினைச்சொற்களை இந்த வடிவத்துடன் பயன்படுத்தலாம். இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த வழியில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் பலவிதமான பெயரடைகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• என் தந்தை இளம் வயதில் இறந்தார் .
• இந்த பணக்கார சமுதாயத்தில் ஏழைகளாக வளர்வதன் அர்த்தம் என்ன ?
• அவர்கள் யாரும் உயிருடன் திரும்பவில்லை .

வந்து இறந்து திரும்பவும்

வளர

இந்த வகையான பெரும்பாலான வினை-வினையுரிச்சொல் சேர்க்கைகளுடன், இது வினையெச்சமாகும், இது அடிக்கடி இந்த வழியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் இது வினைச்சொல்லை விட கலவையை சாத்தியமாக்குகிறது. பாதிப்பில்லாத , கவனிக்கப்படாத , அப்படியே , வெறுங்காலுடன் எதிர்மறை உரிச்சொற்கள் பெரும்பாலும் இந்த வழியில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• அவள் சமையலறை வழியாக வெறுங்காலுடன் நடந்து , தலைமுடியைத் துலக்கி, ஆலனைத் தேடுகிறாள்.
• அவர் ஒரு கவர்ச்சியான பேச்சாளர் மற்றும் ஃப்ரெடி மற்றும் நான் நுழைந்ததைக் கேட்கிறேன் .
• நான் கருதப்படுகிறது வரை காண்பிக்கப்படுகிறது அறிவிக்கப்படாத , அவரது முன் கதவை அப்போதைய கண்ணியமற்ற என்ற கருத்தாக்கத்தை நிராகரித்தது.
• அந்த நபரின் கார் துப்பாக்கியால் சுட்டது, ஆனால் அவர் காயமின்றி தப்பினார் .

செயல்கள் அல்லது செயல்முறைகளைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்களுக்குப் பிறகு பின்வரும் பெயரடைகள் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

சாம்பல் முகம் வெறுங்காலுடன் வெறுங்காலுடன் மூச்சுத் திணறல் வெற்று-கை நுழைந்த வெளிப்பாடற்ற தட்டையான கால் இலவச மறைநிலை அப்படியே முழங்கால் ஆழமான நிர்வாண நிர்வாண போக்கர் முகம் சிவப்பு முகம் கொண்ட நிதானமான எழுத்துப்பிழை அப்பட்டமான நிர்வாணமான கல் முகம் கொண்ட நேராக முகம் கொண்ட மேலாடை கவனிக்கப்படாத தடைசெய்யப்படாத திட்டமிடப்படாத கட்டுப்பாடற்ற கட்டுப்பாடற்ற வெளிப்படுத்தப்படாத கண்டறியப்படாத கட்டுப்பாடற்ற காயமடையாத கேள்விப்படாத கேள்விப்படாத காயமடையாத தடையற்ற தடையற்ற தடையற்ற அறிவிக்கப்படாத அறிவிக்கப்படாத கவனிக்கப்படாத அவிழ்க்கப்படாத பாதுகாப்பற்ற அடையாளம் காணப்படாத அடையாளம் காணப்படாத அடையாளம் காணப்படாத அடையாளம் காணப்படாத

77கூடுதலாக, ஒப்பீட்டு வினையெச்சம் நெருக்கமாக வந்து இயக்கத்தின் வினைச்சொற்களான வாருங்கள் மற்றும் வரையலாம் .

• அவர்கள் நெருங்க நெருங்க , மூன்று கருப்பு மற்றும் வெள்ளை போலீஸ் கார்களின் வடிவங்களைக் காண முடிந்தது.

6 `உட்கார் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவரின் அல்லது ஏதாவது ஒரு நிலை அல்லது தோரணையைக் குறிக்கின்றன.

• அவரை பின்னால் ஒரு மனிதன் பொய் சொல்லியுள்ளார் இறந்த , சார்ப் நோக்கமாக புல்லட் மூலம் மண்டையில் தாக்கப்படவிருந்தார்.
• அவரது ப்ரோன்கோ இன்னும் கேரேஜில் பயன்படுத்தப்படாமல் அமர்ந்திருக்கிறது .
• அவர் தொலைபேசியை கீழே வைத்து ஜெசிகா நின்று அசைவில்லாமல் காத்திருக்கும்.

பொய் உட்கார்ந்து நிற்க

இந்த வினைச்சொற்களில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவற்றுடன் பின்வரும் பெயரடைகள் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

விழித்திருக்கும் கோமாடோஸ் வளைந்த இறந்த பாதுகாப்பற்ற தட்டையான உதவியற்ற அசைவற்ற புறக்கணிக்கப்பட்ட வாய்ப்புள்ள புரோஸ்டிரேட் பெருமை புத்தியில்லாத பேச்சில்லாதது இன்னும் பங்கு-இன்னும் நேராக மாற்றப்பட்ட மயக்கமடையாத, முடிக்கப்படாத திறக்கப்படாத திறக்கப்படாத தீண்டப்படாத பயன்படுத்தப்படாத நிமிர்ந்து

7 `முறைத்துப் பார்க்கும் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பார்ப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. எதையாவது பார்க்கும் நபரின் வெளிப்பாடு அல்லது உணர்ச்சியை விவரிக்கும் பெயரடைகளுடன் அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• மற்றவர்கள் யார் வயதான குழந்தைகள் பற்றிக்கொள்கிறது முறைத்தல் பரந்த முறைத்துப் பார்த்துக்கொண்டே அவர்களை முன்னே போரானது அவிழ்ந்து நடந்த இடத்தில்.
• ஜெர்ரி ஹால் பார்த்த திகிலுற்ற அவரது குடிகார நண்பர் leapt இருந்தது போன்ற அலாரங்கள் ஆஃப் அமைக்க மற்றும் ஒரு நிரம்பிய அருங்காட்சியகத்தில் சகதியில் உருவாக்கி, ஒரு வரலாற்று நான்கு சுவரொட்டி படுக்கைக்கு மீது.

முறைத்துப் பாருங்கள்

இந்த வினைச்சொற்களுடன் பின்வரும் பெயரடைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கூடுதலாக, குழுக்கள் பொருள் 5 மற்றும் 6 உதாரணமாக, மேலே பட்டியல்களில் இருந்து சில உரிச்சொற்கள் மயங்கினான் மற்றும் மாற்றிப்பொருத்தப்படுகிறது , இந்த வினைச்சொற்களை பயன்படுத்த முடியும்.

திகைத்துப்போன திகைப்பூட்டப்பட்ட கண்ணாடி-கண்கள் திறந்த-வாய் காணப்படாத அகன்ற கண்கள்

8 `ஸ்லைடு திறந்த 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு கதவு போன்ற ஒன்று நகரும், அல்லது நகரும் போது ஒலிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. அவை திறந்த மற்றும் மூடு போன்ற பெயரடைகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன .

இது ஒரு உற்பத்தி பயன்பாடு: ஒத்த அர்த்தங்களைக் கொண்ட பிற வினைச்சொற்கள், எடுத்துக்காட்டாக ஸ்கீக் மற்றும் யோன் , இந்த வடிவத்துடன் பயன்படுத்தப்படலாம். இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த வழியில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• ஆடம் மற்றும் Zelikov நுழைந்தபோது, கனரக எஃகு கதவுகள் மோதியது மூடப்பட்டது அவர்களுக்குப் பின்னால்.
• கதவை சறுக்கி விடப்பட்டு திறந்த பிளேக் ஒப்புக்கொள்ள.

78 இடி அடி வெடிக்க கணகண வென்ற சப்தம் creak ஸ்லாம் ஸ்லைடு ஒடி வசந்த ஸ்விங்

9 `பிரேக் ஃப்ரீ 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு நபர் ஒரு கட்டுப்பாட்டிலிருந்து விடுபட நிர்வகிக்கிறார், அல்லது ஒரு பொருள் ஏதோவொன்றிலிருந்து அல்லது வெளியே வருகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. அவை இலவசமாக அல்லது தளர்வாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன .

இது ஒரு உற்பத்தி பயன்பாடு: இதே போன்ற அர்த்தங்களைக் கொண்ட பிற வினைச்சொற்கள், எடுத்துக்காட்டாக ஜெர்க் , துருவல் மற்றும் திருப்பம் , இந்த வடிவத்துடன் பயன்படுத்தப்படலாம். இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த வழியில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• மேலும் நான் போராடியது உடைக்க இலவச , மேலும் நான் சிக்கிக் ஆனது.
• அவர் ஒரு பலவீனமான மொத்தத்தில் அலட்சியமாக கொடுத்து முயற்சி நிம்மதியின்றி இலவச .
• ஊசிகளில் ஒன்று வெளிப்புற தட்டில் இருந்து தளர்வாக வேலை செய்தது .

பிரேக் புல் ராட்டில் ரோல் ஷேக் ஸ்பிரிங் ஸ்கர்ம் போராட்டம் வேலை குறடு சுழற்சி

10 `ஜம்ப் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மேல்நோக்கி அல்லது கீழ்நோக்கி இயக்கத்தைக் குறிக்கின்றன. அவை அதிக அல்லது குறைந்த அளவில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன .

• சமையல்காரர் வளைந்த குறைந்த அட்டவணை கீழே பர்னர்கள் எரியூட்ட.
• அவள் வேகமாக இயக்க முடியும் குதிக்க அதிக அவரது சகோதரர்கள் விட.

வளைவு குரோச் ஃப்ளை ஜம்ப் லீப் சோர் ஸ்டூப் ஸ்வூப்

11 `நெருக்கமான உயர் 'குழு

பங்கு விலைகள் அல்லது நாணயங்களின் நிலை பற்றி பேசும்போது இந்த வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை உயர்ந்த மற்றும் கீழ் பெயரடைகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன . மூடு , இறுதியில் , பூச்சு , மற்றும் திறந்த கூட பயன்படுத்தப்படுகின்றன உறுதியான , பலவீனமான , மற்றும் மாறாமல் . இந்த வினைச்சொற்கள் அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• இன்று வோல் ஸ்ட்ரீட்டில் பங்குகள் குறைவாக மூடப்பட்டன .
• பவுண்டு முனைகள் அதிக $ 1.68 மணிக்கு .15 சென்டுகள் வரை மூட, டாலர் எதிராக.
• செவ்வாய்க்கிழமை, லண்டன் திறந்து உறுதியான திங்களன்று பரந்த குறைந்து வந்ததால் ஒரு தொழில்நுட்ப துள்ளல் மீது.

நெருக்கமான க்ரீப் சறுக்கல் விளிம்பு முடிவு பூச்சு அங்குலம் நகரும்

12 `ஒளிரும் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதோ வெளிச்சத்தை தருகின்றன அல்லது பிரதிபலிக்கின்றன என்பதைக் குறிக்கின்றன. அவை நிறத்தைக் குறிக்கும் பெயரடைகள் மற்றும் பிரகாசமான மற்றும் தெளிவான வினையுரிச்சொற்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன . ஒரு திரவத்தின் தோற்றத்தைக் குறிக்கும்போது பயன்படுத்தப்படும் ரன் இங்கே சேர்க்கிறோம்.

இந்த ஒரு உற்பத்தி பயன்பாடாகும்: ஒத்த அர்த்தங்களை மற்ற வினைச் சொற்கள், உதாரணமாக சுட்டெரித்துவிடும் , மினு , பளபளப்பு , மற்றும் பிரகாசிக்கின்றன இந்த வகையானது பயன்படுத்த முடியும். இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த வழியில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• உலோகப் பெட்டி வெயிலில் வெள்ளியைப் பளபளத்தது .
• டோவர் எங்களுக்கு பின்னால் வெள்ளை பாறை பிரகாசிப்பார் பிரகாசமான காலை சூரிய.

79 ஃபிளாஷ் ஃப்ளிக்கர் ஒளிரும் பளபளப்பு பளபளப்பு பளபளப்பு ஓடு பிரகாசிக்கவும்

வண்ண உரிச்சொற்களுடன் பயன்படுத்தப்படும் வினைச்சொற்கள், மற்றும் பிற உரிச்சொற்கள் அல்ல, V வண்ணம் உள்ளது .

• Laidi blushed கருஞ்சிவப்பு என்னை பார்த்து.

ப்ளஷ் சுடர் பறிப்பு

வினைச்சொற்களின் இந்த இரண்டு குழுக்களும் நிறத்தைக் குறிக்கும் பெயர்ச்சொல் குழுவுடன் பயன்படுத்தப்படலாம்.

• பாதுகாப்பிலிருந்து விலகி, சார்லி ஒரு அடர் சிவப்பு நிறத்தை சுத்தப்படுத்தினார் .
• நகரின் பிரதிபலித்த விளக்குகளிலிருந்து தண்ணீர் ஒரு மங்கலான மஞ்சள் நிறத்தை ஒளிரச் செய்தது .

13 `தொகுப்பு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதோ திடமானவை என்பதைக் குறிக்கின்றன. அவை திடமான அல்லது கடினமானவை .

• அது கடுமையான குளிராக இருந்தது, என் உள்ளாடைகள் திடமாக உறைந்தன .
• கலவையை வேண்டும் விரைவில் அமைக்க கடின .

முடக்கம் தொகுப்பு

14 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த வடிவத்தைக் கொண்ட பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன. தவிர விடியல் மற்றும் மெழுகு , அவர்கள் கீழே பட்டியலில் குறிப்பிட்டப்படி, ஒன்று அல்லது இரண்டு பெயரடைகள் உடைய பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• தீ குறைவாக எரிந்து அவர்கள் அரை இருளில் அமர்ந்திருந்தனர்.
• ஈஸ்டர் ஞாயிறு உணர்த்தியது பிரகாசமான மற்றும் தெளிவான .
• நரகத்தை அவர்கள் 'கீழே விழும் d இறந்த அவர்கள் ஆறு படிகள் ஓடியது என்றால், பெரும்பாலான' எம்.
• நாற்காலி எட்டு சரிசெய்யக்கூடிய நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் எளிதாக சேமிப்பதற்காக தட்டையாக மடிகிறது .
• இன்று நீதிமன்றத்தில், திரு அலெய்ன் குற்றத்தை ஒப்புக்கொண்டார் மற்றும் முப்பது நாட்கள் சிறையில் அடைக்கப்பட்டார்.
• எழுத்தாளர்கள் பல ஆண்டுகளாக நாட்டு வீடு ஹோட்டலைப் பற்றி பாடல் வரிகளை மெழுகுகிறார்கள் .
• வீட்டிற்குள் இருங்கள், சூடாக மூடி, வெளியே செல்ல வேண்டாம்.

எரித்தல் (குறைந்த) விடியல் மடிப்பு (தட்டையான) தொங்கு (கனமான) திருமணம் (இளம்) கெஞ்சுதல் (குற்றவாளி / அப்பாவி) ரன் (போட்டியின்றி) நிலைப்பாடு (எதிர்க்கப்படாத) ஸ்டூப் (மிகவும் குறைந்த) துண்டு (நிர்வாண) மெழுகு உடைகள் (மெல்லிய) எடை (கனமான)

கீழே விழுந்து (இறந்த) உட்கார் (நேராக) எழுந்து (நேராக) மடக்கு (சூடான)

சில நேரங்களில் வினைச்சொல் மற்றும் வினையுரிச்சொல் சேர்க்கைகள் சொற்றொடர்களாகக் கருதப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக குறைவாகவும் , தறி பெரியதாகவும் , காட்டுக்குள் ஓடவும் .

கட்டமைப்பு தகவல்

a) வினையெச்சக் குழு நிரப்பு.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

80

பிற உற்பத்தி பயன்கள்

முறைசாரா மற்றும் தரமற்ற ஆங்கிலத்தில், வினையெச்சக் குழுக்கள் சில நேரங்களில் வினைச்சொற்களுக்குப் பிறகு துணை எனப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அதேபோல் அவர் ஏன் செயல்படுகிறார் ? , அவர் தொடர்ந்து கடுமையாகப் பேசினார் , நீங்கள் நேர்மறையாக சிந்திக்க வேண்டும் .

பிற தொடர்புடைய வடிவங்கள்

V adj prep

மேலே உள்ள குழு 1 ஐக் காண்க.

வி தொகை adj

பக்கம் xxx ஐப் பார்க்கவும்.

வி நிறம்

மேலே 2 மற்றும் 12 என்ற குழுக்களைக் காண்க.

வி-எட்

வினைச்சொல்லைத் தொடர்ந்து `-ed 'பிரிவு - அதாவது மற்றொரு வினைச்சொல்லின்` -ed' வடிவத்தால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட ஒரு பிரிவு. `-Ed 'பிரிவு ஏதேனும் உள்ளதா, இருக்கத் தொடங்குகிறது, அல்லது உள்ளதாகத் தெரிகிறது. இந்த வினைச்சொற்கள் அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்).

• நாய் ஒரு சங்கிலியில் இருந்தது , அது முற்றத்தின் அகலத்தை நீட்டிய மற்றொரு சங்கிலியுடன் இணைக்கப்பட்டது .
• தொட்டிகள் பின்னர் ஆனது தடுப்புக்களை இடையே சிக்கிக் , இறுதியில் கைவிடப்பட்டன.
• அவர் காட்டிக்கொடுக்கப்பட்டதாக உணர்ந்தார் .

தோன்றும் இரு ஆக உணருங்கள் பொய் பாருங்கள் தெரிகிறது

7 வி -இங்

வினைச்சொல்லைத் தொடர்ந்து `-ing 'வடிவம் உள்ளது.

இந்த முறை மூன்று கட்டமைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது:

• கட்டமைப்பு நான்: கட்டத்தில் வினைச்சொற்கள்
  அவள் நடக்க ஆரம்பித்தாள் .
• கட்டமைப்பு II: பொருளுடன் வினை
  அவர் அவளுடன் நடனமாடுவதை விரும்பினார் .
• அமைப்பு மூன்றாம்: வினைச்சொல் இணை கொண்டு
  அவர்கள் முடிந்தது சண்டை.

81

கட்டமைப்பு I: கட்டத்தில் வினைச்சொற்கள்

வி -இங்

	வினை குழு	-ing
பொருள்	வினை		முழுமையானது
கடல்	வந்தது	விரைந்து	இல்.
அரசு	நிறுத்தப்பட்டது	நிதி	வங்கி.
அவர்	வைக்கப்பட்டுள்ளது	என்று	அவர் வருந்தினார்.
ஜேன்	எதிர்க்க முடியாது	வாங்குதல்	சமையலறை கேஜெட்டுகள்.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி. -இங்

	வினை குழு	துகள்	-ing
பொருள்	வினை			முழுமையானது
நான்	எடுத்துச் செல்லப்பட்டது	ஆன்	நடைபயிற்சி.
நான்	கொடுத்தார்	மேலே	முயற்சிக்கிறது	தூங்க.
அவர்	இடது	ஆஃப்	அமைப்பு	காலை உணவு அட்டவணை.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பின்வரும் அர்த்தக் குழுக்களுக்கு சொந்தமானவை:

I.1 `தொடக்க 'மற்றும்` நிறுத்து' குழு

I.2 ʻavoid 'குழு

I.3 `முயற்சி 'குழு

I.1 `தொடக்க 'மற்றும்' நிறுத்து 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு செயலைத் தொடங்குவது, நிறுத்துவது, தொடர்வது அல்லது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• பின்னர் அவள் வெடித்து அழுது .
• அவர்கள் வந்து மறைவினை நேற்று இங்கே மற்றும் என்னை பார்க்க கோரினார்.
• நான் போது சுற்றி சென்றார் கேட்டு அவர்கள் அமெரிக்கா பற்றி உணர்ந்தேன் எவ்வாறு, நான் பதில்களைத் பற்றி ஒரு சிறிய பயம் இருந்தது.
• மாறாக அவரது சரியான விட, நான் வைத்து முயற்சி மாறலாம்.
• நீங்கள் அழ ஆரம்பிக்கப் போவதில்லை என்று நம்புகிறேன் .
• பள்ளி மாணவியைப் போல என்னை நடத்துவதை நிறுத்துங்கள் .

தொடங்கு நிறுத்துதல் தொடங்கு தொடங்கு தொடரவும் முடிப்பதை நிறுத்துங்கள் (இல்லை) செல்லுங்கள் மறுதொடக்கம் தொடங்குவதை நிறுத்துங்கள்

வீழ்ச்சியைப் பற்றி வீழ்ச்சியைத் தொடங்குங்கள், விட்டுவிடுங்கள் / சுற்றிச் செல்லுங்கள் / சுற்றிச் செல்லுங்கள்

82

I.2 ʻavoid 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு செயலைச் செய்யாமல் இருப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• Studiously Farling தவிர்க்கப்பட தேடும் Piercey மணிக்கு.
• நான் நினைத்தேன், நான் என் தலைமுடியைக் கழுவுவதைப் பற்றி கவலைப்பட மாட்டேன் - நாளை அதை கழுவுவேன்.
• சில பதின்வயதினர் பெற்றோருடன் பேசுவதை வெறுமனே நிறுத்துகிறார்கள் .
• அவர் போன் செய்தான் என்று சொல் விட்டு, ஆனால் கவனமாக தவிர்க்கப்பட்டன விட்டு தனது சொந்த எண்.

தவிர்க்கவும் (இல்லை) தொந்தரவு தப்பிக்கவும் தவிர்க்கவும் தவிர்க்கவும் (முடியாது) ஷூனை எதிர்க்கவும்

நிறுத்துங்கள்

I.3 `முயற்சி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஆபத்தானதாக இருந்தாலும் அல்லது வெற்றியைக் கொண்டுவராவிட்டாலும் ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• மக்கள் இன்னமும் மிகவும் தங்கள் வேலை வாய்ப்புக்கள் அக்கறை கொண்டுள்ளதை, அவர்கள் தயாராக இல்லை பணயம் நகரும் இன்னும் விட்டில்.
• நான் அவரது வீட்டை ஒலிக்க முயற்சித்தேன் , ஆனால் அவர் அங்கு இல்லை என்று அவர்கள் என்னிடம் சொன்னார்கள்.

வாய்ப்பு ஆபத்து முயற்சிக்கவும்

I.4 `கோ ரைடிங் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு செயலில் பங்கேற்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, பெரும்பாலும் ஷாப்பிங் அல்லது ஓய்வுநேர செயல்பாடு.

• அடுத்த முறை நீங்கள் சேஃப்வேயில் ஷாப்பிங் செய்ய வரும்போது , முந்தைய ஷாப்பிங் பயணங்களிலிருந்து தேவையற்ற சுத்தமான கேரியர் பைகளை ஏன் உங்களுடன் கொண்டு வரக்கூடாது?
• அடுத்த பிற்பகல் ஆமி சென்றார் சவாரி ஜெரால்ட் கொண்டு.

வாருங்கள்

கட்டமைப்பு தகவல்: கட்டத்தில் வினைச்சொற்கள்

a) வினைச்சொல் மற்றும் `-ing 'வடிவம் கட்டத்தில் இரண்டு வினைச்சொற்கள் , மற்றும் ஒன்றாக ஒரு சிக்கலான வினை குழுவை உருவாக்குகின்றன . இதன் பொருள் இரண்டு வினைச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் செயல்கள் அல்லது நிலைகளை ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்க முடியாது. உதாரணமாக, நீங்கள் என்றால் சிரிக்கிறார்கள் தொடங்க , தொடக்க மற்றும் சிரிக்கிறார்கள் இரண்டு செயல்முறைகள் ஆனால் ஒன்று.

சிக்கலான வினைச்சொல் குழுவைத் தொடர்ந்து ஒரு குழு, சொற்றொடர் அல்லது பிரிவு இரண்டாவது வினைச்சொல்லின் வடிவத்தை நிறைவு செய்கிறது. இதற்கு மேலே உள்ள கட்டமைப்பு அட்டவணையில் ஒரு முழுமையானது என்று அழைக்கப்படுகிறது . எடுத்துக்காட்டாக, இரண்டாவது வினைச்சொல் பொதுவாக பெயர்ச்சொல் குழுவால் பின்பற்றப்பட்டால், சிக்கலான வினை குழுவின் முழுமையானது பெயர்ச்சொல் குழுவாக இருக்கும்.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை, ஆனால் `-ing 'வடிவம் செயலற்றதாக இருக்கலாம், அதில் இருப்பது மற்றும்` -ed' வடிவம்.
செய்ய தவிர்க்க பிடிபடும் , கும்பல் சில நேரங்களில் போனை துண்டிச்சதே.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

83

கட்டமைப்பு II: பொருளுடன் வினைச்சொல்

வி -இங்

	வினை குழு	-ing பிரிவு
பொருள்	வினை	பொருள்
ஒரே ஒரு நபர்	அனுமதிக்கப்பட்டார்	அன்று இரவு அவரைப் பார்த்தேன்.
அவள்	பயப்படலாம்	அவள் சொந்தமாக விடப்படுகிறாள்.
அவர்	பிடிக்கும்	அவரது நாய்கள் நடைபயிற்சி.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி. -இங்

	வினை குழு	துகள்	-ing பிரிவு
பொருள்	வினை		பொருள்
அவள்	எண்ணப்பட்டது	ஆன்	நார்மனுடன் வீட்டிற்கு சவாரி செய்கிறார்.
ஜோடி	தேடுகிறார்கள்	க்குள்	மூன்று மாத விசா பெறுதல்.
நான்	எடுக்கவில்லை	க்கு	கற்பித்தல்.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பின்வரும் அர்த்தக் குழுக்களுக்கு சொந்தமானவை:

II.1 `விரும்புவது 'மற்றும்` விரும்பாதது' குழு	II.4 `நினைவில் 'குழு	II.7 `ஒத்திவை 'குழு
II.2 `அச்சம் 'மற்றும்` குழுவை எதிர்நோக்குகிறோம்	II.5 `பரிந்துரை 'குழு	II.8 `தேவை 'குழு
II.3 `கருத்தில் 'குழு	II.6 'இன்வோல்வ்' குழு	II.9 `ஆபத்து 'குழு

II.1 `விரும்புவது 'மற்றும்` விரும்பாதது' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது விரும்புவது அல்லது விரும்பாதது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• சந்தேக நபரைப் போல நடத்தப்படுவதை நான் பாராட்டவில்லை .
• துப்பாக்கிகளைப் பார்ப்பதை நான் வெறுக்கிறேன், அவற்றைத் தொடுவதை விரும்பவில்லை .
• நான் இல்லை உண்மையில் போன்ற மக்கள் சுற்று கொண்ட .
• அவர் ஒரு பொழுதுபோக்கு அம்சமாக இல்லாமல் பார்வையாளராக இருப்பதை விரும்பினார் .
• இன்று பலரும் எதுவும் செய்வதை தாங்க முடியாது என்று கூறினர் .

வணங்குங்கள் பாராட்ட முடியாது (முடியாது) பிச்சை எடுப்பதை வெறுக்கிறேன் (முடியாது) சகித்துக்கொள்ள வெறுப்பு போன்ற வெறுப்பை அனுபவிக்க முடியாது (இல்லை) மனம் மனதை விரும்புகிறது மனக்கசப்பு (முடியாது) நிற்க முடியாது (முடியாது) வயிறு (இல்லை) பொறுத்துக்கொள்ளுங்கள்

எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்

84

II.2 `அச்சம் 'மற்றும்` குழுவை எதிர்நோக்குகிறோம்

இந்த வினைச்சொற்கள் எதிர்காலத்தைப் பற்றிய அணுகுமுறைகளில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஏதாவது நடக்க விரும்பவில்லை எ.கா. பயம், பயம்
• ஏதாவது நடக்க விரும்புவது எ.கா. ஆடம்பரமான, ஆதரவான, எதிர்நோக்குங்கள்

• நான் அவரை சந்திக்க விரும்புகிறேன் ஆனால் அதே நேரத்தில் நான் முகாந்தரத்திலும் சந்தித்ததில் இருந்து .
• அவள் பசியுடன் இருந்தாள், ஆனால் அவளால் உணவை எதிர்கொள்ள முடியவில்லை .
• ஏஞ்சலினா பிரிட்டனில் அனைத்து அவரது ஆரம்ப பள்ளி ஆண்டுகளைச் செலவழித்தார் மற்றும் எதிர்பார்த்து உள்ளது மூத்த பள்ளி நடக்கிறது .

அச்சம் (இல்லை) முகம் ஆடம்பரமான சாதக பயம்

எதிர்நோக்கி

II.3 `கருத்தில் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதிர்காலத்தில் என்ன நடக்கப் போகின்றன என்பது பற்றிய கருத்துக்களில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• டிசம்பர் தொடக்கத்தில், ஒரு பெரிய கொள்முதல் செய்வதை நீங்கள் எதிர்பார்க்கலாம் .
• வைட்டமின்கள் மற்றும் தாதுக்களுடன் உங்கள் உணவை கூடுதலாகக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும் .
• அவர் தனது காரை எடுத்துச் செல்வது குறித்து விவாதித்தார் , ஆனால் காலில் செல்ல முடிவு செய்தார்.
• நான் எந்த சிக்கலிலும் இல்லை, மேலும் நான் விரும்பவில்லை எந்த ஏறுவதை .
• நான் ஒன்பதாயிரம் பவுண்டுகள் வைத்திருப்பதாகக் கணக்கிட்டேன், என்னிடம் இல்லை - எனக்கு ஆறாயிரம் மட்டுமே கிடைத்துள்ளது.

எதிர்பார்ப்பதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்

பற்றி கணக்கிட திட்டத்தில் பார்க்க / மீது எண்ணிக்கை மீது எண்ணுங்கள்

II.4 `நினைவில் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் கடந்த காலத்தைப் பற்றிய அணுகுமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்களில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• நினைவில் வைத்தல் அல்லது மறத்தல் எ.கா. மறந்து, நினைவு
• கடந்த காலத்தில் ஏதேனும் ஒரு உணர்வு இருப்பது எ.கா. மிஸ், வருத்தம்

• நான் 'வேண்டும் ஒருபோதும் மறக்க ஒரு குழந்தையாக ஞாயிறு பள்ளி செல்லும் .
• அவர்கள் அமைதியடைந்தபோது, ​​ஒரு அந்நியன் இருந்தபோது தங்களை இவ்வளவு பாதுகாப்பற்ற முறையில் வெளிப்படுத்தியதற்கு வருத்தப்படுவது உறுதி .
• அவள் ஞாபகம் இல்லை கொலைசெய்யும் அனைத்து ஆதாரங்கள் சுட்டிக் காட்டுகின்றன ஆயினும் அவளது குற்ற பார்வையிடவும்.

மறந்துவிடு மிஸ் ரீகால் நினைவுகூருங்கள் வருத்தம் நினைவில் (முடியாது) நினைவில்

II.5 `பரிந்துரை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பேசுவதில் அல்லது எழுதுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• கடந்த காலத்தில் செய்த ஒன்றைப் பற்றி பேசுவது எ.கா. ஒப்புக்கொள், மறுக்க, அறிக்கை
• எதிர்காலத்தைப் பற்றி ஒரு ஆலோசனையை வழங்குதல் எ.கா. ஆலோசனை, பரிந்துரை
• எ.கா. விவாதம்

• உறுப்பினர்கள் நோயை எதிர்த்துப் போராடுவதற்காக சட்டத்தை மாற்றுவது குறித்து விவாதித்தனர் .
• அவர் மறுத்தார் கவனக்குறைவு ஓட்டுநர் மரண இதனால் .

85 நீதிபதிகள் அதிக மிதமான பரிசுகளை வழங்க பரிந்துரைத்தனர் .

ஒப்புக்கொள் ஒப்புக்கொள் ஆலோசனை வக்கீல் விவாதம் மறுக்க விவரிக்க தடை தடை குறிப்பை தடை பரிந்துரை பரிந்துரை அறிக்கை பரிந்துரைக்க பரிந்துரை பரிந்துரைக்க

II.6 'இன்வோல்வ்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இரண்டு செயல்கள், நிகழ்வுகள் அல்லது மாநிலங்களுக்கு இடையிலான தர்க்கரீதியான உறவைப் பற்றியது. ஒன்று பொருள் மூலம் குறிக்கப்படுகிறது மற்றும் ஒன்று `-ing 'பிரிவால் குறிக்கப்படுகிறது.

• ஒரு choreologist பணி இன்றியமையாததாகிறது கற்பித்தல் நுட்பம் மற்றும் நடன இயக்கங்களின் செயபாடும் டான்சர்ஸ் .
• இணைவு என்பது கருக்களை துண்டு துண்டாகக் காட்டிலும் ஒன்றாக கட்டாயப்படுத்துவதை உள்ளடக்குகிறது .
• இயந்திரத்தை வெளியே எடுப்பது முன் பேனலை அகற்ற வேண்டும் .
• மன்ஹாட்டனில் நிறுத்த ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பதைக் காப்பாற்றும் என்பதால் நான் பஸ்ஸை எடுத்துச் செல்லுமாறு என் சகோதரர் பரிந்துரைத்திருந்தார் .

அனுமதிப்பதை நியாயப்படுத்துவதை உள்ளடக்குவதை அனுமதிக்கவும்

II.7 `ஒத்திவை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதாவது செய்யப்படும் நேரத்தை ஒத்திவைப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• இந்த பொருட்களும் விலை உயர்ந்தவை, எனவே மக்கள் கடினமாக இருக்கும்போது அவற்றை வாங்குவதை ஒத்திவைக்கிறார்கள் .
• பல இளம் தம்பதிகள் மந்தநிலை காரணமாக குடும்பங்களை வைத்திருப்பதை ஒத்திவைத்துள்ளனர் .

ஒத்திவை தாமதம் ஒத்திவைப்பு

அணை

II.8 `தேவை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவித நடவடிக்கை அல்லது சிகிச்சையின் தேவை அல்லது தகுதியானவை.

• நிச்சயமாக எங்கள் அடி தகுதி உடையவையா சலுகை ஆண்டு முழுவதும்.
• என்று இனி பிரச்சினைகள் இருந்தன என்றால் நான் கேட்டேன் தேவை வெளியே வரிசைப்படுத்த .
• மைல்கள் நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் இருக்கிறார், அவர் உணவளிக்கவோ மாற்றவோ விரும்பாவிட்டால் அழுவதில்லை .

தகுதியான தேவை தேவை

II.9 `ஆபத்து 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மோசமான முடிவுகளைக் கொண்ட ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. `-Ing 'பிரிவு செயலின் சாத்தியமான முடிவைக் குறிக்கிறது.

• விளம்பரதாரர்கள் தாங்கள் விரும்பும் வாடிக்கையாளர்களை அந்நியப்படுத்தும் வாய்ப்பு .
• இனம் கார்கள் காப்பீடு செய்யப்படுவதில்லை என்பதால், நீங்கள் பணயம் எல்லாம் இழந்து நீங்கள் திட ஏதாவது ஹிட்.

வாய்ப்பு ஆபத்து

86

II.10 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த அமைப்பைக் கொண்ட பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

• மியூஸ்லி மற்றும் வாழைப்பழங்களை சாப்பிடுவதை ஊக்குவிக்கும் ஒரு உடற்பயிற்சி ஆட்சியை அவர் கைவிட்டார் .
• பெரும்பாலான நோயாளிகள் இன்னும் திறந்த நிலையில் வெட்டப்படுவதையும், பல வாரங்கள் வேலையில்லாமல் இருப்பதையும் சகித்துக்கொள்ள வேண்டும், மிகவும் எளிமையான அறுவை சிகிச்சைகளுக்கு கூட.
• பல நிறுவனங்களில் அதிக முயற்சி சென்றார் நீண்ட கால திட்டமிடல் ஒரு விட இலாபம் உருவாக்கும் .
• இலாபங்கள் மாசுபாட்டையும் மழைக்காடுகளை அழிப்பதையும் நோக்கி செல்லும் .
• நீங்கள் சதுரங்கம் விளையாடும்போது சாப்பிடாமல் செல்லலாம் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள் .
• உங்களுக்கு ஒப்பீட்டளவில் நடுநிலையான சூழ்நிலைகளில் உங்கள் நடத்தையை மாற்ற பயிற்சி செய்யுங்கள்.

மைம் நடைமுறையை சகித்துக்கொள்வதை ஊக்குவிக்கவும்

விளையாடாமல் செல்லுங்கள்

கட்டமைப்பு தகவல்: பொருளுடன் வினை

a) `-ing 'பிரிவு பொருள். முதல் வினைச்சொல் மற்றும் `-ing 'பிரிவு இரண்டு நெருங்கிய தொடர்புடைய ஆனால் தனித்தனி செயல்கள் அல்லது நிலைகளை வெளிப்படுத்துகின்றன. உதாரணமாக, நீங்கள் என்றால் விட்டு வருத்தம் , வருத்தப்பட்டு மற்றும் விட்டுள்ளது இரண்டு செயற்பாடுகளாகும்.

b) இந்த அமைப்பு ஒரு செயலற்ற தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, இது V-ed வடிவமாக இருக்கும் . இருப்பினும், இது பெரும்பாலும் ஏற்படாது.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான். Phrasal வினைச்சொற்களை எதிர்நோக்குகிறோம் மற்றும் அதனைப் பெற முறை வேண்டும் VPP -ing வினை பிறகு இரண்டு துகள்களால்.

கட்டமைப்பு III: இணைப்போடு வினைச்சொல்

வி -இங்

	வினை குழு	-ing பிரிவு
பொருள்	வினை	இணை
நான்	இறந்துவிடுங்கள்	குற்ற உணர்ச்சியாக.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி. -இங்

	வினை குழு	துகள்	-ing பிரிவு
பொருள்	வினை		இணை
நாங்கள்	முடிந்தது	மேலே	இரவு உணவு உட்கொள்கிறேன்.
நான்	தொங்கிக் கொண்டிருந்தது	சுற்றி	அவரைப் பார்க்க வேண்டும் என்ற நம்பிக்கையில்.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் அனைத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் ஆரம்பம், முடிவு அல்லது நேரத்தை செலவிடுவது தொடர்பானவை.

• வீரர்கள் காத்திருப்பதை விட சண்டையில் இறப்பதை விரும்புகிறார்கள் என்று நியாயப்படுத்தினர் .
• அவர்களின் படகு தவறான வழியை சுட்டிக்காட்டி முடிந்தது .
• நான் மொழிகளைச் செய்யத் தொடங்கினேன் , அதை நான் மிகவும் ரசித்தேன், ஆனால் நான் சட்டத்திற்கு மாறினேன், வழக்குரைஞராக தகுதி பெற்றேன்.

87 இறக்க

முடிவடையும் வரை சுற்றவும் / சுற்றிலும் தொடங்கவும்

கட்டமைப்பு தகவல்

a) `-ing 'பிரிவு ஒரு துணை.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

8 V to-inf

வினைச்சொல்லைத் தொடர்ந்து முடிவிலி.

இந்த முறை மூன்று கட்டமைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது:

• கட்டமைப்பு I: கட்டத்தில் வினைச்சொற்கள்
  பாதிக்கப்பட்டவர்களின் எண்ணிக்கை தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது.
• அமைப்பு இரண்டாம்: ஆப்ஜெக்ட் கொண்டு வினைச்சொல்
  அவர் எதிர்பார்க்கிறார் விரைவில் பெய்ஜிங் பறக்க.
• கட்டமைப்பு III: வினைச்சொல் இணைவுடன்
  அவர் தனது நண்பரைப் பிடிக்க விரைந்தார் .

கட்டமைப்பு I: கட்டத்தில் வினைச்சொற்கள்

V to-inf

	வினை குழு	to-infinitive
பொருள்	வினை		முழுமையானது
ஏற்பாடுகள்	தோன்றினார்	இருக்க வேண்டும்	திருப்திகரமான.
சிறை அதிகாரிகள்	தொடர்ந்தது	ரோந்துக்கு	மைதானம்.
அவர்	மறுத்துவிட்டார்	கருத்து தெரிவிக்க.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: VP to-inf

	வினை குழு	துகள்	to-infinitive
பொருள்	வினை			முழுமையானது
டாக்டர் கேரி	சென்றது	ஆன்	உச்சரிக்க	அவரது கருத்துக்கள்.
இந்த கோட்பாடுகள்	மாறக்கூடும்	வெளியே	கொண்டிருக்க	உண்மையின் கூறுகள்.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பின்வரும் அர்த்தக் குழுக்களுக்கு சொந்தமானவை:

I.1 `தொடக்கம் 'குழு	I.4 `நிர்வகி 'குழு 88	I.7 `விரைவு 'குழு
I.2 'தோன்றும்' குழு	I.5 `தோல்வி 'குழு	I.8 `வாய்ப்பு 'குழு
I.3 `முயற்சி 'குழு	I.6 `சொல்ல வருத்தம் 'குழு	I.9 `போக்கு 'குழு

I.1 `தொடக்கம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு செயலைத் தொடங்குவது, நிறுத்துவது அல்லது தொடர்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• எட்கர் மீண்டும் சிரிக்க ஆரம்பித்தார் .
• நோய்வாய்ப்பட்டதற்கு முன்பு நோயாளிகள் அனுபவித்த சமூக நடவடிக்கைகள் அவர்களின் நோயின் போது தொடர்ந்து அனுபவிக்கப்படும் .
• பில் சென்றார் அனுபவிக்க கிரிக்கெட்டில் அதிக வெற்றிகளைக் அவர் கால்பந்து சந்தித்திராத.
• அவர் எங்களுக்கு சரி சிகிச்சை ஆனால் நான் ஒருபோதும் கிடைத்தது போன்ற அவரை.

வினை வந்து எப்போதும், வானிலை குறிக்கும் சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகிறது பொருள் கொண்டு அது .

• அது வந்துகொண்டிருந்தேன் என்று மழை இறுதியாக மேக் ன் லாரி வந்த போது.

தொடங்குவதை நிறுத்துங்கள் தொடங்குங்கள் தொடரவும் தொடரவும் தொடங்குங்கள்

வாருங்கள்

I.2 'தோன்றும்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு செயல்பாடு உண்மையானதாக அல்லது உண்மையானதாகத் தோன்றுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. நாம் இங்கே அடங்கும் செய்ய என்று யாரோ ஏதாவது செய்ய பற்றி தோன்றுகிறது குறிக்கிறது, ஆனால் அதை செய்ய முடியாது.

• அவர் ஒரே நேரத்தில் ஐந்து வெவ்வேறு உரையாடல்கள் கேட்டு தோன்றும் கொடுக்க ஒவ்வொரு ஒரு 100 தனது கவனத்தை சதவீதம்.
• அவள் செய்த நகர்த்த அவரை கடந்த. அவன் தன் வழியில் தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்டான்.
• அவர் 'ஈ மட்டுமே நடித்தீர்கள் தூங்கி வேண்டும் . அவர் உண்மையில் அவளை எப்போதும் பார்த்துக்கொண்டிருப்பார்.
• 1987 பெரும் புயல் நிரூபித்தது இருக்க சசெக்ஸின் Chepsea கார்டன்ஸ் மாறுவேடத்தில் ஒரு வரப்பிரசாதம்.
• நோய் கண்டறிதல் மாறியது இருக்க அவரது மோசமான கனவு.

பாதிப்பு தோன்றும் தோற்றத்தை பாசாங்கு செய்யுங்கள்

மாறிவிடும்

I.3 `முயற்சி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது அடைய முயற்சிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• நான் ஒரு ஒலிப்பதிவு ஆல்பத்தை வாங்க முயற்சித்த போதிலும் , எந்தக் கடையும் அதைக் கேள்விப்பட்டதாகத் தெரியவில்லை.
• மேலும் ஒன்பது ஆண்டுகளுக்கு கிளாட்ஸ்டோன் அந்த முடிவை மாற்றியமைக்க உழைத்தார் .
• அவர்கள் ஏன் இதைச் செய்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள நிறைய பேர் போராடினார்கள் .
• அவர் அதைப் புறக்கணிக்க முயற்சித்தாலும் அவர் அதைச் செய்கிறார் .

முயற்சி போர் முயற்சி சண்டை தொழிலாளர் ஸ்கிராப்பிள் துருவல் திரிபு போராட்டம் முயற்சி முயற்சி

89

I.4 `நிர்வகி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதேனும் வெற்றிகரமாக செய்யப்படுகின்றன என்பதை வலியுறுத்துகின்றன, குறிப்பாக கடினமான அல்லது எளிதில் மறக்கக்கூடிய ஒன்று.

• பெரிய ஏரிகள் அனைத்தும் என் மீது ஒரு விசித்திரமான பிடியை வைத்திருந்தன, அதை என்னால் புரிந்து கொள்ள ஆரம்பிக்க முடியவில்லை .
• துப்பாக்கியுடன் அறைக்குள் செல்ல நீங்கள் எப்படி திட்டமிட்டீர்கள் என்பதை என்னால் இன்னும் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை .
• சில சிரமங்களுடன் அவர் ஒரு கையை நீட்டி சாக்லேட்டைப் பிடிக்க முடிந்தது .
• ஒரு காற்றழுத்தம் பாராசூட்டைப் பிடித்தது, அவரை இடுப்பில் ரிலீஸ் கேட்சை அடிக்க நினைக்கும் வரை அவரை தரையில் இழுத்துச் சென்றது .

வினைச்சொற்கள் சேவை செய்கின்றன மற்றும் போதுமானது ஒரு உயிரற்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளன.

• அவர் கற்றுக்கொண்டது அவரது தற்போதைய வேலைவாய்ப்பில் தேவையான நிர்வாக திறன்களை மேம்படுத்த உதவியது .

(முடியாது) திட்டமிடத் தொடங்கவும் நிர்வகிக்கவும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்

I.5 `தோல்வி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு செயலைச் செய்யாமல் இருப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. நாம் இங்கே அடங்கும் இருக்க என்று ஏதாவது இன்னும் தீர்க்கப்பட செய்யப்படவில்லை குறிக்கிறது இது, மற்றும் (இல்லை) தேவை அது ஏதாவது செய்ய யாரோ சொல்ல பயன்படுத்தப்படும் போது இந்த அமைப்பு கொண்ட.

• கிளர்ச்சியாளர்கள் திரும்பத் தவறியபோது அமைதிப் பேச்சுவார்த்தைகள் சரிந்தன .
• ஜேன் மீண்டும் படுக்கைக்குச் சென்று, உடனடியாக தூங்கினான், ஒளியை அணைக்க மறந்துவிட்டான் .
• நீங்கள் இப்போது பதிலளிக்க தேவையில்லை .
• அவர் தலையை முழுவதுமாக இழந்து, பல பொய்களைச் சொன்னார், அவருக்கு உதவக்கூடிய ஒன்று அல்லது இரண்டு விஷயங்களைக் குறிப்பிடுவதைத் தவிர்த்துவிட்டார் .

வழக்கில் இருக்கும் , வினை அனைவரும் வெவ்வேறு இடங்களில் இருப்பதால் வினையெச்சம் ஒரு செயலற்ற தொடரப்படுகிறது.

• கேள்விகள் நிறைய இருக்கும் பதிலளிக்க வேண்டிய .

(இல்லை) சரிவு தொந்தரவு தவிர்க்கவும் மறக்க தோல்வியடையும் ஏளனத்துடன் (இல்லை) தேவை புறக்கணிப்பு மாட்டா கழிவுப்பொருட்களை (இல்லை) பிரச்சனையில் இருக்கும்

I.6 `சொல்ல வருத்தம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் செயலைச் செய்யும் நபரின் விதம் அல்லது அணுகுமுறையைப் பற்றியது. யாரோ ஒருவர் விருப்பப்படி ஏதாவது செய்கிறார் என்பதைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படும்போது, ​​இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்டிருக்கும் தேர்வு , தேர்வு மற்றும் தெரிவு ஆகியவற்றை நாங்கள் இங்கு உள்ளடக்குகிறோம் . நான் முரட்டுத்தனமாக இருப்பதை வெறுக்கிறேன் போன்ற சொற்றொடர்களில் பயன்படுத்தப்படும்போது இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வெறுப்பு , விரும்புதல் மற்றும் விருப்பத்தையும் நாங்கள் இங்கே சேர்க்கிறோம் ...

• நான் உங்களுக்கு சில புதிய தகவல்களைக் கொடுத்தேன், உங்கள் வாழ்க்கை நிலைமையைப் பார்க்கவும் சிந்திக்கவும் சில வேறுபட்ட வழிகள், நான் சொன்னதை நீங்கள் நம்பத் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள் .
• அவர்கள் இறுதியாக condescended கொடுக்க அவளை டாக்டரிடம் மூலம் நிரப்பப்படும் ஒரு வடிவம்.
• ஒவ்வொரு முறையும் தொலைபேசி ஒலிக்கும் போது நான் பதிலளிக்க தயங்குகிறேன் .
• நான் வருந்துகிறேன் சொல்ல மிகவும் பல அமெரிக்க உயிர் இழப்புகள் ஏற்பட்டுள்ளன என்று நீங்கள்.

கவனிப்பு தேர்வு வாருங்கள், தைரியமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெறுப்பு தயக்கம் சராசரி (இல்லை) தேவை தெரிவு

90

I.7 `விரைவு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் தாமதமின்றி ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• முகவர் அவருக்கு உறுதியளிக்க விரைந்தார் .

விரைவு அவசரம் அவசர அவசரம்

I.8 `வாய்ப்பு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் தற்செயலாக ஏதேனும் நடப்பதைப் பற்றி கவலை கொண்டுள்ளன.

• அவர் மற்றும் நான்சி அவர்கள் என்றால் அரிதாகத்தான் ஒருவருக்கொருவர் பார்த்துக்கொண்டார் ஏதும் பேசவில்லை எதேர்ச்சையாக அனுப்ப மருத்துவமனையில் நடைபாதையில்.
• அது அவர்கள் இருவரும் ஏனெனில் பற்றி வந்திருந்த ஒரு கவலை இல்லாத போர்க்கால முறையில் நடத்தப்பட்டது நடந்தது இருக்க ஒரே நேரத்தில் ஒரே இடத்தில்.

வாய்ப்பு நடக்கும்

I.9 `போக்கு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதேனும் சாத்தியமானவை அல்லது எவ்வளவு அடிக்கடி ஏதாவது நிகழ்கின்றன என்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• இந்த ஆண்டு போட்டி எப்போதும் சிறந்ததாக இருக்கும் என்று உறுதியளிக்கிறது .
• தென்னாப்பிரிக்காவில் ஒரு ஜனநாயகத்திலிருந்து பெற முன் வரிசையில் உள்ள மாநிலங்கள் நிற்கின்றன .
• குறைந்த ஹீல் வசதியாக காலணிகள் சிறந்த, அடி கூட உள்ளன முனைகின்றன பெருகக் நீங்கள் நீண்ட இன்னும் உட்கார்ந்திருந்தால் அப்புறம்.

சாய்ந்த வாக்குறுதி நிலைப்பாடு

ஏற்படுத்துவார்

I.10 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த அமைப்பைக் கொண்ட வேறு சில வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

• தொழில்துறை மிட்லாண்ட்ஸில், மாசுபாடும் வானிலையும் துளைக்க முடியாத மேகத்தின் சரியான விதானத்தை உருவாக்க சதி செய்தன.
• மத பின்னணி மக்களை ஒன்றிணைக்கிறது மற்றும் பள்ளியில் தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை தரங்களை மேம்படுத்த உதவுகிறது .
• " அந்த வார்த்தைகளுக்கு வருத்தப்பட நீங்கள் வாழலாம் , அர்ச்ச்டீகன்," சேப்லைன் கூறினார்.

நேரடி நிறுத்த உதவி செய்யுங்கள்

கட்டமைப்பு தகவல்: கட்டத்தில் வினைச்சொற்கள்

a) முதல் வினைச்சொல் மற்றும் முடிவிலி இரண்டு வினைச்சொற்கள் கட்டத்தில் உள்ளன , மேலும் ஒன்றாக ஒரு சிக்கலான வினை குழுவை உருவாக்குகின்றன . இதன் பொருள் இரண்டு வினைச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் செயல்கள் அல்லது நிலைகளை ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்க முடியாது. உதாரணமாக, நீங்கள் என்றால் பார்க்க தொடங்கும் ஏதாவது தொடக்கத்தில் மற்றும் இயற்கையை ரசிக்க இரண்டு செயல்முறைகள், ஆனால் ஒன்று.

சிக்கலான வினைச்சொல் குழுவைத் தொடர்ந்து ஒரு குழு, சொற்றொடர் அல்லது பிரிவு இரண்டாவது வினைச்சொல்லின் வடிவத்தை நிறைவு செய்கிறது. இதற்கு மேலே உள்ள கட்டமைப்பு அட்டவணையில் ஒரு முழுமையானது என்று அழைக்கப்படுகிறது . எடுத்துக்காட்டாக, இரண்டாவது வினைச்சொல் பொதுவாக பெயர்ச்சொல் குழுவால் பின்பற்றப்பட்டால், சிக்கலான வினை குழுவின் முழுமையானது பெயர்ச்சொல் குழுவாக இருக்கும்.

91b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு எந்த செயலற்ற தன்மையும் இல்லை, ஆனால் முடிவிலி செயலற்றதாக இருக்கலாம், அவை இருக்க வேண்டும் மற்றும் `-ed 'வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கும்.
அவர் மருத்துவமனையில் அனுமதிக்க மறுத்துவிட்டார் .

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

கட்டமைப்பு II: பொருளுடன் வினைச்சொல்

V to-inf

	வினை குழு	to-infinitive பிரிவு
பொருள்	வினை	பொருள்
ஜனாதிபதி	ஒப்புக்கொண்டது	நேர்காணல் செய்யப்பட வேண்டும்.
துருக்கி விமானம்	வழங்கியுள்ளது	அடுத்த வாரம் தொடங்கி ஒரு டஜன் விமானங்களில் செல்ல.
அவர்	ஒப்புக்கொண்டார்	என்னுடன் தனிப்பட்ட முறையில் பேச.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: VP to-inf

	வினை குழு	துகள்	to-infinitive பிரிவு
பொருள்	வினை		பொருள்
அவர்	போகவில்லை	வெளியே	எதிரிகளை காயப்படுத்த.
அரசாங்கங்கள்	வரிசை	மேலே	அமெரிக்க உளவு செயற்கைக்கோள்களை வாங்க.
டெஸ்மண்ட்	அமை	வெளியே	பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பின்வரும் அர்த்தக் குழுக்களுக்கு சொந்தமானவை:

II.1 `வாக்குறுதி 'குழு	II.3 `நம்பிக்கை 'குழு	II.5 `உரிமைகோரல் 'குழு
II.2 `கோரிக்கை 'குழு	II.4 `போன்ற 'குழு	II.6 `தேவை 'குழு

II.1 `வாக்குறுதி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதிர்கால நடவடிக்கைக்கு உறுதியுடன் இருப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எதிர்கால செயலைப் பற்றி பேசுவது அல்லது எழுதுவது எ.கா. ஒப்புக்கொள், வாக்குறுதி
• எதிர்கால செயலைப் பற்றி சிந்திப்பது எ.கா. தேர்வு, முடிவு
• எதிர்கால நடவடிக்கை பற்றி ஏதாவது செய்வது எ.கா. ஏற்பாடு, தயார்

• வாரியம் முழுவதும் சம்பளத்தை அதிகரிக்க நாங்கள் பார்க்கக்கூடாது .
• நான் நீண்ட காலம் தங்க திட்டமிட்டிருந்தேன் , ஆனால் ஏதோ வந்தது.
• சோலி வந்தவுடன் தனது ஷாப்பிங்கை எடுத்துச் செல்வதாக உறுதியளித்திருந்தார் .
• பவுலை மிரட்டுவதற்கும் ஆதிக்கம் செலுத்துவதற்கும் ஜோன்ஸ் புறப்பட்டார் .

ஒப்புக் கொள்ளுங்கள் ஏற்பாடு சம்மத ஒப்பந்தத்தைத் தீர்மானித்தல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பிழைத்திருத்த உத்தரவாதத்தை தீர்மானிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டதாக இருக்க வேண்டும்.

வெளியே செல்லுங்கள்

92

II.2 `கோரிக்கை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவரை ஏதாவது செய்ய வற்புறுத்துவதில் அல்லது ஏதாவது செய்ய ஒருவரிடமிருந்து அனுமதி பெறுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• கீத்தின் வீடியோவை ஆதாரமாக பயன்படுத்த போலீசார் கேட்டனர் .
• அவர் ஸ்வீடனுக்கு பறக்கக் கோரினார் , ஆனால் பைலட் அதற்கு பதிலாக ஹெல்சிங்கியில் தரையிறங்கினார்.
• பசிபிக் யூ மரத்தைப் பற்றி அவர்கள் மிகவும் அக்கறை கொண்டிருந்தனர், அது ஆபத்தான உயிரினங்களின் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட வேண்டும் என்று அவர்கள் மனு செய்தனர் .

விண்ணப்பிக்க கேளுங்கள் பிச்சை ஏலம் பிரச்சாரம் கூச்சல் கோரிக்கை மனு பிரார்த்தனை

II.3 `நம்பிக்கை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதிர்கால நடவடிக்கை அல்லது நிகழ்விற்கான அணுகுமுறைகளில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஏதாவது செய்ய விரும்புவது எ.கா. நம்பிக்கை, நீண்ட, வேண்டும்
• ஏதாவது செய்ய விரும்பவில்லை எ.கா. பயம், பயம்
• ஏதாவது செய்ய எதிர்பார்க்கிறீர்கள் எ.கா. எதிர்பார்க்கலாம், கணக்கிடுங்கள்

• நாம் எதிர்பார்க்க அவளை இலையுதிர் காலத்தில் திரையில் மீண்டும் பார்க்க .
• தனது வாட்டர்கலர் மற்றும் சமகால வாழ்க்கையின் அவரது படங்களை ஏற்றுக்கொள்ளும் ஒரு ஆங்கில பார்வையாளரைக் கண்டுபிடிப்பார் என்று அவர் நம்பினார் .
• முதல் வகுப்பு பட்டம் பெற்ற பட்டதாரிகள் உல்ஸ்டரின் இலக்கணப் பள்ளிகளில் கற்பிக்க இன்னும் வரிசையில் நிற்கிறார்கள் .
• அவர் காலை உணவின் போது தொலைபேசியில் தனது கண்களைக் கொண்டிருந்தார், மேலும் அவர் தனது நாற்காலியில் இருந்து வெளியேறி அதைப் பெற காத்திருக்க முடியவில்லை .
• அவர் தூங்க ஆசைப்பட்டார் .

வலி நோக்கம் ஆஸ்பியர் பர்ன் ஏங்க ஆசை இறந்துபோகும் பயம் எதிர்பார்க்கலாம் (இல்லை) பயம் ஹான்கர் நம்பிக்கையை எதிர்பார்க்க முடியாது (முடியாது) பசி நமைச்சல் நீண்ட கணக்கிட முயலு (முடியாது)

வரிசையை அமைக்க

II.4 `போன்ற 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது விரும்புவது அல்லது விரும்பாதது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• அவளுக்கு பொழுதுபோக்கு, ஷாப்பிங் மற்றும் தியேட்டருக்கு செல்வது பிடிக்கும் .
• டக்ளஸ் தனது சொந்த ஓட்டுநர் செய்ய விரும்பினார் .

(முடியாது) அன்பைப் போல வெறுப்பைத் தாங்க முடியாது (நிற்க முடியாது)

II.5 `உரிமைகோரல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதோ ஒன்று இருக்கும்போது அது உண்மை என்று சொல்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளது.

• அவர் உள்ளே அறிவு இல்லை என்று கூறுகிறார் .
• டியான் மே நன்கு கூறுகிறார்கள் பாராட்டும் கிரேஸ் செய்ய , ஆனால் நான் பொறாமை, சீற்றம் மற்றும் வெறுப்பு அவரது அணுகுமுறை எல்லைகளை கீழே அந்த ஆழமான சந்தேகிக்கிறேன்.

உரிமைகோரல் (இல்லை) பாசாங்கு பேராசிரியர் நோக்கம்

93

II.6 `தேவை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதாவது செய்ய அல்லது ஏதாவது செய்ய தகுதியுடையவையாக இருக்கின்றன.

• பெண்கள் தொழில் வல்லுநர்களாக கருதப்படுவதற்கு தகுதியானவர்கள் .
• வீரர்கள் தற்போது ரயிலை விட ஓய்வெடுக்க வேண்டும் .

தேவைக்கு தகுதியானவர்

II.7 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த அமைப்பைக் கொண்ட இரண்டு வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

• நான் என் புத்தகங்கள் மலிவான மேலும் மக்கள் சாத்தியமான அதனால் போன்ற இருக்க வேண்டும் கொடுக்க முடியும் அவர்களை வாங்க .
• அவள் ஒருபோதும் படிக்கவோ எழுதவோ கற்றுக்கொள்ளவில்லை .

(முடியும்) கற்றுக்கொள்ள முடியும்

கட்டமைப்பு தகவல்: பொருளுடன் வினை

a) முடிவிலா விதி என்பது பொருள். முதல் வினைச்சொல் மற்றும் முடிவிலா பிரிவு ஆகியவை நெருங்கிய தொடர்புடைய ஆனால் தனித்தனி செயல்கள் அல்லது நிலைகளை வெளிப்படுத்துகின்றன. உதாரணமாக, நீங்கள் எதையாவது செலுத்துவதாக உறுதியளித்தால் , வாக்குறுதியளிக்கும் செயல் பணம் செலுத்தும் செயலிலிருந்து தனித்தனியாகும் . உண்மையில், நீங்கள் பணம் செலுத்துவதாக உறுதியளிக்கலாம், ஆனால் பின்னர் பணம் செலுத்த முடியாது.

ஆ) இந்த அமைப்பு எந்த செயலற்ற உள்ளது, ஆனால் இன்று வரை வினையெச்சம் உட்கூறு தன்னை தொடங்கி, செயலற்ற இருக்கலாம் இருக்க மற்றும் ஒரு இறந்தகால எச்சவினை.
நூலகம் விட்டு அனைவரும் முடியும் இப்போது எதிர்பார்க்க தேட வேண்டுமா .

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

கட்டமைப்பு III: இணைப்போடு வினைச்சொல்

V to-inf

	வினை குழு	to-infinitive பிரிவு
பொருள்	வினை	இணை
அவர்	செலுத்தப்பட்டது	கிளாசிக்கல் கச்சேரிகளுக்கு செல்ல.
துணை மருத்துவர்களும்	அவசரம்	உதவ.
அவள்	தகுதி	ஒரு சிறப்பு அணியில் சேர.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: VP to-inf

	வினை குழு	துகள்	to-infinitive பிரிவு
பொருள்	வினை		இணை
அவர்	அமர்ந்தார்	மீண்டும்	காத்திருக்க.
மற்றொரு விமானம்	நின்று கொண்டிருந்தது	வழங்கியவர்	அவளை ரோமுக்கு அழைத்துச் செல்ல.

இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பின்வரும் அர்த்தக் குழுக்களுக்கு சொந்தமானவை:

94 III.1 `ஒத்துழைக்கும் 'குழு
III.2` மந்தை' குழு
III.3 `vie 'குழு
III.4` காத்திருப்பு' குழு
III.5 `தகுதி 'குழு
III.6` ஊதியம்' மற்றும் `கட்டணம் 'குழு
III.7' விழித்தெழு 'குழு
III.8 வினைச்சொற்கள் பிற அர்த்தங்களுடன்

III.1 `ஒத்துழை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு உடன்பாட்டை எட்டுவது அல்லது வேறொருவருடன் கூட்டாக ஏதாவது செய்வது சம்பந்தப்பட்டவை. இந்த குழுவில் உள்ள வினைச்சொற்கள் பரஸ்பர வினைச்சொற்கள் மற்றும் இந்த வடிவத்தில் அவை பன்மை பொருள் கொண்டவை.(அத்தியாயம் 6 ஐக் காண்க.)

• தனது சொந்த ஆட்டுக்குட்டியை அடையாளம் காண வேண்டிய அவசியத்திற்கு ஏற்ப ஈவ் மூளை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதை விசாரிக்க மூன்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒத்துழைத்தனர் .
• அவரை அதிகாரத்திலிருந்து விலக்கிக் கொள்ள மற்ற கட்சிகள் அணிதிரண்டன .

ஒத்துழைப்பு கூட்டு இணை சதி பேச்சுவார்த்தை

ஒன்றுசேர்

III.2 `மந்தை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது செய்வதற்காக எங்காவது செல்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• திரை தோற்றங்களில் தி பீட்டில்ஸைப் பார்க்க பார்வையாளர்கள் திரண்டனர் .
• வாஷிங்டனுக்கு திரும்பிய கடைசி ரயிலை பிடிக்க பிராங்க்ளின் விரைந்தார் .

வா மந்தை சீ அவசரம்

சுற்றி / சுற்று

III.3 `vie 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் மற்றவர்களுடன் போட்டியிடுவதில் ஏதாவது செய்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இந்த குழுவில் உள்ள வினைச்சொற்கள் பரஸ்பர வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 6 ஐப் பார்க்கவும்) இந்த வடிவத்தில் ஒரு பன்மை பொருள் உள்ளது.

• அவளைப் பார்த்து நகைச்சுவையாகச் சென்ற சுற்றுலாப் பயணிகளால் அவர் உற்சாகப்படுத்தப்பட்டு கைதட்டினார் .
• வாடிக்கையாளர்களை விசுவாசமாக வைத்திருக்க, இரு நிறுவனங்களும் சிறந்த விற்பனை மற்றும் சேவை காப்புப்பிரதியை வழங்க போட்டியிடுகின்றன .

போட்டி ஜாக்கி ஜஸ்டல் vie

III.4 `காத்திரு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதாவது செய்ய காத்திருப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• முழு வீட்டாரும் அவர்களை வாழ்த்த காத்திருந்தனர் .
• நான் மருத்துவரிடம் பேசுவதற்காக காத்திருந்தேன் .

வரிசை காத்திருங்கள்

சுற்றி காத்திருங்கள்

95

III.5 `தகுதி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு வேலை அல்லது செயல்பாட்டைத் தயாரிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• இரண்டு அனுபவங்களும் ராப் ஒரு டாக்டராக தகுதி பெற வேண்டும் என்று நம்ப வைக்க உதவியது .
• பெண்கள் முடியும் மேலும் பயிற்சி வேகமாக ஜெட் விமானிகள் ஆக .

பதிவு ரயில் தகுதி

III.6 `ஊதியம் 'மற்றும்` கட்டணம்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதாவது செய்ய பணம் செலுத்துவது அல்லது யாரையாவது ஏதாவது செய்ய வசூலிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• இப்போது அவர்கள் பொருட்களை எடுத்துச் செல்ல கட்டணம் வசூலிக்கிறார்கள் .
• சொத்து நிறுவனம் கட்டிய வளாகத்தை ஆக்கிரமிக்க சில்லறை விற்பனையாளர்கள் பணம் செலுத்துவார்கள் .

கட்டண ஊதியம்

ஃபோர்க் அவுட் பே அவுட் ஷெல் அவுட்

III.7 `விழித்தெழு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் விழித்திருப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. எழுந்த நேரத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதை முடிவிலி குறிக்கிறது.

• ஒரு நாள் இரவு அவள் மெதுவாக அழுவதைக் கண்டு அவன் விழித்தான் .

விழித்தெழு விழிப்பு

எழுந்திரு

III.8 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த அமைப்பைக் கொண்ட பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

• அதற்கு பதிலளித்த நாடாளுமன்றம் , அரசு பள்ளிகளில் உடல் ரீதியான தண்டனையை தடை செய்ய சட்டமியற்றும் .
• அவர் நிகழ்த்த வாழ்கிறார் .
• பணம் இறுக்கமாக உள்ளது மற்றும் பழைய குழந்தைகள் godparents எடுப்பதற்கு பயனளிக்காத வகையில் தங்கள் பள்ளி கட்டணம் செலுத்த .
• தொலைபேசி ஒலிக்கும் வரை காத்திருக்க நாங்கள் மீண்டும் அமர்ந்தோம் .
• தடுமாறிய நகரத்தில் ஒரு குகைவாசியாக தனது அனுபவங்களை பதிவு செய்ய அவள் உயிர் பிழைத்தாள் .

சட்டத்தை வாழ்க

பிட்ச் உட்கார்ந்து உட்கார்

கட்டமைப்பு தகவல்: இணைப்போடு வினைச்சொல்

a) முடிவிலா விதிமுறை ஒரு துணை.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

உற்பத்தி பயன்கள்

முடிவற்ற பிரிவு இரண்டு கூடுதல் அர்த்தங்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த பயன்பாடுகள் உற்பத்தித்திறன் வாய்ந்தவை, அதாவது அவை பரவலான வினைச்சொற்களுடன் நிகழ்கின்றன.

961 முடிவிலா பிரிவுக்கு ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு உதாரணம், அவர் தனது பயத்தை மறைக்க சிரித்தார் , அதாவது அவரது பயத்தை மறைப்பது அவரது புன்னகையின் நோக்கமாகும்.

2 முடிவற்ற பிரிவுக்கு `ஏனென்றால் ஏதோ நடக்கிறது 'என்ற பொருள் உள்ளது. ஒரு உதாரணம் அவள் பேரனைப் பார்க்க புன்னகைக்கிறாள் , அதாவது அவளுடைய பேரனைப் பார்ப்பதே அவளுடைய புன்னகைக்குக் காரணம்.

9 வி inf

வினைச்சொல் ஒரு வெற்று எண்ணற்றது .

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• கட்டத்தில் வினைச்சொற்களை
  நான் இல்லை தைரியம் வந்தது அவர்களை உடன்படவில்லை.

வி inf

	வினை குழு	எல்லையற்ற
பொருள்	வினை		முழுமையானது
எந்த அரசியல்வாதியும் இல்லை	தைரியம்	எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்	வலிமையான புகையிலை தொழில்.
நான்	போகலாம்	பார்க்க	என்ன நடக்கிறது.
நான்	உதவியது	சேமி	அந்த விலங்குகள்.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `வா 'மற்றும்` செல்' குழு

2 `தைரியம் 'மற்றும்` தேவை' குழு

3 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

1 `வா 'மற்றும்` செல்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் இரண்டாவது வினைச்சொல்லால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட செயல் செய்யப்படுவதைக் குறிக்கிறது. வினைச்சொற்களை அடிப்படை வடிவங்கள் மட்டுமே, வந்து மற்றும் செல்ல இந்த வகையானது பயன்படுத்தப்படும், மற்றும் மட்டும் அமெரிக்க ஆங்கிலத்தில் உள்ளன.

• ஏன் வேண்டாம் நீங்கள் வந்து பார்க்க இனி என்னைக்?
• என்ன நான் என் குளியல் க்கான சென்றடையும் இருந்தது செல்ல திறந்த என் முன் கதவு.

வாருங்கள்

2 `தைரியம் 'மற்றும்` தேவை' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் தைரியமாக அல்லது ஏதாவது செய்ய வேண்டியதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• தாமஸ் பெரிய மனிதரை அணுகத் துணியவில்லை .
• மக்கள் எந்தவிதமான சந்தேகமும், நோ ஒன்று, தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் தேவைகளை பட்டினி உலகில்.

(இல்லை) தைரியம் (இல்லை) தேவை

3 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கும் மற்றொரு வினைச்சொல் உள்ளது.

• ஒரு காய்ச்சல் எப்போதும் கவலைக்குரியதல்ல, அதைக் குறைக்க உதவும் பல விஷயங்களை நீங்கள் செய்யலாம் .

97 உதவி

கட்டமைப்பு தகவல்

a) முதல் வினைச்சொல் மற்றும் முடிவிலி இரண்டு வினைச்சொற்கள் கட்டத்தில் உள்ளன , மேலும் ஒன்றாக ஒரு சிக்கலான வினை குழுவை உருவாக்குகின்றன . இதன் பொருள் இரண்டு வினைச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் செயல்கள் அல்லது நிலைகளை ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்க முடியாது. உதாரணமாக, நீங்கள் என்றால் பார்க்க வந்து யாராவது வரும் மற்றும் இயற்கையை ரசிக்க இரண்டு செயல்முறைகள், ஆனால் ஒன்று.

சிக்கலான வினைச்சொல் குழுவைத் தொடர்ந்து ஒரு குழு, சொற்றொடர் அல்லது பிரிவு இரண்டாவது வினைச்சொல்லின் வடிவத்தை நிறைவு செய்கிறது. இதற்கு மேலே உள்ள கட்டமைப்பு அட்டவணையில் ஒரு முழுமையானது என்று அழைக்கப்படுகிறது . எடுத்துக்காட்டாக, இரண்டாவது வினைச்சொல் பொதுவாக பெயர்ச்சொல் குழுவால் பின்பற்றப்பட்டால், சிக்கலான வினை குழுவின் முழுமையானது பெயர்ச்சொல் குழுவாக இருக்கும்.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

10 வி என்று

வினைச்சொல் ஒரு உட்பிரிவைத் தொடர்ந்து வருகிறது.

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• உட்பிரிவு வினை
  நான் கூறினார் நான் அதை பலன் தரும்.

வி என்று

	வினை குழு	அந்த விதி
பொருள்	வினை	உட்கூறு
நான்	ஒப்புக்கொள்கிறேன்	திட்ட சாத்தியங்கள் உள்ளன.
ஜனாதிபதி	உத்தரவிட்டது	மாநாடு இடைநிறுத்தப்பட வேண்டும்.
அவர்	கூறினார்	நாடு நிலையற்றதாக இருந்தது.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி.

	வினை குழு	துகள்	அந்த விதி
பொருள்	வினை		உட்கூறு
நான்	கண்டறியப்பட்டது	வெளியே	அவர்கள் நாடாக்களை அழிக்க திட்டமிட்டிருந்தனர்.
அவர்களுள் பெரும்பாலானோர்	அறிவிக்கப்பட்டது	மீண்டும்	அவர்கள் தொடர்ந்து நல்ல ஆரோக்கியத்தை அனுபவித்து வருகிறார்கள்.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `சொல் 'குழு	4 'சிந்தனை' குழு	7 `நிகழ்ச்சி 'குழு
2 'ஆட்' குழு	5 'கண்டுபிடி' குழு	8 'ஆரஞ்சு' குழு 98
3 `அலறல் 'குழு	6 `காசோலை 'குழு	9 `செல் 'குழு

1 `சொல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பேசுவது, எழுதுவது மற்றும் பிற வகையான தொடர்புகளில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. பேச்சு அல்லது எழுத்து எந்த வகையான செயல்பாட்டைச் செய்கிறது என்பதை அவை குறிக்கின்றன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எதையாவது யூகிப்பது அல்லது கணிப்பது எ.கா. மதிப்பீடு , கணித்தல் , தீர்க்கதரிசனம்
• முன்னோக்கி ஒரு பரிந்துரை அல்லது கோட்பாடு எ.கா. வைத்து அனுமானத்தின் , பரிந்துரைக்கும்
• உங்கள் அணுகுமுறையைக் காட்டும் வகையில் ஏதாவது சொல்வது எ.கா. காகம் , ஸ்னீர்

அந்த விதி குறிப்பிடப்பட்ட நிகழ்வு அல்லது சூழ்நிலையை குறிக்கிறது.

• இது அமெரிக்க வரலாற்றில் மிகப் பெரிய சேவைத் திட்டமாக இருக்கும் என்று ஜனாதிபதி பெருமையாகக் கூறினார் .
• அதற்கு அவர் பணம் கொடுக்கவில்லை என்று கூறுகிறார் .
• பல பயணிகள் ரயிலில் இருந்து வெளிவந்தவுடன், அவர்களை வாழ்த்த அவசரகால பணியாளர்கள் இல்லை என்று புகார் கூறினர் .
• நீங்கள் வருத்தப்பட்டீர்கள், தனியாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள் என்று நான் விளக்கினேன் .
• இருப்பினும், 1973 முதல் பிரிட்டனின் ஐரோப்பிய பங்காளிகளுடனான வர்த்தகம் கணிசமாக உயர்ந்துள்ளது என்று கட்டுரை சுட்டிக்காட்டுகிறது .
• விதிமுறைகள் நிராகரிக்கப்படும் என்றும் போர் தொடரும் என்றும் அவர் கணித்தார் .
• இந்த விழாவில் கலந்து கொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவதாக டெய்லர் கூறினார் .
• குழந்தைகள் அவரை பல ஆண்டுகளாக நேசித்திருக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவரது இழிந்த பெரியவர்கள் அவர் ஒரு அழகான முகம் என்று கேலி செய்தனர் .
• நாங்கள் எல்லோரும் பசியுடன் உணர்ந்தோம், எனவே ஆரம்ப மதிய உணவிற்கு நிறுத்துமாறு நான் பரிந்துரைத்தேன் .
• திரு லைட்மேன் பல நிதி முறைகேடுகள் மற்றும் கடமை மீறல்கள் இருந்தன என்று எழுதினார் .

ஏற்கிறேன் மற்றும் வெளிபாடுஎன்றே உள்ளன தலைகீழ் வினைச்சொற்களை (பாடம் 6 ஐப் பார்க்கவும்) இந்த முறை மற்றும் பொருளுடன் ஒரு பன்மை பொருள் உள்ளது.

• அவளிடம் சொல்லக்கூடாது என்று நாங்கள் ஒப்புக்கொண்டோம் .

ஏற்றுக்கொள்வதை ஒப்புக்கொள் ஒப்புக்கொள் ஆலோசகர் ஒப்புக்கொள்வதை ஒப்புக் கொள்ளுங்கள் என்று வாதிடுங்கள் என்று வாதிடுங்கள் உத்தரவாத யூகம் அபாயக் குறிப்பைக் கருதுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது, நெருக்கமான நகைச்சுவையான புலம்பலைப் பராமரிக்குமாறு கட்டாயப்படுத்துதல் கட்டாயக் குறிப்பைக் கவனியுங்கள். மறுசீரமைப்பு அறிக்கை கோரிக்கை விதியை வெளிப்படுத்துகிறது சமிக்ஞை குறிக்கிறது ஸ்னீர் ஊக நிலையை குறிப்பிடவும் 99 மன அழுத்தத்தை சமர்ப்பிக்கவும்சத்திய சத்தியம் சாட்சியமளிக்கவும் கோட்பாடு அச்சுறுத்தலை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும் அடிக்கோடிட்டுக் கோருங்கள் அடிக்கோடிட்டுக் கோருங்கள்

(இல்லை) அறிக்கையைத் திருப்பி விடுங்கள்

2 'ஆட்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் சொல்லப்பட்ட அல்லது எழுதப்பட்ட வேறு ஏதாவது சொல்லப்பட்ட அல்லது எழுதப்பட்ட ஒன்றின் உறவைக் குறிக்கின்றன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• நீங்கள் வேறு ஏதாவது சொன்ன பிறகு ஏதாவது சொல்வது எ.கா. சேர்க்கவும் , மீண்டும் செய்யவும்
• வேறொருவர் ஏதாவது சொன்ன பிறகு ஏதாவது சொல்வது எ.கா. குறுக்கீடு , பதில்

• விமானப் பிரச்சாரம் தொடரும் என்றும், உண்மையில் தீவிரமடையக்கூடும் என்றும் அவர் கூறினார் , ஆனால் விமானப் பிரச்சாரத்திற்கு துணையாக மற்ற படைகள் கொண்டுவரப்படலாம் என்றும் அவர் கூறினார் .
• இந்த பார்வையை எதிர்ப்பவர்கள் மூலோபாய தாக்குதல்களை நடத்த விரும்பாதது தீர்க்கமின்மையைக் காண்பிப்பதன் மூலம் தடுப்பை பலவீனப்படுத்தும் என்று எதிர்த்தனர் .
• நான் சொன்னேன்: `என்ன ஒரு அழகான காலை, ' பின்னர் அவர் மிகவும் சூடாக இருப்பார் என்று பதிலளித்தார் .

ஒப்புக்கொள்ளும் பதிலைச் சேர்க்கவும் எதிர் உடன்படாத சர்ச்சை இடைமறிப்பு பொருள் மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறது மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் பதிலளிக்கவும் பதிலளிக்கவும்

3 `அலறல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதாவது சொல்லப்படுவதைக் குறிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக எவ்வளவு சத்தமாக அல்லது எந்த சுருதியில்.

• புராணத்தின் படி, எந்தவொரு புயலும் தனது சவாரி முடிப்பதைத் தடுக்கப் போவதில்லை என்று அவள் கூக்குரலிட்டாள் .
• தன்னால் முடிந்த எதையும் செய்வேன் என்று முணுமுணுத்து பிரான்சிஸ் அறையை விட்டு வெளியேறினார்.
• அவள் கத்தினார் அவர்கள் தன் மகன்களுக்கு சாகடித்ததைப் என்று .

பெல்லோ ப்ளீட் பர்பில் மந்திரம் அழுகை அறிவித்தல் முணுமுணுப்பு முணுமுணுப்பு அலறல் ஸ்கொவாக் அழுகை

அழுதுவிடு

4 'சிந்தனை' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் சிந்திப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஒரு நம்பிக்கை கொண்ட
• எதையாவது தெரிந்துகொள்வது அல்லது புரிந்துகொள்வது
• நம்பிக்கை மற்றும் பயம்

• அவர் அதிசயமாக பணம் குறைவாக இருந்தார், எனவே எல்லோரும் அவர் படங்களை விற்றதாக கருதினர் .
• நான் வேலையில் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறேன், வாழ்க்கையை எவ்வளவு குறைவாக அனுபவிக்கிறேன் என்பதை உணர்ந்தவுடன், விஷயங்கள் மாற வேண்டும் என்று முடிவு செய்தேன் .
• இந்த கோரிக்கையை நிறைவேற்ற அரசாங்கம் விரும்பவில்லை என்று மாணவர்கள் அஞ்சுகிறார்கள் .
• `நான் தெரியாது நீங்கள் ஒரு கேமரா சொந்தமான , 'மைக்கேல் கூறினார்.
• இது ஒரு கணக்கிடப்பட்ட ஆபத்து. ஆதாரம் இல்லாமல் வம்பு இறந்துவிடும் என்று அவர்கள் ஒருவேளை நியாயப்படுத்தினர் .

100 வால்மீனில் மிகச் சிறிய துகள்கள் இருக்கலாம் என்று யாரும் சந்தேகிக்கவில்லை .

• நீங்கள் இறந்துவிட்டீர்கள் என்று நினைத்தேன் .

ஏற்கிறேன் மற்றும் வெளிபாடுஎன்றே உள்ளன தலைகீழ் வினைச்சொற்களை (பாடம் 6 ஐப் பார்க்கவும்) இது பெரும்பாலும் இந்த முறை மற்றும் பொருளுடன் ஒரு பன்மை விஷயத்தைக் கொண்டுள்ளது.

• இந்த பொருள்களின் கட்டிகள் சிறுகோள் பெல்ட்டில் தோன்ற வேண்டும் என்பதை விஞ்ஞானிகள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள் .

ஏற்றுக்கொள்வதை ஏற்றுக்கொள்வதை ஏற்றுக்கொள்வதை ஏற்றுக்கொள்வதை நம்புங்கள் மாயத்தோற்றம் நம்பிக்கை கருதுகோள் கற்பனை யோசனை வியக்க வைக்கிறது (இல்லை) மனம் மியூஸ் பிரார்த்தனை விரும்புகிறது காரணத்தை உணர்ந்து கொள்ளுங்கள் காரணம் வருத்தத்தை சந்தோஷமாக பிரதிபலிக்கிறது நினைவில் கொள்ளுங்கள் தீர்க்கவும்

5 'கண்டுபிடி' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது தெரிந்துகொள்வது அல்லது சிந்திப்பது குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளன. யாரோ ஒருவர் மறந்துவிட்ட அல்லது சிறிது நேரம் சிந்திக்காத ஒன்றை நினைவில் வைத்திருப்பதைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்களை நாங்கள் இங்கு சேர்க்கிறோம்.

• நாங்கள் மறைத்து வைத்திருந்த அனைத்தும் கண்டுபிடிக்கப்பட்டிருப்பதை விரைவில் கண்டுபிடித்தோம் , மேலும் அவை எடுத்துச் செல்லப்பட்டன அல்லது விரும்பத்தகாத முறையில் அழிக்கப்பட்டன .
• என் காதலன் அவர் விரைவில் என்னை விட்டு கண்டுபிடித்துவிட்டேன் நான் கர்ப்பமாக இருந்தார் .
• கண்ணாடி பலகம் காணவில்லை என்பதை நான் கவனித்தேன் .
• திடீரென்று அவள் கேட்கக்கூடிய ஒரே மக்கள் கிரான்வில்லில் இருப்பதை உணர்ந்தாள் .
• பயத்துடன் கடுமையாக இருந்த ஜெசிகா ஜன்னல் திறந்திருப்பதை நினைவில் வைத்தாள் .
• ஓ, நீங்கள் ஏற்கனவே தொடங்கிவிட்டதை நான் காண்கிறேன் .

கண்டறிதல் முடிவு முடிவு தீர்மானித்தல் தீர்மானித்தல் கண்டறியுங்கள் தெய்வீக ஸ்தாபனத்தைக் கண்டுபிடி கண்டுபிடி சேகரிப்பு யூகத்தைக் கேளுங்கள் ஊடுருவும் உள்ளுணர்வைக் கற்றுக்கொள்ள குறிப்பு அறிவிப்பு கவனிப்பதைப் படியுங்கள் என்பதை உணர்ந்து கொள்ளுங்கள் என்பதை நினைவுபடுத்துங்கள்.

வேலை கண்டுபிடிக்க கண்டுபிடிக்க

6 `காசோலை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் உண்மை என்று நீங்கள் நம்பும் ஒன்றைச் சோதிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• மொன்டாகு எழுந்து நின்று கதவு மூடப்பட்டிருக்கிறதா என்று சோதித்தார் .

இரட்டை சரிபார்ப்பு சரிபார்ப்பை சரிபார்க்கவும்

101

7 `நிகழ்ச்சி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு உண்மை அல்லது சூழ்நிலையைக் குறிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இந்த வினைச்சொற்கள் பொதுவாக ஒரு உயிரற்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளன.

• பெரிய அளவு இடைவெளிகளை ஒரு கிரகத்தை விட ஒரு நட்சத்திரத்தால் உருவாக்கப்பட்டது என்பதைக் குறிக்கிறது .
• ஒரு நண்பர் அல்லது உறவினருடனான வாக்குவாதம் நீங்கள் யாருடனும் பழகுவதில்லை என்று அர்த்தமல்ல .
• அதிகமான குழந்தைகள் பாதிக்கப்படுவதால், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே ஆக்ரோஷமாகப் பார்க்க வாய்ப்புள்ளது என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது .

உறுதிப்படுத்தவும் நிரூபிக்கவும் குறிக்கவும் விளக்கு என்பதைக் குறிக்கவும் சராசரி நிரூபிக்கவும் நிகழ்ச்சி சமிக்ஞை அடிக்கோடிட்டு அடிக்கோடிட்டுக் குறிக்கவும்

8 'ஆரஞ்சு' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதேனும் நடக்கக்கூடும் என்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எதிர்காலத்திற்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்யும் மக்கள் எ.கா. ஏற்பாடு, சரிசெய்தல், பார்க்க
• எதிர்காலத்தை நிர்ணயிக்கும் சூழ்நிலைகள் எ.கா. உத்தரவாதம், சராசரி

• அங்கிருந்து வரும் அனைத்து அழைப்புகளும் போலீசில் வசூலிக்கப்படும் என்று அவர் ஏற்பாடு செய்திருந்தார் .
• அவசர உதவி திறம்பட விநியோகிக்கப்படுவதை உறுதிசெய்ய அவர்கள் ஆர்வமாக உள்ளனர் .
• 1981 இல் அவர் மாகாண மேலதிகாரியாக நியமிக்கப்பட்டார். இதன் பொருள் அவர் ஹடர்ஸ்ஃபீல்ட்டை விட்டு வெளியேறி இங்கிலாந்து, வேல்ஸ் மற்றும் நியூசிலாந்தில் 100 க்கும் மேற்பட்ட பாதிரியார்கள் பொறுப்பேற்க வேண்டியிருந்தது .

வினை மனம் கட்டாயத்தில் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது.

• நீங்கள் நழுவ வேண்டாம் என்று மனம் .

சரிசெய்தல் உத்தரவாதத்தை உறுதிசெய்வதை ஒழுங்குபடுத்துங்கள்

9 `செல் 'குழு

நீங்கள் எதையாவது மேற்கோள் காட்டும்போது இந்த வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கடிகாரம் அல்லது வரைபடம் போன்றவற்றால் கொடுக்கப்பட்ட தகவலைக் குறிக்கும்போது நீங்கள் பயன்படுத்தும் 6 ஐ இங்கே சேர்க்கிறோம். இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு உயிரற்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளன.

• கைசர் ஃபிரான்ஸ்-ஜோசப்பின் சமையல்காரரால் இந்த டிஷ் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்று கதை கூறுகிறது , அவர் தனது எஜமானரை தனது துடிப்பான பசியைத் தூண்டுவதற்கு சுவையாக ஏதாவது செய்வதாக உறுதியளித்தார் .
• அவற்றில் ஆறு இருப்பதாக வரைபடம் கூறுகிறது .

சொல்லுங்கள்

10 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த வடிவத்தைக் கொண்ட பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

• கிளின்டனைப் போலவே, மீண்டு வரும் பொருளாதாரம் அரசாங்கத்தின் பொக்கிஷங்களை பெருக்கும் என்று சூதாட்டம் செய்கிறார் .
• சுய தியாகம் என்ற கருத்து ஒரு முட்டாள்தனம். நம்மிடம் இல்லாத ஒன்றை மற்றவர்களுக்கு கொடுக்க முடியும் என்று அது முன்வைக்கிறது .
• அனஸ்தேசியா நடித்தீர்கள் அவர் கேள்வி பதிலும் கிடைக்காததால் .
• ஒரு விசாரணை அறிக்கை உத்தரவிடப்படும்போதெல்லாம் நுகர்வோருக்கு அறிவிக்கப்பட வேண்டும் என்று கூட்டாட்சி சட்டம் கூறுகிறது .

வழக்கில் வெளியே மற்றும் நிலைத்திருக்க என்று-உட்கூறு உண்மையில் வினை முன் வரும் பெயர்ச்சொல் முறை பகுதியாக உள்ளது. 102 ஒரு அறுபது வினாடி வணிகத்திற்காக நாங்கள் கிட்டத்தட்ட 6 1.6 மில்லியனை செலவிட்டோம் என்ற வார்த்தை வெளிவந்தபோது , கோபமடைந்த பங்குதாரர்கள் கடிதங்களை நீக்கத் தொடங்கினர்.

• உண்மையில் உள்ளது நீங்கள் மிகவும் மலிவாக இங்கே நீங்கள் அல்லது ஜெர்மனியில் முடியும் ஐரோப்பிய சமூகத்தின் மற்றவற்றை விட எஃகு உற்பத்தி செய்யும்.

சூதாட்ட அனுமானம் முன்மாதிரி பாசாங்கு தேவை என்று

வெளியே போ

கட்டமைப்பு தகவல்

அ) அந்த விதி ஒரு புதிய பிரிவு, அதன் சொந்த அமைப்புடன்.

ஆ) இந்த அமைப்பு வடிவத்துடன் ஒரு செயலற்ற உள்ளது கொடுக்கிறவர் வி-எட் , என்று-உட்கூறு பொருள் எங்கே, ஆனால் அது மிகவும் அரிதாகவே ஏற்படுகிறது. எனினும், அறிமுக தொடங்கி ஒரு தொடர்புடைய செயலற்ற அமைப்பு அது போல, அது கூறியது அவள் அடிக்கடி வரை தாமதமாக ஒரு மணி நேரத்திற்கும் மேலாக திரும்பி என்று. இந்த முறை பாடம் 9, பிரிவு 1 இல் விரிவாக விவாதிக்கப்படுகிறது (பக்கம் xxx ஐப் பார்க்கவும்). இது V இன் முறை பாடம் 9, பிரிவு 1 இல் விவாதிக்கப்படுகிறது (பக்கம் xxx ஐப் பார்க்கவும்).

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

விடுபடுகிறது என்று

1 போன்ற அடிக்கடி நிகழக்கூடிய மேலும் அடிப்படை சொற்கள் பிறகு சொல்ல , யோசிக்க , மற்றும் அறிவிப்பு , வார்த்தை என்று அடிக்கடி விடப்படுகிறது குறிப்பாக உரையில்.

• நான் கூறினார் விவாகரத்து எந்த பேச்சு இருக்கப் போவதில்லை.
• அவர் நேரத்திற்கு முன்பே அதை அறிவிப்பதன் மூலம் ஒரு தந்திரோபாய தவறு செய்ததாக நான் நினைக்கிறேன் .

எவ்வாறாயினும், அந்த உட்பிரிவு ஒரு முன்மொழிவு சொற்றொடர், வினையுரிச்சொல் குழு அல்லது துணை உட்பிரிவு மூலம் பொருளிலிருந்து பிரிக்கப்படும்போது அது பயன்படுத்தப்படுகிறது.

• வெளியுறவு அமைச்சக செய்தித் தொடர்பாளர் ஒரு செய்தியாளர் கூட்டத்தில் , சமூகத்துடனான உறவுகள் சிதைந்துவிட்டன என்று கூறினார் .

அந்த குறைவான அடிக்கடி போன்ற மிகவும் முறைசார்ந்த அல்லது கொஞ்சம் குறைவான முறை வார்த்தைகள் பிறகு விடப்படுகிறது தேவை , மதிப்பீடு , மற்றும் தற்பெருமை , மற்றும் வாக்கிய தாளத்துடன் அது வேண்டிய அவசியம் ஏற்படும்போது தேக்கி வைக்கப்படுகிறது.

• அவர் உடனடியாக பதவி விலக வேண்டும் என்று அவர்கள் கோரினர் .
• அவர் காவலில் இருந்து 31 முறை தப்பிவிட்டதாக 14 வயது தற்பெருமை .

2-5 என்ற அர்த்தக் குழுக்களின் விஷயத்தில், பொருள் மற்றும் வினைச்சொல், ஒரு மேற்கோள் உட்பிரிவைப் போலவே, அந்த உட்பிரிவுக்குள் அல்லது அதற்குப் பின் வரலாம், வினைச்சொற்களை ஒரு அறிக்கையை வெளிப்படுத்தும் அல்லது ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று கோருவதைத் தவிர. சொல் என்று பயன்படுத்தப்பட மாட்டாது.

• விஷயங்கள் இல்லை, அவர் ஒப்புக்கொண்டார் , ரஷ்யாவில் அழகாக இருக்கிறார் .
• இத்தாலிய ஸ்ட்ரைக்கர் கியான்லுகா வயல்லி அடுத்த சீசனில் ஜுவென்டஸ் அணிக்காக விளையாடுவார் என்று சம்ப்டோரியா தலைவர் பாவ்லோ மன்டோவானி இன்று உறுதிப்படுத்தினார் .

3 பேச்சு, எழுத்து மற்றும் சிந்தனை அக்கறை அடிக்கடி வினைச்சொற்களை சில தொடங்கி உட்கூறுகள் உருவாகின்றன பயன்படுத்தப்படுகின்றன போன்ற , வழக்கமாக முன் அல்லது இல்லாமல் ஒரு முக்கிய உட்கூறு உள்ள வந்து என்று . இந்த அமைப்பு பயனரின் கருத்தில், சொல்லப்பட்ட அல்லது நினைத்தவை உண்மை, அல்லது உண்மை என்று மாறிவிட்டது என்பதைக் குறிக்கிறது.

• ஈமான் மெக்கேப் சொல்வது போல் , இப்போது அவரை தவறாக நிரூபிக்க வேண்டியது தொழில் துறையினரின் பொறுப்பாகும்.
• அவர் இருந்தது அவர் கணித்து , உடனடியாக ஒரு செயலாண்மைக்குட்படாத தலைவராக கருதப்படுகிறது.

4 இந்த வினைச் சொற்கள் சில தொடங்கி ஒரு உட்பிரிவில் பயன்படுத்த முடியும் என அல்லது விட மக்கள் சொல்ல அல்லது ஒரு நிலைமை என்ன அது போன்ற உண்மையில் பற்றி என்ன நினைக்கிறீர்கள் இடையேயான ஒப்பீடு செய்யும்போது.

• மக்கள் நினைப்பது போல் நான் சோகமாக இல்லை .

103 வீட்டு வாசல் ஒலித்தபோது, அவர் வாக்குறுதியளித்ததை விட முன்னதாக ஜேக் வந்திருக்கலாம் என்று மரியான் நினைத்தார் .

5 முறை வேண்டும் என்று சில வினைச்சொற்களை வி என்று மேலும் முறை வேண்டும் வி அதனால் அல்லது வி அதனால் / இல்லை , எங்கே எனவே அல்லது இல்லை ஒரு என்று-உட்கூறு மாற்றாக செயல்படுகிறது.Xxx-xxx பக்கங்களைக் காண்க.

தலைகீழ் காற்புள்ளிகளில் சொற்கள்

சில நேரங்களில் அந்த பிரிவில் உள்ள சில சொற்கள் தலைகீழ் காற்புள்ளிகளில் வைக்கப்படுகின்றன. தலைகீழ் காற்புள்ளிகள் அவற்றில் உள்ள சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்ட உண்மையான சொற்கள் என்பதைக் குறிக்கின்றன, அல்லது பதட்டமான மற்றும் குறிப்புகளின் பொருத்தமான மாற்றத்தை மட்டுமே கொண்டிருந்தன. V ஐ மேற்கோளுடன் ஒப்பிடுக (பக்கங்கள் xxx-xxx).

• எங்கள் மிக சமீபத்திய பயணத்தில், எங்கள் மதிய உணவு தொகுப்பாளினி அவரது கவர்ச்சியைப் பற்றி கருத்து தெரிவித்தார். நான் பதிலளித்தார் நாங்கள் `நண்பர்கள் மட்டுமே 'என்று.
• இப்போது அவர் 'அவருக்கு ஒரு பானம் தேவை அல்லது அவர் இறந்துவிடுவார்' என்று முணுமுணுத்தார் .

அந்த பிரிவில் உட்படுத்தப்பட வேண்டும்

சில வினைச்சொற்கள் அந்த உட்பிரிவில் இருக்க வேண்டும் அல்லது ஒரு துணை இருக்கக்கூடும் . ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற அறிக்கைகள் அல்லது கோரிக்கைகளில் அவர்கள் அக்கறை கொண்டுள்ளனர்.

• தெருக்களில் இரண்டுக்கும் மேற்பட்ட குழுக்களாக மக்கள் கூடக்கூடாது என்று அரசாங்கம் உத்தரவிட்டுள்ளது .
• எதிர் திசைகளில் நகரும் இரண்டு அடிப்படை போக்குகளை ஆராய வேண்டும் என்று நான் முன்மொழிகிறேன் .
• ஆலோசனை அமர்வுகளை குறைக்குமாறு நான் பரிந்துரைத்தேன் .

வக்கீல் ஒப்புக்கொள் கேளுங்கள் பிச்சை கட்டளை ஆணை கோரிக்கை நேரடியாக வலியுறுத்துவதற்கு உத்தரவு பிறப்பிக்க உத்தரவு கோருதல் பரிந்துரை பரிந்துரை கோரிக்கையை கோருவதற்கு விதி தேவைப்படுகிறது.

பேச்சாளரின் நோக்கத்தைக் குறிக்கிறது

வினைச்சொற்கள் வழக்கமாக V வடிவத்துடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அது வேறு யாரோ சொன்னது அல்லது நினைத்ததை விவரிக்கும் பொருட்டு. எவ்வாறாயினும், இந்த வடிவத்துடன் கூடிய சில வினைச்சொற்கள் எளிமையான நிகழ்காலத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, நான் அல்லது நாம் ஒரு பொருளாக, ஒரு அறிக்கையின் முன்னுரையாக, பேச்சாளர் எந்த வகையான அறிக்கையை வெளியிட விரும்புகிறார் என்பதைக் குறிக்கும் பொருட்டு.

• நான் அவளுக்காக வருந்துகிறேன் என்று ஒப்புக்கொள்கிறேன் .
• நிதியைத் திருப்பித் தருமாறு நான் வலியுறுத்துகிறேன் .

ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற அறிக்கைகள் அல்லது கோரிக்கைகளுடன் தொடர்புடைய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வினை ஏற்கவில்லை என்பதைத் தவிர , பொருள் மற்றும் வினைச்சொல் உட்பிரிவுக்குப் பின் அல்லது அதற்குள் வரலாம். சொல் என்று பயன்படுத்தப்பட மாட்டாது.

• இது இன்னும் திறந்த கேள்வி என்று நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன் .
• அதற்காக நான் திரும்பி வருவேன், நான் சத்தியம் செய்கிறேன் .

ஒப்புதல் ஒப்புக்கொள் ஆலோசனை ஒப்புக் கொள்ளுங்கள் பந்தயம் ஒப்புக்கொள் ஒப்புதல் வாக்குமூலம் அறிவிக்க கோரிக்கை உடன்படவில்லை உத்தரவாதம் நகர்வு உறுதிமொழி பராமரிக்க பிரார்த்தனை கணிக்க பிரார்த்தனை வாக்குறுதி முன்மொழிய பரிந்துரைக்க பரிந்துரைக்க பரிந்துரைக்க பரிந்துரைக்க பரிந்துரைக்க

104சில வினைச்சொற்களை ஒரு மாதிரி இந்த வழியில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: வழக்கமாக என்று , வேண்டும் , அல்லது முடிந்த ஒரு அறிக்கையில், மற்றும் மே , முடியும் , அல்லது முடிந்த ஒரு கோரிக்கை.

• இது மிகவும் அரிதான சிக்கலானது என்பதை நான் வலியுறுத்த வேண்டும் .
• மே நான் சொல்ல நாம் புரிந்து நமது துரதிர்ஷ்டம் நமக்கு உணர்ந்தேன் அனைவருக்கும் உதவியுடன் பாராட்டப்பட்டது என்று.

சேர்க்க ஒப்புக்கொள் ஒப்புக்கொள் வாதம் உரிமைகோரல் கருத்து ஒப்புதல் வாக்குமூலம் மறுக்க வலியுறுத்துவதை வலியுறுத்துவதை வலியுறுத்துங்கள் மாநில அழுத்தங்கள் சாட்சியமளிக்கின்றன

வினைச்சொற்கள் மறுக்கின்றன மற்றும் உடன்படவில்லை என்பதை நீங்கள் சொல்வதற்கு எதிர்மறையான அர்த்தத்தை சேர்க்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்க .

• பணயக்கைதிகள் குறித்து பேச்சுவார்த்தை நடத்துவது ஒப்பீட்டளவில் எளிதான விஷயம் என்பதை நான் ஏற்கவில்லை .
• நான் ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை தொலைபேசியில் தொடர்பு கொள்கிறேன், ஆனால் நான் அவர்களை இழக்கிறேன் என்பதை மறுக்க முடியாது .

பிற தொடர்புடைய வடிவங்கள்

வி உண்மையில் என்று

உணர்வு அல்லது சிந்தனை அக்கறை வினைச்சொற்களை முறை இல்லாத 'வி' தொடர்ந்து முடியும் உண்மையில் இது என்று செயல்பாட்டை ஒத்த செயல்பாட்டையே ஒரு அமைப்பை உருவாக்கும்படி அந்தப்-உட்கூறு வி என்று .

• ஆனால் அவர்கள் ஒருபோதும் தங்கள் குழந்தையை மீண்டும் பார்க்க மாட்டார்கள் என்ற உண்மையை அவர்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய தருணம் வருகிறது .
• இது என் உடல்நலத்திற்கு மோசமானது என்ற உண்மையை இனி புறக்கணிக்க முடியாது என்பதால் நான் விட்டுவிட முடிவு செய்தேன் .

வடிவத்துடன் சில வினைச்சொற்களை 'வி' மேலும் தொடர்ந்து முடியும் உண்மையில் கூடுதல் முக்கியத்துவம் தருகிறது.

• நீங்கள் முன்பு இருந்ததை விட நீங்கள் வயதானவர் என்ற உண்மையை நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் .

வி ஒரு என்று n

வினை தொடங்கி ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடர்ந்து ஒரு , அந்தப் பிரிவு. முன்மொழியப்பட்ட சொற்றொடர் உரையாற்றப்பட்ட நபரைக் குறிக்கிறது.

• அவர் 'S எப்போதும் நேர டிரம்ஸ் எங்களுக்கு ஒரு நாங்கள் தொடர்ந்து இருக்க வேண்டும் என்று .

டிரம்

வி ஆன் / ஆன் என்

வினை தொடங்கி ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடர்ந்து மீது அல்லது மீது , அந்தப் பிரிவு. முன்மொழியப்பட்ட சொற்றொடர் உரையாற்றப்பட்ட நபரைக் குறிக்கிறது.

• ஆனால் இணை தொடர்கிறது கவர என்னை நான் இந்த வேலை மிகவும் பழைய என்று . எனது கமிஷனை கைவிட அவர் என்னை கட்டாயப்படுத்த விரும்புகிறார் என்று நினைக்கிறேன்.

105 ஈர்க்க

V to n என்று

வினை தொடங்கி ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடர்ந்து செய்ய , அந்தப் பிரிவு. முன்மொழியப்பட்ட சொற்றொடர் உரையாற்றப்பட்ட நபரை அல்லது ஒரு உண்மை நிரூபிக்கப்பட்ட நபரைக் குறிக்கிறது. ஃப்ரேசல் வினை முறை VP to n என்று .

• தான் அந்த இடத்தில் இருந்ததாகவும், மற்ற இளைஞர்களுக்கு கார்களில் ஏற கத்தியைக் கொடுத்ததாகவும் டேவிட் எழுத்தரிடம் ஒப்புக்கொண்டார் .
• உங்கள் சொத்தை பாதுகாக்க பழுதுபார்ப்பு நியாயமான அவசியம் என்பதை நீங்கள் நீதிமன்றத்திற்கு நிரூபிக்க வேண்டும்.

ஒப்புக்கொள் அறிவிக்கவும் பெருமை தற்பெருமை கருத்து புகார் ஒப்புதல் வாக்குமூலம் நம்பிக்கை அறிவிக்கவும் ஆர்ப்பாட்டம் வெளிப்படுத்து விளக்க முணுமுணுக்க குறிப்பு குறிக்கவும் நெருக்கமான குறிப்பிடவும் பிரார்த்தனை நிரூபிக்க பரிந்துரை கருத்து மீண்டும் அறிக்கை வெளிப்படுத்து சொல் காட்டு சமிக்ஞை மன அழுத்தம் சமர்ப்பிக்கவும் பரிந்துரை சத்தியம் இரகசியம் பேசு எழுதுங்கள் (இல்லை) விடுங்கள் சுட்டி காட்டு

வி உடன் n

பக்கம் xxx ஐப் பார்க்கவும்.

11 V wh

வினைச்சொல் ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட wh- உட்பிரிவைத் தொடர்ந்து வருகிறது .

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• உட்பிரிவு வினை
  முடியுமா நீங்கள் பரிந்துரைக்கும் நான் அவளை என்ன சொல்ல?

வி wh

	வினை குழு	wh-clause
பொருள்	வினை	உட்கூறு
நாங்கள்	மதிப்பிட முடியாது	உள்ளூர் ஆர்வம் என்னவாக இருக்கும்.
புள்ளிவிவர உண்மைகள்	விளக்கப்பட்டுள்ளது	எவ்வளவு பயங்கரமான நிலைமைகள் மாறிவிட்டன.
மக்கள்	கவனிக்க வேண்டாம்	அது குளிர்காலமாக இருந்தாலும் கோடைகாலமாக இருந்தாலும் சரி.
அவள்	புரிந்து கொள்ளப்பட்டது	ஏன் அவளுடைய அம்மா கைவிட்டு இறந்தாள்.

106

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: VP wh

	வினை குழு	துகள்	wh-clause
பொருள்	வினை		உட்கூறு
அவள்	கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை	வெளியே	அவளுக்கு என்ன தவறு.
யாரும் இல்லை	அமைத்துள்ளது	வெளியே	திட்டம் எவ்வாறு செயல்படும்.
	சிந்தியுங்கள்	மூலம்	உங்களுக்கு என்ன தேவை.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 'பணி' குழு	3 `கண்டுபிடி 'குழு	5 `தீர்மானித்தல் 'குழு
2 `சிந்தனை 'குழு	4 `நிகழ்ச்சி 'குழு	6 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

ஒரு வினை வழக்கமாக ஒன்று அல்லது இரண்டு wh-words உடன் பயன்படுத்தப்பட்டால், இது கீழே உள்ள பட்டியல்களில் குறிக்கப்படுகிறது.

1 'பணி' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பேசுவதில் அல்லது எழுதுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• தகவல்களைக் கேட்பது எ.கா. கேளுங்கள், வினவவும்
• ஒப்புக்கொள்வது அல்லது விவாதிப்பது எ.கா. வாதிடு, விவாதித்தல்
• தகவல்களை வழங்குதல் எ.கா. வெளிப்படுத்தவும், விளக்கவும்

தகவல்களைக் கேட்பதில் வினைச்சொற்களைக் கொண்டு, யாரோ ஒருவர் பதிலளிக்க விரும்புகிறாரா அல்லது பதிலளிக்க விரும்புகிறாரா என்ற கேள்வியை wh-clause குறிக்கிறது. உதாரணமாக, நான் யார் என்று அவர் கேட்ட பிரிவில், யார் என்று தொடங்கும் கேள்வியை wh-clause குறிக்கிறது .

• எனது தகவலறிந்தவர் யார் என்று கேட்க வேண்டாம் , ஏனென்றால் நான் உங்களுக்கு சொல்லப்போவதில்லை.
• அரசாங்கம் உள்ளது மேலும் விவாத வகையான ஒப்பந்தத்தின் அது என்ன விரும்புகிறார் .
• ஒவ்வொரு தசையும் எங்கே என்று அவள் விளக்கத் தொடங்கினாள் , அவள் வேலை செய்யும் போது அந்த குறிப்பிட்ட இடத்தில் கவனம் செலுத்தும்படி அவனை வற்புறுத்தினாள்.
• தொலைக்காட்சி கேமராக்கள் ஏன் உள்ளன என்று ஒரு வழிப்போக்கன் விசாரித்தார் .
• நீங்கள் முதலில் சோர்வுற்றபோது கவனிக்கவும் .
• பொம்மை நிறுவனங்கள் ஒரு பொம்மை எந்த வயதிற்கு ஏற்றதாக இருக்கும் என்று பரிந்துரைக்கின்றன .
• தனது வருகையின் போது , சோவியத் யூனியனுக்கு தானிய வரவு எவ்வளவு முக்கியமானது என்பதை அவர் கோடிட்டுக் காட்டினார் .

வினைச்சொற்கள் ஒப்புக்கொள்கின்றன, வாதிடுகின்றன , விவாதிக்கின்றன , விவாதிக்கின்றன என்பது பரஸ்பர வினைச்சொற்கள் (பாடம் 6 ஐப் பார்க்கவும்) மற்றும் பெரும்பாலும் இந்த வடிவத்துடன் ஒரு பன்மை பொருள் உள்ளது.

• நாம் ஒரு பத்திரிகையாளர் சந்திப்பு நடத்த வேண்டுமா இல்லையா என்று வாதிடலாம் .

ஒப்புதல் ஆலோசனை உறுதிப்படுத்தல் ஒப்புக்கொள் அறிவித்தல் வாதத்தை (எப்படி / இல்லையா) உச்சரிக்க விவாதம் உறுதிசெய்தல் விவாதத்தை அறிவிக்க கோரிக்கை விவரத்தை விவரிக்கவும் (எப்படி) ஆணையிடுங்கள் விவாதத்தை விவாதிக்க விவாதம் வெளிப்படுத்துதல் வலியுறுத்துகிறது (எப்படி) விளக்குங்கள் (எப்படி) (எப்படி) வினவல் நினைவுகூருதல் மறுபரிசீலனை குறிப்பு (எப்படி) அறிக்கை 107 வெளிப்படுத்துகிறது என்பதைக் காண்க மாநில நிபந்தனைகளை குறிப்பிடவும்

கீழே கீழே வைக்கவும்

2 `சிந்தனை 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது சிந்திப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எதையாவது தெரிந்துகொள்வது அல்லது புரிந்துகொள்வது
• எதையாவது மறப்பது அல்லது நினைவில் கொள்வது
• எதையாவது தவறாகப் புரிந்துகொள்வது எ.கா. தவறு, குறைத்து மதிப்பிடுதல்
• ஒரு சூழ்நிலையை நோக்கிய அணுகுமுறையைக் கொண்டிருப்பது எ.கா. கவனிப்பு, மனம்
• ஒரு சூழ்நிலையைப் பற்றி ஆச்சரியப்படுவது அல்லது ஊகிப்பது எ.கா. கருத்தில் கொள்ளுங்கள், ஊகிக்கவும்
• எ.கா. எதிர்கால பற்றி நினைத்து முன்கூட்டியே பார்க்கவில்லை கணித்திருக்கின்றன

• நான் அவளை அறியப்படவில்லை இல்லை இல்லை செய்ய கவலை அவள் போல என்ன முன்.
• இந்த ஞாயிற்றுக்கிழமை தேர்தல்கள் பொருளாதார நெருக்கடியைச் சமாளிக்கத் தகுதியுள்ள அல்லது விருப்பமுள்ள ஒரு அரசாங்கத்தை உருவாக்குமா என்று பார்வையாளர்கள் சந்தேகிக்கின்றனர் .
• ஒரு திருமணம் வேலை செய்யுமா இல்லையா என்பதை அவர்கள் துல்லியமாக முன்னறிவிக்க முடியும் .
• நான் அரிதாகவே திரைப்படங்களுக்குச் சென்றேன் , ஒரு ஆடம்பரமான உணவகத்தில் சாப்பிடுவது என்ன என்பதை மறந்துவிட்டேன் .
• கடைசியாக நான் அவரைப் பார்த்தபோது, ​​அவர் அமெரிக்காவுக்குச் செல்ல முயற்சிப்பதாகக் கூறினார். ஆனால் அவர் அதை உருவாக்கியாரா இல்லையா என்பது எனக்குத் தெரியவில்லை .
• இது எவ்வளவு தீவிரமானது என்பதை யாரும் தவறாக நினைக்கக்கூடாது .
• சிக்கல் எங்கு ஏற்பட்டது என்று ஊகிக்க மிக விரைவாக இருக்கிறது .
• உண்மையான அடிப்படை வேலையை யார் செய்யப் போகிறார்கள் என்று அவர்கள் நினைப்பதை நிறுத்த மாட்டார்கள் .
• அவள் மனதில் என்ன எண்ணங்கள் செல்கின்றன என்று பிராண்ட் ஆச்சரியப்பட்டான் .

ஒப்புக்கொள்வது என்ற வினை ஒரு பரஸ்பர வினைச்சொல் மற்றும் பெரும்பாலும் இந்த வடிவத்துடன் ஒரு பன்மை பொருள் உள்ளது.

• அவர்கள் கோபப்படுகிறார்கள். அவர்கள் நடவடிக்கை வேண்டும். ஆனால் பிரச்சினை என்ன அல்லது நடவடிக்கை என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதை அவர்கள் ஏற்கவில்லை .

ஏற்றுக்கொள்வதை ஏற்றுக்கொள்வதை ஏற்றுக்கொள் என்று எதிர்பார்க்கலாம் யோசித்துப் பாருங்கள் (எப்படி) ஒத்திகை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள் தீர்க்க ஊகத்தை சந்தேக நபரை குறைத்து மதிப்பிடுவதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்

3 `கண்டுபிடி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது தெரிந்துகொள்வது அல்லது எதையாவது மனதில் கொண்டு வருவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• எதையாவது வேலை செய்வது எ.கா. பகுப்பாய்வு, கணக்கிடு
• எதையாவது கண்டுபிடிப்பது எ.கா. கண்டுபிடி, விசாரித்தல்
• ஏதாவது எ.கா. உணர்ந்து நினைத்துக்கூட பார்க்காத, கிளை
• நீங்கள் மறந்துவிட்ட ஒன்றை நினைவில் கொள்கிறீர்கள்
• புலன்களின் மூலம் எதையாவது கண்டுபிடிப்பது எ.கா. பிடிக்க, உணருங்கள்

• ஒவ்வொரு வாரமும் நீங்கள் எவ்வளவு பார்க்கிறீர்கள் என்ற பதிவை வைத்து, அது ஒரு வருடத்திற்கு என்ன என்பதைக் கணக்கிடுங்கள் .
• 'இது உண்மையிலேயே அவசியமா?' அவர் இருமுறை தவறிய பிறகு, கூச்சலிட்டனர் பிடிக்க அவர் என்ன சொன்னாரோ செய்யப்பட்டது .

108 நடத்திய விசாரணையில் பல முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு நேற்று இரவு இருந்தது கண்டறிய எவன்ஸ் அவரது போலீஸ் எஸ்கார்ட் விலங்கிடப்படுவதற்கு ஏன் .

• என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க நான் சொந்தமாக புத்தகத்தைப் பார்க்க விரும்பினேன் .
• உங்கள் பூனை அவர் கடைப்பிடிக்கும் தோரணையால் எவ்வளவு சூடாக இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க முடியும் .
• யாருக்கு புற்றுநோய் வருகிறது, ஏன் என்று அறிய ஒரு மில்லியனுக்கும் அதிகமான மக்களின் ஆரோக்கியத்தை இந்த ஆய்வு பின்பற்றுகிறது .
• ஒரு முகம் நம்மை கவர்ந்திழுப்பதை சுட்டிக்காட்டுவது எவ்வளவு எளிது ?
• பள்ளங்களின் அடிப்பகுதி போன்ற முடிவில்லாத நாட்டுப் பாதைகளைச் சுற்றிப் பார்த்தபின், நாங்கள் ஏன் வழிதவறினோம் என்பதை உணர்ந்தேன் : யாரோ ஒரு அடையாளச் சாவடியைச் சுற்றி வந்தனர்.
• பல முறை அவர் அழைப்பு விடுக்கப்பட்டுள்ளது தனது பெயரை கேட்டேன் ஆனால் அவர் சுற்றி திரும்பி போது பார்க்க அது இருந்த , யாரும் அறையில் இருந்தது.
• அது வயதினருக்கும் என்னை விட்டு நச்சரிக்கும் செய்யப்பட்ட, ஆனால் இப்போது நான் 'செய்துபார்த்ததில் இறுதியாக twigged யார் நோயல் எட்மொண்ட்ஸ் நினைவூட்டுகிறது .
• ஒரு மிருகத்தின் வாழ்க்கையை விட ஒரு மனித வாழ்க்கை முக்கியமா என்பதை நீங்கள் எடைபோட வேண்டும் .

வினைத் தோற்றம் கட்டாயமாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது.

• ஏய், அம்மா, நான் என்ன செய்ய முடியும் என்று பாருங்கள் .

பகுப்பாய்வு மதிப்பீடு மதிப்பீடு கேட்ச் காசோலை முடிவு தீர்மானித்தல் கண்டறியுங்கள் தெய்வீக ஸ்தாபன மதிப்பீட்டைக் கண்டறியவும் (முடியாது) உணரவும் கண்டுபிடிக்கவும் விசாரணை நீதிபதியைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள் பார்வை குறிப்பு அறிவிப்பு கவனிக்கவும் பின் புள்ளியை நிரூபிக்கவும் படிக்கவும் உணரவும் நினைவுகூரவும் மறுகட்டமைக்க மறுகட்டமைக்க மறுகட்டமைக்க பதிவு செய்யவும் நினைவில் கொள்ளவும் (முடியாது) நினைவில் கொள்ளவும் ) கிளை சரிபார்க்க எடையுள்ளதாகச் சொல்லுங்கள்

துண்டு வெளியே கண்டுபிடிப்பது கண்டுபிடிக்க புதிர் கீழே புதிர் வெளியே சஸ் அவுட் யோசித்துப் பாருங்கள்

4 `நிகழ்ச்சி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு சூழ்நிலை இருப்பதைக் காண்பிப்பதில் அல்லது அது என்ன என்பதைக் காண்பிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளது.

• மக்கள் நடைமுறை உதவியை வழங்கலாம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலை நீங்கள் எவ்வாறு சமாளிக்க முடியும் என்பதை நிரூபிக்க முடியும் .
• ஒரு போரை எதிர்த்துப் போராடும் ஒரு கொடூரமான மற்றும் பயனற்ற வணிகம் என்ன என்பதைக் காட்ட இயக்குனர் விரும்புகிறார் .

வினைச்சொற்களை சுட்டிக் காட்டுவதாக 2, அடிக்கோடு காட்ட, மற்றும் அடிக்கோடிட்டுக் எப்போதும் உயிரற்ற பாடங்கள் வேண்டும். இந்த குழுவில் உள்ள மற்ற வினைச்சொற்கள் சில நேரங்களில் உயிரற்ற பாடங்களைக் கொண்டுள்ளன.

• ஒரு ஹார்மோன் சுயவிவரம் சாத்தியமான சிக்கல் உள்ளதா என்பதைக் குறிக்கும் .
• விடுமுறை நாட்களில் விஷயங்கள் எவ்வளவு எளிதில் தவறாக நடக்கக்கூடும் என்பதை இந்த சம்பவம் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது .

உறுதிப்படுத்தவும் (என்பதை) நிரூபிக்கவும் (எப்படி) எடுத்துக்காட்டுகிறது என்பதை நிரூபிக்கவும் (நிரூபிக்கவும்) நிகழ்ச்சி சமிக்ஞையை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது

5 `தீர்மானித்தல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு சூழ்நிலையை பாதிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

• காலியான நில வரிகள் அபிவிருத்தி நிகழும் இடங்களில் செல்வாக்கு செலுத்த அரசாங்கத்திற்கு உதவுகின்றன .

வினைச்சொற்கள் 1 ஐ தீர்மானிக்கின்றன, வரையறுக்கின்றன, தீர்மானிக்கின்றன, மற்றும் கட்டளையிடுகின்றன . வினை செல்வாக்கு சில நேரங்களில் ஒரு உயிரற்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளது.

• இறுதித் தேர்வு நீங்கள் பல்கலைக்கழக நுழைவுக்கு உட்காரலாமா இல்லையா என்பதை தீர்மானிக்கிறது .

109 குழந்தைகளாகிய நாம் தேர்ந்தெடுத்த பழக்கங்களைத் தவிர, நாம் சாப்பிடத் தேர்ந்தெடுப்பதைப் பாதிக்கும் பல காரணிகளும் உள்ளன .

தீர்மானித்தல் வரையறுக்க தீர்மானிக்கும் செல்வாக்கு திட்டத்தை தீர்மானிக்கவும்

6 பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த வடிவத்தைக் கொண்ட இரண்டு வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

வினை பார்க்க ஒரு உட்கூறு தொடக்கத்தில் தொடர்ந்து என்றால் அல்லது என்ன .

• நான் உங்களுக்கு ஒரு கூல் வாஷ் தருகிறேன், பின்னர் உங்கள் படுக்கையை நாங்கள் வசதியாக மாற்ற முடியுமா என்று பார்ப்போம் .

வழக்கில் இருக்கும் , WH-உட்கூறு உண்மையில் வினை முன் வரும் பெயர்ச்சொல் முறை பகுதியாக உள்ளது.

• ஆனால் மோசமான ஆராய்ச்சி பிடிபடுவதையும் மோசமான ஆராய்ச்சியாளர்கள் தண்டிக்கப்படுவதையும் உறுதிசெய்ய விஞ்ஞானத்திற்கு திறன் உள்ளதா என்ற கேள்வி உள்ளது .

பார்க்க வேண்டும்

கட்டமைப்பு தகவல்

a) wh-clause என்பது ஒரு புதிய பிரிவு, அதன் சொந்த அமைப்புடன்.

சில நேரங்களில் ஒரு வினைச்சொல்லுடன் தொடங்கும் அனைத்து வினைச்சொற்களும் V wh வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை . எடுத்துக்காட்டாக, பின்வரும் வாக்கியம் V wh வடிவத்தின் எடுத்துக்காட்டு அல்ல :

பலருக்கு கற்றுக்கொள்ள வாழ்நாள் முழுவதும் என்ன தேவை என்பதை ரெவ்சன் அறிந்திருந்தார்.

இந்த எடுத்துக்காட்டில், பலருக்கு வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றுக்கொள்வது சாதாரண பெயர்ச்சொல் குழுவின் இடத்தில் நிகழ்கிறது. இது பலருக்கு கற்றுக்கொள்ள வாழ்நாள் முழுவதும் எடுக்கும் விஷயமாக பொழிப்புரை செய்யப்படலாம் .

V wh வடிவத்தைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியத்துடன் இதை ஒப்பிடுக :

• அவருடைய வேலை என்னவென்று எனக்குத் தெரியும் .

இந்த எடுத்துக்காட்டில், அவரது வேலை என்ன என்பது ஒரு சாதாரண பெயர்ச்சொல் குழுவின் இடத்தில் ஏற்படாது. ஏதோ தெரியவில்லை என்று இது குறிக்கிறது, மேலும் அவருடைய வேலை என்னவென்று பொழிப்புரை செய்யப்படலாம் .

b) இந்த அமைப்பு ஒரு செயலற்ற தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, இது V-ed வடிவமாக இருக்கும் . Wh-clause என்பது பொருள். இருப்பினும், செயலற்றது பெரும்பாலும் ஏற்படாது, மேலும் இந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட அனைத்து வினைச்சொற்களும் செயலற்ற நிலையில் ஏற்படாது. பின்வரும் வினைச்சொற்கள் செயலற்ற நிலையில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

தீர்மானிப்பதை நிரூபிக்கவும் தீர்மானிக்கவும் தீர்மானிக்கவும் தீர்மானிக்கவும் விவாதிக்கவும் விளக்கு அடிக்கோடிட்டு வெளிப்படுத்தவும்

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதையும் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

110

பிற தொடர்புடைய வடிவங்கள்

V இன் n wh

வினை ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடங்கி தொடர்ந்து இன் , மற்றும் ஒரு WH-உட்கூறு. முன்மொழிவு சொற்றொடர் கேட்பவர் அல்லது வாசகரைக் குறிக்கிறது.

• க்ரேமோர்னில் இந்த நாட்களில் விஷயங்கள் எப்படி இருந்தன என்று கே சீட்டனிடம் விசாரித்தார் .

விசாரிக்கவும்

V on / on n wh

வினை ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடங்கி தொடர்ந்து மீது அல்லது மீது , மற்றும் ஒரு WH-உட்கூறு. முன்மொழிவு சொற்றொடர் கேட்பவர் அல்லது வாசகரைக் குறிக்கிறது.

• அவருக்கு என்ன பெரிய மரியாதை வழங்கப்படுகிறது என்பதை நான் அவரைக் கவர்ந்தேன் , அதை ஏற்றுக்கொள்ளும்படி அவரை வலியுறுத்தினேன்.

ஈர்க்க

V to n wh

வினை ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடங்கி தொடர்ந்து செய்ய , மற்றும் ஒரு WH-உட்கூறு. முன்மொழிவு சொற்றொடர் கேட்பவர் அல்லது வாசகரைக் குறிக்கிறது. ஃப்ரேசல் வினை முறை VP to n wh .

• நான் என்ன செய்ய வேண்டும், என்ன செய்யக்கூடாது என்று மக்கள் என்னிடம் ஆணையிடுவது எனக்குப் பிடிக்கவில்லை .
• இது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை நான் உங்களுக்கு விளக்குகிறேன் .

ஒப்புக்கொள் ஒப்புதல் வாக்குமூலம் ஆர்ப்பாட்டம் ஆணையிடுங்கள் வெளிப்படுத்து விளக்க குறிக்கவும் குறிப்பிடவும் நிரூபிக்க வெளிப்படுத்து காட்டு பரிந்துரை (இல்லை) விடுங்கள்

12 V wh-to-inf

வினைச்சொல்லைத் தொடர்ந்து ஒரு wh- வார்த்தையால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட ஒரு முடிவிலா விதி.

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• பொருளுடன் வினை என்ன செய்வது என்று
  எனக்குத் தெரியும் .

V wh-to-inf

	வினை குழு	wh-to-infinitive clause
பொருள்	வினை	பொருள்
நான்	மறந்துவிட்டேன்	என்ன சொல்ல.
நாங்கள்	விவாதிக்க வேண்டும்	நிலத்தை எவ்வாறு பிரிப்பது.

111

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: VP wh-to-inf

	வினை குழு	துகள்	wh-to-infinitive clause
பொருள்	வினை		பொருள்
நான்	கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை	வெளியே	என்ன செய்ய.
நான்	வேலை செய்ய முயற்சித்தது	வெளியே	பள்ளியிலிருந்து ஓட வேண்டுமா.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `விவரிக்கும் 'குழு

2 `கண்டுபிடி 'குழு

3 `முடிவு 'குழு

1 `விவரிக்கும் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒருவருக்கு ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்பதைக் காண்பிப்பதில் அல்லது சொல்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. பொருள் பொதுவாக ஒரு நபர் அல்லது எழுதப்பட்ட ஒன்று, ஆனால் குறிக்கும் விஷயத்தில் , இது ஒரு பரிசோதனையாகவும் இருக்கலாம்.

இந்த குழுவில் உள்ள பெரும்பாலான வினைச்சொற்களைக் கொண்டு, முடிவிலி என்பது எவ்வாறு அடிக்கடி அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது , ஆனால் குறிக்கும் விஷயத்தில் இது பெரும்பாலும் எங்கிருந்து அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது .

• ஒரு சுய உதவிக்குழுவை எவ்வாறு அமைப்பது என்பதை புத்தகம் விவரிக்கிறது .
• மருத்துவ ஆய்வுகள் ஒருபோதும் காரணத்தை நிரூபிக்க முடியாது, ஆனால் உண்மையான காரணத்தை எங்கு தேடுவது என்பதை மட்டுமே குறிக்க முடியும் .
• உங்கள் அழகுசாதனப் பொருட்கள் விற்கப்பட்ட தேதியைக் கடந்ததா? அவற்றை நீண்ட காலம் நீடிப்பது எப்படி என்பதை நாங்கள் வெளிப்படுத்துகிறோம் .
• முன்னேற்றத்தில் நம்பிக்கை இல்லாமல் ஒரு நவீன சமுதாயத்தை எவ்வாறு நிர்வகிப்பது என்று பரிந்துரைக்கத் தவறியதற்காக சில அமெரிக்க விமர்சகர்கள் அவரை விமர்சித்துள்ளனர் .

விளக்கமளிப்பதை விளக்குவதற்கு விளக்கமளிப்பதை விளக்குங்கள்

2 `கண்டுபிடி 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது செய்வது எப்படி அல்லது ஏதாவது செய்யலாமா என்பதைக் கண்டுபிடிப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

இந்த குழுவில் உள்ள பெரும்பாலான வினைச்சொற்களைக் கொண்டு, முடிவிலி என்பது எவ்வாறு அடிக்கடி அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது .

• ஒவ்வொரு விரலின் ஒவ்வொரு கூட்டு, மற்றும் கையில் உள்ள மூட்டுகளை எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதை கணினி கணக்கிடுகிறது .
• ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தானியங்களை எவ்வாறு பயிரிடுவது என்பதை மக்கள் கண்டுபிடித்தனர் .
• ஒவ்வொரு நூலகத்திலும் புத்தகக் கடைகளிலும் உங்கள் குழந்தைகளுக்கு என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினால் ஏராளமான தகவல்கள் உள்ளன .
• இந்த சோதனைகளை கட்டாயமாக்கலாமா என்று சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு நிறுவனம் விசாரித்து வருகிறது .
• கடுமையான விதி மாற்றங்களைப் பற்றி என்ன செய்வது என்று அணி முதலாளி எடைபோட்டுக் கொண்டிருந்தார் .

மதிப்பீட்டைக் கணக்கிடுங்கள் காசோலையைக் கண்டறியவும்

112 கண்டுபிடிக்க கண்டுபிடி புதிர் அவுட் எடை போடுங்கள் ஒர்க் அவுட்

3 `முடிவு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் எதையாவது செய்வது அல்லது ஏதாவது செய்யலாமா என்பது பற்றி சிந்திக்க அல்லது பேசுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன.

இந்த வினைச் சொற்கள் பெரும்பாலானவற்றுடன் முதல் வினையெச்சம் மிகவும் அடிக்கடி அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது என்பதை அல்லது எப்படி , ஆனால் வழக்கில் வாதிடுகின்றனர் அது மிகவும் அடிக்கடி அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது என்பதை வழக்கில், தனியாக அதேசமயம் , கற்பனை திட்டம் மற்றும் ஒத்திகை , என்பதை உள்ளது ஒருபோதும் அல்லது அரிதாக பயன்படுத்தப்படுகிறது.

• பிரதமர் உள்ளது இப்போது தீர்மானிக்கும் கட்சி தலைவராக இருந்த தம் நிலையை தக்கவைத்து வரை போராடுவான் என்பதை .
• அத்தகைய தந்திரோபாயங்களை எவ்வாறு செயல்படுத்துவது என்பது பர்மிங்காமின் உள்ளூர் வானொலி நிலையத்தில் விவாதிக்கப்பட்டது .
• பிடிபடாமல் ஊரை விட்டு வெளியேறுவது எப்படி என்று திட்டமிடத் தொடங்கினாள் .

வினைச்சொற்களை , வாதிடுகின்றனர் விவாதம் 3, மற்றும் விவாதிக்க உள்ளன தலைகீழ் வினைச்சொற்களை (பாடம் 6 ஐப் பார்க்கவும்) மற்றும் ஒரு பன்மை பொருள் உள்ளது.

• வீடு எரியும் போது வீட்டில் தீ வைக்க வேண்டுமா என்று மக்கள் வாதிடுவது போலாகும்.

விவாதத்தை கருத்தில் கொள்ளுங்கள் விவாதிக்க முடிவு செய்யுங்கள் விவாதிக்க எண்ணிக்கை கற்பனை நீதிபதி திட்டம் சிந்தனை ஒத்திகை

4 `நினைவில் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் தெரிந்துகொள்வது, நினைவில் கொள்வது, மறப்பது, என்ன செய்வது அல்லது எப்படி செய்வது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. இந்த குழுவில் உள்ள பெரும்பாலான வினைச்சொற்களைக் கொண்டு, முடிவிலி என்பது எப்படி அல்லது என்ன என்பதன் மூலம் அடிக்கடி அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது , ஆனால் தெரிந்த விஷயத்தில் , இது சில சமயங்களில் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறதா என்பதன் மூலமும் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது .

• நான் 'மறந்து விட்டீர்கள் சொல்ல என்ன .
• கெம்ப் தெரியாது அவளை நம்புகிறேன் அல்லது வேண்டாமா என்பதைத் .
• நான் நினைவில் முடியவில்லை வார்த்தைகள் மிகவும் எளிய உச்சரிக்க எப்படி .
• நான் பார்க்க முடியவில்லை பணம் சம்பாதிக்க எப்படி .

மறந்துவிடு என்பதை உணர்ந்து கொள்ளுங்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் (முடியாது) நினைவில் கொள்ளுங்கள் புரிந்து கொள்ளுங்கள்

கட்டமைப்பு தகவல்

a) wh-word மற்றும் to-infinitive பிரிவு ஆகியவை ஒன்றாக பொருளை உருவாக்குகின்றன.

ஆ) இந்த அமைப்பு அமைப்பு ஒரு செயலற்ற உள்ளது கொடுக்கிறவர் வி-எட் . இருப்பினும், செயலற்ற தன்மை பெரும்பாலும் ஏற்படாது.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதையும் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

மேற்கோளுடன் 13 வி

வினைச்சொல் மேற்கோள் உட்பிரிவுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• உட்பிரிவு வினை
  `வணக்கம், 'அவர் கூறினார் .

மேற்கோளுடன் வி

பொருள், வினைச்சொல் மற்றும் உட்பிரிவு ஐந்து வெவ்வேறு வழிகளில் ஏற்பாடு செய்யப்படலாம்.

மேற்கோள் பிரிவு	வினை குழு
உட்கூறு	வினை	பொருள்
`ஆனால் பின் இருக்கையில் ரத்தம்? '	ஆட்சேபித்தது	வோக்கோசு.
`முட்டாள்தனமாக இருக்க வேண்டாம், விடியல்! '	கூறினார்	குவாவர்.

மேற்கோள் பிரிவு		வினை குழு
உட்கூறு	பொருள்	வினை
`இல்லை, இல்லை, இல்லை, '	அவள்	அழுதார்.
`உங்கள் குடும்பத்தில் யாரோ? '	பிரவுன்	பரிந்துரைக்கப்பட்டது.

மேற்கோள் பிரிவு ...	வினை குழு		... மேற்கோள் பிரிவு
உட்கூறு...	வினை	பொருள்	...உட்கூறு
`ஆம், '	பதிலளித்தார்	மனிதன்,	ʻ நான். '
`இது, '	கூறினார்	அந்தோணி,	இது சிறிது நேரம் எடுக்கப் போகிறது. '

மேற்கோள் பிரிவு ...		வினை குழு	... மேற்கோள் பிரிவு
உட்கூறு...	பொருள்	வினை	...உட்கூறு
`ஆம், '	அவள்	அனுமதிக்கப்பட்டார்,	அது நடக்கும். '
`அப்படியானால், '	அவர்	என்று கேட்டார்,	`அவர்கள் வெளியேறவில்லையா? '

	வினை குழு	மேற்கோள் பிரிவு
பொருள்	வினை	உட்கூறு
அவர்	பதிலளித்தார்:	'இது ஒன்றுமில்லை'.
போலீஸ் செய்தித் தொடர்பாளர்	கூறினார்:	'இது ஒரு மர்மம்'.

114

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: மேற்கோளுடன் வி.பி.

பொருள், வினைச்சொல் மற்றும் உட்பிரிவு V ஐ மேற்கோளுடன் வினைச்சொற்களுக்கு அதே ஐந்து வழிகளில் ஏற்பாடு செய்யலாம் . ஒரு வழி கீழே காட்டப்பட்டுள்ளது.

	வினை குழு	துகள்	மேற்கோள் பிரிவு
பொருள்	வினை		உட்கூறு
நான்	கத்தினான்	வெளியே	'நான் நன்றாக இருக்கிறேன்!'

மட்டுமே என்று வினை அடிக்கடி வடிவத்துடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்று குறிப்பு மேற்கோள் கொண்டு வி உரையாடலில் இருப்பதால் சொல்ல குழுவில் 1 பொருள் கீழே எடுத்துக்காட்டாக காட்டப்பட்டுள்ளது.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `சொல் 'குழு	3 `அலறல் 'குழு	5 `ஸ்னீர் 'குழு
2 'ஆட்' குழு	4 `வாயு 'குழு	6 'சிந்தனை' குழு

1 `சொல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பேசுவது, எழுதுதல் மற்றும் பிற வகையான தொடர்புகளில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. பேச்சு அல்லது எழுத்து எந்த வகையான செயல்பாட்டைச் செய்கிறது என்பதை அவை குறிக்கின்றன. யாராவது எழுதப்பட்ட ஒன்றைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதைக் குறிக்கும் 1 ஐ இங்கே படிக்கிறோம் .

• `மிஸ்டர் மெக்கிலிண்டாக், லண்டனில் உள்ள வங்கிக்குச் சென்று பார்வையிட முடிவு செய்துள்ளார் 'என்று அவர் அறிவித்தார் .
• `என்ன விஷயம்? ' அவள் ஒரு படி பின்வாங்கி கேட்டாள் .
• `நான் வருந்துகிறேன், ' மெக் உளறினார் . 'நான் அதை மீண்டும் செய்ய மாட்டேன், நான் சத்தியம் செய்கிறேன்.'
• "எங்களுக்கு எதுவும் சொல்லப்படவில்லை," என்று திரு மட்வீவ் கூறுகிறார் .
• குறிப்பு தேனீரின் பின்னால் நழுவியது. அவள் படித்தாள் , `இந்த விஷயங்களுக்கு தா, ஆனால் எனக்கு இன்னும் அவை தேவையில்லை. அனைத்திற்கும் நன்றி. '
• "அவர் எப்படி தோற்றார், நான் ஒருபோதும் அறிய மாட்டேன்" என்று ஹோவர்ட் பிரபு சற்றே புத்திசாலித்தனமாக குறிப்பிட்டார் .
• `ஒருவேளை நான் மற்றவர்களைப் பெற வேண்டும், 'என்று அவர் சொன்னார் , மேலும் கதவைத் தயாரித்தார்.
• `இவர்கள் எங்கிருந்து வந்தார்கள்? ' கிராவிஸ் சத்தமாக ஆச்சரியப்பட்டார் .
• `நான் எவ்வளவு மனச்சோர்வடைகிறேன் 'என்று அவர் தனது நாட்குறிப்பில் எழுதினார் .

போது சொல்ல உரையாடலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, சப்ஜக்ட் மற்றும் மேற்கோள் உட்கூறு முன் வினை கிட்டத்தட்ட எப்போதும் வரும்.

• ஆமாம் 'காஸ் யாரோ அங்கு கூறினார் , ERM, `நூறு மற்றும் எழுபத்து ஏதாவது ஒரு பூனை கண்டறிந்துள்ளது எண்ணில் ஓ யாரோ ' நான் கூறினார் ,` ஓ, அது வெள்ளையாக? ' , அவர் கூறினார் , `ஆமாம், நான், எனக்கு உறுதியாகத் தெரியவில்லை நினைக்கிறேன், 'அது இந்த போன்ற அனைத்து இருந்தது, நான் சொன்னார் ,` ஓ, அது அவரது இருக்க வேண்டும், அவரது இருக்க வேண்டும்.'

ஒப்புக்கொள் ஆலோசனை உறுதிப்படுத்தல் குற்றச்சாட்டு அறிவிக்க மன்னிப்பு கோருங்கள் வாதத்தை கேளுங்கள் ஒப்புதல் உறுதிபடுத்துங்கள் விசாரிக்க வலியுறுத்துங்கள் நகைச்சுவையான நகைச்சுவையை கவனியுங்கள் ஆச்சரியம் புலம்புதல் மியூஸ் குறிப்பு கவனிக்கவும் சலுகை ஓபன் ஆர்டர் தத்துவமயமாக்குங்கள் ஆச்சரியமாக எழுதுங்கள்

மழுங்கடிக்கிறது

2 'ஆட்' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் சொல்லப்பட்ட அல்லது எழுதப்பட்ட வேறு ஏதாவது சொல்லப்பட்ட அல்லது எழுதப்பட்ட ஒன்றின் உறவைக் குறிக்கின்றன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

• முதல் ஏதாவது சொல்வது அல்லது கடந்த எ.கா. தொடங்க , பூச்சு
• நீங்கள் வேறு ஏதாவது சொன்ன பிறகு ஏதாவது சொல்வது எ.கா. சேர்க்கவும் , மீண்டும் செய்யவும்
• வேறொருவர் ஏதாவது சொன்ன பிறகு ஏதாவது சொல்வது எ.கா. குறுக்கீடு , பதில்

• திரு பிரவுன் மேலும் கூறினார் : `நாங்கள் மிகவும் பரவலாக பரவிய வணிகமாகும். நாங்கள் இங்கிலாந்து சந்தையை சார்ந்து இல்லை. '
• `அந்த கதவின் பின்னால் நெருப்பு இருப்பதாகத் தெரிகிறது, ' ஜூடி தொடங்கினார் .
• `அனைத்து இந்த விளம்பரம் பிராண்டின் புகழை உருவாக்க உதவுகிறது, ' தொய்வு ஃபிரெட்ரிக் ஜிம்மர்.
• `நீங்கள் - ' ' தயவுசெய்து, '' என்று குறுக்கிட்டாள் . `நான் என் சொந்த வழியில் சொல்கிறேன். '
• `நீ அவளை அறிந்திருக்கிறாயா? ' அவர் கேட்டார். `நிச்சயமாக, ' அவள் பதிலளித்தார் .

சேர்க்க ஒப்புக்கொள் திருத்தம் பதில் தொடங்குதல் முடிவுக்கு சரியான சரியான எதிரொலி முடிவு பூச்சு இடைமறிப்பு குறுக்கீடு குறுக்கீடு பொருள் தொடர்ந்து வற்புறுத்து மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் பதிலளிக்கவும் பதிலளிக்கவும்

பைப் அப் சிம் இன் சில் இன் வெட்டு வெட்டு குழாய் மேலே போடவும்

3 `அலறல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஏதாவது சொல்லப்படுவதைக் குறிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக எவ்வளவு சத்தமாக அல்லது விரைவாக அல்லது எந்த சுருதியில். வெயில் மற்றும் ராஸ்ப் போன்ற சில வினைச்சொற்கள் பேச்சாளரின் உணர்வைக் குறிக்கின்றன (கீழே உள்ள குழு 5 என்ற பொருளையும் காண்க).

இந்த வினைச்சொற்களில் பெரும்பாலானவை பொதுவாக பத்திரிகை அல்லது உரையாடலில் அல்லாமல் புனைகதைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• அவள் , 'நினா, இங்கே வந்து இதைப் பாருங்கள்' என்று கூப்பிட்டாள் .
• Sm நான் புகைபிடித்தால் உங்களுக்கு கவலையில்லை என்று நினைக்கிறேன்? ' அவர் வரைந்தார் .
• அவள் முன் தயங்கினார் gabbling , `நான் அவர்களை இன்று மதியம் வாங்கினார். நான் அவற்றை முயற்சித்தேன். '
• அவர் திரும்பி வந்தபோது இன்னும் மழை பெய்யுமா என்று கேட்டேன். `தெரியாது, ' என்று முணுமுணுத்தார் . நான் கவனிக்கவில்லை. '
• `துரோகி! ' அவள் கத்தினாள் .
• `அவர் வருகிறார், ' ஏகன் கிசுகிசுத்தான் .

116 பேபிள் பட்டை பாவ்ல் பெல்லோ வெளுத்து ஏற்றம் ப்ரே சுவாசிக்கவும் பர்பில் அழைப்பு மந்திரம் சிரிப் சிரப் கூ குரோக் க்ரூன் கலங்குவது அறிவிக்கவும் drawl விந்து வெளியேறு கூச்சலிடுங்கள் கேபிள் கூக்குரல் ஹிஸ் உரக்க கத்து அலறல் intone உதடு வாய் முணுமுணுப்பு முணுமுணுப்பு முணுமுணுப்பு குழாய் purr ராஸ்ப் கர்ஜனை அலறல் அலறல் கூச்சலிடுங்கள் கூச்சலிடுங்கள் shrill பாட slur பிளவு sputter squawk அழுத்தும் ஸ்டாமர் இடி ட்ரில் ட்விட்டர் அழுகை மூச்சுத்திணறல் சிணுங்கு இரகசியம் பேசு கத்தவும்

பூம் அவுட் கால் அவுட் கூக்குரலை அவுட் ராப் அவுட் கத்தி அவுட் சிங் அவுட்

4 `வாயு 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு வெளிப்பாடு, சைகை அல்லது சொல்லாத ஒலியுடன் பேச்சை வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை பொதுவாக பத்திரிகை அல்லது உரையாடலில் அல்லாமல் புனைகதைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• `இதன் பொருள் என்ன தெரியுமா? ' நான் ச uter ட்டரின் தோளில் கை வைத்தேன் .
• `மேலே போ ' என்றாள் புன்னகைத்தாள் .
• `ஓ, டென்னிஸ், ' அவள் sobbed . மன்னிக்கவும். நான் உண்மையில் இருக்கிறேன். '

beam cackle chortle chuckle gasp கிகில் கிரண்ட் கஃபா கல்ப் சிரிப்பு நோட் ப out ட் பெருமூச்சு புன்னகை ஸ்னிஃப் ஸ்னிஃபில் ஸ்னிகர் ஸ்னார்ட் சோப் வின்ஸ்

5 `ஸ்னீர் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் பேசும் நபர் வெளிப்படுத்திய அல்லது உணர்ந்த உணர்வைக் குறிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக கோபம், உற்சாகம், ஆச்சரியம், அவதூறு அல்லது மகிழ்ச்சியற்ற தன்மை. இந்த வினைச்சொற்களில் பல, ஏதோ சொல்லப்பட்ட வழியை, ஓரளவிற்கு குறிக்கின்றன.

இந்த வினைச்சொற்களில் பெரும்பாலானவை பொதுவாக பத்திரிகை அல்லது உரையாடலில் அல்லாமல் புனைகதைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

• `இது அருமை! ' உற்சாகமடைந்த பிரான்சிஸ்.
• 'இது பயங்கரமானது!' ஜாக்கி எரியூட்டினார் . To எனக்கு நல்ல மனம் கிடைத்துள்ளது - '
• `உங்களிடமிருந்து சில வெப்பத்தை எடுக்கிறது, இல்லையா? ' அவர் திட்டினார் .
• `அவரை சோதனைச் சாவடிக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்! ' பைகோவ் துப்பினார் .

காகம் உற்சாகத்தை வெடிக்கச் செய்யுங்கள்.

உமிழ்த்துவிடு

117

6 'சிந்தனை' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் சிந்திப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. சில நேரங்களில் மேற்கோள் விதிமுறைகளைச் சுற்றி மேற்கோள் குறிகள் பயன்படுத்தப்படாது.

• என்ன ஒரு பயங்கரமான காட்சி, நான் நினைத்தேன் .
• கோஹன் மற்றும் ராபின்சன் போன்ற மூத்த நிர்வாகிகளைப் பற்றி போய்சி குழப்பமடைந்தார். `இங்கே யார் பொறுப்பு? ' அவர் ஆச்சரியப்பட்டார் .

மியூஸ் யோசிக்கிறேன்

7 `செல் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு எழுத்தை அல்லது ஒரு பாடல் அல்லது கவிதை போன்றவற்றை மேற்கோள் காட்டும்போது பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவர்களுக்கு ஒரு உயிரற்ற பொருள் உள்ளது.

• 'நீங்கள் ஆவி கொல்ல முடியாது, அவர் ஒரு மலை போன்ற,' ஆகும் சென்றார் கிரீன்ஹாம் பெண்கள் மந்திரம்.
• அடையாளம் படித்தது : ஸ்பீட் மண்டலம் 35 MPH .

go read run run say

கட்டமைப்பு தகவல்

அ) மேற்கோள் பிரிவு அதன் சொந்த கட்டமைப்பைக் கொண்ட ஒரு புதிய பிரிவு. இது ஆம் போன்ற ஒரு வார்த்தையாக இருக்கலாம் அல்லது அது ஒரு நீண்ட பேச்சாக இருக்கலாம். பொருள் மற்றும் வினைச்சொல் பெரும்பாலும் மேற்கோள் பிரிவுக்குப் பிறகு அல்லது அதன் நடுவில் வருகின்றன, ஆனால் அவை சில நேரங்களில் அதற்கு முன் வருகின்றன.

b) பொருள் மற்றும் வினைச்சொல்லின் வரிசையும் மாறுபடும்; பொருள் வினைச்சொல் முன் அல்லது பின் வரலாம். ஒரு மேற்கோளுக்கு முன், பொருள் பொதுவாக முதலில் வருகிறது, இருப்பினும் பத்திரிகையில், வினைச்சொல் சில நேரங்களில் பொருள் முன் வருகிறது: திரு. ஃபெல்மெத்
கூறினார் : `எங்களுக்கு அதிக வழக்கறிஞர்கள் தேவையில்லை. எங்களுக்கு இன்னும் திறமையானவர்கள் தேவை. '
ஒரு மேற்கோளுக்குப் பிறகு, பொருள் தனிப்பட்ட பிரதிபெயராக இல்லாவிட்டால், முதல் அல்லது இரண்டாவது வரலாம். பொருள் ஒரு தனிப்பட்ட பிரதிபெயராக இருந்தால், நவீன ஆங்கிலத்தில் அது எப்போதும் முதலில் வரும்.

c) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

d) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

பிற தொடர்புடைய வடிவங்கள்

மேற்கோளுடன் n க்குப் பிறகு வி

வினை மேற்கோள் உட்கூறு பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் தொடங்கி ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடர்ந்து பிறகு . பொருள் எப்போதும் வினைச்சொல் முன் வருகிறது.

இந்த முறை கொண்ட பெரும்பாலான வினைச்சொற்கள் யாரோ சத்தமாக பேசுவதைக் குறிக்கின்றன. முன்மொழியப்பட்ட சொற்றொடர் யார் உரையாற்றப்படுகிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது. உரையாற்றப்படும் நபர் பேச்சாளரிடமிருந்து விலகிச் செல்கிறார்.

• "அந்த பொருட்களுக்கு கென்னியை அனுப்ப மறக்காதீர்கள்! ' டச்சஸ் அவளை அழைத்தார் .

அழைப்பு கூச்சலிடுங்கள் கத்தவும்

வினை மீண்டும் என்று யாரோ மீளல்கள் என்ன வேறொருவரின் கூறினார் இப்பொழுதுதான் குறிக்கிறது. முன்மொழிவு சொற்றொடர் முதல் பேச்சாளரைக் குறிக்கிறது.

118 பிஷப் பால்க் அனைவரையும் தனக்குப் பின் மீண்டும் சொல்லும்படி கேட்டுக்கொண்டார் , 'கர்த்தர் கடவுள்' , 3,000 குரல்கள் அவர் என்று உறுதிப்படுத்தின. மீண்டும்

மேற்கோளுடன் V இல் n

வினை மேற்கோள் உட்கூறு பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் தொடங்கி ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடர்ந்து மணிக்கு . பொருள் பொதுவாக வினைச்சொல் முன் வருகிறது.

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ சத்தமாக, கோபமாக அல்லது பலவந்தமாக பேசுவதைக் குறிக்கின்றன. முன்மொழியப்பட்ட சொற்றொடர் யார் உரையாற்றப்படுகிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது.

• `பீதி அடைய வேண்டாம், ' நான் அவனைக் கத்தினேன் .

பட்டை பாவ்ல் பெல்லோ ஹிஸ் உரக்க கத்து அலறல் கூச்சலிடுங்கள் கூச்சலிடுங்கள் ஒடி snarl கத்தவும்

வி இன் மேற்கோள் அதில் n

வினை மேற்கோள் உட்கூறு பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் தொடங்கி ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடர்ந்து இன் . பொருள் பொதுவாக வினைச்சொல் முன் வருகிறது. யாரிடம் கேள்வி கேட்கப்படுகிறது என்பதை முன்மொழிவு சொற்றொடர் குறிக்கிறது. இந்த முறை பெரும்பாலும் ஏற்படாது.

• `நான் யார்? ' நான் விசாரித்தார் என்னை .

கேளுங்கள் விசாரிக்கவும்

மேற்கோளுடன் V to n

வினை மேற்கோள் உட்கூறு பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் தொடங்கி ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடர்ந்து செய்ய . ஃப்ரேசல் வினை முறை VP to n மேற்கோளுடன் உள்ளது . பொருள் பொதுவாக வினைச்சொல் முன் வருகிறது. முன்மொழியப்பட்ட சொற்றொடர் யார் உரையாற்றப்படுகிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது.

• `உங்கள் பூனை மிகவும் நட்பாக இல்லை 'என்று ஒரு பெண் ரெஜியிடம் புகார் கூறினார்.
• `இது எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, 'என்று அவர் தனக்குத்தானே முணுமுணுத்துக் கொண்டார்,` ஆனால் என் இரவு உணவைப் பற்றி என்ன?'
• நான் கூறினார் சற்று பொறு, அல் முழுமையாக்கப்படும் `. ஸ்டீவ் உங்களை எந்த நேரத்தில் அழைத்தார்? '

வழக்கில் உத்வேகமாக, காரணம், சொல்ல 4 நினைக்கிறேன் , மற்றும் ஆச்சர்யமும் பெயர்ச்சொல் குழு முன்னிடைச்சொல் பின்வரும் எப்போதும் ஒரு வினை பிரதிபெயரை உள்ளது. இந்த முறை மேற்கோளுடன் V to pron-refl ஆகும் . இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ சிந்திக்கிறார்கள் என்பதைக் குறிக்கின்றன. சில நேரங்களில் மேற்கோள் விதிமுறைகளைச் சுற்றி மேற்கோள் குறிகள் பயன்படுத்தப்படாது.

• `இல்லை, 'என்று தனக்குத்தானே சொன்னார் . T அது அப்படி இருக்கப்போவதில்லை. '
• நான் பயந்ததைப் போலவே , டாடியானா தனக்குத்தானே நினைத்துக் கொண்டாள் .

ஒப்புக்கொள் அறிவிக்கவும் பெருமை தற்பெருமை கேபிள் அழைப்பு கருத்து புகார் ஒப்புதல் வாக்குமூலம் நம்பிக்கை காகம் கலங்குவது அறிவிக்கவும் கூச்சலிடுங்கள் விளக்க வெடிக்கும் expostulate மகிழ்ச்சி புகை போ உறுமல் grouse முணுமுணுக்க குஷ் ஹிஸ் உரக்க கத்து வலியுறுத்துங்கள் நகைச்சுவை புலம்பல் புலம்பல் முணுமுணுப்பு முணுமுணுப்பு muse முணுமுணுப்பு கவனிக்கவும் அறிவிக்க எதிர்ப்பு வினாடி வினா ஆத்திரம் காரணம் 119 கருத்து அறிக்கை சொல் அலறல் கூச்சலிடுங்கள் பரிந்துரை தந்தி சிந்தியுங்கள் அழுகை சிணுங்கு இரகசியம் பேசு ஆச்சரியம் எழுதுங்கள் கத்தவும் கூப்பிடு

குழு 3 என்ற பொருளில் உள்ள பெரும்பாலான வினைச்சொற்கள் இந்த வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் மேலே உள்ள பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளவற்றுடன் இது அடிக்கடி நிகழ்கிறது.

ஒலியுடன் வி

வினைச்சொல் ஒரு ஒலியைக் குறிக்கும் ஒரு சொல் அல்லது எழுத்துக்களின் குழுவுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது பொதுவாக தலைகீழ் காற்புள்ளிகளில் எழுதப்படவில்லை. பொருள் மற்றும் வினைச்சொல் ஒலி வார்த்தைக்கு முன் அல்லது பின் வரலாம். ஒலி சொல் முதலில் வந்தால், பொருள் பொதுவாக வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு வரும், அது தனிப்பட்ட பிரதிபெயராக இல்லாவிட்டால்.

வினை ஒரு பொருள் அல்லது ஒரு விலங்கு ஒலிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.

• தொலைக்காட்சி சென்றார் களமிறங்கினார் பின்னர் நான் சமையலறையில் ஒரு வெடிச் சத்தத்தைக் கேட்டார் அது புதிய நுண்ணலை இருந்தது.
• Grrrr நாய் சென்றார் .

போ

வி போன்ற மேற்கோள்

வினை கொண்ட ஒரு முன்னிடைச் சொற்றொடர் தொடர்ந்து போன்ற மற்றும் ஒரு ஒற்றை வார்த்தை இருக்கலாம் மேற்கோள் ஷரத்தினை. மேற்கோள் பிரிவு ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடரின் பொருளைக் குறிக்கிறது. பொருள் சம்பந்தப்பட்ட சொல் அல்லது சொற்றொடரைக் குறிக்கிறது.

• இரண்டு ஆர்வமுள்ள நியோபோலிடன் பத்திரிகையாளர்கள் டேன்ஜெண்டோபோலி விளையாட்டை நாளை தொடங்க உள்ளனர். பெயர் தோராயமாக `லஞ்சம் நகரம் 'என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது .

மொழிபெயர்

14 வி எனவே / இல்லை

வினைச்சொல்லால் தொடர்ந்து எனவே அல்லது இல்லை .

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• பொருளுடன் வினை
  நான் அப்படி நினைக்கவில்லை .

120

வி எனவே / இல்லை

	வினை குழு	எனவே / இல்லை
பொருள்	வினை	பொருள்
நான்	நம்புங்கள்	அதனால்.
அவர்	நம்பிக்கைகள்	இல்லை.
நான்	கற்பனை செய்ய வேண்டும்	அதனால்.
நான்	நினைத்திருக்க மாட்டார்	அதனால்.

ஏற்கனவே குறிப்பிடப்பட்ட ஒன்றைப் பற்றி யாராவது என்ன நினைக்கிறார்கள் அல்லது நம்புகிறார்கள் என்பதைக் குறிக்க இந்த வடிவத்துடன் கூடிய பெரும்பாலான வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உரையாடலில் இந்த முறை பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அங்கு பொருள் பெரும்பாலும் நான் அல்லது நீங்கள் .

நாம் இங்கே வினை அடங்கும் சொல்ல யாரோ சொன்னதை வெளியிடவில்லை பயன்படுத்தப்படும். இது போல, ஒரு கருத்து வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது நான் கூறுவேன் எனவே . சொற்றொடர் நான் என்றால் சொல்ல கூடும் எனவே என, அறிமுகப்படுத்த அல்லது ஒரு கருத்து துணையாக பயன்படுத்தப்படுகிறது நான் கூட, பேத்தல்அவளுக்கு சொல்லலாம் எனவே .

இந்த வினைச்சொற்கள் உறுதியான V ஐ கொண்டிருக்கின்றன மற்றும் எதிர்மறை V இல்லை . வினைச்சொற்களை வழக்கில் நினைக்கிறேன் நம்புகிறேன் , மற்றும் கற்பனை , எதிர்மறை மேலும் அடிக்கடி உருவாகிறது இல்லை அல்லது வேறு துணை அல்லது மாதிரி, மற்றும் அதனால் என்பன போன்று நான் நினைக்கவில்லை எனவே .

வினைச்சொற்களை வழக்கில் கருதுவது, பயம், நம்பிக்கை, துணிகரங்கொண்டவன் மற்றும் சந்தேக , எதிர்மறை எப்போதும் உடன் உருவாகிறது இல்லை என்பன போன்று நான் நம்புகிறேன் இல்லை . நான் அப்படி நம்பவில்லை என்று நீங்கள் கூறவில்லை .

• பன்றி இறைச்சி சாப்பிடும் மக்களுக்கு எதிராக பேக்கன் சாண்ட்விச்கள் சாப்பிடும் எவரும் நேர்மையுடன் பிரச்சாரம் செய்ய முடியுமா? நார்வியர்களிடம் நம்பவில்லை எனவே .
• `நான் அப்படி ஏதாவது ஈடுபடுவேன் என்று நீங்கள் உண்மையில் சந்தேகிக்கவில்லை, இல்லையா? ' `நான் நிச்சயமாக நம்புகிறேன் இல்லை , டோனி. '
• `ஒரு வார நாளில் அவர் இங்கு என்ன செய்கிறார்? ஏதாவது தவறா?' `அவரது வெளிப்பாட்டிலிருந்து நான் அப்படிச் சொல்வேன் . '
• அவர் புத்திசாலி மற்றும் கலகலப்பானவர் என்பதால் அவர் அவரைப் பாராட்டினார், மேலும் அவளுக்குத் தெரிந்த அனைவருமே அப்படி நினைத்தார்கள் .

அச்சத்தை நம்புங்கள் என்று கருதுங்கள்

பிற அர்த்தங்களுடன் வினைச்சொற்கள்

மேற்கூறிய அர்த்தக் குழுவில் பொருந்தாத ஒரு வினை, செய் , உள்ளது. இது உறுதிப்படுத்தும் அவ்வாறு மட்டுமே உள்ளது - எதிர்மறை ஒரு துணை அல்லது மோடலுடன் உருவாகிறது.

அவ்வாறு செய்வது எந்தவொரு வாய்மொழி குழுவிற்கும் நிற்க பயன்படுகிறது. இது வழக்கமாக மற்றொரு வாய்மொழி குழுவைக் குறிக்கிறது, இது முந்தைய வாக்கியத்தில் ஒன்றாக இருக்கலாம். புதிய ஒன்றை அறிமுகப்படுத்தும்போது கொடுக்கப்பட்ட தகவல்களை மீண்டும் செய்வதில் அவ்வாறு செய்வது ஒரு முக்கியமான செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது. கீழேயுள்ள முதல் எடுத்துக்காட்டில், அவ்வாறு செய்வது கல்வியில் தேர்ச்சி பெற்ற தகவல்களை மீண்டும் கூறுகிறது, அதே நேரத்தில் 1983 ஆம் ஆண்டில் புதிய தகவல்கள் 15 சதவிகிதம் மட்டுமே.

• 1963 ஆம் ஆண்டில் பெண்கள் இளங்கலை பட்டதாரிகளில் பாதி பேர் கல்வியில் தேர்ச்சி பெற்றனர். 1983 இல் 15 சதவீதம் பேர் மட்டுமே அவ்வாறு செய்தனர்.
• ஒரு பணிப்பெண்ணாக விமானம் அவள் கேப்டன் ஒரு அவசர அறிவிக்க போகிறேன் ஊகிக்கப்பட்ட என்று மிகவும் அதிர்வுறும் கூறினார், ஆனால் அவர் செய்யவில்லை எனவே .

அவ்வாறு அவ்வப்போது அதே வாக்கியத்தில் ஒரு வாய்மொழி குழுவிற்கு முன்னோக்கி குறிக்கிறது.

• நோயாளிகள் விரும்பினால் செய்ய எனவே , அவர்கள் தங்கள் சொந்த ஊசிகள் வாங்க முடியும் மற்றும் குத்தூசி அவற்றை கொண்டு தங்கள் சொந்த சிகிச்சைக்காக பயன்படுத்த.

121 செய்

கட்டமைப்பு தகவல்

a) எனவே அல்லது இல்லை என்பது பொருள்.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

15 வி போல, வி என

வினை தொடங்கி ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட உட்கூறு தொடர்ந்து போல் அல்லது போல . முறைசாரா ஆங்கிலத்தில், இந்த விதி சில நேரங்களில் இது போன்றது என்று தொடங்குகிறது , இருப்பினும் இது தவறானது என்று சிலர் நினைக்கிறார்கள்.

இந்த முறைக்கு ஒரு அமைப்பு உள்ளது:

• கிளாஸுடன் வினைச்சொல்
  நான் தாக்கப்பட்டதைப் போல உணர்ந்தேன் .

வி என / என

	வினை குழு	என / எனினும்-பிரிவு
பொருள்	வினை	உட்கூறு
அவர்	நடித்தார்	அவர் என்னை எதிர்பார்ப்பது போல.
நீங்கள்	பாருங்கள்	நீங்கள் ஒரு பேயைப் பார்த்தது போல.
அவர்	ஒலிகள்	அவர் அதை அனுபவிப்பது போல்.

இந்த வடிவத்துடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பொருள் குழுக்களுக்கு சொந்தமானது:

1 `தோற்றம் 'குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் யாரோ அல்லது ஏதோ தெரிகிறது என்பதை குறிக்கப் பயன்படுகின்றன. அவை அனைத்தும் இணைப்பு வினைச்சொற்கள் (அத்தியாயம் 5 ஐப் பார்க்கவும்). வினை உணர்வு என்பது ஒருவர் தங்களுக்கு எப்படித் தோன்றுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. வினைச்சொல்லின் பின்னர் உள்ள விதி, யாரோ அல்லது ஏதோவொரு குணத்தை அவர்கள் கொண்டிருக்கும் தன்மையைக் கொண்டிருக்கும் சூழ்நிலையைக் குறிக்கிறது.

• அவர் ஐந்து மைல் ஓடியது போல் உணர்ந்தார் .
• நீங்கள் பார்க்க நீங்கள் ஓய்வு தேவை போன்ற .
• அவள் அழுகிறாள் போல இசபெலின் குரல் ஒலித்தது .

தோற்றம் தோற்றம் வாசனை ஒலி சுவை

2 'act' குழு

இந்த வினைச்சொற்கள் நடந்துகொள்வது அல்லது பேசுவதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன. நடத்தை அல்லது கூறப்படுவது எதிர்பார்க்கப்படும் அல்லது பொருத்தமானதாக இருக்கும் சூழ்நிலையை இந்த விதி குறிக்கிறது.

இது ஒரு உற்பத்தி பயன்பாடு: நடத்தை அல்லது செயலைக் குறிக்கும் எந்த வினைச்சொல்லையும் இந்த வடிவத்துடன் பயன்படுத்தலாம். இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த வழியில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

122 சட்டம் எதுவும் நடக்காதது போல் .

• சில ஆர்வலர்கள் இப்போது சட்டத்தை தெளிவுபடுத்துவதற்கான எந்தவொரு முயற்சியும் இழப்பீடு கோரும் நீதி மறுப்பு என்று பேசுகிறார்கள் .

செயல் பேசும் பேச்சு

கட்டமைப்பு தகவல்

அ) வினைச்சொல்லுக்குப் பின் உள்ள பிரிவு ஒரு புதிய பிரிவு, அதன் சொந்த அமைப்புடன்.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

பிற தொடர்புடைய வடிவங்கள்

வி போல் முதல் INF

வினை இணைந்து தொடர்ந்து போல் மற்றும் செய்யவேண்டிய வினையெச்சம் உட்கூறு. யாரோ என்ன செய்யப் போகிறார்கள் என்று இந்த விதி குறிக்கிறது.

• அவள் செய்த விட்டு போல் .

செய்ய

16 வி மற்றும் வி

வினை இணைந்து தொடர்ந்து மற்றும் அதே பதட்டமான அல்லது வடிவம் மற்றொரு வினை.

இந்த முறை இரண்டு கட்டமைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது:

• கட்டமைப்பு I: கட்டத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள்
  முயற்சி செய்து தூக்குங்கள்.
• அமைப்பு இரண்டாம்: வினைச்சொற்களை ஒருங்கிணைந்த
  செல் அவரை கண்டுபிடிக்க.

கட்டமைப்பு I: கட்டத்தில் வினைச்சொற்கள்

வி மற்றும் வி

	வினை குழு	மற்றும்	வினை குழு
பொருள்	வினை			முழுமையானது
நான்	முயற்சி செய்கிறேன்	மற்றும்	உதவி	நீங்கள்.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி. மற்றும் வி

	வினை குழு	துகள்	மற்றும்	வினை குழு
பொருள்	வினை				முழுமையானது
நான்	சென்றது	முன்னால்	மற்றும்	வாங்கப்பட்டது	அது.

123 பின்வரும் வினைச்சொற்கள் இந்த அமைப்பைக் கொண்டுள்ளன.

• பின்னர் அவர் சென்று வரைபடத்தை ஏதேனும் காண்பிப்பதால் அது நடக்கும் என்று அர்த்தமல்ல என்று கூறி அனைத்தையும் கெடுத்துவிடுகிறார் .
• அவர்கள் சென்று கோப்பையை வெல்ல முடியும் .
• நான் பெற்று, சில நேரங்களில் வீட்டில் எவ்வளவு நான் நீண்ட தங்க எப்படி சோர்வாக சொன்னால், டேவிட் என்று உணர சுற்றி மாறும் மற்றும் சொல்ல நான் உங்களுக்குச் சொன்னேன், `. '
• ஒரு நாள் அவர் அப்படியே மேலேறிச் சென்றார் .

முயற்சி விஷயத்தில் , இரண்டு வினைச்சொற்களும் எப்போதும் அடிப்படை வடிவத்தில் இருக்கும்.

• வணிக சமூகத்தின் ஆதரவைப் பெற முயற்சிப்பதற்காக அவர் ஒரு தனியார்மயமாக்கல் திட்டத்தைத் தொடங்கினார் .

முயற்சி செய்யுங்கள்

முன்னோக்கிச் செல்லுங்கள்

கட்டமைப்பு தகவல்: கட்டத்தில் வினைச்சொற்கள்

அ) வினைச்சொல்லால் தொடர்ந்து மற்றும் மற்றும் ஒரு தலைப்பைத் அல்லது எந்த துணை வினைச் சொற்கள் இல்லாமல் அதே பதட்டமான அல்லது வடிவம், மற்றொரு வினை குழு. வினைச்சொற்கள் கட்டத்தில் உள்ளன , மேலும் ஒன்றாக ஒரு சிக்கலான வினை குழுவை உருவாக்குகின்றன . இதன் பொருள் இரண்டு வினைச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் செயல்கள் அல்லது நிலைகளை ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்க முடியாது. உதாரணமாக, நீங்கள் என்றால் முயற்சி மற்றும் நினைவில் ஏதாவது முயற்சி மற்றும் நினைவு இல்லை இரண்டு செயல்பாடுகளின் ஆனால் ஒன்று.

சிக்கலான வினைச்சொல் குழுவைத் தொடர்ந்து ஒரு குழு, சொற்றொடர் அல்லது பிரிவு இரண்டாவது வினைச்சொல்லின் வடிவத்தை நிறைவு செய்கிறது. மேலே உள்ள கட்டமைப்பு அட்டவணையில், இது ஒரு முழுமையானது என்று அழைக்கப்படுகிறது . எடுத்துக்காட்டாக, இரண்டாவது வினைச்சொல் பொதுவாக பெயர்ச்சொல் குழுவால் பின்பற்றப்பட்டால், சிக்கலான வினை குழுவின் முழுமையானது பெயர்ச்சொல் குழுவாக இருக்கும்.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.

கட்டமைப்பு II: ஒருங்கிணைந்த வினைச்சொற்கள்

வி மற்றும் வி

	வினை குழு	மற்றும்	உட்கூறு
பொருள்	வினை	ஒருங்கிணைப்பாளர்	உட்கூறு
நான்	போகலாம்	மற்றும்	அவரைப் பாருங்கள்.

ஃப்ரேசல் வினைச்சொற்கள்: வி.பி. மற்றும் வி

	வினை குழு	துகள்	மற்றும்	உட்கூறு
பொருள்	வினை		ஒருங்கிணைப்பாளர்	உட்கூறு
நாங்கள்	நான் உட்கார வேண்டும்	கீழ்	மற்றும்	விஷயங்களை வரிசைப்படுத்துங்கள்.

இந்த முறை உற்பத்தி திறன் வாய்ந்தது: எந்த இரண்டு வினைச்சொற்களும் மற்றும் உடன் ஒருங்கிணைக்கப்படலாம் . இங்கே பட்டியலிடப்பட்ட வினைச்சொற்கள் இந்த முறை மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை, அதாவது இரண்டு வினைச்சொற்கள் மிக நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன, இரண்டாவது வினைச்சொல்லின் தகவல்களை மையமாகக் கொண்டுள்ளன.

• வந்து உட்கார்.

124 'நீங்கள் பெறும் இறுதியில் இருந்தால் ஏனெனில், இல்லை நேரம் ஆகும் சாயல் ஆயுதங்கள் `மருந்துகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அவர்` பெரிதும் சிரமத்திற்கு உள்ளானார் பார்க்க மற்றும் துப்பாக்கி உண்மையான அல்லது இல்லை என்றால் பார்க்க '.

• அவர்கள் எங்கள் மக்களை துப்பாக்கியால் சுட்டுக் கொல்லும்போது நாங்கள் நின்று பார்க்கப் போவதில்லை .
• நீங்கள் அதை நிறுத்தி சிந்திக்கும்போது , கிளாசிக் கார் உலகில் கடந்த 20 ஆண்டுகளின் சாதனைகள் பிரமிக்க வைக்கின்றன.

காத்திருப்பு விஷயத்தில், இணைத்தல் மற்றும் கிட்டத்தட்ட எப்போதும் அடிப்படை வடிவத்தைப் பார்க்கவும் .

• செய்தித் தொடர்பாளர் ஒருவர், அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்களால் இப்போது காத்திருந்து விஷயங்கள் எவ்வாறு நடந்தன என்பதைப் பார்க்க முடியும் .

வாருங்கள் பார் உட்கார் ஸ்டே ஸ்டாப் காத்திருங்கள்

உடன் செல்லுங்கள் வெளியே உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து நிற்கவும்

கட்டமைப்பு தகவல்: ஒருங்கிணைந்த வினைச்சொற்கள்

a) வினைச்சொல் தொடர்ந்து மற்றும் அதன் வினை குழுவானது முதல் வினைச்சொல்லின் அதே பதட்டமான அல்லது வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கிறது, ஆனால் துணை வினைச்சொற்கள் அல்லது பொருள் இல்லை. வினை குழு மற்றும் பிரிவு ஆகியவை ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன.

b) இந்த கட்டமைப்பிற்கு செயலற்ற தன்மை இல்லை.

c) வினைச்சொல்லின் பின்னர் வரும் P என்ற துகள் இருப்பதைத் தவிர, ஃப்ரேசல் வினை முறை ஒன்றுதான்.