3. புறப்படுவதற்கான நேரம் இப்போது வந்துவிட்டது.
4. கோயிலுக்குச் செல்லும் சாலை உங்களுக்குத் தெரியுமா?
5. பாதாம் நிரப்பப்பட்ட ஒரு பெட்டி என்னிடம் உள்ளது.
6. நாம் அனைவரும் தைரியமுள்ள ஒரு மனிதனைப் போற்றுகிறோம்.
7. ஒரு மலையின் மீது ஒரு நகரத்தை மறைக்க முடியாது.
8. கேலரியில் உள்ளவர்களுக்கு கேட்க முடியவில்லை.
9. நீங்கள் விரும்பும் எதையும் நீங்கள் கொண்டிருக்கலாம்.
10. பர்மன்களின் வீடுகள் பொதுவாக மூங்கில் கட்டப்பட்டுள்ளன.
உடற்பயிற்சி 30.
பின்வரும் வாக்கியங்களில் உரிச்சொற்கள் அல்லது பெயரடை மூலம் பெயரடைகளை மாற்றவும்
சொற்றொடர்கள்: -
1. நீல நிற புடவை அணிந்த பெண் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
2. என் அருகில் அமர்ந்திருக்கும் பையன் என் உறவினர்.
3. அவர் தாமதமாக வந்ததற்கு அதுவே காரணம்.
4. காரணம், அவர் ஏன் தோல்வியடைந்தார் என்பது வெளிப்படையானது,
5. தொழிலாளர்கள், தங்கள் உழைப்பால் சோர்ந்துபோய், ஓய்வெடுக்க படுத்துக்கொள்கிறார்கள்.
6. நள்ளிரவில் வெப்பமாக இருந்த சூரியன், பயணியை தாகமாக்கியது,
7. நிலையத்திற்கு மிக விரைவாக செல்லும் சாலை எது?
8. அதிகமாக சாப்பிடுவோர் ஆரம்பத்தில் இறந்துவிடுவார்கள்.
9. எழுத பயிற்சி பெறாத பல ஆண்கள் பத்திரிகையாளர்களாக மாறுகிறார்கள்.
10. இதுதான் நம் முன்னோர்கள் இறங்கிய இடம்.
11. அவர் அளித்த விளக்கம் திருப்திகரமாக இல்லை.
பக்கம் 190
12. உங்களைப் போன்ற ஆண்களை எளிதில் சோகப்படுத்த முடியாது.
13. கடின உழைப்பாளி இந்த சிறுவன், அவர் தகுதியான ஒரு பரிசைப் பெற்றுள்ளார்.
14. பொதுவாக நடத்தப்படும் ஒரு நம்பிக்கை என்பது உண்மைதான்.
15. சுதந்திர போராட்டத்தின் போது பிரபலமான ஒரு எழுத்தாளர் அந்த குடிசையில் வாழ்ந்தார்
ஏரியைக் கவனிக்கிறது.
III ஆகும். பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவுகள்
24. பின்வரும் வாக்கியங்களில் சாய்வுகளில் உள்ள சொற்களின் குழுக்களை ஆராயுங்கள்: -
1. பரிசு கிடைக்கும் என்று எதிர்பார்க்கிறேன். - [எதை எதிர்பார்க்கலாம்?]
2. எனக்கு ஒரு பரிசு கிடைக்கும் என்று எதிர்பார்க்கிறேன் .-- [எதை எதிர்பார்க்கலாம்?]
முதல் குழு சொற்கள், பரிசு பெற, ஒரு பொருள் மற்றும் அதன் முன்னறிவிப்பு இல்லை
சொந்த. எனவே இது ஒரு சொற்றொடர். இந்த சொற்றொடர் வினைச்சொல்லின் பொருள், எனவே செய்கிறது
ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் வேலை. எனவே இது ஒரு பெயர்ச்சொல் சொற்றொடர்.
இரண்டாவது குழு, நான் ஒரு பரிசைப் பெறுவேன், அதில் ஒரு பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு உள்ளது
அதன் சொந்த. எனவே இது ஒரு பிரிவு. இந்த விதி வினைச்சொல்லின் பொருள் எதிர்பார்க்கிறது, அவ்வாறு செய்கிறது
ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் வேலை. எனவே இதை ஒரு பெயர்ச்சொல் பிரிவு என்று அழைக்கிறோம்,
இப்போது வாக்கியத்தை ஆராயுங்கள்.
நீங்கள் வந்திருப்பது எனக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.
இங்கே பிரிவு, நீங்கள் வந்திருக்கிறீர்கள், வினைச்சொல்லின் பொருள் மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.
எனவே இது ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் வேலையைச் செய்கிறது, அதையே நாம் ஒரு பெயர்ச்சொல் பிரிவு என்று அழைக்கிறோம்.
டெஃப்: - ஒரு பெயர்ச்சொல் பிரிவு என்பது ஒரு பொருள் மற்றும் அதன் முன்னறிவிப்பைக் கொண்டிருக்கும் சொற்களின் குழு
சொந்தமானது, மற்றும் ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் வேலையைச் செய்கிறது.
எஸ். சாண்ட் & கம்பனி லிமிடெட் நிறுவனத்திலிருந்து ஒரு வேலை.
உடற்பயிற்சி 31.
பின்வரும் வாக்கியங்களில் பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவுகளை சுட்டிக்காட்டுங்கள்: -
1. நீங்கள் எப்படி வருகிறீர்கள் என்று நான் அடிக்கடி ஆச்சரியப்படுகிறேன்.
2. நான் தோல்வியடைவேன் என்று அஞ்சுகிறேன்.
3. அவர் வருவார் என்று பதிலளித்தார்.
4. நீங்கள் கடிகாரத்தை திருடியதாக மறுக்கிறீர்களா?
5. இது ஒரு நல்ல நாளாக இருக்கும் என்று நினைத்தேன்.
6. நீங்கள் என்னை ஏமாற்ற வேண்டும் என்பது என்னை காயப்படுத்துகிறது.
7. அவர் யார் என்று யாருக்கும் தெரியாது.
8. கடிகாரம் நின்றுவிட்டதைக் கண்டார்.
9. இது மிகவும் விசித்திரமானது என்று நீங்கள் சொல்ல வேண்டும்.
10. இந்த குழப்பத்திலிருந்து நீங்கள் எவ்வாறு வெளியேற முடியும் என்று நான் பார்க்கவில்லை.
11. என்னால் முடிந்ததை நான் சம்பாதிக்கிறேன்.
12. அவர் என்ன விரும்புகிறார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
13. நாள் சூடாக இருந்தது என்பதைத் தவிர வேறு எந்த புகாரும் இல்லை.
14. என்ன நடந்தது என்று பார்க்க சென்றேன்,
15. இது எப்படி நடந்தது என்று எனக்கு புரியவில்லை.
16. நான் என்ன சொல்லப் போகிறேன் என்பதில் கவனமாக கவனம் செலுத்துங்கள்.
17. அவள் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருப்பதைக் கேட்டு எனக்கு வருத்தமாக இருந்தது.
18. இது இங்கிருந்து எவ்வளவு தூரம் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்.
19. அன்றிரவு நாங்கள் எங்கு தங்கினோம் என்பதுதான் பிரச்சினை.
20. தனது உயிரைக் காப்பாற்றும்படி அவர் கெஞ்சினார்.
21. நீங்கள் தவறு செய்துள்ளீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்.
22. எனக்கு என்ன வேண்டும் என்று உங்களால் யூகிக்க முடியுமா?
23. கொள்ளைக்காரன் எப்படி உள்ளே நுழைந்தான் என்பது ஒரு மர்மமாகும்.
24. அவர் வருவாரா என்பது நிச்சயமற்றது.
25. அவர் என்ன செய்வார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
பக்கம் 191
உடற்பயிற்சி 32.
பொருத்தமான பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவுகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் பின்வருவனவற்றை முடிக்கவும்: -
1. என்னால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை ---.
2. அவர்கள் அனைவரும் சொன்னார்கள் ---.
3. நான் நினைக்கிறேன் ---.
4. இது வெறும் ---.
5. அவர் என்னிடம் ---.
6. --- என்பது நன்கு அறியப்பட்ட உண்மை.
7. உங்களுக்குத் தெரியுமா ---?
8. எனக்கு ஆச்சரியமாக ---.
9. எனக்குத் தெரியாது ---.
10. தயவுசெய்து எனக்குக் காட்டு ---.
11. --- மிகவும் உறுதியாக உள்ளது.
12. நான் உறுதியாக உணர்கிறேன் ---.
13. அவரிடம் சொல்லுங்கள் ---.
14. நீங்கள் என்னிடம் சொல்வீர்களா ---?
15. அவரது தந்தை கவலைப்பட்டார் ---.
16. நீங்கள் மறந்து விடுங்கள் ---.
17. இது நிச்சயம் ---.
18. நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா ---?
19. அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார் ---.
உடற்பயிற்சி 33.
பின்வரும் ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் சாய்வு சொற்களை பொருத்தமான பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவுகளால் மாற்றவும்: -
1. அவர் வரும் நேரத்தை யாரும் யூகிக்க முடியாது.
2. அவரது வெற்றியைக் கேள்விப்பட்டேன்.
3. அவர் தோல்வியடைந்ததற்கான காரணம் ஒருபோதும் அறியப்படாது.
4. வானிலை மாற்றத்தை நான் கணிக்கிறேன்.
5. நடுவர் அந்த நபரை குற்றவாளி என்று நம்பினார்.
6. வணிகத்தில் முன்னேற்றம் எதிர்பார்க்கிறோம்.
7. அவரது கூற்றின் உண்மையை யார் சந்தேகிக்க முடியும்?
8. அவர் நம்பகமானவர் என்று எனக்குத் தெரியும்.
9. அவர் கொடுத்த கணக்கை நான் நம்பவில்லை.
10. அவர் தனது குற்றத்தை ஒப்புக்கொண்டார்.
11. முகாம் மீதான தாக்குதலை அவர் விவரித்தார்.
12. அவர்கள் சந்தித்த இடம் போலீசாருக்குத் தெரிந்தது.
13. காற்றின் திசையை மாலுமி எங்களிடம் கூறினார்.
14. அவரது வருகை மிகவும் எதிர்பாராதது.
15. அவரது நண்பர்கள் அவரது வெற்றியை நம்பினர்.
16. அவர்மீது உங்களுக்குள்ள மரியாதை எனக்குத் தெரியும்.
உடற்பயிற்சி 34.
பின்வரும் ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் ஒவ்வொரு பெயர்ச்சொல் பிரிவை ஒரு பெயர்ச்சொல் அல்லது பெயர்ச்சொல் சொற்றொடரால் மாற்றவும்: -
1. சரியான நேரத்தில் 1 இருக்கும் என்று நம்புகிறேன்.
2. போட்டியில் நாங்கள் வெற்றி பெறுவோம் என்பதில் அவர் உறுதியாக உள்ளார்.
3. இது ஒரு நல்ல நாள் என்று நான் குறிப்பிட்டேன்.
4. அவர் எங்கு மறைக்கப்படுகிறார் என்பது அவர்களுக்குத் தெரியாது.
5. அவர் எங்கு வசிக்கிறார் என்பதை காவல்துறை அறிந்திருக்க வேண்டும்.
6. அவர் சொல்வதை நான் நம்புகிறேன்.
7. இதைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.
8. அவர் விரைவில் குணமடைவார் என்று மருத்துவர் நம்புகிறார்.
9. வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்திலேயே அவர் உலகத்திலிருந்து ஓய்வு பெற்றார் என்பது வருந்தத்தக்கது.
10. அவர் சொல்வதை நான் நம்பவில்லை.
11. பிரச்சினை எவ்வாறு செய்யப்பட்டது என்பதைக் காட்டினார்.
12. அவர் கூர்மையானவர் என்று தெரிகிறது.
13. நான் எங்கு வசிக்கிறேன் என்று அவருக்குத் தெரியாது.
14. இதை ஏன் செய்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.
15. இந்த புத்தகத்தை எழுதியவர் யார் என்று தெரியவில்லை.
16. குற்றவாளி எவரையும் சட்டம் தண்டிக்கும்.
25. மூன்று வகையான உட்பிரிவுகள் இருப்பதை இப்போது நாம் கண்டோம்: -
(1) வினையுரிச்சொற்களின் வேலையைச் செய்யும் வினையுரிச்சொல் உட்பிரிவுகள்.
(2) பெயரடைகளின் வேலையைச் செய்யும் பெயரடை உட்பிரிவுகள்.
(3) பெயர்ச்சொற்களின் வேலையைச் செய்யும் பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவுகள்.
26. பின்வரும் வாக்கியங்களை ஆராய்ந்து, ஒவ்வொன்றிலும் உட்பிரிவு செய்த வேலையைக் கவனியுங்கள்: -
1. நான் அவரை எங்கே காணலாம் என்று எனக்குத் தெரியும்.
2. 1 அவரைக் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய இடத்திற்குச் சென்றேன்
3. நான் அவரைக் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய இடத்திற்குச் சென்றேன்.
பக்கம் 192
வாக்கியம் 1 இல், பிரிவு ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் வேலையைச் செய்கிறது, மேலும் வினைச்சொல்லின் பொருள் தெரியும்.
வாக்கியம் 2 இல், பிரிவு ஒரு வினையெச்சத்தின் வேலையைச் செய்கிறது, மேலும் பெயர்ச்சொல் இடத்திற்கு தகுதி பெறுகிறது.
வாக்கியம் 3 இல், பிரிவு ஒரு வினையுரிச்சொல்லின் வேலையைச் செய்கிறது, மேலும் வினைச்சொல்லை மாற்றியமைக்கிறது.
அதே பிரிவு ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவாக இருக்கலாம், ஒரு பெயரடை
இன்னொருவருக்கு உட்பிரிவு, இன்னொரு வினையுரிச்சொல் பிரிவு.
ஆகவே, நாம் தவிர ஒரு வகையான பிரிவு என்னவென்று சொல்ல முடியாது என்பது தெளிவாகிறது
ஒரு வாக்கியத்தில் அது செய்யும் வேலையை கவனமாக ஆராயுங்கள்.
உடற்பயிற்சி 35.
பின்வரும் ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் உள்ள பிரிவைத் தேர்ந்தெடுத்து, அது என்ன வகையான பிரிவு என்று சொல்லுங்கள்,
எந்த வார்த்தையுடன் இது இணைக்கப்பட்டுள்ளது: -
1. நீங்கள் விரும்பும் போது வாருங்கள்.
2. இங்கே இருக்கும் மனிதனை நான் அறிவேன்.
3. அவர் உங்கள் சகோதரரை சந்தித்ததாக கூறுகிறார்.
4. தொட்டிலில் குலுங்கும் கை உலகை ஆளுகிறது.
5. நான் இறப்பதற்கு முன் வெனிஸைப் பார்க்க விரும்புகிறேன்.
6. நாம் முன்னேறும்போது மகிழ்வோம்.
7. நான் முன்பு படித்த ஒரு புத்தகத்தைப் படித்துக்கொண்டிருந்தேன்.
8. ஒருவேளை நான் ஒரு முட்டாள் என்று அவர் நினைப்பார்.
9. நான் அருகில் வந்தபோது மிகவும் ஆர்வமுள்ள ஒரு காட்சியைக் கண்டேன்.
10. எனக்குத் தெரிந்த நண்பர்கள் எங்கே?
11. ஆத்மா இறந்த ஒரு மனிதனால் வாழ முடியுமா?
12. அவர் இறந்துவிடுவார் என்று நான் நினைக்கிறேன்.
13. இதைச் செய்த மனிதரை நான் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறேன்.
14. ஒரு வாரம் உண்ணாவிரதம் இருப்பேன் என்று சபதம் செய்தார்.
15. ராமர் பரிசு வென்றார் என்று கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா?
16. ராஜா சந்தேகித்த விஜியர் அல்ல.
17. அவர் கடிதம் எழுதியதாக ஒப்புக்கொண்டார்.
18. அவர் அதைச் செய்வார் என்பதில் எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை.
19. நீங்கள் குறிப்பிடும் இடம் எனக்குத் தெரியும்.
20. அப்படி ஒரு விஷயம் நடக்கக்கூடும் என்று நான் நம்பவில்லை.
21. இதைக் கேட்ட அவர் மிகவும் வெளிர் நிறமாக மாறினார்.
22. அவர் வாங்கிய குதிரையைப் பார்த்தீர்களா?
23. நீங்கள் எங்களை சந்திப்பீர்கள் என்று என் தந்தை நம்புகிறார்.
24. அவர் ஒரு தைரியமான மனிதன் செய்யவேண்டிய விதத்தில் நடந்து கொண்டார்.
25. அடுத்த ரயில் வரும் வரை காத்திருப்பேன்.
26. ஜெனரல் தன்னைச் சுற்றி வருவார் என்று அஞ்சினார்.
27. அவர் பசியுடன் இருந்தபோது சாப்பிட்டார்.
28. அவர் மருத்துவமனையில் இருந்ததால் அவர் பெரிதும் முன்னேறியுள்ளார்.
29. நான் போகும்போது என் தந்தை வெளியே வந்தார்.
30. அவர் காத்திருந்து சோர்வாக இருந்த ஒரு காலம் வந்தது.
31. போர்கள் நிறுத்தப்பட வேண்டிய காலத்தைப் பற்றி அவர் பேசினார்.
32. காலநிலை நன்றாக இருக்கும் இடத்தில் அவர்கள் வாழ்கிறார்கள்.
33. ரோஜாக்கள் வளரும் இடம் எனக்குத் தெரியும்.
34. சில பயணிகள் செல்லும் ஒரு நிலத்திற்கு அவர்கள் சென்றுள்ளனர்.
35. காற்று கேட்கும் இடத்தில் வீசுகிறது.
36. அவர்கள் வந்த இடத்திலிருந்து திரும்பி வந்தார்கள்.
பக்கம் 193
37. இதுபோன்ற பறவைகள் குடியேறும் இடத்தில் விழுங்கிகள் நாட்டிற்குத் திரும்பும்.
38. நான் இப்போது புறப்படும் இடத்திற்கு யாரும் என்னைப் பின்தொடர வேண்டாம்.
39. பருவமழை தோல்வியடைந்த ஆண்டை நான் குறிப்பிடுகிறேன்.
40. இது நீங்கள் அவசரமாக பணக்காரர்களாக இருக்கும் இடம் அல்ல.
41. துரதிர்ஷ்டவசமாக அவர்கள் சிறைக்குத் திரும்பினர், அவர்கள் அந்தக் காலையில் மிகவும் நம்பிக்கையுடன் புறப்பட்டார்கள்.
42. நீங்கள் இதைச் செய்த நாளில் நீங்கள் எப்போதும் வருத்தப்படுவீர்கள்.
43. நான் உட்கார்ந்த இடத்தை இன்னொருவர் ஆக்கிரமித்துள்ளார்.
44. எந்தப் பயணியும் திரும்பி வராத இடத்தில்தான் அவர் சென்றுள்ளார்.
உடற்பயிற்சி 36.
பின்வரும் ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் சாய்வுகளில் உள்ள சொற்களுக்கு பதிலாக ஒரு பிரிவை எழுதி,
பிரிவு என்பது பெயர்ச்சொல் பிரிவு, பெயரடை விதி அல்லது வினையுரிச்சொல் பிரிவு: -
1. அவர் தூங்க ஒரு இடத்தை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
2. நீண்ட கூந்தல் கொண்ட பெண் என் உறவினர்.
3. செய்தி கேட்டிருக்கிறீர்களா?
4. அவரது முயற்சிகள் இருந்தபோதிலும் அவர் தோல்வியடைந்தார்.
5. நழுவுவதைத் தவிர்க்க அவர் மெதுவாக நடந்தார்.
6. இது எனது வீடு.
7. அவர் மகிழ்ச்சிக்காக உரக்க அழுதார்.
8. உங்கள் கேள்விக்கு நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன்.
9. அவர் ஒரு வாழ்க்கைக்காக கடினமாக உழைக்கிறார்.
10. நொண்டியாக இருப்பதால் அவர் ஊன்றுகோல்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
11. சூரியன் மறைந்ததும், இராணுவம் ஓய்வெடுப்பதை நிறுத்தியது.
12. அவரது வருகையை நான் கேள்விப்பட்டேன்.
13. போரின் காலம் நிச்சயமற்றது.
14. அவரது கருத்துக்கள் ஒப்புதலுடன் பெறப்படவில்லை.
15. அவர் தனது குற்றமற்றவர் என்று அறிவித்தார்.
16. அவர் விரைவாக குணமடைவார் என்று நான் நம்புகிறேன்.
17. அவர் வருவதன் நோக்கத்தை அவர் விளக்கினாரா?
18. துரோகியை தூக்கிலிட உத்தரவிட்டார்.
19. சிறுவனின் தூண்டுதலைப் பற்றி அவர் குறிப்பிட்டார்,
20. அவரது ம silence னம் அவரது குற்றத்தை நிரூபிக்கிறது.
21. நான் திரும்பிய தேதியை என்னால் சொல்ல முடியாது.
22. சதித்திட்டத்தில் அவரது பங்கு சந்தேகிக்கப்பட்டது.
23. அவர் பிறந்த சொற்பொழிவாளரைப் போல பேசுகிறார்,
24. தற்போதுள்ள நிலைமைகளின் கீழ் ரயில் பயணம் விலை அதிகம்.
25. உங்கள் சலுகையை ஏற்றுக்கொள்வதில் அவர் அவ்வளவு முட்டாள் அல்ல,
26. என் பழைய வீட்டில் எங்களிடம் பல பழ மரங்கள் இருந்தன.
27. உங்கள் நல்ல நடத்தைக்கு ஒரு விடுமுறை என்று நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன்.
அதிகாரம் 4
உணர்வுகள்: எளிய, கூட்டு, மற்றும் சிக்கலான
27. பின்வரும் வாக்கியங்களை ஆராயுங்கள்: -
1. அவரது தைரியம் அவருக்கு மரியாதை அளித்தது.
2. சந்திரன் பிரகாசமாக இருந்தது, எங்கள் வழியைக் காண முடிந்தது.
3. இரவு வந்தது, மழை பெரிதும் பெய்தது, நாங்கள் அனைவரும் மிகவும் ஈரமாகிவிட்டோம்.
4. மாலை வரும்போது அவர்கள் ஓய்வெடுத்தனர்.
5. குத்துச்சண்டை வீரர்கள் வளையத்திற்கு முன்னேறும்போது, மக்கள் அவர்களை அனுமதிக்க மாட்டார்கள் என்று கூறினர்
போராட.
6. அனில் 5.30 மணிக்கு அழைத்தார், நீங்கள் வெளியே சென்றீர்கள் என்று சொன்னேன்.
வாக்கியம் 1 க்கு ஒரே ஒரு பொருள் மற்றும் ஒரு முன்னறிவிப்பு இருப்பதை நாம் காண்கிறோம், அத்தகைய வாக்கியம் அழைக்கப்படுகிறது
ஒரு எளிய வாக்கியம்.
டெஃப்: - ஒரு எளிய வாக்கியம் என்பது ஒரு பொருள் மற்றும் ஒரு முன்னறிவிப்பைக் கொண்ட ஒன்றாகும்.
[அல்லது] ஒரு எளிய வாக்கியம் என்பது ஒரு பொருள் மற்றும் ஒரு முன்னறிவிப்பைக் கொண்ட ஒன்றாகும்.
பக்கம் 194
வாக்கியம் 2 இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:
(i) சந்திரன் பிரகாசமாக இருந்தது.
(ii) நாங்கள் எங்கள் வழியைப் பாதுகாக்க முடியும்.
இந்த இரண்டு பகுதிகளும் ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பால் இணைக்கப்படுகின்றன.
ஒவ்வொரு பகுதியிலும் ஒரு பொருள் மற்றும் அதன் சொந்த முன்னறிவிப்பு உள்ளது. ஒவ்வொரு பகுதியையும் நாம் ஒரு என்று அழைக்கிறோம்
உட்கூறு.
ஒவ்வொரு உட்பிரிவும் தனக்கு நல்ல அர்த்தத்தைத் தருகிறது என்பதை நாங்கள் மேலும் கவனிக்கிறோம், எனவே அதனுடன் நிற்க முடியும்
ஒரு தனி வாக்கியமாக. எனவே ஒவ்வொரு பிரிவும் மற்றவற்றிலிருந்து அல்லது சுயாதீனமாக இருக்கும்
அதே வரிசை அல்லது தரவரிசை, இது ஒரு முதன்மை அல்லது பிரதான பிரிவு என்று அழைக்கப்படுகிறது.
முதன்மை அல்லது பிரதான உட்பிரிவுகளால் ஆன இரண்டாவது போன்ற ஒரு வாக்கியம் அழைக்கப்படுகிறது
ஒரு கூட்டு வாக்கியம்.
தண்டனை 3 ஒரே வரிசை அல்லது அந்தஸ்தின் மூன்று உட்பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், வாக்கியம் 3
மூன்று முதன்மை அல்லது பிரதான உட்பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது:
(i) இரவு வந்தது
(ii) மழை பெரிதும் பெய்தது
(iii) நாங்கள் அனைவரும் மிகவும் ஈரமாகிவிட்டோம். அத்தகைய வாக்கியத்தை கூட்டு வாக்கியம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.
டெஃப்: - ஒரு கூட்டு வாக்கியம் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட முதன்மை அல்லது பிரதான உட்பிரிவுகளால் ஆனது.
குறிப்பு: - இரட்டை என்ற சொல் இப்போது இரண்டு முதன்மை அல்லது ஒரு வாக்கியத்திற்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது
பிரதான உட்பிரிவுகள், மற்றும் இரண்டு முதன்மை அல்லது பிரதான வாக்கியங்களுக்கான பல சொல்
உட்பிரிவுகள்.
வாக்கியம் 4 இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது: -
(7) அவர்கள் ஓய்வெடுத்தனர்.
(ii) மாலை வந்தபோது.
ஒவ்வொரு பகுதியும் ஒரு பொருள் மற்றும் அதன் சொந்த முன்னறிவிப்பைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் ஒரு பெரிய பகுதியை உருவாக்குகிறது
தண்டனை. எனவே ஒவ்வொரு பகுதியும் ஒரு பிரிவு.
உட்பிரிவு, அவர்கள் ஓய்வெடுத்தது, தானாகவே நல்ல அர்த்தத்தைத் தருகிறது, எனவே
ஒரு முழுமையான வாக்கியமாக தனியாக நிற்க முடியும். எனவே இது முதன்மை அல்லது முதன்மை என்று அழைக்கப்படுகிறது
உட்கூறு.
பிரிவு, மாலை வந்ததும், தனியாக நின்று நல்ல அர்த்தத்தை உருவாக்க முடியாது. இது
பிரிவைப் பொறுத்து, அவர்கள் ஓய்வெடுத்தனர். எனவே இது ஒரு சார்பு அல்லது துணை என்று அழைக்கப்படுகிறது
உட்கூறு.
நான்காவது போன்ற ஒரு வாக்கியத்தை ஒரு சிக்கலான வாக்கியம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.
வாக்கியம் 5 மூன்று உட்பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது: -
(i) மக்கள் சொன்னார்கள். (முதன்மை பிரிவு).
(ii) குத்துச்சண்டை வீரர்கள் வளையத்திற்கு முன்னேறும்போது. (துணை வினையுரிச்சொல் பிரிவு.)
(iii) அவர்கள் போராட அனுமதிக்க மாட்டார்கள். (துணை பெயர்ச்சொல் பிரிவு.)
அத்தகைய வாக்கியம் ஒரு சிக்கலான வாக்கியம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.
டெஃப்: - ஒரு சிக்கலான வாக்கியம் ஒரு பிரதான பிரிவு மற்றும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட துணைக்குழுக்களைக் கொண்டுள்ளது
உட்பிரிவுகள்.
வாக்கியம் 6 மூன்று உட்பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது: -
(i) அனில் 5.30 மணிக்கு அழைக்கப்பட்டார் (பிரதான பிரிவு)
(ii) நான் அவரை நடுப்பகுதியில் (பிரதான பிரிவு)
(iii) நீங்கள் வெளியே சென்றிருக்கிறீர்கள் (துணை பெயர்ச்சொல் பிரிவு)
பக்கம் 195
அத்தகைய வாக்கியத்தை கூட்டு வாக்கியம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.
இரண்டு அல்லது மூன்று பிரதான உட்பிரிவுகளுக்கு கூடுதலாக, ஒரு கூட்டு வாக்கியம் சில நேரங்களில் ஒன்றை உள்ளடக்கியது
அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட துணை உட்பிரிவுகள்.
28. பின்வரும் கூட்டு வாக்கியங்களைப் பாருங்கள், மற்றும் ஒருங்கிணைப்பைக் கவனியுங்கள்
சம தரத்தின் உட்பிரிவுகளில் சேரும் இணைப்புகள்: -
நான் இப்போது அதை செய்வேன் அல்லது நான் அதை செய்ய மாட்டேன்.
அவர் அவர்களுக்கு பணம் கொடுக்கவில்லை, எந்த வகையிலும் அவர்களுக்கு உதவவில்லை.
அவர் கல்லை எறிந்தார், ஆனால் அது நாயை தவறவிட்டது.
அவர் வெற்றியைப் பெறவில்லை, அதற்கு தகுதியும் இல்லை.
அவர் வெறித்தனமானவர் அல்லது அவர் ஒரு குற்றவாளியாகிவிட்டார்.
நான் இருவரும் அவருக்கு நன்றி கூறி வெகுமதி அளித்தோம்.
எஸ். சாண்ட் & கம்பனி லிமிடெட் நிறுவனத்திலிருந்து ஒரு வேலை.
உடற்பயிற்சி 37.
பின்வரும் வாக்கியங்களில் எது கலவை, அவை சிக்கலானவை என்பதைக் குறிப்பிடவும். இல்
ஒரு கூட்டு வாக்கியத்தின் வழக்கு, அது இயற்றப்பட்ட ஒருங்கிணைப்பு உட்பிரிவுகளை பிரிக்கிறது,
இந்த உட்பிரிவுகளை இணைக்கும் இணைப்பைக் குறிப்பிடவும். ஒரு வாக்கியம் சிக்கலானதாக இருந்தால் அதைப் பிரிக்கவும்
அதன் உட்பிரிவுகளில், முதன்மை விதி மற்றும் துணை விதி அல்லது உட்பிரிவுகளைக் குறிப்பிடவும்: -
1. குதிரை வளர்க்கப்பட்டு சவாரி வீசப்பட்டது.
2. விரைவாக நடக்க, இல்லையென்றால் நீங்கள் அவரை முந்திக்கொள்ள மாட்டீர்கள்.
3. நான் வசிக்கும் நகரம் மிகப் பெரியது.
4. நான் அவரை அழைத்தேன், ஆனால் அவர் எனக்கு எந்த பதிலும் கொடுக்கவில்லை.
5. உங்கள் திட்டங்களை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், ஏனென்றால் அவை நியாயமானவை என்று நான் நினைக்கிறேன்.
6. நான் அழைக்கப்பட்டதால் சென்றேன்.
7. ஒன்று அவர் நீரில் மூழ்கிவிட்டார் அல்லது கடந்து செல்லும் கப்பல் அவரைக் காப்பாற்றியது.
8. நான் சோர்வாக இருந்ததால் 1 வீடு திரும்பினேன்.
9. அவர்கள் எப்போதும் நினைக்காதவர்களைப் பேசுகிறார்கள்.
10. அவர் எதிர்பார்த்ததை விட அடிக்கடி வந்தார்.
11. அவர் வெட்கப்படுகிறார்; எனவே அவர் குற்றவாளி.
12. ஒரு விருந்தினர் அதிக நேரம் இருக்கும்போது அவருக்கு விருப்பமில்லை.
13. நீங்கள் எதைச் செய்தாலும் நன்றாகச் செய்யுங்கள்.
14. அவர் தனது கடமையைச் செய்திருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் அவர் மனசாட்சி உள்ளவர்.
15. அவர் வயலுக்கு விரைந்தார், முதன்மையாக சண்டை விழுந்தது.
16. மனிதன் முன்மொழிகிறான், ஆனால் கடவுள் விலக்குகிறார்.
17. அறியாமை ஆனந்தமாக இருக்கும் இடத்தில், 'புத்திசாலித்தனமாக இருப்பது முட்டாள்தனம்.
18. கவனமாகக் கேட்டு குறிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
19. வானம் கடவுளின் மகிமையை அறிவிக்கிறது; வானம் அவருடைய கைவேலைகளைக் காட்டுகிறது.
20. அவர் கடுமையாக முயற்சித்தார், ஆனால் அவர் வெற்றி பெறவில்லை.
21. அவள் அழ வேண்டும் அல்லது அவள் இறந்துவிடுவாள்.
22. அவருடைய படைப்புகளுக்கு சேவை செய்யும் கடவுளை அவர்கள் நன்றாக சேவை செய்கிறார்கள்.
23. மனிதன் காரணத்தால் வழிநடத்தப்படுகிறான், மிருகம் உள்ளுணர்வால் வழிநடத்தப்படுகிறான்.
24. தவறு ஒரு பக்கத்தில் மட்டுமே இருந்தால் சண்டைகள் நீண்ட காலம் நீடிக்காது.
25. கடவுள் நாட்டை உண்டாக்கினார், மனிதன் நகரத்தை உண்டாக்கினான்.
26. அவர் மிகவும் சோர்வாக இருந்தபோதிலும், அவர் நம்பினார்.
27. ஒரு தொட்டியில் வாழத் தேர்ந்தெடுத்த ஒரு தத்துவஞானி இருந்தார்.
28. காமன்ஸ் மசோதாவை நிறைவேற்றியது, ஆனால் லார்ட்ஸ் அதை வெளியே எறிந்தார்.
29. நீங்கள் கேள்விப்பட்டதைப் போலச் சொல்லுங்கள்.
30. அதிக நேரம் இருப்பவனை இழக்க யாரும் இல்லை.
31. உங்கள் வாதங்கள் பாரமானவை; இன்னும் அவர்கள் என்னை நம்பவில்லை.
32. எல்லாம் வருகிறது, ஒரு மனிதன் மட்டுமே வேலை செய்து காத்திருந்தால்.
33. அதே நாள் இயேசு குதிரையிலிருந்து வெளியேறி, கடல் பக்கத்தில் அமர்ந்தார்.
34. நாம் வாழ சாப்பிட வேண்டும், ஆனால் நாம் சாப்பிட வாழக்கூடாது.
35. உங்கள் உணர்வுகளை நிர்வகிக்கவும் அல்லது அவர்கள் உங்களை ஆளுவார்கள்.
பக்கம் 196
36. அவர்கள் [எலிகள்] நாய்களுடன் சண்டையிட்டு, பூனைகளைக் கொன்றனர்.
தொட்டில்களில் குழந்தைகளை கடித்தால்,
மற்றும் வாட்ஸில் இருந்து சீஸ் சாப்பிட்டேன்.
மற்றும் சமையல்காரரின் சொந்த பெண்களிடமிருந்து சூப்பை நக்கினார்.
37. நான் பார்க்கும்போது என் இதயம் பாய்கிறது
வானத்தில் ஒரு வானவில்.
அதிகாரம் 5
புதிய கிளாஸ்கள் பற்றி மேலும்
29. மூன்று வகையான துணை உட்பிரிவுகள் இருப்பதை நாங்கள் கண்டோம்: -
பெயர்ச்சொல் பிரிவு, பெயரடை விதி மற்றும் வினையுரிச்சொல் பிரிவு.
ஒரு பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவு என்பது ஒரு துணைப்பிரிவு ஆகும், இது ஒரு வேலையைச் செய்கிறது
ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் பெயர்ச்சொல்.
30. ஒரு பெயர்ச்சொல் பிரிவு ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் வேலையைச் செய்வதால், அது பின்வருமாறு: -
1. ஒரு வினைச்சொல்லின் பொருள்.
2. இடைநிலை வினைச்சொல்லின் பொருள்.
3. ஒரு முன்மொழிவின் பொருள்.
4. ஒரு பெயர்ச்சொல் அல்லது உச்சரிப்புக்கான பயன்பாட்டில்.
5. முழுமையற்ற முன்கணிப்பின் வினைச்சொல்லின் நிரப்பு.
31. பின்வரும் ஒவ்வொரு சிக்கலான வாக்கியத்திலும், பெயர்ச்சொல் பிரிவு a இன் பொருள்
வினை: -
நீங்கள் சொல்வது எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.
மழை பெய்யும் என்று தோன்றியது.
அவர் கூறியது உண்மைதான்,
நான் எப்போது திரும்புவேன் என்பது நிச்சயமற்றது.
அவர் தனது நண்பருக்கு எவ்வாறு உதவ முடியும் என்பது அவரது முக்கிய அக்கறை.
அவர் ஏன் வெளியேறினார் என்பது ஒரு மர்மமாகும்.
நாளை மறுநாள் தொடங்கலாமா என்பது நிச்சயமற்றதாகத் தெரிகிறது.
32. பின்வரும் ஒவ்வொரு சிக்கலான வாக்கியத்திலும், பெயர்ச்சொல் பிரிவு a இன் பொருள்
வினையெச்சம்:-
அவர் போகமாட்டார் என்று கூறுகிறார்.
அது உண்மை என்று நம்பினேன்.
அவர் கடிதம் எழுதியதாக மறுத்தார்.
அவருக்கு என்ன ஆனது என்று என்னால் சொல்ல முடியாது.
நான் எப்போது திரும்புவேன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
பையனுக்கு எவ்வளவு வயது என்று கேட்டேன்.
இதை ஏன் செய்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.
நீங்கள் எங்கு வசிக்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.
அவர் யார் என்று யாருக்கும் தெரியாது.
என்னால் முடிந்ததை நான் சம்பாதிக்கிறேன், அவர் வீட்டில் இருக்கிறாரா என்று கேளுங்கள்.
33. பின்வரும் ஒவ்வொரு சிக்கலான வாக்கியத்திலும், பெயர்ச்சொல் பிரிவு a இன் பொருள்
முன்னிடைச்சொல்: -
நான் என்ன சொல்லப் போகிறேன் என்பதில் கவனமாக கவனம் செலுத்துங்கள்.
நீங்கள் சொல்வதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை.
நாள் மிகவும் சூடாக இருந்தது என்பதைத் தவிர வேறு எந்த புகாரும் இல்லை.
34. பின்வரும் ஒவ்வொரு சிக்கலான வாக்கியத்திலும், பெயர்ச்சொல் பிரிவு a க்கு பொருந்தும்
பெயர்ச்சொல் அல்லது உச்சரிப்பு: -
பக்கம் 197
தெருவில் பணத்தை நீங்கள் கண்டீர்கள் என்ற உங்கள் கூற்று நம்பப்படாது.
ஒரு நாள் அவர் வெற்றி பெறுவார் என்ற அவரது நம்பிக்கை பலரால் அவரை உற்சாகப்படுத்தியது
ஏமாற்றங்கள்.
இதை நீங்கள் ஒருபோதும் மறந்துவிடக்கூடாது, அந்த நேர்மைதான் சிறந்த கொள்கை.
அவர் வரமாட்டார் என்று அஞ்சப்படுகிறது.
நீங்கள் இல்லாதது துரதிர்ஷ்டவசமானது.
35. பின்வரும் ஒவ்வொரு சிக்கலான வாக்கியத்திலும், பெயர்ச்சொல் பிரிவு பயன்படுத்தப்படுகிறது
முழுமையற்ற முன்கணிப்பின் வினைச்சொல்லின் நிரப்புதல்: -
• அவர் வரமாட்டார் என்பது என் நம்பிக்கை.
Constant குழந்தை தொடர்ந்து வாழ வேண்டும் என்பதே அவளுடைய நிலையான ஜெபம்.
Fail அவர் தோல்வியடையக்கூடும் என்பதே அவரது பெரிய பயம்.
Wish நான் உன்னைப் பிரியப்படுத்த வேண்டும் என்பதே எனது விருப்பம்.
Request அவர்கள் ராஜினாமா செய்ய அனுமதிக்கப்படலாம் என்பதே அவர்களின் கோரிக்கை.
• வாழ்க்கையே நாம் அதை உருவாக்குகிறோம்.
• நான் வசிக்கும் இடம் இதுதான்.
36. ஒரு உள்ளார்ந்த வினைச்சொல் (குறிப்பாக
இருக்க வேண்டிய வினைச்சொல்) மற்றும் ஒரு பெயரடை ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் வேலையைச் செய்கிறது, எனவே, இது a எனக் கருதப்படுகிறது
பெயர்ச்சொல் உட்கூறு.
பின்வரும் ஒவ்வொரு சிக்கலான வாக்கியங்களிலும், பெயர்ச்சொல் பிரிவு ஒரு உள்ளார்ந்த பிறகு வருகிறது
வினை கட்டுமானம்: -
குழந்தை கீழே விழும் என்று பயந்தான்.
நீங்கள் வெற்றிபெற வேண்டும் என்று நாங்கள் அனைவரும் ஆர்வமாக உள்ளோம்.
அவர்கள் போட்டியில் தோற்றதற்கு வருத்தப்பட்டார்கள்.
அவர் குணமடைவார் என்று நோயாளி உறுதியாக இருந்தார்.
அவன் வருவான் என்று அவள் நம்பவில்லை.
உள்ளார்ந்த தன்மையை இணைக்க, பற்றி அல்லது அவசியமான முன்மாதிரி இருப்பதைக் காணலாம்
மேற்கண்ட ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் அடுத்தடுத்த பெயர்ச்சொல் பிரிவுக்கு வினை கட்டுமானம்
தவிர்க்கப்பட்டன. உட்பிரிவுக்கு பதிலாக ஒரு பெயர்ச்சொல் அல்லது ஜெரண்ட் வைத்தால், நாங்கள் பயப்படுவோம், ஆர்வமாக இருப்போம்
பற்றி, மன்னிக்கவும், உறுதியாகவும், நம்பிக்கையுடனும் பெயர்ச்சொல் அல்லது ஜெரண்ட் ஆகியவை பொருளாக இருக்கும்
ஒவ்வொரு வழக்கிலும் முன்மொழிவு. ஒவ்வொரு சிக்கலான வாக்கியங்களிலும் பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவும் இருக்கலாம்
உள்ளார்ந்த வினை கட்டுமானத்திற்குப் பிறகு காணாமல் போன முன்மொழிவின் பொருளாகக் கருதப்படுகிறது.
இருப்பினும், இத்தகைய பெயர்ச்சொல் உட்பிரிவுகள் பெரும்பாலும் வினையுரிச்சொல் முறையில் பயன்படுத்தப்படுவதாகக் கூறப்படுகிறது.
குறிப்பு: - மேலே இருந்து, எடுத்துக்காட்டுகள் ஒரு பெயர்ச்சொல் பிரிவு பொதுவாக இருப்பதைக் காணலாம்
அடிபணிந்த இணைப்பால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. இருப்பினும், சில நேரங்களில், இணைத்தல்
அது தவிர்க்கப்பட்டது; போன்ற
அவர் அதைச் செய்தார் என்பது எனக்குத் தெரியும்.
உடற்பயிற்சி 38.
ஒரு டஜன் சிக்கலான வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், ஒவ்வொன்றிலும் பெயர்ச்சொல் பிரிவு உள்ளது. பெயர்ச்சொல்லை உருவாக்குங்கள்
முதல் மூன்றில் பொருள், அடுத்த மூன்றில் உள்ள பொருள், மற்றும் ஒரு ஒதுக்கீட்டில்
அடுத்த மூன்றில் பெயர்ச்சொல் அல்லது உச்சரிப்பு. கடைசி மூன்றில் பெயர்ச்சொல் பிரிவை முன்னறிவிப்பாகப் பயன்படுத்தவும்.
உடற்பயிற்சி 39.
பெயர்ச்சொல் பிரிவை சுட்டிக்காட்டி, அது சில வினைச்சொல்லின் பொருள், அல்லது பொருள் என்று சொல்லுங்கள்
சில வினைச்சொல், அல்லது சில வினைச்சொல்லின் நிரப்புதல், அல்லது சில பெயர்ச்சொல்லுக்கு பொருத்துதல் அல்லது
பிரதிபெயர், அல்லது அதே முன்மொழிவின் பொருள்: -
பக்கம் 198
1. நீங்கள் அதை எப்படி கண்டுபிடித்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.
2. அவர் வெற்றி பெறுவார் என்பது உறுதி.
3. நீங்கள் தவறு செய்துள்ளீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்.
4. தன் தாய்க்கு உடல்நிலை சரியில்லை என்று கூறுகிறாள்.
5. நான் எவ்வளவு காலம் இங்கு தங்குவேன் என்பது சந்தேகமே.
6. அவர் வந்துவிட்டார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
7. அவர் குற்றவாளி என்பது தெளிவாகிறது.
8. இது எப்படி நடந்தது என்று எனக்கு புரியவில்லை.
9. சகுந்தலாவை எழுதியவர் யார் என்று சொல்ல முடியுமா?
10. அனைத்தும் அது எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது.
11. நீங்கள் பணப்பையை திருடியதாக மறுக்கிறீர்களா?
12. குற்றவாளி எவரையும் சட்டம் தண்டிக்கும்.
13. உங்கள் முகம் எனக்குத் தெரியும் என்று நினைக்கிறேன்.
14. இரவு உணவு தயாரா என்று கேளுங்கள்.
15. அவர் கொல்லப்பட்டார் என்ற அறிக்கை பொய்யானது.
16. அவர் வெற்றி பெறுவார் என்று அவர் மிகவும் நம்பிக்கையுடன் இருந்தார்.
17. நீங்கள் சரியாக நினைப்பதைச் செய்யுங்கள்.
18. இந்த குழப்பத்திலிருந்து நீங்கள் எவ்வாறு வெளியேற முடியும் என்று நான் பார்க்கவில்லை.
19. ரயில் எப்போது வரும் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
20. யார் வந்தாலும் வரவேற்கப்பட்டது.
21. நீங்கள் ஒரு சூழ்நிலையை விரும்புகிறீர்கள் என்று நான் புரிந்துகொள்கிறேன்.
22. கைதிகள் இறந்துவிடுவார்கள் என்பதே எனது தீர்ப்பு.
23. நான் எவ்வளவு வருந்துகிறேன் என்பதை என்னால் வெளிப்படுத்த முடியாது.
24. அவர் என்ன சொன்னார் என்று அவர்கள் யூகித்தார்கள்.
25. அவள் கோபப்படுவாள் என்று நான் பயப்படுகிறேன்.
26. நீங்கள் ஏன் அப்படி நடந்து கொண்டீர்கள் என்பதை விளக்குவீர்களா?
27. இது எப்படி முடிவடையும் என்று யாராலும் சொல்ல முடியாது.
28. உண்மை என்னவென்றால் நாம் ஏமாற்றப்பட்டோம்.
29. இதை யார் செய்தார்கள் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை.
30. இந்த மோசடியை நான் எவ்வாறு சமாளிக்க முடியும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
31. நான் சிரிக்க வேண்டுமா, அழ வேண்டுமா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை,
32. நீங்கள் வெற்றிபெற வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்.
37. சில நேரங்களில், அது அறிமுகப்படுத்திய பெயர்ச்சொல் பிரிவுக்கு பதிலாக, உடன் குற்றச்சாட்டு
முடிவற்றது பயன்படுத்தப்படுகிறது.
1. (அ) அவர் அங்கு பாதுகாப்பாக இருப்பதாக நினைத்தார்,
(ஆ) அவர் அங்கு பாதுகாப்பாக இருப்பதாக அவர் நினைத்தார்.
2. (அ) அவர் ஒரு உண்மையான நண்பர் என்று நான் நம்பினேன்,
(ஆ) அவர் ஒரு உண்மையான நண்பர் என்று நான் நம்பினேன்.
3. (அ) அவள் குதிரையை திருடிவிட்டாள் என்பதை இது நிரூபித்தது,
(ஆ) இது குதிரையை திருடியது என்பதை நிரூபித்தது.
4. (அ) ராமர் உயிருடன் இருப்பதை நாம் அறிவோம்.
(ஆ) ராமர் உயிருடன் இருப்பதை நாங்கள் அறிவோம்.
அதிகாரம் 6
அட்ஜெக்டிவ் க்யூஸ்கள் பற்றி மேலும்
38. நாம் பார்த்தபடி, ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் ஒரு உரிச்சொல் பிரிவு ஒரு துணை விதி
இது ஒரு வினையெச்சத்தின் வேலையைச் செய்கிறது, எனவே சில பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயரை முக்கியமாக தகுதி பெறுகிறது
உட்கூறு.
ஒரு வினையுரிச்சொல் உறவினர் உச்சரிப்பு அல்லது உறவினர் வினையுரிச்சொல் மூலம் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது; போன்ற
ஒரு கிரீடம் அணிந்த தலையில் அச e கரியம் இருக்கிறது.
நாம் அனைவரும் மதிக்கும் மனிதர் அவர்தான்.
படகு புறப்படும் நேரம் இன்னும் சரி செய்யப்படவில்லை.
விபத்து நடந்த வீடு அருகிலேயே உள்ளது.
நான் அதை செய்ததற்கான காரணம் வெளிப்படையானது.
39. இருப்பினும், சில நேரங்களில், உறவினர் உச்சரிப்பு ஒரு ஒருங்கிணைப்பு பிரிவை அறிமுகப்படுத்துகிறது; போன்ற
நான் ராமரைச் சந்தித்தேன், அவர் (= மற்றும் அவர்) உங்கள் செய்தியை எனக்குக் கொடுத்தார்.
பக்கம் 199
ஒரு ஒருங்கிணைப்பு பிரிவை அறிமுகப்படுத்த வேண்டிய உறவினர் உச்சரிப்பை இங்கே பயன்படுத்துகிறோம்.
[உங்கள் பார்வையை எனக்கு அளித்த பிரிவு ஒரு வினையெச்சம் என்று முதல் பார்வையில் தோன்றலாம்
பிரிவு மற்றும் எனவே துணை. இருப்பினும் இது அவ்வாறு இல்லை என்று பார்க்கப்படும்
எந்த வகையிலும் ராமரை அடையாளம் காணவோ விவரிக்கவோ இல்லை.
வாக்கியத்தில்,
ஜன்னலை உடைத்த பையன் அவன்.
ஜன்னலை உடைத்த பிரிவு, சிறுவனை தெளிவாக அடையாளம் கண்டு விவரிக்கிறது, மற்றும்
எனவே ஒரு பெயரடை விதி.]
40. ஒரு ஒருங்கிணைப்பை அறிமுகப்படுத்த யார் (மற்றும் எந்த) பயன்படுத்தினார்கள் என்பதற்கான கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகள் கீழே
உட்கூறு.
1. நான் திரு. ஜோஷியைச் சந்தித்தேன், அவர் (= மற்றும் அவர்) என்னுடன் கைகுலுக்கினார்.
2. கைதி கேப்டன் முன் அழைத்துச் செல்லப்பட்டார், அவர் (= மற்றும் அவர்) அவரை உடனடியாக கண்டனம் செய்தார்
மரணம்.
3. அவர் எனக்கு ஒரு செய்தியைக் கொடுத்தார், இது (- அது) இது.
4. அவர் பறவையை விடுவித்தார், அது (= அது) ஒரே நேரத்தில் பறந்து சென்றது.
41. உறவினர் உச்சரிப்பு அல்லது உறவினர் வினையுரிச்சொல், ஒரு பெயரடை பிரிவை அறிமுகப்படுத்துகிறது
சில நேரங்களில் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, வெளிப்படுத்தப்படவில்லை; போன்ற
1. அனைத்தையும் சாப்பிடுங்கள் --- உங்களால் முடியும்.
[இங்கே புரிந்துகொள்ளப்பட்ட உறவினர் உச்சரிப்பு.]
2. நான் ஒரு மனிதனைப் பார்த்தேன் --- எனக்குத் தெரியும்.
[இங்கே புரிந்துகொள்ளப்பட்ட உறவினர் உச்சரிப்பு.]
3. புத்தகம் எங்கே --- அவர் எனக்காக புறப்பட்டார்?
[இங்கே புரிந்துகொள்ளப்பட்ட உறவினர் உச்சரிப்பு.]
4. நாளில் --- நீங்கள் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றால் நான் உங்களுக்கு ஒரு வெகுமதி தருவேன்.
[இங்கே புரிந்துகொள்ளும்போது உறவினர் வினையுரிச்சொல்.]
5. காரணம் --- நான் வந்துவிட்டேன் என் பணம் கேளுங்கள்.
[இங்கே உறவினர் வினையுரிச்சொல் ஏன் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.]
42. வரிசையில் ஆங்கிலத்தில் ஆனால் கீழேயுள்ள வாக்கியங்களைப் போலவே உறவினர் பிரதிபெயராகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. போன்ற
வழக்குகள் ஆனால் ஒரு தொடர்புடைய பிரதிபெயருக்கு சமமானதாகும்.
1. அத்தகைய செய்தி கேட்க ஒரு பெண் கூடையில் இல்லை.
[அதாவது, இதுபோன்ற செய்திகளைக் கேட்க யார் அழவில்லை.]
