பக்கம் 270
17. அங்கு --- திட்டத்திற்கு பல ஆட்சேபனைகள்.
18. நகரத்தின் மூன்றில் இரண்டு பங்கு --- இடிந்து விழும்.
19. பத்திகளின் உருவாக்கம் --- மிக முக்கியமானது.
20. மனிதனின் மகிழ்ச்சி அல்லது துன்பம் --- தனது கைகளில் ஒரு பெரிய அளவில்.
அதிகாரம் 18
NOUNS AMD PRONOUNS
123. புத்தகம், அட்டவணை, மலர் மற்றும் ஆப்பிள் போன்ற சொற்கள் “எண்ணக்கூடிய பெயர்ச்சொற்கள்”: அவை அந்த விஷயங்கள்
எண்ணலாம். இத்தகைய பெயர்ச்சொற்கள் 'பன்மை வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் அவை ஒரு / ஒரு உடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
மை, பால், தங்கம் மற்றும் ஞானம் போன்ற சொற்கள் “கணக்கிட முடியாத பெயர்ச்சொற்கள்”: அவை அந்த விஷயங்கள்
கணக்கிட முடியாது. பொதுவாக கணக்கிட முடியாத பெயர்ச்சொற்கள் பன்மை வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை, இருக்க முடியாது
ஒரு / ஒரு உடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
பின்வரும் பெயர்ச்சொற்கள் பொதுவாக ஆங்கிலத்தில் கணக்கிட முடியாதவை என்பதை நினைவில் கொள்க: ஆலோசனை, செய்தி,
தகவல், தளபாடங்கள், சாமான்கள், வேலை, வணிகம், வானிலை, போக்குவரத்து, இயற்கைக்காட்சி, காகிதம் (= எழுதுதல்
பொருள்), ரொட்டி. இவற்றில் பெரும்பாலானவை இந்திய மொழிகளில் கணக்கிடக்கூடியவை, எனவே இந்திய
மாணவர்கள் பெரும்பாலும் அவற்றை ஒரு / ஒரு மற்றும் பன்மையுடன் தவறாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
தவறு: - அவர் எனக்கு ஒரு ஆலோசனை கொடுத்தார்.
வலது: - அவர் எனக்கு சில ஆலோசனைகளை வழங்கினார் (அல்லது: ஒரு ஆலோசனை).
தவறு: - இங்குள்ள காட்சிகள் மிகவும் அருமை.
வலது: - இங்குள்ள இயற்கைக்காட்சி மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது.
நீங்கள் ஒரு தனி உருப்படி அல்லது கணக்கிட முடியாத ஒரு பொருளைப் பற்றி யோசிக்கிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் ஒரு சொல்லலாம்
துண்டு / ஒரு பாட்டில், முதலியன.
ஆலோசனை ஒரு துண்டு,
ஒரு வேலை,
சோப்பு ஒரு துண்டு / பட்டி,
ஒரு பாட்டில் பால்
124. சாத்தியமான (அல்லது மரபணு) வழக்கின் பயன்பாடு பின்வருவனவற்றுடன் மட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டும்: -
(1) உயிரினங்கள் மற்றும் ஆளுமைப்படுத்தப்பட்ட பொருட்களின் பெயர்கள்; போன்ற
ஆளுநரின் மெய்க்காப்பாளர்கள்; சிங்கத்தின் மேன்; இயற்கையின் சட்டங்கள்; பார்ச்சூன் பிடித்தது.
(2) ஒரு சில ஒரே மாதிரியான சொற்றொடர்கள்; போன்ற
மனசாட்சிக்காக 'நன்மைக்காக, நன்மைக்காக', அவரது விரல்களின் முனைகளில், கையின் வழியிலிருந்து, படகின்
படப்பிடிப்பு குழுவினர்.
(3) ஏதேனும் ஒரு அளவைக் குறிக்கும் இடம் அல்லது நேரத்தின் பெயர்ச்சொற்கள்; போன்ற
ஒரு வருட காலப்பகுதியில் ஒரு நாளின் வேலை, ஒரு கையின் அகலம்.
125. உடைமை வழக்கில் இரண்டு பெயர்ச்சொற்கள் பொருத்தமாக இருக்கும்போது, கள் கொண்ட அப்போஸ்ட்ரோபி
கடைசியாக மட்டும் சேர்க்கப்பட்டது; போன்ற
இது என் மாமா, பொறியாளர் அலுவலகம்.
என் சகோதரர் ஹாரியின் கடிகாரம்.
உமது அடியான் தாவீதின் நிமித்தம்.
125A. ஒரு பெயர்ச்சொல் இரண்டு சொந்தமான பெயர்ச்சொற்களால் தகுதி பெறும்போது இரண்டுமே இருக்க வேண்டும்
கூட்டு உடைமை சுட்டிக்காட்டப்படாவிட்டால், சொந்தமான அடையாளம்.
கிங் மற்றும் ராணியின் இந்தியா பயணம்.
ஹன்ட்லி மற்றும் பால்மரின் பிஸ்கட்.
எஸ். சாண்ட் & கம்பனி லிமிடெட் நிறுவனத்திலிருந்து ஒரு வேலை.
பக்கம் 271
126. வினைச்சொல்லின் பூரணமாக இருக்க வேண்டும் என்று இலக்கண வல்லுநர்கள் முன்பு பரிந்துரைத்தனர்
ஒரு பிரதிபெயரால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, பெயரிடப்பட்ட வழக்கில் இருக்க வேண்டும். இன்று பயன்பாடு
நியமன வடிவம் மிகவும் முறையானதாகவும் சரியானதாகவும் கருதப்படுகிறது. நாங்கள் வழக்கமாக பயன்படுத்துகிறோம்
புறநிலை வடிவம்.
அது நான் தான். (அரிய: இது நான்.)
அது அவர்தான்.
127. ஒரு வினைச்சொல் அல்லது ஒரு முன்மொழிவின் பொருள், அது உச்சரிப்பாக இருக்கும்போது, இல் இருக்க வேண்டும்
குறிக்கோள் வடிவம்; போன்ற
உங்களுக்கும் எனக்கும் இடையில் (நான் அல்ல) விவகாரங்கள் இருட்டாகத் தெரிகின்றன.
உங்களுக்கும் எனக்கும் உண்மையில் எந்த வித்தியாசமும் இல்லை.
நீங்களும் நானும் (நான் அல்ல) அதைச் செய்யட்டும்.
தயவுசெய்து ஜாக் மற்றும் நானும் தியேட்டருக்கு செல்லட்டும்.
அவன் (அவள் அல்ல), அவன் கண்ணின் ஆப்பிளாக இருந்த அவன் இப்போது ஏதோவொன்றைக் கருத்தில் கொள்ள ஆரம்பித்தான்
அவநம்பிக்கை போன்றது.
அவரை (அவர் அல்ல), எப்போதும் ஒரு மரியாதை அவளுக்குள் ஊக்கப்படுத்தியவர், அது அவளை கிட்டத்தட்ட வென்றது
பாசம், அவள் இப்போது திறந்த இனிமையான பொருளைக் கண்டாள்.
அவர் என் தந்தையுக்கும் எனக்கும் (நான் அல்ல) மிகுந்த சிரமத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளார்.
128. புறநிலை வழக்கில் வழக்கமாக இல்லாவிட்டால் அல்லது அதற்குப் பிறகு நேரடியாக ஒரு பிரதிபெயர் a
அதற்குப் பிறகு வினைச்சொல். ஒரு வினைச்சொல் அதைப் பின்பற்றினால், பெயரிடப்பட்ட வடிவம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
அவர் என்னை விட உயரமானவர்.
அல்லது: அவர் என்னை விட உயரமானவர். (மேலும் சாதாரண)
நான் அவரை விட நன்றாக நீந்துகிறேன். அல்லது: அவர் செய்வதை விட நான் நன்றாக நீந்துகிறேன். (மேலும் சாதாரண)
நான் அவளைப் போல உயரமாக இருக்கிறேன்.
அல்லது; நான் அவளைப் போலவே உயரமாக இருக்கிறேன். (மேலும் சாதாரண)
அதற்குப் பிறகு வினைச்சொல் இல்லாமல் பெயரிடப்பட்ட வடிவம் (எ.கா. 'அவர் என்னை விட உயரமானவர்') பழமையானது.
129. ஒரு உச்சரிப்பு நபர், எண் மற்றும் பாலினம் ஆகியவற்றில் அதன் முன்னோடியுடன் உடன்பட வேண்டும்.
அனைத்து பயணிகளும் தங்கள் டிக்கெட்டுகளை காட்ட வேண்டும்.
ஒவ்வொரு மனிதனும் தன் சொந்த சுமையை சுமக்க வேண்டும்.
பெண்கள் ஒவ்வொருவரும் இந்த விவகாரத்தின் சொந்த பதிப்பைக் கொடுத்தனர்.
அவர்கள் (நான் அல்ல) கேட்கும் அனைத்தையும் நம்புபவர்களில் நானும் இல்லை.
130. யாரையும், எல்லோரும், எல்லோரும், யாரையும், ஒவ்வொன்றையும் குறிப்பிடுவதில், என்ற உச்சரிப்பு
ஆண்பால் அல்லது பெண்பால் பாலினம் சூழலுக்கு ஏற்ப பயன்படுத்தப்படுகிறது; போன்ற
எனது சிறுவர்கள் அனைவருக்கும் அவரது படிப்பில் உதவுவதில் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்.
உடலுறவில் ஈடுபடும் போது யாரையும், எல்லோரும், ஒவ்வொன்றையும் குறிக்க என்ன பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்த வேண்டும்
தீர்மானிக்கப்படவில்லை? சில இலக்கண வல்லுநர்கள் ஆண்பால் என்ற பிரதிபெயரை பரிந்துரைக்கின்றனர்
பாலினத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஏனெனில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் மூன்றாவது நபரின் ஒற்றை பிரதிபெயர் இல்லை
ஆண் மற்றும் பெண் இருவரும், எ.கா.,
அவர் முயற்சித்தால் யார் வேண்டுமானாலும் செய்யலாம்.
எல்லோரும் அவரால் முடிந்தவரை வேகமாக ஓடினர்.
இன்றைய ஆங்கிலத்தில், எவரும், எல்லோரும், பெரும்பாலும் ஒரு பன்மை பிரதிபெயரைப் பின்பற்றுகிறார்கள்
(அவர்கள் / அவர்கள் / அவர்கள்) மிகவும் முறையான பேச்சு அல்லது எழுத்தில் தவிர.
பக்கம் 272
அவர்கள் முயற்சித்தால் யார் வேண்டுமானாலும் செய்யலாம்.
எல்லோரும் தங்களால் முடிந்தவரை வேகமாக ஓடினார்கள்.
அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் தங்கள் பங்கு இருந்தது.
131. காலவரையற்ற பிரதிபெயரை ஒன்று பயன்படுத்தினால், முழுவதும் பயன்படுத்த வேண்டும்.
ஒருவர் (அவர் அல்ல) சொல்வதைப் பற்றி ஒருவர் மிகவும் கவனமாக இருக்க முடியாது.
ஒருவரின் (அவரது அல்ல) நல்ல பெயரைப் பற்றி ஒருவர் மிகவும் கவனமாக இருக்க முடியாது.
ஒருவரின் வார்த்தையை சந்தேகிக்க ஒருவர் விரும்புவதில்லை.
ஒருவர் தனது சொந்த வெற்றியைப் பற்றி பெருமை கொள்ளக்கூடாது.
ஒருவர் வெற்றிபெற விரும்பினால் ஒருவரின் சிறந்த முயற்சிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
ஒருவர் விரும்பியதை ஒருவர் சொந்தமாக செய்ய முடியவில்லையா?
ஒன்றை மீண்டும் மீண்டும் சொல்வதை விட வாக்கியத்தின் வடிவத்தை மாற்றுவது நல்லது.
132. உணர்வு தேவைப்படலாம் என எதுவும் ஒருமை அல்லது பன்மையில் கருதப்படவில்லை; போன்ற
ஏதாவது மாம்பழம் வாங்கினீர்களா?
சந்தையில் யாரும் இல்லை.
எனக்கு ஒரு கடிதம் கொண்டு வந்தீர்களா?
உங்களுக்காக எதுவும் இல்லை.
ஒருமை சமமாக உணர்வை வெளிப்படுத்தும்போது, பன்மை பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது; போன்ற
இந்த வார்த்தைகள் எதுவும் இப்போது இல்லை.
அவரது கவிதைகள் எதுவும் நன்கு அறியப்படவில்லை.
முட்டாள்களைத் தவிர வேறு யாரும் இதை நம்பவில்லை.
133. இரண்டு நபர்களுக்கு மேல் அல்லது விஷயங்கள் பேசப்படும்போது யாரையும் பயன்படுத்த வேண்டும்; போன்ற ,.
அவள் ஐந்து சகோதரிகளில் யாரையும் விட (ஒன்று அல்ல) உயரமாக இருந்தாள்.
134. ஒவ்வொன்றும் ஒன்று, மற்றும் இரண்டுமே தனிநபர்களுக்கு கவனம் செலுத்தும் விநியோக பிரதிபெயர்கள் அல்ல
ஒரு தொகுப்பை உருவாக்குகிறது, அதன்படி ஒருமையில் வினைச்சொற்களைப் பின்பற்ற வேண்டும்.
அறிஞர்கள் ஒவ்வொருவரும் சிறப்பாகச் செய்திருக்கிறார்கள் (இல்லை).
ஆண்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் (வழங்கப்படவில்லை) ரூ. 20.
அவர்கள் இருவருமே விருந்துக்கு அழைக்கப்படவில்லை. குற்றச்சாட்டுகள் எதுவும் உண்மை இல்லை.
சாலைகள் இரண்டும் ரயில் நிலையத்திற்கு செல்கின்றன.
சகோதரர்களில் ஒருவர் வீட்டில் இருக்கிறாரா என்று கேட்டார்.
135. யார் (நியமனம்) மற்றும் யாரை (குறிக்கோள்) சரியாகப் பயன்படுத்த கவனமாக இருங்கள்.
திரு. தத் இருக்கிறார், யார் (யாரல்ல) அவர்கள் நகரத்தின் சிறந்த உருவப்பட ஓவியர் என்று கூறுகிறார்கள்.
அவர்கள் யார் (யாரல்ல) என்னால் உண்மையில் குறிப்பிட முடியாது.
இறந்தவர் என்று அவர்கள் நினைத்தவர் (யாரல்ல).
அடுத்த மேயராக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் தீர்மானித்தவர் (யாரல்ல).
புத்திசாலி என்று நான் கருதும் சிலர் (யாரல்ல).
நேர்மையானவர்கள் என்று எங்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவர்கள் (யாரல்ல).
ஒவ்வொரு வாரத்தின் ஒரு மாலை அவர் யாரை வரவேற்பதற்காக ஒதுக்கி வைத்தார் (இல்லை
யாரையும்) அவரைப் பார்க்கத் தேர்ந்தெடுத்தார்.
யார் (யாரல்ல) அங்கு இருந்ததாக நீங்கள் சொன்னீர்கள்?
அவள் யார் (யாரல்ல) அவள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
அவர்கள் உற்சாகப்படுத்துவது நல்லதல்ல.
நீங்கள் மிகவும் நினைத்த மாணவர் (யார் அல்ல) முதல் பரிசை வெல்லத் தவறிவிட்டார்.
பக்கம் 273
நீங்கள் யாரைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்கள்?
அவர் யார் (யாரல்ல) நீங்கள் அவரை நம்புகிறீர்கள்?
முறையான ஆங்கிலத்தில் தவிர இன்று யார் வழக்கமல்ல என்பதை நினைவில் கொள்க. யார் யாரை மாற்றுகிறார்கள்
பேச்சு ஆங்கிலம்.
நீ யாரை சந்தித்தாய்?
நீங்கள் யாருடன் போகிறீர்கள்?
இன்று காலை நான் பேசியவர் இவர்தான்.
உட்பிரிவுகளை வரையறுப்பதில் மட்டுமே யாரை மாற்றும் உறவினர் பிரதிபெயராக.
136. ஒரு வினைச்சொல்லின் பொருள் ஒரு உறவினர் பிரதிபெயராக இருக்கும்போது அதைப் பார்க்க வேண்டும்
வினை எண் மற்றும் உறவினரின் முன்னோடி நபருடன் ஒப்புக்கொள்கிறது; போன்ற
இந்த ஆண்டு வெளிவந்த (இல்லாத) மிகவும் சுவாரஸ்யமான நாவல்களில் இதுவும் ஒன்றாகும்.
[அதன் முன்னோடி நாவல்கள், ஒன்று அல்ல.]
அவர் பள்ளி கடந்து வந்த புத்திசாலித்தனமான சிறுவர்களில் ஒருவர்.
இதுவரை வாழ்ந்த மிகப் பெரிய நீதிபதிகளில் ஒருவர் இதை சட்டமாகக் குறிப்பிடுகிறார்.
இது பாராளுமன்றத்தில் இதுவரை செய்யப்படாத சிறந்த உரைகளில் ஒன்றாகும்.
இது அவரது கவிதைகளில் ஒன்று மட்டுமே (மதிப்புக்குரியது) படிக்கத்தக்கது.
[இங்கே அதன் முன்னோடி ஒன்று. "அவரது கவிதைகளில் இது மட்டுமே மதிப்புக்குரியது
வாசிப்பு. "]
137. ஒரு திட்டவட்டமான சொல், வாக்கியங்களை உருவாக்கும் உறவினர் பிரதிபெயரின் முன்னோடி
இல்லையெனில் சாத்தியமானதை விட புரிந்துகொள்வது எளிது. இவ்வாறு வாக்கியம், "அவரது கால் நழுவியது,
இது அவரை பெரிதும் வீழ்ச்சியடையச் செய்தது, "எளிதாக வாசிப்பதாக இருக்கும், எனவே சிறந்தது;
அவரது கால் நழுவியது, இதனால் அவர் பலத்த வீழ்ச்சியடைந்தார்.
இதேபோல் நாம் சொல்ல வேண்டும்: -
நான் என் குடைக்காக வீட்டிற்குச் சென்றேன், இது (இதை விட) என்னை உள்ளே செல்வதைத் தடுத்தது
நேரம்.
நான் அவருக்கு ஒரு இறையாண்மையைக் கொடுத்தேன், இது எனக்கு பணமில்லாமல் போனது.
அவர் பெரிதும் விழுந்தார், இது அவருக்கு மிகுந்த வேதனையை ஏற்படுத்தியது.
138. மற்றும் எது, ஆனால் எது - உறவினரே ஒரு இணைப்பின் நோக்கத்தை நிறைவேற்றுகிறார்; எனவே
இரண்டு தொடர்புடைய உட்பிரிவுகளை ஒன்றிணைப்பதைத் தவிர வேறு எந்த இணைப்பும் அதற்கு முன் வைக்கப்படக்கூடாது
அதே முந்தையதைக் குறிக்கும்; போன்ற
அவர் ஒரு சந்தன மேசையை வைத்திருந்தார், இது சிறந்த பணித்திறன் கொண்டது, மேலும் அது இருந்தது
அவரது குடும்பத்தில் பல தலைமுறைகளாக இருந்தார்.
ஆனால் பின்வரும் வாக்கியங்கள் தவறானவை: -
அவர் அற்புதமான செதுக்கலின் அலமாரி வைத்திருக்கிறார், இது அவரது குடும்பத்தில் இருந்து வருகிறது
தலைமுறைகள்.
அவர்கள் என்னுடன் குடிக்க விரும்பினர், ஆனால் நான் மறுத்துவிட்டேன்.
உடற்பயிற்சி 111
ஒவ்வொரு வெற்றிடத்தையும் "யார்" அல்லது யாருடன் நிரப்பவும்: -
1. நான் இன்று ஒரு மனிதனை சந்தித்தேன் --- கண்டத்தில் இருப்பதாக நான் கேள்விப்பட்டேன்.
2. உங்களில் எவரும் அதை எடுத்துக் கொள்ளலாம்; எனக்கு கவலையில்லை ---.
3. --- நீங்கள் அந்த கடிதத்தை கொடுத்தீர்களா?
பக்கம் 274
4. மனிதன் --- என் நண்பன் என்னை ஏமாற்றிவிட்டான் என்று நினைத்தேன்.
5. என்பதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை --- பேச்சாளர் பொருள்.
6. காலியிடத்தை திரு. ராவ் நிரப்பினார் --- மேலாளர் பதவி உயர்வு பெற வேண்டும் என்றார்.
7. காலியிடத்தை திரு. ராவ் நிரப்பினார் --- மேலாளர் பதவி உயர்வுக்கு தகுதியானவர் என்று நினைத்தார்.
8. இது நீச்சலில் இருவரையும் விட சிறந்தது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
9. அடுத்த ஆண்டு எங்கள் கேப்டனாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் நினைத்தவர் அலி.
10. --- டென்னிஸில் இருவரையும் விட சிறந்தது என்று நினைக்கிறீர்களா?
11. ஏனோக் ஆர்டன், ---, அவரது மனைவி நினைத்தார், பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இறந்துவிட்டார், திடீரென்று மீண்டும் தோன்றினார்.
12. நான் நம்பிய சிறுவன் என் நம்பிக்கைக்கு தகுதியானவன்.
13. --- நீங்கள் என்னை அழைத்துச் செல்கிறீர்களா?
14. --- நீங்கள் பேசுகிறீர்களா?
15. --- ஆண்கள் என்னை என்று அறிவிக்கிறார்களா?
16. ஒரு பையன் --- அவர் தான் என்று நான் நம்பினேன்.
17. நான் --- மிகவும் கவலைப்படுகிறேன், ஆலோசிக்கப்படவில்லை.
18. மனிதன் --- நீங்கள் பார்க்க விரும்பியவர் இங்கே இருக்கிறார்.
19. சிறுவன் எங்கே இருக்கிறான் --- நீங்கள் பேசிக் கொண்டிருந்தீர்களா?
உடற்பயிற்சி 112
பின்வரும் வாக்கியங்களை சரிசெய்யவும்: -
1. ஜூர் லக்கேஜ்கள் எங்கே?
2. என்ன அழகான காட்சிகள்!
3. நீங்கள் எனக்கு ஒரு ஆலோசனை கொடுக்க முடியுமா?
4. அவர் இரண்டு ரொட்டிகளை சாப்பிட்டுள்ளார்.
5. எனக்கு ஒரு முக்கியமான வேலை இருக்கிறது.
6. என்ன ஒரு மோசமான வானிலை!
உடற்பயிற்சி 113
சாய்ந்த வடிவங்களில் எது சரியானது என்று சொல்லுங்கள், அதற்கான காரணத்தைக் கூறுங்கள்: -
1. அவள் இதுவரை வாழ்ந்த (பெற்ற அல்லது பெற்ற) சிறந்த தாய்மார்களில் ஒருவர்.
2. தோற்றங்களால் ஏமாற்றப்பட்ட (இருந்த அல்லது பெற்ற) முதல் மனிதர் நீங்கள் அல்ல.
3. என் மனதில் (வரும் அல்லது வரும்) அவரது பல நல்ல பண்புகளில் ஒன்று அவரது அடக்கம்.
4. லட்சியத்தை (கொல்லும் அல்லது கொல்லும்) விஷயங்களில் இதுவும் ஒன்று.
5. புதையல் தீவு என்பது இதுவரை எழுதப்பட்ட (இருந்த அல்லது இருந்த) சிறந்த கொள்ளையர் கதைகளில் ஒன்றாகும்.
6. லட்சியம் என்பது ஒருபோதும் திருப்தி அடையாத (அல்லது இல்லாத) உணர்வுகளில் ஒன்றாகும்.
7. இது மிகவும் பிரபலமான (இருந்த அல்லது இருந்த) பாடல்களில் ஒன்றாகும்.
8. அவருடைய யோசனைகளின் அதிகப்படியான சுவையாக நாங்கள் புலம்புகிறோம், இது ஒருவரிடமிருந்து (தடுக்கிறது அல்லது தடுக்கிறது)
அவற்றைப் புரிந்துகொள்வது.
9. கொடுங்கோன்மை என்பது அந்தத் தீமைகளில் ஒன்றாகும், இது (தன்னை அல்லது தங்களை) நிலைத்திருக்கச் செய்கிறது.
உடற்பயிற்சி 114
வெற்றிடங்களை நிரப்பவும்: -
1. தவிர அனைத்தும் தோல்வியடைந்தன ---. (அவன், அவன்)
2. அது உங்களுக்கும் --- க்கும் இடையிலான விஷயம். (நான், நான்)
3. நெல் மற்றும் --- தனியாக உழைக்க விட்டு. (நான், நான்)
4. இது அல்ல --- யார் குற்றம் சொல்ல வேண்டும், (நாங்கள், எங்களுக்கு)
5. நீங்களும் --- இன்று காலை தேநீருக்கு அழைக்கப்படுகிறீர்கள். (நான், நான்)
6. உங்களுக்கும் --- க்கும் இடையில், அவர் அதிகமாக குடிக்கிறார். (நான், நான்)
139. சில நேரங்களில் உச்சரிப்பு தேவைப்படாத இடத்தில் செருகப்படுகிறது; போன்ற:
விண்ணப்பதாரர், ஒரு வீட்டுக்காரர் என்பதால், அவருக்கு வாக்களிக்க உரிமை உண்டு. (தவறான)
பக்கம் 275
இங்கே அவர் தேவையில்லை.
140. உடைமை வழக்கில் ஒரு பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயரை a க்கு முன்னோடியாக பயன்படுத்தக்கூடாது
உறவினர் பிரதிபெயர்; போன்ற
இந்த இயக்கத்தை இதுவரை கொண்டு வந்த அவரது உற்சாகத்தை மறந்துவிடாதீர்கள். (தவறான)
கட்டுமானத்தை இதற்கு மாற்றவும்: -
இந்த இயக்கத்தை இதுவரை கொண்டு வந்த அவரின் உற்சாகத்தை மறந்துவிடாதீர்கள். (சரி).
141. உறவினர் பிரதிபெயர் சில நேரங்களில் தவறாக தவிர்க்கப்படுகிறது
உட்கூறு; போன்ற
அவர் ஒரு தூண்டுதலால் அவரை எதையும் கொண்டு செல்லும். (தவறான)
சொல்:
அவனுக்கு எதையும் கொண்டு செல்லும் ஒரு முட்டாள்தனம் இருக்கிறது. (சரி)
142. முன்னோடி ஒரே மாதிரியாக இருக்கும்போது, அதன் விளைவு அல்லது அது இருக்க வேண்டும்.
அதே மனிதர் தான் நேற்று நாம் பார்த்த (அல்லது). நீங்கள் அதே பேட்டுடன் விளையாடினேன்
செய்தது.
143. மூன்றாம் நபர் பன்மையின் உச்சரிப்புகள் யார், யார் என்பதற்கு முன்னோடிகளாக பயன்படுத்தப்படக்கூடாது
அந்த; போன்ற
முழுதாக இருப்பவர்களுக்கு மருத்துவர் தேவையில்லை. இங்கே அவை அவர்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்பட வேண்டும்.
144. தனிப்பட்ட பிரதிபெயருக்கு மாற்றாக பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்கவும்.
இந்த வடிவங்களை நீங்கள் ஆராய்ந்தபோது, அவற்றை எங்களிடம் (ஒரே மாதிரியாக அல்ல) திருப்பித் தரவும்.
எஸ். சாண்ட் & கம்பனி லிமிடெட் நிறுவனத்திலிருந்து ஒரு வேலை.
அதிகாரம் 19
உரிச்சொற்கள்
145. பொருளின் சில தரம், மாறாக வினையெச்சத்துடன் வினையெச்சம் சரியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது
வினைச்சொல்லின் செயலை விட, வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டும்; போன்ற
பூக்கள் இனிமையாக இருக்கும் (இனிமையாக இல்லை).
அவள் அழகாக இருக்கிறாள்.
அந்த அறிக்கை நகைச்சுவையாக இருக்கிறது.
இது புளிப்பு சுவை.
அவர் சோகமாக உணர்கிறார்.
ஒரு பொது விதியாக, குறிக்கும் எந்தவொரு சொற்றொடரும் மாற்றாக இருந்தால், வினையுரிச்சொல் வேண்டும்
பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்; ஆனால் வினைச்சொல்லின் சில பகுதியை இணைப்பாகப் பயன்படுத்தினால், தி
பெயரடை தேவை.
கப்பல் திடீரென தோன்றியது.
முடிவு அநியாயமாக தோன்றுகிறது.
பக்கம் 276
அவரது நண்பர்கள் இப்போது அவரைப் பார்த்து குளிர்ச்சியாகப் பார்க்க ஆரம்பித்தனர்.
அவர் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறார்.
இந்த விஷயத்தில் நாங்கள் அன்புடன் உணர்கிறோம்.
நாங்கள் சூடாக உணர்கிறோம்.
கோபமாக பேசினார்.
அவன் கோபமாகப் பார்த்தான்.
146. பன்மை வடிவங்கள் இவை மற்றும் அவை பெரும்பாலும் ஒற்றை பெயர்ச்சொற்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன
வகைப்பட்ட போன்ற
இந்த வகையான விஷயங்கள்.
எவ்வாறாயினும், அத்தகைய வெளிப்பாட்டின் வடிவம் நல்ல எழுத்தாளர்களிடையே தொடர்ந்து கேட்கப்படுகிறது.
சில இலக்கண வல்லுநர்கள் நாம் சொல்ல வேண்டும் என்று வலியுறுத்துகிறார்கள்: -
"இந்த வகையான விஷயங்கள்" அல்லது, சிறந்த, "இந்த வகையான விஷயங்கள்."
147. உயர்ந்த, தாழ்ந்த, மூத்த, ஜூனியர், முன், முன்புற மற்றும் பின்புறம் ஆகிய சொற்கள் எடுக்கப்படுகின்றன
அதற்கு பதிலாக, என,
ஒரு நாவலாசிரியராக ஜேன் ஆஸ்டன் திருமதி ஹென்றி வூட்டை விட உயர்ந்தவர்.
ஹரி நுண்ணறிவில் ராமரை விட தாழ்ந்தவர்.
எட்டாம் எட்வர்ட் மன்னரின் மரணம் முதலாம் உலகப் போருக்கு முன்னர் இருந்தது.
அவர் எனக்கு மூத்தவர்.
148. இரண்டு விஷயங்களை அல்லது விஷயங்களின் வகுப்புகளை ஒப்பிடுவதில் ஒப்பீடு பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்; போன்ற
இரண்டு பரிந்துரைகளில், முந்தையது சிறந்தது.
இரண்டு நாவல்களில், இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.
இரண்டில் மலிவானது எது?
அவர் இருவரில் உயரமானவர்.
எவ்வாறாயினும், இந்த விதி கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கப்படவில்லை. முறைசாரா ஆங்கிலத்தில் மிகையானது பெரும்பாலும் உள்ளது
இரண்டு உருப்படிகளில் ஒன்றைப் பற்றி பேசும்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது. நாம் சிறந்த, மிகவும் சுவாரஸ்யமான, பயன்படுத்தலாம்
மேலே உள்ள வாக்கியங்களில் மலிவான மற்றும் உயரமான.
149. ஒரு ஒப்பீடு மூலம் ஒரு ஒப்பீடு நிறுவப்பட்டால், அதைத் தொடர்ந்து
ஒப்பிடும்போது விஷயம் எப்போதுமே அது இருக்கும் விஷயங்களின் வகுப்பிலிருந்து விலக்கப்பட வேண்டும்
ஒப்பிடுகையில், இதுபோன்ற பிற அல்லது சில சொற்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம்; போன்ற
அவர் வாழும் மற்ற மனிதர்களை விட வலிமையானவர்.
["அவர் வாழும் எந்த மனிதனையும் விட வலிமையானவர்" என்ற வாக்கியம் குறிப்பிடப்பட்ட நபர் என்பதைக் குறிக்கிறது
தன்னை விட வலிமையானவர், இது அபத்தமானது.]
முசோலினி வேறு எந்த மனிதனையும் விட இத்தாலியின் ஒற்றுமைக்காக அதிகம் செய்ததாகக் கூறலாம்.
கிழக்கு அரைக்கோளத்தில் உள்ள மற்ற அனைத்து நதிகளையும் விட நைல் நீளமானது என்று கூறப்படுகிறது.
தாஜ் மற்ற எல்லா கல்லறைகளையும் விட அழகாக இருக்கிறது. சாலமன் மற்ற அனைவரையும் விட புத்திசாலி
ஆண்கள்.
150. ஒரு மிகைப்படுத்தலின் மூலம் ஒப்பிடுகையில், பிந்தைய சொல் இதில் அடங்கும்
முன்னாள்; போன்ற
சாலமன் எல்லா மனிதர்களிலும் புத்திசாலி (மற்ற எல்லா மனிதர்களும் அல்ல.)
அனைத்து ஊர்வனவற்றிலும் முதலை மிகப்பெரியது.
அமேசான் அனைத்து நதிகளிலும் மிகப்பெரியது.
எல்லா மனிதர்களிலும் அவர் வலிமையானவர்.
பக்கம் 277
151. ஏதேனும் ஒரு மிகைப்படுத்தலுடன் இணைந்து தவறாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது; போன்ற
எந்தவொரு இசைக்கலைஞரின் லேசான தொடுதலும் அவருக்கு உண்டு.
இது பின்வருமாறு மீண்டும் எழுதப்பட வேண்டும்: -
வேறு எந்த இசைக்கலைஞரையும் விட இலகுவான தொடுதல் அவருக்கு உண்டு.
[அல்லது] வேறு எந்த இசைக்கலைஞருக்கும் அவ்வளவு வெளிச்சம் இல்லை.
152. மிகவும் பொதுவான பிழையானது பின்வரும் வாக்கியத்தில் எடுத்துக்காட்டுகிறது:
இந்தியாவின் எந்த நகரத்தையும் விட லண்டனின் மக்கள் தொகை அதிகம்.
சொல்:
லண்டனின் மக்கள் தொகை இந்தியாவின் எந்த நகரத்தையும் விட அதிகமாக உள்ளது.
ஒப்பீடு இடையில்:
(i) லண்டனின் மக்கள் தொகை மற்றும்
(ii) இந்தியாவின் எந்த நகரத்தின் மக்கள்தொகை.
153. இரட்டை ஒப்பீடுகள் மற்றும் மிகைப்படுத்தல்கள் ஒரு காலத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டிருந்தாலும் தவிர்க்கப்பட வேண்டும்
ஆங்கிலத்தில் பொதுவானது. இவ்வாறு, ஷேக்ஸ்பியரில் இருக்கிறோம்-
இது எல்லாவற்றிலும் மிகவும் கொடூரமான வெட்டு.
பின்வரும் வாக்கியம் தவறானது:
சிறிய நகரம் மிகவும் விலையுயர்ந்த இறுதி சடங்கைக் கண்டது அரிது. [மேலும் விடுங்கள்] ஆனால் குறைவானது (இரட்டை
ஒப்பீட்டு) சிறந்த ஆசிரியர்களால் கூட பயன்படுத்தப்படுகிறது.
இரண்டு தீமைகளில் குறைவானது.
154. பரிபூரணமானது ஒரு ஒப்பீட்டு சக்தியைக் கொண்டுள்ளது, அதைத் தொடர்ந்து வருகிறது. நாம் சொல்லக்கூடாது
மிகவும் விரும்பத்தக்கது.
அவர் தனது சொந்த ஒரு திட்டத்தை வைத்திருக்கிறார், இது வேறு எந்த நபருக்கும் விரும்பத்தக்கது என்று அவர் கருதுகிறார்.
155. கணக்கிட முடியாத பெயர்ச்சொற்களுக்கு முன் குறைவாக (சிறியதை ஒப்பிடுவது) பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் குறைவாக (தி
சிலவற்றின் ஒப்பீடு) பன்மை பெயர்ச்சொற்களுக்கு முன் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
இருப்பினும், முறைசாரா ஆங்கிலத்தில் பன்மை பெயர்ச்சொற்களுக்கு முன்பு குறைவாகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
இந்த வெடிப்பில் ஐம்பது சுரங்கத் தொழிலாளர்கள் கொல்லப்படவில்லை (அல்லது குறைவாக).
156. சில உரிச்சொற்கள் உண்மையில் ஒப்பிடுவதை ஒப்புக்கொள்வதில்லை, ஏனெனில் அவற்றின் பொருள்
ஏற்கனவே மிகைப்படுத்தப்பட்ட; போன்ற
தனித்துவமான, இலட்சிய, சரியான, முழுமையான, உலகளாவிய, முழு, தீவிர, தலைமை, முழு, சதுர, சுற்று
எனவே சொல்ல வேண்டாம்:
மிகவும் தனித்துவமான, மிகவும் தனித்துவமான, தலைமை, தீவிரவாத, முழுமையான, ஆனால் நாம் இன்னும் சொல்கிறோம், உதாரணமாக:
நான் பார்த்த மிகச் சிறந்த மாதிரி இது.
157. வயதான மற்றும் மூத்த, நபர்கள் அல்லது விஷயங்களைப் பற்றி கூறலாம், அதே நேரத்தில் மூத்தவர் மற்றும் மூத்தவர்
நபர்களுக்கு மட்டுமே பொருந்தும், தவிர, கண்டிப்பாக பேசும், உறுப்பினர்களுடன் மட்டுமே இருக்கும்
ஒரே குடும்பம்.
கிளாட்ஸ்டோன் மோர்லியை விட வயதானவர்.
அவர் தனது மூத்த சகோதரர் இறந்தால் தலைப்புக்கு வெற்றி பெறுவார்.
பாட்ரிசியா விகாரின் குடும்பத்தில் மூத்தவர்.
பழைய விவசாயி கில்ஸ் எங்கள் கிராமத்தில் பழமையான மக்கள்.
பக்கம் 278
158. இரண்டு முதல் அர்த்தமற்ற வெளிப்பாடு, ஏனென்றால் இரண்டு விஷயங்கள் முதலில் இருக்கலாம் என்று இது குறிக்கிறது.
நாம் "முதல் இரண்டு" என்று சொல்ல வேண்டும்.
நாவலின் முதல் இரண்டு அத்தியாயங்கள் மிகவும் மந்தமானவை. முதல் இரண்டு சிறுவர்களுக்கு தங்கம் வழங்கப்பட்டது
பதக்கங்களை.
159. சிலருக்கும் சிலருக்கும் வெவ்வேறு அர்த்தங்கள் உள்ளன.
சில எதிர்மறையானவை, மற்றும் பலவற்றிற்கு சமமானவை, எதுவும் இல்லை. ஒரு சில நேர்மறை, மற்றும்
சிலருக்கு சமம்.
சில நபர்கள் ஒரு ரகசியத்தை வைத்திருக்க முடியும்.
ஆர்வத்துடன் பேசப்படும் சில வார்த்தைகள் அவரை நம்ப வைக்கும்.
இதேபோல் சிறிய = அதிகம் இல்லை; ஒரு சிறிய = சில, அதிகம் இல்லை என்றாலும்.
அவர் குணமடைவார் என்ற நம்பிக்கை இல்லை.
ஒரு சிறிய தந்திரோபாயம் நிலைமையைக் காப்பாற்றியிருக்கும்.
160. பிந்தையது பெரும்பாலும் கடைசியாக தவறாக பயன்படுத்தப்படுகிறது.இரண்டு மட்டுமே இருக்கும்போது பிந்தையதைப் பயன்படுத்தவும், கடைசியாக எப்போது இருக்கும்
இன்னும் உள்ளன.
மூன்றில், தேநீர், காபி மற்றும் கோகோ, கடைசியாக (பிந்தையது அல்ல) அவருக்கு மிகவும் பிடித்தது.
161. வாய்மொழி பெரும்பாலும் வாய்வழிக்கு தவறாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
வாய்மொழி என்றால் 'சொற்களின் அல்லது சம்பந்தப்பட்ட'; வாய்வழி என்றால், 'வாய் வார்த்தையால் வழங்கப்படுகிறது' அல்ல
எழுதப்பட்டது. எனவே எழுதப்பட்டதற்கு நேர்மாறானது வாய்வழி, வாய்மொழி அல்ல.
அவரது எழுதப்பட்ட அறிக்கை அவரது வாய்வழியில் இருந்து பல முக்கிய விஷயங்களில் வேறுபடுகிறது (வாய்மொழி அல்ல)
அறிக்கை.
பையன் மருத்துவருக்கு வாய்வழி செய்தியுடன் அனுப்பப்பட்டான்.
இரண்டு கையெழுத்துப் பிரதிகளில் சில வாய்மொழி வேறுபாடுகள் உள்ளன (அதாவது, வார்த்தைகளில் வேறுபாடுகள், இல்லை
அர்த்தத்தில்).
புகைப்படம் எந்தவொரு வாய்மொழியையும் விட வாசகருக்கு கட்டமைப்பைப் பற்றிய மிகச் சிறந்த கருத்தை வழங்கும்
விளக்கம்.
உங்கள் அறிவுறுத்தல்கள் வாய்வழி அல்லது எழுதப்பட்டதா?
162. 'எங்கள் பரஸ்பர நண்பர்' என்று சொல்லாதீர்கள். சரியான வெளிப்பாடு 'எங்கள் பொதுவான நண்பர்'.
அவர்கள் ஒரு பொதுவான (பரஸ்பர அல்ல) நண்பரால் ஒருவருக்கொருவர் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டனர்.
நாங்கள் ஒரு பொதுவான நண்பரின் வீட்டில் சந்திக்க நேர்ந்தது.
எஸ். சாண்ட் & கம்பனி லிமிடெட் நிறுவனத்திலிருந்து ஒரு வேலை.
அதிகாரம் 20
வினைச்சொற்களை
163. வாக்கியத்தின் பொருள் வினை இல்லாமல் விடக்கூடாது.
பின்வரும் வாக்கியம் தவறானது:
காரணத்தில் அதிகம் துன்பப்பட்டவர் பேசட்டும்.
கீழே காட்டப்பட்டுள்ளபடி மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள்:
காரணத்தில் அதிகம் துன்பப்பட்டவர் பேசட்டும்.
[அல்லது] காரணத்தில் அதிகம் துன்பப்பட்டவர் பேச வேண்டும்.
164. ஒரு வினைச்சொல் அதன் பொருளுடன் உடன்பட வேண்டும், ஆனால் நிரப்புதலுடன் அல்ல; போன்ற
பக்கம் 279
விரும்புவது நவீன வசதிகளுடன் கூடிய பெரிய வீடுகள் அல்ல, ஆனால் சிறியது
குடிசைகளிலிருந்த.
விவரங்கள் எதிர்காலத்தில் கருத்தில் கொள்ள வேண்டியவை.
எங்களைப் பின்தொடர்பவர்கள் ஒரு சிலரே.
165. ஒரு கூட்டு வாக்கியத்தில் ஒரு வினைச்சொல் இரண்டு பாடங்களுக்கு கடமை செய்ய மட்டுமே செய்ய முடியும்
வினைச்சொல்லின் வடிவம் அதை அனுமதிப்பது போன்றது; போன்ற
ஒரு டிரம் கேட்கப்படவில்லை, ஒரு இறுதி குறிப்பு கூட கேட்கப்படவில்லை.
ஆனால் பின்வரும் வாக்கியம் தவறானது, ஏனென்றால் பாடங்கள் ஒரே எண்ணிக்கையில் இல்லை:
அவரது உணவு முறையானது, அவரது பிரார்த்தனைகள் நீண்ட மற்றும் ஆர்வத்துடன் இருந்தன.
நாம் அதை பின்வருமாறு மீண்டும் எழுத வேண்டும்:
அவரது உணவு முறையானது, அவருடைய பிரார்த்தனைகள் நீண்ட மற்றும் ஆர்வமுள்ளவை.
[இது போன்ற ஒரு வாக்கியத்தில், திரு. ஃபோலர் நீள்வட்டத்தை அனுமதிக்கக் கருதுகிறார்.]
166. ஒரு முதன்மை வினைச்சொல்லுடன் இரண்டு துணைப் பொருள்களைப் பயன்படுத்த முடியும், இதன் வடிவம் மட்டுமே
முதன்மை வினைச்சொல் இரு துணைக்கும் பொருத்தமானது; போன்ற
நான் ஒருபோதும் யாரையும் காயப்படுத்தவில்லை, ஒருபோதும் மாட்டேன்.
எந்தவொரு மாநிலமும் இந்த கடுமையான நடவடிக்கையை ஏற்கவோ ஏற்றுக்கொள்ளவோ முடியாது.
ஆனால் பின்வரும் வாக்கியம் தவறானது:
அவர் ஒருபோதும் அத்தகைய வலுவான நடவடிக்கைகளை எடுக்க மாட்டார், ஒருபோதும் மாட்டார்.
அதை பின்வருமாறு மீண்டும் எழுதவும்:
அத்தகைய வலுவான நடவடிக்கைகளை அவர் ஒருபோதும் எடுக்கவில்லை, ஒருபோதும் எடுக்கமாட்டார்.
167. இரண்டு முதன்மை வினைச்சொற்களுக்கு ஒரே ஒரு துணை மட்டுமே இருக்கும்போது, அது அவ்வாறு இருக்க வேண்டும்
இரண்டையும் சரியாக தொடர்புபடுத்துங்கள்; போன்ற
பத்து கலவரக்காரர்களுக்கு தண்டனை வழங்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் ஐந்து பேர் விடுவிக்கப்பட்டனர். ஆனால் பின்வரும் வாக்கியம்
தவறான:
பத்து புதிய உறுப்பினர்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளனர், மேலும் ஏழு பேர் ராஜினாமா செய்தனர்.
அதை பின்வருமாறு மீண்டும் எழுதவும்:
பத்து புதிய உறுப்பினர்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளனர், ஏழு பேர் ராஜினாமா செய்துள்ளனர்.
168. வினை மற்றும் பொய் வினைச்சொற்களை கவனமாக வேறுபடுத்துங்கள். லே என்ற வினை இடைநிலை மற்றும் உள்ளது
எப்போதும் ஒரு பொருளைத் தொடர்ந்து; பொய் என்ற வினைச்சொல் உள்ளார்ந்த மற்றும் ஒரு பொருளைக் கொண்டிருக்க முடியாது.
இடுங்கள், போடப்பட்டது, போடப்பட்டது.
குழந்தையை தூங்க வைக்கவும்.
புத்தகத்தை மேசையில் வைத்தேன்.
கோழி ஒரு முட்டையிட்டது.
பொய், இடுங்கள், படுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
அவர் அந்த பைபல் மரத்தின் கீழ் கிடந்தார்.
169. ஒரு முடிவிலி தற்போதைய பதட்டத்தில் இருக்க வேண்டும்
ஆளும் வினை; போன்ற
நான் செல்ல விரும்பியிருக்க வேண்டும் (போயிருக்கக்கூடாது).
ஆனால் நாம் சரியாகச் சொல்கிறோம்: -
அவர் மகாபலேஷ்வரில் தங்கியிருப்பதை அனுபவித்ததாக தெரிகிறது.
